Формы работы
|
Образовательная область
|
ДЕНЬ 1
|
Утро. Работа в группе
|
1. Беседа «Поведение за столом».
Задачи:
Формировать культурно-гигиенические навыки, учить детей есть самостоятельно,
правильно вести себя за столом.
|
Здоровье
|
2. Дидактическая игра «Чей домик?»
Задачи: Учить
детей узнавать диких животных, называть их жилища. Обогащать словарный запас,
учить правильно и четко произносить слова.
|
Познание.
Коммуникация
|
3. Работа в уголке природы: наблюдение «Полив
цветов».
Задачи: Продолжить
знакомить детей с трудовыми операциями по уходу за комнатными растениями,
рассказать об их значениях, об их назначении. Напомнить детям названия
растений.
|
Познание
|
4. Хоровая игра «Паучок-паучок» (русская
народная игра).
Задачи: Учить
детей выполнять игровые действия (становиться в круг, двигаться, не нарушая
круг, выполнять действия в соответствии с текстом песни). Развивать чувства
ритма.
|
Музыка
|
5. Чтение: Е. Лаврентьева «Приветливый
котенок» рассмотрение иллюстраций.
Задачи: Учить
детей внимательно слушать произведение, понимать ее содержание. Вызывать
интерес к чтению, развивать эстетические чувства.
|
Чтение
|
Утро. Прогулка
|
1. Наблюдение за птицами. Чтение: Е.
Благинина «Улетают, улетай»; Е. Трутнева «Галка»; И. Токмакова «Голуби».
Задачи:
предложить детям назвать знакомых птиц, сравнить их по окраске, по величине.
Развивать интерес к окружающей природе, наблюдательность, любознательность,
учить понимать художественное слово.
|
Познание.
Чтение
|
2. подвижная игра «Птички и птенчики».
Задачи: Учить
детей выполнять игровые действия, соблюдать правила игры, действовать по
сигналу воспитателя.
|
Физическая
культура
|
3. Дидактическая игра «Найди такой же».
Задачи: Учить
детей находить и называть листья березы, клена, каштана, рябины, сравнивать
их по форме, величине, окраске.
|
Познание
|
4. Трудовые поручения: сбор песка в
песочницу, формирование горки.
Задачи: Учить
детей выполнять соответствующие трудовые действия, пользоваться инвентарем,
соблюдать правила личной гигиены и безопасности при работе с песком.
Поддерживать и поощрять желание детей трудиться, воспитывать трудолюбие.
|
Труд.
Здоровье.
Безопасность
|
5. Самостоятельная деятельность.
Задачи: Учить
находить себе занятия по интересам, играть дружно, воспитывать дружелюбие,
толерантность.
|
Социализация
|
Вечер. Прогулка
|
1. Беседа
Задачи: ф
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.