1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология Рабочие программыПланирование по естествознанию "Биология СПО"

Планирование по естествознанию "Биология СПО"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



№№ занятий

Дата

Наименование разделов и тем

Обязательная учебная нагрузка

Материальное и инф занят ( № позиций из таблиц 2а) обеспечение

Формы и методы контроля

Внеаудиторная самостоятельная работа

обучающихся

Формируемые ПК ОК

Кол-во час


Вид занятия

Вид задания, содержания

Информационое обеспечение

Кол-во час


Раздел 1. Химия с элементами экологии

1.



Вода и её свойства

2

Комбинированный урок

1

Составление схем, диаграмм, графиков

§ 7.2 Подготовить сообщения Растворы вокруг нас.

Вода как реагент и как среда для химического процесса.


Химия для профессий и специальностей технического профиля: учебник/ 5-е изд., стер .О.С.Габриелян

,И.Г.Остроумов.-М.Издательскийцентр«Академия»,2012.-256с.,[8]л.цв.ил

1

У1,У2,У3,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

2.


Состав и свойства растворов.

2

Комбинированный урок

2

Составление схем, диаграмм, графиков

§ 7.2, §1.4 Подготовить сообщения Типы растворов.

Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

3.


Водные ресурсы Земли.

2

Комбинированный урок

3

Составление схем, диаграмм, графиков

Подготовиться к ЛР № 1

Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

4.


Лабораторная работа №1 « Анализ содержания примесей в воде. Очистка загрязненной воды. Устранение жесткости воды».

2

Лабораторная работа

4

Лабораторная работа

Подготовить сообщения Устранение жесткости воды на промышленных предприятиях.


Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

Тема 1.1. Вода, растворы.

5.


Химический состав воздуха.

2

Комбинированный урок

5

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения Количественные характеристики загрязнения окружающей среды.

Применение твердого и газообразного оксида углерода(IV).

Защита озонового экрана от химического загрязнения.

Косметические гели.

Применение суспензий и эмульсий в строительстве.

Минералы и горные породы как основа литосферы.

Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

6.


Атмосфера и климат.

2

Комбинированный урок

6

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы


Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

7.


Кислоты и щелочи.

2

Комбинированный урок

7

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы


Химия для профессий и специальностей технического профиля: учебник/ 5-е изд., стер . О.С.Габриелян

,И.Г.Остроумов.- М.Издательский центр«Академия»,2012.-256с.,[8]л.цв.ил

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

8.


Лабораторная работа № 2

« Исследование воздуха в помещении на содержание в нем пыли. Изучение зависимости здоровья людей от состояния атмосферы».

2

Лабораторная работа

8

Отчет по лабораторной работе


Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

Тема 3. . Химия и организм человека


9.


Химический состав организмов

2

Комбинированный урок

9

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения Органические вещества клетки. Неорганические вещества клеток .

конспект

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

10.


Жизненно необходимые соединения в организме.

2

Комбинированный урок

10

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения Био-,макро-, микроэлементы и их роль в жизни человека

конспект

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

11.


Химический состав продуктов питания.

2

Комбинированный урок

11

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения Витамины, ферменты и гормоны и их роль в организме. Нарушения при их недостатке и избытке Подготовиться к ЛР № 3

конспект

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

12.


Лабораторная работа № 3. «Анализ состава молока. Определение содержания витамина С в напитках.»

2

Лабораторная работа

12

отчет

Подготовиться к ЛР № 4

отчет

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

13.


Лабораторная работа № 4 «Определение содержания железа в продуктах питания».

2

Лабораторная работа

13

отчет


отчет

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

14


Контрольная работа

2


14

Контрольная работа


отчет

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2 ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9. ОК 10.

III семестр

Раздел 2.

Биология с элементами экологии.

1


Основные признаки живого.

2

Комбинированный урок

1

Написание сообщений Тестирование Работа с текстовыми таблицами


Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

2


Разнообразие живых организмов.


2


Комбинированный урок

2

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы


Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

3


Клетка, её строение и функции.

2

Комбинированный урок

3


Написание рефератов, сообщений Тестирование Работа с текстовыми таблицами

Подготовить сообщения Клетка эукариотических организмов. Мембранный принцип ее организации.

Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

4


Уровни организации живой природы.

2

Комбинированный урок

4

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы


Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

5


Эволюция живого.

2

Комбинированный урок

5

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения:История развития эволюционных идей до Ч.Дарвина.

«Система природы» К.Линнея и ее значение для развития биологии. Эволюционные идеи Ж.Б.Ламарка и их значение для развития биологии.

Предпосылки возникновения эволюционной теории Ч.Дарвина. Современные представления о механизмах и закономерностях эволюции.

Формирование устойчивых популяций микроорганизмов и вредителей культурных растений к воздействию ядохимикатов как доказательство их адаптивных возможностей.

Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

Тема 2.2. Организм человека и основные проявления его жизнедеятельности

6


Ткани, органы и системы органов человека.

2

Комбинированный урок

6

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

7


Питание и его значение.

2

Комбинированный урок

7

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

Подготовить сообщения Дефицит белка в пищевых продуктах и его преодоление в рамках глобальной продовольственной программы.

конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

8


Пищеварение.

2

Комбинированный урок

8

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

9


Предупреждение пищевых отравлений.

2

Комбинированный урок

9

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

10


Дыхание организмов.

2

Комбинированный урок

10

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

11


Тренировка органов дыхания.

2

Комбинированный урок

11

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

12


Движение, органы движения.


2

Комбинированный урок

12


Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

13


Внутренняя среда организма.

2

Комбинированный урок

13

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

14


Индивидуальное развитие организма. Влияние наркогенных веществ на развитие и здоровье человека.

2

Комбинированный урок

14

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

Подготовить сообщения Влияние окружающей среды и ее загрязнения на развитие организмов. Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка.

конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

15


Дифференцированный зачет

2

Итоговое занятие

15

Тестирование


1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.





№№ занятий

Дата

Наименование разделов и тем

Обязательная учебная нагрузка

Материальное и инф занят ( № позиций из таблиц 2а) обеспечение

Формы и методы контроля

Внеаудиторная самостоятельная работа

обучающихся

Формируемые ПК ОК

Кол-во час


Вид занятия

Вид задания, содержания

Информационое обеспечение

Кол-во час


Раздел 1. Химия с элементами экологии

1.



Вода и её свойства

2

Комбинированный урок

1

Составление схем, диаграмм, графиков

§ 7.2 Подготовить сообщения Растворы вокруг нас.

Вода как реагент и как среда для химического процесса.


Химия для профессий и специальностей технического профиля: учебник/ 5-е изд., стер .О.С.Габриелян

,И.Г.Остроумов.-М.Издательскийцентр«Академия»,2012.-256с.,[8]л.цв.ил

1

У1,У2,У3,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

2.


Состав и свойства растворов.

2

Комбинированный урок

2

Составление схем, диаграмм, графиков

§ 7.2, §1.4 Подготовить сообщения Типы растворов.

Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

3.


Водные ресурсы Земли.

2

Комбинированный урок

3

Составление схем, диаграмм, графиков

Подготовиться к ЛР № 1

Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

4.


Лабораторная работа №1 « Анализ содержания примесей в воде. Очистка загрязненной воды. Устранение жесткости воды».

2

Лабораторная работа

4

Лабораторная работа

Подготовить сообщения Устранение жесткости воды на промышленных предприятиях.


Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

Тема 1.1. Вода, растворы.

5.


Химический состав воздуха.

2

Комбинированный урок

5

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения Количественные характеристики загрязнения окружающей среды.

Применение твердого и газообразного оксида углерода(IV).

Защита озонового экрана от химического загрязнения.

Косметические гели.

Применение суспензий и эмульсий в строительстве.

Минералы и горные породы как основа литосферы.

Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

6.


Атмосфера и климат.

2

Комбинированный урок

6

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы


Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

7.


Кислоты и щелочи.

2

Комбинированный урок

7

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы


Химия для профессий и специальностей технического профиля: учебник/ 5-е изд., стер . О.С.Габриелян

,И.Г.Остроумов.- М.Издательский центр«Академия»,2012.-256с.,[8]л.цв.ил

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

8.


Лабораторная работа № 2

« Исследование воздуха в помещении на содержание в нем пыли. Изучение зависимости здоровья людей от состояния атмосферы».

2

Лабораторная работа

8

Отчет по лабораторной работе


Основы экологии и рационального природопользования: Учеб. Пособие Т.Ф. Гурова Л.В. Назаренко .-М. :Издательство Оникс,2007.-224с. :ил.

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

Тема 3. . Химия и организм человека


9.


Химический состав организмов

2

Комбинированный урок

9

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения Органические вещества клетки. Неорганические вещества клеток .

конспект

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

10.


Жизненно необходимые соединения в организме.

2

Комбинированный урок

10

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения Био-,макро-, микроэлементы и их роль в жизни человека

конспект

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

11.


Химический состав продуктов питания.

2

Комбинированный урок

11

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения Витамины, ферменты и гормоны и их роль в организме. Нарушения при их недостатке и избытке Подготовиться к ЛР № 3

конспект

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

12.


Лабораторная работа № 3. «Анализ состава молока. Определение содержания витамина С в напитках.»

2

Лабораторная работа

12

отчет

Подготовиться к ЛР № 4

отчет

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

13.


Лабораторная работа № 4 «Определение содержания железа в продуктах питания».

2

Лабораторная работа

13

отчет


отчет

1

У1,У2,У3,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.ОК 10.

14


Контрольная работа

2


14

Контрольная работа


отчет

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2 ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9. ОК 10.

III семестр

Раздел 2.

Биология с элементами экологии.

1


Основные признаки живого.

2

Комбинированный урок

1

Написание сообщений Тестирование Работа с текстовыми таблицами


Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

2


Разнообразие живых организмов.


2


Комбинированный урок

2

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы


Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

3


Клетка, её строение и функции.

2

Комбинированный урок

3


Написание рефератов, сообщений Тестирование Работа с текстовыми таблицами

Подготовить сообщения Клетка эукариотических организмов. Мембранный принцип ее организации.

Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

4


Уровни организации живой природы.

2

Комбинированный урок

4

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы


Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

5


Эволюция живого.

2

Комбинированный урок

5

Написание рефератов, сообщений Ответы на вопросы

Подготовить сообщения:История развития эволюционных идей до Ч.Дарвина.

«Система природы» К.Линнея и ее значение для развития биологии. Эволюционные идеи Ж.Б.Ламарка и их значение для развития биологии.

Предпосылки возникновения эволюционной теории Ч.Дарвина. Современные представления о механизмах и закономерностях эволюции.

Формирование устойчивых популяций микроорганизмов и вредителей культурных растений к воздействию ядохимикатов как доказательство их адаптивных возможностей.

Общая биология Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. М., 2006.

1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8 ОК 9.. ОК 10.

Тема 2.2. Организм человека и основные проявления его жизнедеятельности

6


Ткани, органы и системы органов человека.

2

Комбинированный урок

6

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

7


Питание и его значение.

2

Комбинированный урок

7

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

Подготовить сообщения Дефицит белка в пищевых продуктах и его преодоление в рамках глобальной продовольственной программы.

конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

8


Пищеварение.

2

Комбинированный урок

8

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

9


Предупреждение пищевых отравлений.

2

Комбинированный урок

9

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

10


Дыхание организмов.

2

Комбинированный урок

10

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

11


Тренировка органов дыхания.

2

Комбинированный урок

11

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

12


Движение, органы движения.


2

Комбинированный урок

12


Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

13


Внутренняя среда организма.

2

Комбинированный урок

13

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

ГМО- вред или польза», « Концепции здорового питания»

5. «Гиподинамия»;

6. « Движение –это жизнь»


конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

14


Индивидуальное развитие организма. Влияние наркогенных веществ на развитие и здоровье человека.

2

Комбинированный урок

14

Составление схем, диаграмм, графиков Тестирование Ответы на вопросы Работа с текстовыми таблицами

Подготовить сообщения Влияние окружающей среды и ее загрязнения на развитие организмов. Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка.

конспект

1

У1,У2,У3,У4,З1, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.

15


Дифференцированный зачет

2

Итоговое занятие

15

Тестирование


1

У1,У2,У3,У4,З1,З2, ОК 2 ОК 5 ОК 6. ОК 8. ОК 9.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее