Муниципальное общеобразовательное бюджетное
учреждение
«Рождественская
средняя общеобразовательная школа»
Ичалковского
муниципального района
Республики
Мордовия
РАССМОТРЕНО
на
заседании ШМО
протокол
№__
от
«____» _________20___г.
Руководитель
ШМО
______________/__________/
|
«Согласовано»
Заместитель
директора по УВР _____________/____________/
«____»____________20___
г.
|
«Утверждено»
Директор МОБУ «Рождественская СОШ»
________________/__________
«___»______________20__
г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
учебного
курса Английский язык в 8 классе
Составитель:
учитель английского языка
МОБУ «Рождественская СОШ»
Федулкина Т. В.
с.
Рождествено, 2016 г.
8 класс
Пояснительная
записка
Рабочая
учебная программа по английскому языку для __8_ класса составлена на основе
Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 №ФЗ-273 «Об
образовании в Российской Федерации», Федерального Государственного
образовательного стандарта основного общего образования (утвержден Приказом
Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17.12.2010 г.) (Фундаментальное
ядро содержания общего образования, Требования к результатам основного общего
образования, основные идеи и положения программы развития и формирования
универсальных учебных действий для общего образования), примерной учебной
программы по предмету «Английский язык» (автор: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
Программа курса английский язык к УМК “Enjoy English”
для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений.), Обнинск.: Титул,
__2010 г.). В рабочей учебной программе по английскому языку соблюдается
преемственность с примерными программами начального общего образования.
Рабочая программа
разработана на основе нормативных документов:
· Республиканский базисный план общеобразовательных
учреждений
·Федеральный перечень учебников,
утвержденный приказом МО РФ, рекомендованных (допущенных) УК использованию в
общеобразовательных школах.
Цели
и задачи данного учебного предмета
В процессе обучения по курсу«EnjoyEnglish» в 8
классе реализуются следующие цели:
1. Развитие иноязычной
коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности её составляющих
- речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:
- речевая
компетенция – развиваются сформированные ранее коммуникативные умения в
говорении, аудировании, чтении, письме;
- языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими,
лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для 8
класса; освоение знаний о
языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
- социокультурная компетенция — школьники
продолжают приобщаться к культуре и реалиям стран, говорящих на
английском языке, в рамках более широкого
спектра сфер, тем и ситуаций общения,
отвечающих опыту, интересам учащихся 13-15 лет, соответствующих их психологическим особенностям;
развивается их способность и готовность использовать английский язык в реальном общении; продолжает формироваться умение
представлять свою собственную
страну, ее культуру в условиях
межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим
и социолингвистическим материалом,
широко представленным в учебном
курсе;
- компенсаторная
компетенция — развиваются умения в
процессе общения выходить из затруднительного
положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перифраза, использования
синонимов, жестов и т. д.;
- учебно-познавательная компетенция — развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им
способами (через Интернет, с помощью справочников и т. п.),
развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.
2. Продолжение
развития и воспитания школьников
средствами предмета "Иностранный язык":
-понимание учащимися роли
изучения языков международного
общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры;
-осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации;
- воспитание
толерантности по отношению к иным
языкам и культуре.
Рабочая
программа рассчитана на 102 часа (из расчета 3 часа в неделю), в том числе 4
промежуточные и 1 итоговую контрольные работы.
Планируемые
результаты обучения
В результате
изучения английского языка в 8 классе ученик должен:
знать/понимать:
*
основные значения изученных лексических единиц; основные способы
словообразования;
* особенности структуры простых и сложных
предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
* признаки
изученных грамматических явлений;
* основные нормы
речевого этикета;
* роль владения иностранными языками в
современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого
языка;
уметь:
говорение
*
начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях
общения;
* расспрашивать собеседника и отвечать на
его вопросы, опираясь на изученную тематику;
*
делать краткие сообщения по темам: межличностные взаимоотношения в семье, с
друзьями, в школе; характеристики человека; покупки, карманные деньги;
переписка; родная страна и страны изучаемого языка, их культурные особенности и
их вклад в мировую культуру; средства массовой информации; природа и проблемы
экологии;
*
делать краткие сообщения по темам: межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями,
в школе; внешность; досуг и увлечения; каникулы; родная страна и страны
изучаемого языка; столицы и их достопримечательности.
аудирование
*
понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую
информацию, определять тему и выделять главные факты;
чтение
* читать аутентичные тексты разных жанров
с пониманием основного содержания;
*
читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием,
оценивать полученную информацию, выражать своё мнение;
* читать текст с выборочным пониманием
нужной или интересующей информации;
письменная речь
* заполнять анкеты и формуляры;
* делать выписки их текста;
* писать поздравления, личные письма с
опорой на образец;
использовать
приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
* социальной адаптации, достижения
взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями
иностранного языка;
* осознания места и роли родного и
изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;
* приобщения к ценностям мировой культуры;
* ознакомления представителей
других стран с культурой своего народа.
К концу обучения в 8-м классе школьники
должны овладеть следующими умениями и навыками:
*иметь
представление о значимости владения английским языком в современном мире как
средстве межличностного и межкультурного общения;
*знать
наиболее употребительную фоновую лексику и реалии стран изучаемого языка;
*уметь
применять правила чтения и орфографии на основе ранее изученного и нового
лексического материала;
*адекватно
произносить и различать на слух все звуки английского языка, соблюдая словесное
и фразовое ударение;
*пользоваться
такими приемами мыслительной деятельности, как обобщение и систематизация;
*выделять
и фиксировать основное содержание прочитанных или прослушанных сообщений;
*критически
оценивать воспринимаемую информацию;
*использовать
вербальные и невербальные средства в процессе создания собственных
высказываний;
*осуществлять
самоконтроль с помощью специального блока проверочных заданий учебника,
снабженных шкалой оценивания;
*употреблять
в речи и узнавать при чтении и аудировании неисчисляемые существительные,
неопределенные, возвратные местоимения, прилагательные с разными суффиксами,
безличные предложения, сложноподчиненные предложения (разных типов), типы
вопросительных предложений, сложное дополнение.
Содержание учебного
предмета
Повторение.
Входной контроль. Всего 2 часа
Содержание курса представлено в 4 Units.
Unit 1. Чудесная планета на
которой мы живём. Всего 24 часов Исследование космоса. Мир науки и технологии.
Научно-технический прогресс. Проблемы экологии. Природа в опасности.
Unit 2. Лучший друг это ты сам. Всего 21 час
Мир
науки и технологии. Научно-технический прогресс. Проблемы экологии. Переработка
вторсырья.
Unit 3. Средства массовой
информации: это хорошо или плохо? Всего 30 часов
Социально-культурная
сфера. Газеты и телевидение, репортажи, книги, радио,, Интернет. Средства
массовой информации.
Unit 4. Постарайся стать успешным
человеком. Всего
25 часов
Социально-культурная
сфера. Взаимоотношения в семье, с друзьями, со сверстниками. Любовь и дружба.
Национальные и семейные праздники. Взаимоотношения между людьми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.