№
|
№п/п в
теме
|
Разделы
и темы
|
кол-во
час
|
Сроки
|
Примечание
|
идеальные
|
реальные
|
§6
Четырёхугольники – 19 часов.
|
1.
|
|
Определение четырёхугольника.
|
1
|
|
|
|
2.
|
|
Параллелограмм.
|
1
|
|
|
|
3.
|
|
Свойство диагоналей
параллелограмма.
|
1
|
|
|
|
4
|
|
Свойство противолежащих сторон и
углов параллелограмма.
|
1
|
|
|
|
5
|
|
Свойство противолежащих сторон и
углов параллелограмма.
|
1
|
|
|
|
6.
|
|
Прямоугольник.
|
1
|
|
|
|
7.
|
|
Ромб.
|
1
|
|
|
|
8.
|
|
Квадрат.
|
1
|
|
|
|
9
|
|
Решение задач п.50 – 56.
|
1
|
|
|
|
10.
|
|
Решение задач п.50 – 56.
|
1
|
|
|
|
11.
|
|
Контрольная
работа №1по теме «Четырехугольники»
|
1
|
|
|
|
12.
|
|
Теорема Фалеса.
|
1
|
|
|
|
13.
|
|
Средняя линия треугольника
|
1
|
|
|
|
14.
|
|
Трапеция.
|
1
|
|
|
|
15.
|
|
Решение задач п.57 – 59
|
1
|
|
|
|
16.
|
|
Теорема о пропорциональных
отрезках. Построение четвёртого пропорционального отрезка.
|
1
|
|
|
|
17.
|
|
Решение задач п.57 – 61.
|
1
|
|
|
|
18
|
|
Решение задач п.57 – 61.
|
1
|
|
|
|
19.
|
|
Контрольная
работа №2.по теме «средняя линия треугольника и трапеции»
|
1
|
|
|
|
§7
Теорема Пифагора – 18 часов.
|
20.
|
|
Косинус угла.
|
1
|
|
|
|
21.
|
|
Теорема Пифагора.
|
1
|
|
|
|
22.
|
|
Египетский треугольник.
|
1
|
|
|
|
23.
|
|
Перпендикуляр и наклонная.
|
1
|
|
|
|
24
|
|
Неравенство треугольника.
|
1
|
|
|
|
25
|
|
Неравенство треугольника.
|
1
|
|
|
|
26.
|
|
Решение задач п.62 – 66.
|
1
|
|
|
|
27
|
|
Решение задач п.62 – 66.
|
1
|
|
|
|
28.
|
|
Контрольная
работа №3.по теме «Теорема Пифагора»
|
1
|
|
|
|
29.
|
|
Соотношение между сторонами и
углами в прямоугольном треугольнике.
|
1
|
|
|
|
30
|
|
Соотношение между сторонами и
углами в прямоугольном треугольнике.
|
1
|
|
|
|
31
|
|
Соотношение между сторонами и
углами в прямоугольном треугольнике.
|
1
|
|
|
|
32.
|
|
Основные тригонометрические
тождества.
|
1
|
|
|
|
33.
|
|
Значение синуса, косинуса и
тангенса некоторых углов.
|
1
|
|
|
|
34.
|
|
Значение синуса, косинуса и
тангенса некоторых углов.
|
1
|
|
|
|
35.
|
|
Изменение синуса, косинуса и
тангенса при возрастании угла.
|
1
|
|
|
|
36.
|
|
Решение задач п.67 – 70.
|
1
|
|
|
|
37.
|
|
Контрольная
работа №4.по теме « Основные тригонометрические тождества»
|
1
|
|
|
|
§8 Декартовы
координаты на плоскости – 11 часов.
|
38.
|
|
Определение декартовых координат.
Координаты середины отрезка.
|
1
|
|
|
|
39.
|
|
Расстояние между точками.
|
1
|
|
|
|
40.
|
|
Уравнение окружности.
|
1
|
|
|
|
41.
|
|
Уравнение прямой.
|
1
|
|
|
|
42.
|
|
Координаты точки пересечения
прямых.
|
1
|
|
|
|
43.
|
|
Расположение прямой относительно
системы координат.
|
1
|
|
|
|
44.
|
|
Угловой коэффициент в уравнении
прямой. График линейной функции.
|
1
|
|
|
|
45.
|
|
Пересечение прямой с окружностью.
|
1
|
|
|
|
46-
|
|
Определение синуса, косинуса и
тангенса любого угла от 0° до 180°.
|
1
|
|
|
|
47.
|
|
Определение синуса, косинуса и
тангенса любого угла от 0° до 180°.
|
1
|
|
|
|
48.
|
|
Контрольная
работа №5.по теме «Декартовы координаты на плоскости»
|
1
|
|
|
|
§9
Движение – 6 часов.
|
49.
|
|
Преобразование фигур. Свойства
движения.
|
1
|
|
|
|
50.
|
|
Симметрия относительно точки.
|
1
|
|
|
|
51.
|
|
Симметрия относительно прямой.
|
1
|
|
|
|
52.
|
|
Поворот.
|
1
|
|
|
|
53.
|
|
Параллельный перенос и его
свойства.
|
1
|
|
|
|
54.
|
|
Решение задач п. 82 – 87.
|
1
|
|
|
|
§10
Векторы –10 часов.
|
55.
|
|
Абсолютная величина и направление
вектора.
|
1
|
|
|
|
56.
|
|
Равенство векторов.
|
1
|
|
|
|
57.
|
|
Координаты вектора.
|
1
|
|
|
|
58.
|
|
Сложение векторов.
|
1
|
|
|
|
59.
|
|
Сложение сил.
|
1
|
|
|
|
60.
|
|
Умножение вектора на число.
|
1
|
|
|
|
61-.
|
|
Скалярное произведение векторов.
|
1
|
|
|
|
62.
|
|
Решение задач п.91 – 98.
|
1
|
|
|
|
63
|
|
Решение задач п.91 – 98.
|
1
|
|
|
|
64
|
|
Контрольная
работа №6.по теме «Векторы»
|
1
|
|
|
|
|
Итоговое
повторение курса геометрии 8 класса – 4 часа
|
65.
|
|
Повторение §6.
|
1
|
|
|
|
66.
|
|
Повторение §7.
|
1
|
|
|
|
67.
|
|
Повторение §8 – 9.
|
1
|
|
|
|
68.
|
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.