1096145
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПланирование по английскому языку на тему "I want to be a millionaire" (9 класс)

Планирование по английскому языку на тему "I want to be a millionaire" (9 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Date: November, 19th

Grade: 9 “k”

School: after Saken Seifullin

Number present:

Number absent:

Teacher’s name:

Zauresh Shaimerdenova

The theme of the lesson

If I were a millionaire

Sources

You tube (video)

grammar.ccc.commnet.edu/grammar/...

The aim of the lesson


Students will be able to use numerals and make sentences using First and Second Conditionals in expressing their thoughts on the topic of the lesson.

The tasks of the lesson

All learners will be able to make sentences in The First and Second Conditionals and name the numerals (according to the rule)

Most learners will be able to make sentences in the First and Second Conditionals with the help of gifted students. Name and write the Numerals.

Some learners will be able to differentiate the First and Second Conditionals in the text.(Try to make sentences with the help of his\her partner) Rewrite the numerals and name them.

The results of the lesson for the teacher

Managing the lesson by themselves

The main idea of the lesson

Studying with the help of one another

Expecting results

Students self-work.

Visual aids

 Cards, a song, books and blackboard, sheets A3


Stages


Time


Activities

  1. Greeting

Greeting

Division into groups

2 min

-Good morning! I’m glad to see you!

-How are you today?

-How did you spend your day yesterday?

- As for me, I was upset yesterday. Because I lost my purse. But it’s ok. There was not much money in it. If I had much money(a park of dollars) I would be a ____(guess the word) Yes, Millionaire.

As you guess our theme of the lesson is “If I were a millionaire” Let’s play a game. “Atom and Molecule”

When I say “Atom” you will walk alone, and when “molecules of two” of (2,3,4,5,2)

Gather together by amount of named number

The last one is “4”

So, we have two groups “Millionaires” and “billionaires”

  1. Ph drill





  1. Checking up the homework








  1. Grammar revision




  1. Writing





  1. Practice (speaking)

Ex-3p116





  1. Reading







  1. Reflection



5 min




5 min









5 min



5 min

2 min




5 min








5 min










5 min

  1. Listen to the song

  2. Listen it for the 2nd time, sing and write down the numbers that are difficult for you

  3. Come to the blackboard. Show and pronounce them to one another


Let’s check your homework

  1. I am going to read the numbers your task is to write down them in your copy-books

  2. Now check each other, please


My friends look at the names of our teams. We are very rich today. We are Millionaires and Billionaires. Is it so in our real life? () let’s revise Real and Unreal Conditionals.

  1. Read the rule individually

  2. Check the meaning of the unknown words in the dictionaries

  3. Explain to each other in pairs

  4. Make a cluster

  5. One of each group present the work to another group

  6. Then the members of the group explain to the person left



  1. Group “millionaires” make sentences with “Go abroad”

Group “Billionaires” make sentences with “Stay at home ”

  1. Are these sentences real or not?


  1. Read the text in a loud voice Ind.( Close your ears)

  2. Check the meaning of the new words

  3. Read to your partner

  4. Read one by one

  5. Read only sentences in First Conditional (millionaires)

  6. Read only sentences in Second Conditional (billionaires)


Finish and compare the sentences

If I were a millionaire I would …..

If I were a billionaire I would….

If I work hard I will…

If I do my homework I will…

-what are the differences between these sentences?




If you understood and liked the lesson put your hands on your hearts

If you didn’t understand and like the lesson put them down

  1. Homework

  2. Marking

3 min

Write an essay “If I were a millionaire”

Mark your partner



Name_____________


3 points

Without mistakes or with 2-3 Mistakes

2 points

3-5 mistakes

1point

6+

Total

Homework





Grammar





Speaking





Reading






Millionaires


Billionaires




Homework

Three hundred pounds- 300 £

Five hundred dollars- $ 500

A quarter- 1\4

Fifteen point two five- 15.25

Two hundred percents- 200%

Nineteen ninety-three- 1993

The thirties of April two thousand and five- 13/04/05





First Conditional

Future Simple + If + Present Simple

I will go if I have time


The first Conditional expresses a possible situation and its result.



If it rains I’ll stay at home

| |

=The condition the result

=possible and real






Second Conditional

Form

If +Past Simple +would


The second Conditional expresses an unreal situation and its result.



If I had much money I would (I’d) travel all over the world

| |

=the condition the result

=impossible and unreal









Общая информация

Номер материала: ДВ-189007

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Комментарии:

8 месяцев назад

Дорогие учителя! Жду Ваши отзывы. Может будут рекомендации.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.