Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Планирование по физике по учебнику С.Я..Тихомирова, Б.М. Яворский "Физика 10

Планирование по физике по учебнику С.Я..Тихомирова, Б.М. Яворский "Физика 10

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тихомирова С.А. «Физика – 10». Базовый уровень. 68ч (2ч в неделю)


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 20 г. Химки





ПРИНЯТО

Школьным методическим

объединением учителей


Протокол № __ от ______2015 г.


УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 20 г. Химки

_________________ А.С.Сорокин

«___» ___________ 2015 г.







Рабочая программа

по физике

в 10 А и Б классах

на 2015 – 2016 учебные годы













Составитель:

В.В. Козлова

учитель математики

высшей квалификационной категории







г. Химки

АВТОРЫ ПРОГРАММЫ:

Примерная программа среднего (полного) образования по физике (базовый уровень), рекомендованная Министерством образования и науки России от 07.07.2005 № 03-1263.

Составители: С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский.

БАЗОВЫЙ УЧЕБНИК:

Тихомирова С.А. Физика. 10кл.: учеб. для общеобразоват. Учреждений (базовый уровень) / С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский. – М.: Мнемозина, 2008.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

  1. Касьянов В.А. Физика. 10кл.: Учебн. для общеобразоват. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001.

  2. Марон А.Е. Контрольные работы по физике: 10-11 кл.: Кн. для учителя /А.Е.Марон, Е.А.Марон. – М.: Просвещение, 2003.

  3. Пёрышкин А.В., Родина Н.А. Физика: Учеб. для 6-7 кл. средней школы. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 1981.

  4. Пёрышкин А.В. Физика. 9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник. – 8-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2004.

  5. Справочник школьника. Решение задач по физике /Сост. И.Г.Власов, при участии А.А.Витебской. – М.: Философич. об-во «Слово», компания «Ключ-С», АСТ, Центр гуманитар. наук при факультете журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 1996.

Саенко П.Г. Физика: Учеб. для 9 кл. сред. шк. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1992. Пояснительная записка.

 

Рабочая программа составлена на основе авторской программы С.А.Тихомировой, Б.М.Яворского и примерной программы среднего (полного) образования по физике базовый уровень Х – ХI классы, разработанной в соответствии с требованиями обязательного минимума содержания федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Программа рассчитана

11 класс - 67 ч. в год (2 часа в неделю.)

Изменения, внесенные в программу и их обоснование:

По базисному учебному плану на предмет физика в 11 классе отводится 68 часов. В рабочей программе запланировано 67 часов, так как уроки выпадают в праздничные дни. За счет резервного времени авторской программы С.А.Тихомировой, Б.М.Яворского часы и темы будут реализованы.


Программой предусмотрено проведение:

  • контрольных и проверочных работ – 4;

  • лабораторных работ – 7.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:


Список литературы (основной и дополнительной)

  1. С.А.Тихомировой, Б.М.Яворского. Физика 10– 11, М.: Просвещение, 2009 г.

  2. Тихомирова С.А. Программа и планирование. Физика-10–11. – М.: Мнемозина, 2008.

  3. Рымкевич А.П. Сборник задач по физике 10 – 11 класс. – М.: Дрофа, 2010 г.

  4. ЕГЭ 2011. Физика. Репетитор/ В.А. Грибов, Н.К. Ханнанов. – М.: Эксмо, 2009 г.

  5. ЕГЭ. Физика. Типовые тестовые задания /Н.А. Панов, С.А. Шабунин, Ф.Ф. Тихонин. – М.: Издательство «Экзамен», 2011 г.


Перечень учебно-методического обеспечения

  1. Поурочное планирование по физике С.А.Тихомирова, Б.М. Яворский 2008г

  2. Физический эксперимент в средней школе. Н. М. Шахмаев, В. Ф. Шилов. (Оптика, квантовая физика, ядерная физика)

  3. Физический эксперимент в средней школе. Н. М. Шахмаев, Н. И. Павлов. (Молекулярная физика)

  4. Дидактические материалы. Физика 10 класс. А. Е. Марон. «Дрофа», Москва 2004г

  5. Контрольные работы по физике 10 – 11 классы: Кн. Для учителя/ А.Е. Марон, Е.А. Марон. – 2-е изд. М.: Просвещение, 2009 г.

  6. Поурочное планирование по физике к Единому Государственному Экзамену/ Н.И. Одинцова, Л.А. Прояненкова. – М.: Издательство «Экзамен», 2011 г.

  7. Цифровые образовательные ресурсы:


п/п

Наименование

Издательство

Виртуальная физическая лаборатория

1

Лабораторный практикум по физике 8 кл

Лиен

2

Лабораторные работы по физике 11 кл

Дрофа

Библиотека наглядных пособий

1

1 с: школа. Физика, 7- 11 кл

Дрофа

2

Интерактивный курс физики для 7- 11 кл

Физикон

3

Живая физика

Институт новых технологий

4

Физика 7-11 кл

Кирилл и Мефодий

5

Интерактивная энциклопедия «от плуга до лазера 2.0»

Компания «новый диск»

6

Открытая физика 1.1

Физикон

7

«Астрономия» 9-11 кл

Физикон

8

Презентации уроков по физике

(собственные)

9

Коллекция кроссвордов в среде Excel

(собственные)

10

Коллекция тестов в среде Mi Test

(собственные)



Цель программы направлена на :

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, ме­тодах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения фи­зических законов в технике и технологии;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, по­нимание роли практики в познании физических явле­ний и законов;

- формирование познавательного интереса к фи­зике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолже­нию образования и сознательному выбору профессии.


На повышение эффективности усвоения основ физической науки направлено использование принципа генерализации учебного материала – такого его отбора и такой методики преподавания, при которых главное внимание уделено изучению основных фактов, понятий, законов, теорий.

Задачи физического образования решаются в процессе овладения школьниками теоретическими и прикладными знаниями при выполнении лабораторных работ и решении задач.

Программа предусматривает использование Международной системы единиц (СИ), а в ряде случаев и некоторых внесистемных единиц, допускаемых к применению.


Содержание

1. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (40 часов)

Магнитное поле (4 часа)

Магнитное поле тока.

Объяснение устройства и принципа действия технических объектов, практическое применение физических знаний в повседневной жизни: для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовой электроаппаратурой;

Электромагнитная индукция (6 часов)

Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Электромагнитное поле.

Проведение опытов по исследованию явления электромагнитной индукции

Объяснение устройства и принципа действия технических объектов, практическое применение физических знаний в повседневной жизни:

при использовании микрофона, динамика, трансформатора, телефона, магнитофона;

для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовой электро- и радиоаппаратурой.

Механические и электромагнитные колебания (11 часов)

Объяснение устройства и принципа действия технических объектов, практическое применение физических знаний в повседневной жизни: при использовании микрофона, динамика, трансформатора, телефона, магнитофона; бытовой электро- и радиоаппаратурой.

Механические и электромагнитные волны (6 часов)

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение.

Проведение опытов по исследованию электромагнитных волн;

Оптика (13 часов)

Фронтальные лабораторные работы:

  • Изучение явления электромагнитной индукции

  • Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника

  • Определение показателя преломления стекла

  • Наблюдение сплошного и линейчатого спектров

  • Наблюдение интерференции и дифракции света

  • Определение длины световой волны

2.ФИЗИКА ХХ ВЕКА (28часов)

Элементы специальной теории относительности (сто) (2 часа)

Фотоны (4 часа)

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

Проведение исследований процессов излучения и поглощения света, явления фотоэффекта и устройств, работающих на его основе.

Атом (4 часа)

Законы динамики. Всемирное тяготение.

Проведение опытов, иллюстрирующих проявление законов классической механики.

Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для использования простых механизмов, инструментов, транспортных средств.

Атомное ядро и элементарные частицы (9 часов)

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.

Проведение исследований процессов радиоактивного распада, работы лазера, дозиметров.

Строение вселенной (9 часов)

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Фронтальные лабораторные работы:

  • Изучение треков заряженных частиц


ТРЕБОВАНИЯ КУРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ:

B результате изучения физики на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле; волна, фотон;

  • смысл физических величин: элементарный электрический заряд;

  • смысл физического закона сохранения электрического заряда, сохранения энергии, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

    • описывать и объяснять физические явления электромагнитную индукцию

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

  • отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов электродинамики в энергетике;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    • обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования бытовых электроприборов;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и охраны окружающей среды.

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: волновые свойства света;

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, атомное ядро, ионизирующие излучения,;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • смысл понятий: планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная;

  • смысл физических законов классической механики; всемирного тяготения;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли;





Наименование разделов и тем.

Количество часов

всего

Теоретические занятия

Лабораторные, практические занятия

Контрольные занятия

1

Магнитное поле.

4

3


1

2

Электромагнитная индукция.

6

4

1

1

3

Механические и электромагнитные колебания .

11

9

1


1

4

Механические и электромагнитные волны.

6


5


1

5

Оптика.

13

8

4

1

6

Элементы специальной теории относительности.

2


2



7

Фотоны.

4

3


1

8

Атом.

4

4



9

Атомное ядро и элементарные частицы

9

7

1

1

10

Строение вселенной.

7

7



Всего часов:

68

52

7

7




Промежуточный и итоговый контроль


Раздел

Вид работы

Примерная дата проведения


Коррекция

даты

проведения

1

Магнитное поле.

Проверочная работа.

12.09


Контрольная № 1

03.10


2

Механические и электромагнитные колебания.

Проверочная работа.

20.11


Контрольная № 2

11.12


3

Оптика.

Контрольная № 3

06.02


4

СТО. Фотоны.

Проверочная работа.

27.02


5

Атом.

Контрольная № 4

23.04





СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Тема

Кол-во часов

Период изучения

Кол - во К/р

Кол - во Л/р


ВЕДЕНИЕ

1

1-ая четверть

-

-

1.

Методы научного познания

1

1-ая четверть

-

-


МЕХАНИКА

25

1, 2-ая четверть

2

1

1.

Кинематика

7

1-ая четверть

-

-

2.

Динамика

8

1-ая четверть

1

1

3.

Статика

3

2-ая четверть

-

-

4.

Законы сохранения в механике

7

2-ая четверть

1

-


МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА

20

2, 3-ая четверть

1

2

1.

Молекулярно – кинетическая теория

2

2-ая четверть

-

-

2.

Свойства газов

4

2-ая четверть

-

1

3.

Основы термодинамики

8

3-ая четверть

1

-

4.

Свойства твёрдых тел

2

3-ая четверть

-

-

5.

Свойства жидкостей

4

3-ая четверть

-

1


ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

20

3, 4-ая четверть

2

2

1.

Электростатика

7

3, 4-ая четверть

1

-

2.

Законы постоянного электрического тока

8

4-ая четверть

1

2

3.

Электрический ток в различных средах

5

4-ая четверть

-

-

ПРИМЕРНОЕ ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10-го КЛАССА

урока

Дата

Тема

Кол-во

часов

Д/з



ВВЕДЕНИЕ

1



Методы научного познания

1

задание в тетради



МЕХАНИКА

26

§1-30



Кинематика

7

§1-11


Механическое движение. Траектория, путь, перемещение.

1

§1-2


Скорость при прямолинейном равномерном движении

1

§3


Сложение скоростей

1

§4


Скорость при неравномерном движении. Ускорение. Перемещение при прямолинейном равнопеременном движении.

1

§5-7


Решение задач: «Кинематика»

1

§1-7


Свободное падение тел. Движение тел, брошенных под углом к горизонту.

1

§8-9


Равномерное движение по окружности. Центростремительное ускорение.

1

§10-11



Динамика

8

§12-19


Первый закон Ньютона. Сила.

1

§12-13


Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

1

§14-15

Л/р №2


Лабораторная работа №1: «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»

1

§15


Закон всемирного тяготения. Вес. Невесомость. Перегрузка. Первая космическая скорость.

1

§16-18


Сила трения

1

§19


Решение задач: «Динамика»

1

§12-19


Подготовка к контрольной работе: «Динамика»

1

К/р


Контрольная работа №1: «Динамика»

1

§20



Статика

3

§20-22


Условия равновесия тел

1

§20


Центр тяжести. Виды равновесия. Устойчивость тел.

1

§21-22


Решение задач: «Статика»

1

§20-22



Законы сохранения в механике

7

§23-30


Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

1

§23-25


Механическая работа. Мощность.

1

§26


Кинетическая энергия. Потенциальная энергия.

1

§27-28


Работа силы тяжести. Работа силы упругости.

1

§28-29


Закон сохранения механической энергии

1

§30


Подготовка к контрольной работе: «Законы сохранения в механике»

1

К/р


Контрольная работа №2: «Законы сохранения в механике»

1

§31



МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

20

§31-56



Молекулярно – кинетическая теория

2

§31-33


Основные положения молекулярно – кинетической теории

1

§31


Молекулы. Движение и взаимодействие молекул.

1

§32-33



Свойства газов

4

§34-39


Модель газа. Скорости молекул газа.

1

§34-35


Основное уравнение молекулярно – кинетической теории. Уравнение Менделеева – Клапейрона.

1

§38-39


Изотермический процесс. Изохорный и изобарный процесс.

1

§36-37

Л/р №3


Лабораторная работа №2: «Опытная проверка закона Гей-Люссака»

1

§38



Основы термодинамики

8

§40-46


Исходные понятия термодинамики

1

§40


Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии газа.

1

§41


Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к разным процессам.

1

§42-43


Понятие о втором и третьем законах термодинамики

1

§44


Тепловые двигатели. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

1

§45-46


Решение задач: «Молекулярная физика»

1

§40-46


Подготовка к контрольной работе: «Молекулярная физика»

1

К/р


Контрольная работа №3: «Молекулярная физика»

1

§47-49



Свойства твёрдых тел

2

§47-50


Кристаллические и аморфные тела. Структура монокристаллов. Аморфные тела.

1

§47-49


Плавление, кристаллизация и сублимация твёрдых тел

1

§50



Свойства жидкостей

4

§51-56


Структура и свойства жидкости

1

§51


Поверхностное натяжение жидкости. Смачивание. Капиллярные явления.

1

§52-53


Взаимные превращения жидкостей и газов. Кипение жидкости. Влажность воздуха.

1

§54-56

Л/р №4


Лабораторная работа №3: «Измерение относительной влажности воздуха»

1

§57



ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

20

§57-78



Электростатика

7

§57-64


Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

1

§57-58


Близкодействие и дальнодействие. Напряжённость электрического поля. Графическое изображение электрических полей.

1

§59-60


Работа сил электрического поля. Потенциал. Разность потенциалов. Проводники в электрическом поле.

1

§61-63


Электроёмкость. Энергия заряженного конденсатора.

1

§64


Подготовка к контрольной работе: «Электростатика»

1

К/р


Контрольная работа №4: «Электростатика»

1

§65



Законы постоянного электрического тока

8

§65-69


Условия, необходимые для существования электрического тока. Электродвижущая сила.

1

§65-66


Закон Ома

1

§67

Л/р №5


Лабораторная работа №4: «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивление источника тока»

1

§68


Соединение проводников

1

§68

Л/р №6


Лабораторная работа №5: «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

1

§69


Работа и мощность электрического тока

1

§69


Подготовка к контрольной работе: «Законы постоянного электрического тока»

1

К/р


Контрольная работа №5: «Законы постоянного электрического тока»

1

§70-71


Электрический ток в различных средах

5

§70-78


Элементы теории электропроводимости металлов. Зависимость сопротивления от температуры. Сверхпроводимость.

1

§70-71


Термоэлектронная эмиссия. Электрический ток в вакууме. Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка.

1

§72-73


Электропроводимость электролитов

1

§74


Электропроводимость газов. Виды самостоятельного разряда в газах.

1

§75-76


Полупроводники. Собственная проводимость полупроводников. Примесная проводимость полупроводников.

1

§77-78


РЕЗЕРВНОЕ ВРЕМЯ

2




- 7 -

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров116
Номер материала ДВ-447537
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх