Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Планирование по английскому языку в 4 классе (к учебнику Enjoy English, Биболетова М.З.)

Планирование по английскому языку в 4 классе (к учебнику Enjoy English, Биболетова М.З.)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое (поурочное) планирование по английскому языку. 4 а класс

(к учебнику Enjoy English 4 класс, Биболетова М.З).

№ недели,

урок

Сфера общения

Языковая компетенция

Речевые умения

Д/З

Контроль

Лексика

Грамматика

Произношение

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо



I неделя (1.09-5.09)

1 урок

Погода. Любимое время года

-Введение новой лексики: to dive, to toboggan, to play snowballs, to make snowman

Present Simple:

Утвердительные и вопросительные предложе-ния (повторение)


-Понимание на слух текста, построенного на знакомом языковом материале с опорой на иллюстра-цию

-Развитие навыков устной речи в монологи-ческой форме: умение рассказы-вать о любимых спортив-ных занятиях



Упр 1

стр 18;

выучить слова

упр 1

стр 5


2 урок


-Введение новой лексики: sunny, windy, cloudy, snowy, hot, cold, warm, rainy

-Развитие грамматических навыков: безличные предложения




-Развитие навыков устной речи: умение рассказы-вать о погоде, используя речевые образцы: It is winter. It is cold.

-Развитие умений и навыков в чтении: работа над техникой чтения, умение чить про себя и понимать общее содержа-ние


Упр 2

Стр 18 письменно;

Стр 7и9

Выучить слова


II неделя (8.09-12.09)

3 урок


-Введение новой лексики: What is the weather like today/in winter?


-Умение различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка

-Понимание на слух текста, построенного на знакомом языковом материале с опорой на иллюстра-цию

-Развитие навыков устной речи: диалог-расспрос на тему погода

-Прослу-шивание и чтение стихотво-рения


Упр 3

Стр 18 пись-менно;


Упр 13

Стр 9

Повто-рить стих



4 урок


-Введение новой лексики: will, tomorrow, next week, next year, in an hour

-Future Simple

Утвердительные предложения; спутники буд.вр.: will, tomorrow, next week, next year, in an hour


-Развитие навыков аудирования с полным пониманием содержания

-Развитие навыков устной речи: умение рассказы-вать о действиях и событиях в буд.вр., используя Future Simple



Упр 4, 5

Стр 18 пись-менно;


Стр 12

Выу-чить слова


III неделя (15.09-19.09)

5 урок


-Повторение изученных лексических единиц

-Образование вопросительных (общих и спец.вопро-сов) и отрицатель-ных предложений в Future Simple



-Развитие навыков устной речи в монологической форме: рассказ о погоде, планах на будущую зиму/лето

-Чтение текста “The donkeys favourite season” с полным пониманием прочитанного


Упр 6

Стр 19

Пись-менно


Стр 14

Выу-чить прави-ло


6 урок


-Введение новой лексики: holiday, holidays, to have a picnic, to fly a kite, to play hide-and-seek

-Future Simple (повторение)


-Развитие навыков аудирования: понимание на слух полностью текста, построенного на знакомом языковом материале с опорой на иллюстра-цию


-Развитие навыков чтения про себя и понима-ние общего содержа-ния текста “Jills letter


Упр 7

Стр 19;


Стр 19

Повто-рить слова в рамоч-ке


IV неделя (22.09-26.09)

7 урок










Самостоятельная работа

8 урок

Мир вокруг меня: мой дом/кварти-ра/комната

-Введение новой лексики: a hall

a kitchen,

a pantry,

a living room,

a bedroom,

a bathroom,

a toilet,

a window,

a wall,

a door, a flat

-Развитие грамматических навыков: предложения с оборотом there is/there are

There is no/there are no




-Развитие навыков устной речи: умение рассказывать о своём доме, используя there is/there are

- Чтение про себя текста “The big secretpart I с полным понима-нием содержа-ния

-Разви-тие навыков письменной речи: письменное дополнение предло-жений

Упр1,2

Стр 30

Пись-менно;


Упр 1

Стр 20

Учить слова


V неделя (29.09-3.10)

9 урок


-Введение новой лексики: a sofa,

a picture,

a fireplace,

a shelf,

an armchair, a lamp,

a piano, TV, a table,

a carpet,

a floor,

a chair

-Развитие грамматических навыков:повествователь-ные, вопросительные, отрицатель-ные предложения с оборотом there is/there are


-Развитие навыков аудирования: понимание на слух полностью текста, построенного на знакомом языковом материале с опорой на иллюстра-цию

-Развитие навыков устной речи: диалог-расспрос, используя there is/there are



Упр3,4

Стр 30

Пись-менно;


Упр 11

Стр 23

Учить слова


10 урок


-Введение новой лексики: in the middle of, next to, under, behind, between, on, above, in the left corner, in the right corner


-Развитие навыков корректного произношения предложений с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей


-Развитие навыков устной речи: умение рассказывать о своей квартире

- Чтение про себя текста “The big secretpart II с полным понима-нием содержа-ния


Упр 5,6

Стр 30-31 письменно;


Стр 25-26

Учить слова


VI неделя (6.10-10.10)

11 урок


-Введение новой лексики: a desk,

a wardrobe,

a bed



-Развитие навыков аудирования: восприятие на слух информации из текста и умение выразить своё понимание в требуемой форме

-Развитие навыков устной речи в монологи-ческой форме: описание рисунка комнаты с оборотом there is/there are

-Чтение про себя и и полное понима-ние текста, содержа-щего изучен-ный языковой материал “Our room


Упр 7

Стр 31


Стр 31

Повто-рить слова


12 урок










Самостоятельная работа

VII неделя (13.10-17.10)

13 урок










Контрольная работа, состоя-щая из письмен-ной и устной частей

14 урок

Проектная работа: составление рассказа о предстоящих каникулах в волшебной стране

VIII неделя (20.10-24.10)

15 урок

Родной город/деревня

Ведение новой лексики: a field, a cow, a road,

a garden,

a hill,

a bridge,

an apple tree, a sheep,

a horse,

a river

-Present Simple

Мн.ч.сущ.-исключения (повторение)

-Соблюдение нужной интонации при чтении стихотворения



-Работа над техникой чтения вслух: чтение стихотво-рения “The country and the city


-Пись-менное составление предло-жений о городе и деревне

Упр 1

Стр 48

Пись-менно;


Упр 1 стр 33

Учить слова


16 урок


-Введение новой лексики:

a country, in the country,

a capital,

a city, people, Great Britain

-Развитие грамматичес-ких навыков: формы глагола to be в Present Simple (повторение)

-Степени сравнения прилагатель-ных



-Развитие навыков устной речи: рассказ о Великобритании и России

-Чтение текста письма от школьни-ка из Велико-британии с полным пониманием содержа-ния и восстановлением пропущенных слов


Упр 2

Стр 48

Пись-менно;


Стр 33-34

Повто-рить новые слова


IX неделя (27.10-31.10)

17 урок


-Введение новой лексики: to take off, a coat

-Степени сравнения прилагатель-ных

-Соблюдение нужной интонации при чтении диалога


-Диалог-расспрос: расспрос партнёра о погоде в разных городах мира


-Чтение про себя и и полное понима-ние текста “The sun and the wind”, построен-ного на знакомом языковом материале


Упр 3

Стр 48

Пись-менно;


Стр 38

Выу-чить прави-ло


18 урок



-Степени сравнения прилагательных: good-better-the best;

Bad-worse-the worst;

much(many)-more-the most;

little-less-the least


-Развитие навыков аудирования:умение распознавать и полностью понимать речь одноклассни-ка в ходе общения с ним

-Ведение диалога-расспроса с использованием степеней сравнения прилага-тельных


-Разви-тие умений и навыков в письме: восста-новле-ние текста, вставляя в него пропу-щенные слова

Упр 4

Стр 48

Пись-менно;


Стр 42

Учить прави-ло


X неделя (10.11-14.11)

19 урок


-Введение новой лексики: to become

-Степени сравнения прилагатель-ных (повторение)



-Развитие навыков устной речи: диалог-обмен мнениями

-Чтение текста “The green garden” с полным понима-нием содержа-ния, расста-вить предложения в соответствии с содержа-нием текста



Упр 5

Стр 48

Пись-менно;


Стр 38, 42

Повто-рить прави-ла




20 урок


-Введение новой лексики: to carry,

a thing,

an eagle,

a dolphin,

a whale,

an ocean,

a mountain, a sea, useful

-Развитие грамматических навыков: степени сравнения прилагатель-ных interesting-more interesting-

the most interesting



-Развитие навыков устной речи в монологической форме: рассказ о животных (где живут, что едят, как помогают людям)

-Чтение текста-загадки с полным понима-нием содержа-ния, восстановление текста путём замены рисунков словами


Упр 6

Стр49


XI неделя (17.11-21.11)

21 урок



-Развитие грамматичес-ких навыков: степени сравнения прилагатель-ных(повторе-ние)

-Развитие навыков корректного произношения предложений с однородными членами

-Развитие навыков аудирования: понимание на слух полностью текста, построен-ного на знакомом языковом материале


-Разви-тие навыков чтения с полным понима-нием содержания, сопоставление текста о животных с иллюст-рациями

-Разви-тие умений и навыков в письме:

составление предло-жений, содержащих сравни-тельную степень прил.

Упр 7

Стр 49


22 урок










Самосто-ятельная работа

XII неделя (24.11-28.11)

23 урок

Рассказывая истории

- Введение новой лексики: to talk


to see-saw,

to go-went, to have-had, to say-said, to fly-flew

-Развитие навыков грамматики:

Past Simple

Образование второй формы глаголов



-Развитие навыков устной речи: рассказывать, что делал(а) прошлым летом

-Чтение текста с полным пониманием содержания, расставление карти-нок в соответствии с содержанием


Упр 1,2

Стр62;


Стр 53

Выу-чить непр.

глаг.


24 урок


-Введение новой лексики:

To fall-fell, to do-did, to take-took, to give-gave, to sit-sat


-Развитие грамматичес-ких навыков:

Past Simple

Образование второй формы глаголов



-Передать содержание прочитанно-го с опорой на ключевые слова

-Разви-тие навыков чтения: чтение текста “Jills funny story” с полным пониманием содержания

-Разви-тие навыков в письме:

Восста-новление текста, вставляя пропу-щенные слова

Упр 3

Стр 62

Пись-менно;


Стр 53

Выу-чить непра-виль-ные глаго-лы


XIII неделя (1.12-5.12)

25 урок



-Развитие грамматических навыков: спутники прошедшего времени

Yesterday, the day before yesterday, ago, last

-Глагол to be в Past Simple

-Развитие навыков корректного произношения 2-х форм неправильных глаголов


-Развитие навыков устной речи: раcсказ о том, что произошло в прошлом, употребляя слова-спутники Past Simple



Упр 4

Стр 62

Пись-менно


Стр 55-56

Выу-чить непр.

глаг.


26 урок


-Введение новой лексики: to bite-bit, to read-read, to write-wrote, to think-thought, to run-ran


-Past Simple

Вопросительные предложения


-Понимание на слух текста, построенного на знакомом языковом материале с опорой на иллюстра-цию


-Разви-тие навыков в чтении:чтение про себя текста “The smart little bird” с полным пониманием содержания, восста-новле-ние текста, встав-ляя в него глаголы в Past Simple


Упр 5

Стр 62

Пись-менно;


Стр 57-58

Выу-чить непр.

глаг.


XIV неделя (8.12-12.12)

27 урок


-Введение новой лексики: to cut-cut,

to let-let,

to make-made,

to shout-shouted,

can-could




-Развитие навыков устной речи в монологической форме: рассказ о том, что вчера делал Санта-Клаус

-Чтение про себя и и полное понима-ние текста “The wolf and the sheep”, постро-енного на знако-мом языко-вом материале

Выпол-нение заданий после прочте-ния


Упр 6

Стр 63 пись-менно


28 урок










Самосто-ятельная работа

XV неделя (15.12-19.12)

29 урок










Контрольная работа, состоя-щая из письмен-ной и устной частей

30 урок

Проектная работа: сочинение сказки про крокодила и обезьянку

XVI неделя (22.12-26.12)

31 урок

Закрепление изученного материала

32 урок

Закрепление изученного материала

XVII неделя (12.01-16.01)

33 урок

Я и моя семья

-Введение новой лексики:

a daughter,

a son, to take photo of,

to watch the stars,

to make a toy



-Восприятие на слух информации из текста и выражение своего понимания в требуемой форме (рассказать о семье Мэг)

-Развитие навыков устной речи: монолог-повествова-ние –рассказ о прошедших зимних каникулах

-Работа над техни-кой чтения вслух


Упр 1

Стр 82


Упр 2

Стр 65


34урок



-Развитие грамматических навыков:

Краткие отрицательные формы

Don’t, doesn’t, can’t, won’t, haven’t, hasn’t, didn’t, wasn’t, weren’t

-Умение различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка


-Развитие навыков устной речи: диалог-расспрос-расспросить одноклассника, что он делал вчера



Упр 2

Стр 82

Пись-менно;


Стр 67

Выу-чить прави-ло


XVIII неделя (19.01-23.01)

35урок


-Введение новой лексики: to get-got,

to buy-bought


-Соблюдение норм произношения звуков англ яз в чтении вслух и устной речи

-Умение на слух воспринять информ из т-та и выразить своё понимание в требуемой форме(закончить предложения)

-Развитие навыков устной речи: рассказ о своих любимых занятиях в воскресенье

-Разви-тие навыков чтения:чтение вслух с пониманием основного содержания “Mags neighbours


Упр 3

Стр 82

Пись-менно;


Упр 11

Стр 68-69

читать


36урок


-Введение новой лексики: to make one’s bed, to lay the table, to do the washing up, to answer the phone calls, to clean the room, to feed the pet, to water the flowers, to take a pet for a walk, to repair one’s bike

-Past Simple

Правильные и неправиль-ные глаголы: повторение


-Развитие навыков аудирования

-Развитие навыков устной речи: диалог-расспрос (расспросить одноклассника, как он помогает дома



Упр 6

Стр 82

Пись-менно;


Упр 16

Стр 70

Выу-чить первые 6 устой-чивых слово-сочет.


XIX неделя (26.01-30.01)

37 урок





-Восприятие на слух информ из т-та и выражение своего понимания в требуемой форме (рассказать, что делал Элекс в разные дни недели)

-Развитие навыков устной речи в монологической форме: рассказ о своих домашних обязанностях

-Работа над техникой чтения вслух


Упр 7

Стр 82

Пись-менно;


Учить слово-сочет-я


38 урок


-Введение новой лексики:

to bring-brought

-Развитие грамматических навыков: Present Simple,

Past Simple (повторение)

-Развитие навыков корректного произношения повествовательных предложений


-Диалог- расспос: расспросить одноклассника, чем он занимался 2 дня назад

-Чтение

истории с полным пониманием содержания: предугадать ответ главной героини, отве-тить на вопросы по тексту



Упр 5

Стр 82

Пись-менно;


Упр 29

Стр 75

читать


XX неделя (2.02-6.02)

39 урок


-Введение новой лексики: a quartet, half, past,

It’s…past (to)…

It’s half past…


-Соблюдение корректной интонации при чтении диалога


-Развитие навыков устной речи: разговор по телефону с соблюдением формы речевого этикета

-Умение сообщать время


-Разви-тие навыков письменной речи: письменное составление предло-жений с изучен-ными устойчи-выми словосо-четания-ми

Упр 9

Стр 83

Пись-менно;


Упр 34

Стр 76

Читать вслух


40 урок


-Развитие навыков лексической стороны речи: умение оперировать активной лексикой в процессе общения



-Восприятие на слух информации из т-та и умение выразить своё понимание в требуемой форме (сказать, когда Мэг вернётся домой)

-Развитие навыков устной речи: разговор по телефону с соблюдением формы речевого этикета

-Умение сообщать время


-Пись-менное восстановление текста, вставляя глаголы в Past Simple

Упр 10 стр 83

Пись-менно


Упр 42

Стр 79

Читать вслух


XXI неделя (9.02-13.02)

41 урок



-Развитие грамматических навыков: наречия always, often, sometimes

-Соблюдение корректной интонации при чтении диалога


-Развитие навыков устной речи: умение вести диалог этикетного хар-ра в ситуации бытового общения (за столом)

-Выра-зитель-ное чтение диалога по ролям


Упр 8

Стр 83

Пись-менно;


Упр 50

Стр 81


42 урок

Подготовка к самостоя-тельной работе


-Личные и притяжательные местоимения (повторение)

-Past Simple (повторение)

-Воспроиз-вед-ние слов по транскрипции




-Пись-менное восста-новление т-та, вставляя пропу-щенные личные местои-мения

Упр 11

Стр 84

Пись-менно


XXII неделя (16.02-20.02)

43 урок










Самосто-ятельная работа

44 урок

В магазине

-Введение новой лексики: clothes,

a coat,

a T-shirt,

a dress,

a sweater, trousers,

a blouse, shoes, trainers, boots, mittens,

a scarf,

an umbrella


-Соблюдение корректной интонации при чтении диалога


-Развитие навыков устной речи:ведение диалога «В магазине»

-Работа над техни-кой чтения: умение соотно-сить звуко-вой и графи-ческий образ слова


Упр1,3

Стр96 пись-менно;


Учить слова


XXIII неделя (24.02-27.02)

45 урок



-Развитие грамматических навыков: сущ trousers, jeans, shorts, clothes

Словосочетания: прил.+прил. (цвет)+сущ.: a nice blue shirt


-Развитие навыков аудирования: восприятие на слух информации из текста, восстановле-ние диалога

-Развитие навыков устной речи:ведение диалога «В магазине»

-Чтение текста с полным пониманием содержания (закон-чить предложения и отве-тить на вопросы) “Baby elephant and his new clothespart I


Упр 2

Стр 96

Пись-менно;


Упр 11 стр 88

Читать вслух


46 урок


-Введение новой лексики: to have on, to put on

-Степени сравнения прил. (повторение)

-Умение различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка


-Развитие навыков устной речи: составление рекламного объявления для магазина

-Чтение словосочетания ight

-Пись-менное восстановление текста, вставляя пропу-щенные слова

Упр 4,5

Стр 97

Пись-менно


XXIV неделя (2.03-6.03)

47 урок



-Развитие грамматических навыков: общие и спец.вопросы

в Past Simple и Present Simple (повторение)


-Развитие навыков аудирования: понимание на слух основного содержания текста, построенного на знакомом языковом материале.

-Развитие навыков устной речи: умение давать советы, используя модальный глаг.may

-Чтение текста с полным пониманием сод-я (закон-чить пред-я, восста-новить вопр.и отве-тить на них) “Baby elephant and his new clothespart II


Упр 6

Стр 97

Пись-менно;


Упр 20

Читать вслух


48 урок


-Введение новой лексики:

a bag of…,

a glass of…, a cup of…,

a bottle of…, a box of…,

a piece of…




-Развитие навыков аудирования: восприятие и понимание т-та на слух-назвать покупку и объяснить, почему была куплена коробка конфет

-Развитие навыков устной речи в монологической форме: рассказ о себе, помощь родителям в подготовке к празднику; обычный завтрак, обед, ужин



Упр7

Стр 97

Пись-менно;


Упр 25

Стр 93

Выу-чить слово-сочетания


XXV неделя (9.03-13.03)

49 урок


-Повторе-ние изученной лексики, неправиль-ных глаг.

-Some, any, no в утвердитель-ных, отриц.и вопр.предло-жениях;

-Степени сравнения прил.(повторение)



-Соблюдение корректной интонации при чтении диалога



-Разви-тие умений в чтении: чтение диало-гов вслух по ролям, соблю-дая нужную интона-цию


Упр 8

Стр97

Пись-менно;

Принести цвет-ные каран-даши для самост.работы


50 урок










Самостоятельная работа

XXVI неделя (16.03-20.03)

51 урок










Контрольная работа, состоя-щая из письмен-ной и устной частей

52 урок

Проектная работа: создание журнала мод для новых телезвёзд (персонажей учебника)

XXVII неделя (1.04-3.04)

53 урок

Моя школа

-Введение новой лексики:

a break,

a desk,

a poster,

a classroom, a goldfish,

to translate (from…into), to learn by heart, during

-Развитие грамматических навыков: оборот there is/there are (повторение)

Модальный глаг.must (повторение)

Present Simple, Past Simple (повторение)


-Развитие навыков аудирования: восприятие информ.на слух-продолжить рассказ

-Описание кабинета английского языка



Упр1,2

Стр115

Пись-менно;


Упр 3

Стр101

Выу-чить слова


54 урок



-Модальный глаг.must (повторение)

Present Simple, Past Simple (повторение)

-Соблюдение норм произношения звуков англ яз и интонации в чтении вслух


-Развитие навыков устной речи: рассказ о любимом занятии на уроке и на перемене

-Чтение т-та с полным понима-нием содержания, расста-вить предло-жения в правильном порядке


Упр3,4

Стр115

Пись-менно


XXVIII неделя (6.04-10.04)

55 урок


-Введение новой лексики:

a textbook,

a cassette,

a ruler, coloured pencils,

a pencil,

a sharpener, a dictionary



-Cоблюдение норм произношения звуков англ.яз.в чтении вслух и устной речи


-Развитие навыков устной речи: умение рассказывать о школьных занятиях

-Диалог-расспрос, используя речевой образец: Have you got…?

-Работа над техни-кой чтения вслух


Упр6,7

Стр115

Пись-менно;


Стр103

Выу-чить слова


56 урок


-Введение новой лексики: this/that, these/those

-Указатель-ные местоимения

this/that, these/those


-Понимание на слух т-та, построенного на знакомом яз.материале с опорой на иллюстра-цию (найти героев на картинке и рассказать о них)

-Развитие навыков устной речи: Диалог-расспрос, используя речевой образец: Have you got…?

-Чтение текста про себя с полным понима-нием содержания


Упр 9,

10

Стр116

Пись-менно


XXIX неделя (13.04-17.04)

57 урок


-Введение новой лексики: Reading, Art, PE, Music, Maths

-Развитие навыков конструиро-вания спец.вопр.



-Развитие навыков устн.речи: диалог этикетного хар-ра (обращение с просьбой, реакция на просьбу)

-Работа над техни-кой чтения вслух с полным понима-нием содержания “The best time for apples

-Пись-менное сост.спец.вопр.

Упр 8

Стр116

Пись-менно;


Стр106

Выу-чить слова


58 урок



-Развитие грамматических навыков:

указатель-ные местоимения

this/that, these/those


-Развитие навыков аудирования: прослушива-ние и полное понимание сообщения (назвать любимый учебный предмет Мэг)

-Развитие навыков устной речи в монологической форме: рассказ о любимом учебном предмете

-Разви-тие навыков чтения про себя и понима-ния текста “The king and the cheese”, содержащего незнакомые слова


Упр 11,13

Стр116-117

Пись-менно;


Упр 38

Стр109

читать


XXX неделя (20.04-24.04)

59 урок



-Present Simple, Past Simple (повторение)

-Корректное произношение изученной лексики


-Развитие навыков устной речи: пересказ прочитан-ного т-та с опорой на ключевые слова


-Чтение текста с полным понима-нием содержания (расста-вить предло-жения в правильном порядке)

-Разви-тие навыков письменной речи: написа-ние письма о совей школе персонажу учебника

Упр 12

Стр116

Пись-менно;


Упр 42

читать


60 урок


-Развитие лексических навыков: умение оперировать активной лексикой в процессе общения

-Present Simple, Past Simple (повторение)



-Развитие навыков устной речи: пересказ прочитан-ного т-та с опорой на ключевые слова и иллюстрации


-Чтение текста “The king and the cheese”(окон-чание) с полным пониманием содержания

-Ответы на вопр.по т-ту


Упр 14

Стр116

Пись-менно


XXXI неделя (27.04-30.04)

61 урок


-Введение новой лексики: to get good (bad) marks

-Развитие грамматических навыков:

Present Simple, Past Simple (повторение)

-Развитие навыков корректного произношения предложений с точки зрения их ритмико-интонацион-ных особенностей


-Развитие навыков устной речи: Диалог-расспрос





62 урок










Самостоятельная работа

XXXII неделя (4.05-8.05)

63 урок

Закрепление изученного материала (подготовка к итоговой контрольной работе)

64 урок

Закрепление изученного материала (подготовка к итоговой контрольной работе)

XXXIII неделя (11.05-15.05)

65 урок










Итоговая контроль-ная работа

66 урок

Проектная работа: заполнение диплома (по итогам 3-х лет)


XXXIVнеделя (18.05-22.05)

67 урок

Урок в игровом формате

68 урок

Урок в игровом формате


Учитель: Трифанова М.В.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Данное календарно-тематическое планирование разработано к учебнику 4 класса "Enjoy English" и составлена на основе:

- федерального государственного образовательного стандарта нового поколения,

- авторской программы по учебному предмету «Рабочая программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» для 2-4 классов» – Обнинск.: Титул, 2012 г.

- УМК по предмету «Английский язык 4»/ «Enjoy English 4». Автор: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.

Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю) и соответствует требованию государственного стандарта основного общего образования.

Планирование составлено на основе современных требований и включает в себя все аспекты изучения иностранного языка: лексику, грамматику, произношение, диалогическую и монологическую речь, чтение и письменную речь. Для удобства учителя тема каждого урока расположеная по диагонали и выделена цветом, таким образом из урока в урок смещаются акценты с одного аспекта изучения иностранного языка на другой.

Данная разработка очень удобная в использовании, как при планировании занятия, так и при заполнении журнала.

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров663
Номер материала 308018
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх