Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Планирование по химии 8 класс Габриелян с модулями ФЦИОР

Планирование по химии 8 класс Габриелян с модулями ФЦИОР


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно - тематическое планирование по химии на 2015 – 2016 учебный год. 8 класс.

п/п

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Тип, форма урока

Примечание

Д/з, ЭОР, ЦОР

план

факт


Введение

4.





1.

1.

Химия – наука о веществах.

Понятие о химическом элементе. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека.

1.

2.09.


Урок усвоения новых знаний. Беседа.


§1,2,3, С.3-4,

С.11, л/р №1, с.13-14, №3,10. Базовый уровень.

с.22,№4. Творческий уровень.


2.

2.

Краткие сведения по истории развития химической науки. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.

1.

3.09.


Комбинированный урок.

Дискуссионная беседа.


§4, 5, с.29, №3, 4, с.38,№5. Творческий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/10788/istoriya-razvitiya-himii.html

http://fcior.edu.ru/card/9728/periodicheskaya-sistema-himicheskih-elementov-d-i-mendeleeva-i-stroenie-atomov-znachenie-periodiches.html




3.

3.

Химическая символика. Знаки х. э. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная масса.

Массовая доля элементов в соединении.

1.

9.09.


Урок усвоения новых знаний. Беседа.


§5,6.

с.38, №3, с.43, №7. Базовый уровень.

Выучить знаки химических элементов №1-20, 26, 29, 30, 35, 37,47,50, 53, 55,56,79,80, 82 – до 30.09.2014.

http://fcior.edu.ru/card/13775/otnositelnaya-molekulyarnaya-massa-veshestva.html

4.

4.

Расчётные задачи. Нахождение Мr вещества. Вычисление массовой доли химического элемента.

1.

10.09.


Комбинированный урок.

Практикум.


§5.

с.43, №6. Базовый уровень.



1. Атомы химических элементов.


10.





5.

1.

Атомы как форма существования химических элементов. Основные сведения о строении атомов.

1.

16.09.


Урок усвоения новых знаний. Проблемная беседа.

§7,

с.50, №4. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/6854/atomnaya-gipoteza-osnovnye-svedeniya-o-stroenii-atoma.html


6.

2.

Изменение числа протонов в ядре атома. Изменение числа нейтронов в ядре атомов. Изотопы.

1.

17.09.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§8, с.53, №5. Творческий уровень. л/р №3.

Творческая работа №1. Презентация: «Получение редких металлов».

CD-Просвещение. 8 класс.

http://fcior.edu.ru/card/6854/atomnaya-gipoteza-osnovnye-svedeniya-o-stroenii-atoma.html

7.

3.

Электроны. Строение электронных оболочек атомов химических элементов.

1.

23.09.


Комбинированный урок.

Беседа.


§9, с,60, №7,8. Творч. уровень.

http://fcior.edu.ru/card/400/ponyatie-ob-elektronnoy-obolochke-atoma-i-energeticheskih-urovnyah.html

http://fcior.edu.ru/card/2311/osnovnye-svedeniya-o-stroenii-atoma-modeli-stroeniya-atomov-uglublennyy-uroven-slozhnosti.html

8.

4.

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.

1.

24.09.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§5.

с.38, №2. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/9728/periodicheskaya-sistema-himicheskih-elementov-d-i-mendeleeva-i-stroenie-atomov-znachenie-periodiches.html. http://fcior.edu.ru/card/12918/trenazher-periodicheskie-zakonomernosti-v-stroenii-atomov.html

http://fcior.edu.ru/card/6715/testy-po-teme-periodicheskiy-zakon-i-periodicheskaya-sistema-himicheskih-elementov-d-i-mendeleeva-i.html

9.

5.

Электроотрицательность химических элементов. Степень окисления.

1.

30.09.


Урок усвоения новых знаний Беседа.

§18, с, 106, №2. Базовый уровень.

СD- 8 класс

http://fcior.edu.ru/card/3740/ponyatie-o-stepeni-okisleniya-atoma-v-himicheskom-soedinenii.html

10.

6.

Изменение числа электронов на внешнем электронном уровне. Ионы. Ионная связь.

1.

1.10.


Комбинированный урок.

Беседа.


§ 10, с. 66, №3. Базовый уровень.

СD- 8 класс

http://fcior.edu.ru/card/10890/mehanizmy-obrazovaniya-himicheskih-svyazey.html

http://fcior.edu.ru/card/5048/iony-i-ionnaya-himicheskaya-svyaz.html

11.

7.

Ковалентная неполярная, ковалентная полярная химическая связь.

1.

7.10.


Комбинированный урок.

Беседа.


§11,12,с.70, №5, с.77 №2. Базовый уровень.

СD- 8 класс

http://fcior.edu.ru/card/12163/kovalentnaya-himicheskaya-svyaz-nepolyarnaya-i-polyarnaya.html

http://fcior.edu.ru/card/1189/priroda-himicheskoy-svyazi-i-obrazovanie-molekul-iz-atomov.html

12.

8.

Металлическая связь.

1.

8.10.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§13. с.80, №1. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/2530/metallicheskaya-himicheskaya-svyaz.html

13.

9.

Определение вида химической связи.


1.

14.10.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§ 10-13.Разноуровневые задания по карточкам.

http://fcior.edu.ru/card/11579/trenazher-tipy-himicheskih-svyazey.html

http://fcior.edu.ru/card/5255/testy-po-teme-himicheskaya-svyaz-uglublennyy-uroven-slozhnosti.html

14.

10.

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Атомы химических элементов».

1.

15.10.


Контроль знаний и умений.

Тест.

http://fcior.edu.ru/card/14174/testy-po-teme-osnovnye-svedeniya-o-stroenii-atomov-uglublennyy-uroven-slozhnosti.html


2.Простые вещества.

7.





15.

1.

Положение металлов и неметаллов в ПС. Важнейшие простые вещества – металлы


1.

21.10.


Урок усвоения новых знаний. Беседа.


§14. С.85, №4.

Творческая работа №2. Проект: «Металлы в современной фотографии».

http://fcior.edu.ru/card/14648/prostye-i-slozhnye-veshestva-ih-klassifikaciya-i-svoystva.html

http://fcior.edu.ru/card/11249/prostye-veshestva-metally-i-nemetally.html

http://fcior.edu.ru/card/7929/ryad-aktivnosti-metallov.html

16.

2.

Важнейшие простые вещества – неметаллы.


1.

22.10.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.


§15. с.92, №3.

Творческая работа №3: Проект экскурсии простые вещества в искусстве».

http://fcior.edu.ru/card/13180/nemetally-v-prirode-obshaya-harakteristika-nemetallov.html

http://fcior.edu.ru/card/6961/testy-po-teme-nemetally.html

17.

3.

Способность атомов химических элементов к образованию нескольких простых веществ – аллотропия.

1.

28.10.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§15.

с.92, №5. Творческий уровень.


18.

4.

Количество вещества. Моль. Молярная масса.

Молярный объём.

1.

29.10.


Комбинированный урок.

Беседа.

§16,17.

с. 95, №3(в), с.99, №4. Общий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/14108/molyarnaya-massa-i-obem-veshestva.html

19.

5.

Расчёты с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объём газов».

1.

11.11.


Комбинированный урок.

Практикум.

§16,17.

с.95,№2(б), с.99, №4 (в). Общий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/14108/molyarnaya-massa-i-obem-veshestva.html

20.

6.

Расчёты с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объём газов».

1.

12.11.


Комбинированный урок.

Практикум.

§16,17.

с. 99, №5(б). Общий уровень.


21.

7.

Обобщение по теме: «Простые вещества».


1.

18.11.


Контроль знаний и умений.

Тест.

§10-13.

http://fcior.edu.ru/card/6961/testy-po-teme-nemetally.html


3. Соединения химических элементов (сложные вещества).

13.

12+1





22.

1.

Бинарные соединения неметаллов: оксиды, летучие водородные соединения.

1.

19.11.


Урок усвоения новых знаний. Беседа.

§19, повтрорить §18.

с.114, №5. Общий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/7955/sostav-i-klassifikaciya-oksidov.html

http://fcior.edu.ru/card/7807/oksidy-nemetallov-i-kisloty-ih-klassifikaciya-i-svoystva.html

23.

2.

Основания.

1.

25.11.


Комбинированный урок.

Беседа.

§20.

с.119, №3,4.Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/10935/sostav-i-klassifikaciya-osnovaniy.html

Дем.образцы оснований.

http://fcior.edu.ru/card/11416/trenazher-sostavlenie-formul-osnovaniy-kislot-i-soley.html

24.

3.

Кислоты. Классификация кислот.

1.

26.11.


Комбиниро ванный урок.

Беседа.

§21.

с.126, №3. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/9472/sostav-i-klassifikaciya-kislot.html

Дем.: образцы кислот.

25.

4.

Соли как производные кислот и оснований.

1.

2.12.


Комбинированный урок.

Беседа.

§22. С.133, №3. Общий уровень.

Творческая работа .№4: «Применение солей в медицине и искусстве». Дем.: образцы солей.

http://fcior.edu.ru/card/14538/klassifikaciya-soley.html

http://fcior.edu.ru/card/2600/trenazher-soli-ih-klassifikaciya-i-nomenklatura.html

http://fcior.edu.ru/card/11416/trenazher-sostavlenie-formul-osnovaniy-kislot-i-soley.html

26.

5.

Составление формул, определение оксидов, оснований, кислот, солей и водородных соединений.

1.

3.12.


Комбинированный урок.

Практикум.

§19-22. С.114, №6, с. 126, №2.

http://fcior.edu.ru/card/6291/trenazher-osnovnye-klassy-organicheskih-soedineniy-uglublennyy-uroven-slozhnosti.html

27.

6.

Аморфные и

кристаллические вещества. Типы кристаллических решёток.

1.

9.12.


Урок усвоения новых знаний. Проблемная беседа.

§23.

с.140, №7. Творческий уовень.

http://fcior.edu.ru/card/11504/tipy-kristallicheskih-reshetok.html

http://fcior.edu.ru/card/13227/testy-po-teme-kristallicheskie-i-amorfnye-veshestva-tipy-kristallicheskih-reshetok.html


28.

7.

Чистые вещества и смеси.

1.

10.12.


Комбинированный урок.

Беседа.

§24, 25.

с.144, №4, с.149, №4.Творческий уровень.

29.

8.

Лабораторная работа №1: « Правила ТБ при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами».

1.

16.12.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

С. 198-199, §24.

с.144, №3. Общий уровень.


30.

9.

Лабораторная работа №2: «Знакомство с образцами веществ разных классов. Разделение смесей с помощью делительной воронки. Дистилляция воды».

1.

17.12.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§24, с.149, №6.

Видеоролики.

31.

10.

Подготовка к контрольной работе.

1.

23.12.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§19-25.

32.

11.

Контрольная работа №1 по теме: «Соединения химических элементов».

1.

24.12.


Контроль знаний и умений.

Тест.


33.

12.

Анализ контрольной работы.

1.

13.01.


Урок коррекции знаний, умений и навыков.

Практикум.


34.

13.

Расчёты, связанные с использованием понятия «доля».

1.

14.01.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§24, с.144, №2. Творческ. Уровень

http://fcior.edu.ru/card/24874/koncentraciya-rastvorov-praktikum-resheniya-zadach.html


4. Изменения, происходящие с веществами.

10.





35.

1.

Понятие явлений физических и химических. Химические реакции. Признаки химически реакций.

1.

20.01.

Урок усвоения новых знаний. Проблемная беседа.

§26,27. с.155, №5, с.160, №4. Общий уровень.



http://fcior.edu.ru/card/10847/pervonachalnye-predstavleniya-o-himicheskih-reakciyah.html




36.

2.

Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.

1.

21.01.


Комбинированный урок.

Беседа.

§28. с.166, №2 (д-ж)

http://fcior.edu.ru/card/14542/osnovnye-zakony-himii.html

http://fcior.edu.ru/card/8022/uravneniya-himicheskih-reakciy.html

37.

3.

Составление уравнений химических реакций.

1.

27.01.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§28, с. 167, №3 (в,г). Общий уровень.


38.

4.

Расчёты по химическим уравнениям и

с использованием понятия «доля».

1.

28.01.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§29.

с.172, №3. Базовый уровень.


39.

5.

Типы химических реакций: разложения, соединения.

1.

3.02.


Урок усвоения новых знаний. Проблемная беседа.

§30-31.

С. 178, №4, с.182, №2. Баовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/10847/pervonachalnye-predstavleniya-o-himicheskih-reakciyah.html

http://fcior.edu.ru/card/10474/trenazher-sostavlenie-uravneniy-himicheskih-reakciy-zamesheniya.html

40.

6.

Типы химических реакций замещения, обмена.

1.

4.02.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§32-33,

С. 187. №2 (в,г,д), с.191-192 №4.

http://fcior.edu.ru/card/10847/pervonachalnye-predstavleniya-o-himicheskih-reakciyah.html

http://fcior.edu.ru/card/12408/trenazher-tipy-himicheskih-reakciy.html

41.

7.

Определение типов химических реакций на примере свойств воды.

1.

10.02.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§34, с.197, №1.

с.197, №3. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/12408/trenazher-tipy-himicheskih-reakciy.html

http://fcior.edu.ru/card/1045/testy-po-teme-klassifikaciya-himicheskih-reakciy-v-neorganicheskoy-i-organicheskoy-himii-po-razlichn.html

42.

8.

Лабораторная работа №3 по теме: «Изменения, происходящие с веществами». Опыты 3,4,5

1.

11.02.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§26-27.

Творческая работа №5. Презентация: «Полезные и опасные химические реакции, происходящие в быту».


43.

9.

Лабораторная работа №4 по теме: «Изменения, происходящие с веществами». Опыты 6,7.

1.

17.02.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§26-27.


44.

10.

Обобщение по теме: «Изменения, происходящие с веществами».

1.

18.02.


Контроль знаний и умений.

Тест.



5. Практикум №1. «Простейшие операции с веществом».

4.

5-1.





45.

1.

Практическая работа №5 «Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание».

1.

24.02.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§26-27.

с.160, №2.




46.

2.

Практическая работа №6: «Анализ почвы и воды».

1.

25.02.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§ 25,26. с.160 №6.








47.

3.

Практическая работа №7: «Признаки химических реакций».

1.

3.03.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§ 24,25. Запишите признаки химических реакций, протекающих в быту.


48.

4.

Практическая работа №8: «Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе.

1.

4.03.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§ 25. Расчитайте массовую долю сахара в чашке вашего утреннего чая.

http://fcior.edu.ru/card/7359/laboratornaya-rabota-prigotovlenie-rastvora-s-zadannoy-massovoy-doley-rastvorennogo-veshestva.html


6.Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов.

20.

18+2





49.

1.

Вода. Состав и свойства. Вода – растворитель. Растворы.

1.

10.03.


Урок усвоения новых знаний. Проблемная беседа.

§ 35, записи в тетрадях. с.216, №1.

Творческая работа №6. Проект: «Охрана воды от загрязнений в С.Яр-Сале при использовании её в быту.

http://fcior.edu.ru/card/6692/ponyatie-o-polyarnyh-molekulah-dipoli-vody-obrazovanie-vodorodnoy-svyazi-edinaya-priroda-himicheskih.html

50.

2.

Растворение как физико-химический процесс. Растворимость.

1.

11.03.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§35. с.216-217, №5.Общий уровень.


51.

3.

Понятие об электролитической диссоциации. Электролиты и неэлектролиты.

1.

17.03.


Комбинированный урок

Проблемная беседа.

§36. с.223 №3. Общий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/6986/elektrolity-i-neelektrolity-mehanizm-elektroliticheskoy-dissociacii-svoystva-rastvorov-elektrolitov.html

http://fcior.edu.ru/card/10044/tipy-ionov.html

52.

4.

Основные положения ТЭД. Ионные уравнения.

1.

18.03.


Комбинированный урок.

Беседа.

§37. с.227 №5. Общий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/6986/elektrolity-i-neelektrolity-mehanizm-elektroliticheskoy-dissociacii-svoystva-rastvorov-elektrolitov.html

http://fcior.edu.ru/card/1901/testy-po-teme-osnovnye-polozheniya-teorii-elektroliticheskoy-dissociacii.html

53.

5.

Ионные уравнения

1.

31.03.


Комбинированный урок.

Беседа.

§38. с. 235 №5 (в,г,д). Общий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/11287/ionnye-uravneniya.html

54.

6.

Кислоты в свете ТЭД, их классификация, свойства.

1.

1.04.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§ 39. с. 242 №.6. Общий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/7695/tipy-dissociacii-elektrolitov-kisloty-osnovaniya-i-soli.html

http://fcior.edu.ru/card/9001/himicheskie-svoystva-kislot.html

55.

7.

Взаимодействие кислот с металлами. Электрохимический ряд напряжений металлов.

1.

7.04.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§39. с. 242 №4, №(в-г). Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/9001/himicheskie-svoystva-kislot.html


56.

8.

Составление уравнений химических реакций, характеризующих свойства кислот.

1.

8.04.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§ 39

с. 242, №2. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/7944/trenazher-himicheskie-svoystva-kislot.html


57.

9.

Основания в свете ТЭД, их классификация. Свойства оснований.

1.

14.04.


Урок усвоения новых знаний Проблемная беседа.

§40. с. 247 №3(д-з). Базоввый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/1060/himicheskie-svoystva-osnovaniy.html

http://fcior.edu.ru/card/10935/sostav-i-klassifikaciya-osnovaniy.html


58.

10.

Составление уравнений химических реакций, характеризующих свойства оснований.

1.

15.04.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§39. с. 247 №5. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/1060/himicheskie-svoystva-osnovaniy.html

59.

11.

Соли в свете ТЭД, их свойства.

1.

21.04.


Урок усвоения новых знаний. Проблемная беседа.

§42. с. 258 №5. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/14538/klassifikaciya-soley.html

http://fcior.edu.ru/card/4425/obshie-himicheskie-svoystva-soley.html


60.

12.

Обобщение сведений об оксидах, их классификация и свойства.


1.

22.04.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§41. с. 252 №2. Базовый уровень.

http://fcior.edu.ru/card/7955/sostav-i-klassifikaciya-oksidov.html

http://fcior.edu.ru/card/1337/oksid-kremniya-iv-svoystva-nahozhdenie-v-prirode.html

61.

13.

Лабораторная работа № 9: «Ионные реакции. Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца. Опыты 6 и 7».

1.

28.04.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§39-42. с.234, №4.


62.

14

Лабораторная работа №10: «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей». Опыты №8(8),9,10,11 .


29.04.



§39-42. с.258, №4.


63.

15.

Лабораторная работа № 10: «Реакции, характерные для основных и кислотных оксидов получение нерастворимого основания». Опыты №12,13.

1.

5.05.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§41. С. 253 №3(г,д,е).


64.

16.

Лабораторная работа №11: «Решение экспериментальных задач». Опыт 9.

1.

6.05.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков. Практикум.

§36-41. с.258, №4.


65.

17.

Генетическая связь между классами неорганических веществ. Генетические ряды металла и неметалла.

1.

12.05.


Урок усвоения новых знаний Беседа

§42. с.261, №2(б).

http://fcior.edu.ru/card/2703/ponyatie-o-geneticheskoy-svyazi-geneticheskaya-svyaz-organicheskih-i-neorganicheskih-veshestv.html


66.

18.

Окислительно-восстановительные реакции. Определение степеней окисления элементов.

1.

13.05.


Комбинированный урок.

Проблемная беседа.

§43.

с.269, №4. Общий уровень.

http://fcior.edu.ru/card/5547/okislenie-i-vosstanovlenie.html

http://fcior.edu.ru/card/6746/ponyatie-ob-okislitelno-vosstanovitelnyh-reakciyah.html

67.

19.

Обобщение по теме: «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов»

1.

19.05.


Контроль знаний и умений

Практикум.


68.

20.

Контрольный тест.

1.

20.05.


Контроль знаний и умений

Тест.



8.

Обобщение и систематизация знаний по курсу 8 класса.


2.






69.

70.


Решение расчётных задач. Вычисление по химическим уравнениям массы или количества вещества одного из продуктов реакции.


2.

26.05.

27.05.


Урок применения предметных знаний, умений, навыков.

Практикум.

§43.

с.262, №5. Общий уровень.




19



Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров169
Номер материала ДВ-277774
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх