Инфоурок / Информатика / Конспекты / Планирование по информатике "Составление алгоритмов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Планирование по информатике "Составление алгоритмов"

библиотека
материалов


Тема урока: Практикум по составлению алгоритма.


Цель урока: отработать навыки составления линейных, ветвящихся, циклических алгоритмов, блок-схем. 
Задачи: 
Образовательные: совершенствовать умение составлять алгоритмы разных видов.

Развивающие: развивать логическое мышление, творческое воображение, фантазию; способствовать развитию речи.

Воспитательные: воспитывать нравственные качества, культуру работы в коллективе.

Ход урока: 

  1. Организационный момент. 

  2. Постановка целей урока. 


Учитель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие – путешествие к острову Сокровищ, на котором под высоким деревом спрятан клад. Как и всегда, чтобы получить клад необходимо пройти испытания. Поэтому вам необходимо сосредоточится и вспомнить все, что вам известно об алгоритмах. 

  1. Повторение изученного материала.


А для этого попробуйте ответить на мои вопросы:

  1. Что такое алгоритм? (Алгоритм – пошаговое выполнение действий, приводящее к какому – либо результату).

  2. Какие виды алгоритмов вы уже изучили? (Линейные, циклические, разветвляющиеся).

  3. Какие формы записи алгоритмов вы знаете? (Словесный, в виде блок-схемы, графический, табличный)

Учитель: Молодцы! Вы хорошо усвоили пройденный материал.


IV. Закрепление изученного материала.

Учитель: сегодня мы с вами закрепим основные алгоритмические структуры.

Ребята, я хочу пригласить вас в путешествие на своих кораблях «Познавай-ка» в поиске сокровищ, чтобы не заблудиться в пути я взяла с собой карту. На пути нас ждут преграды и наша задача их преодолеть.

Для начала познакомимся с правилами игры на корабле.

  • В игре участвуют 2 команды, каждый из которых выбирает свой корабль.

  • Для начала игры нажмите на выбранный вами корабль и ответьте на вопрос.

  • Команда не ответившие на вопрос – пропускают ход.

  • Побеждает команда первая добравшаяся до клада.


Ну что вперед?!

Итак, в путь отправляются 2 команды кораблей – … (название команд). 

В пути вам представится возможность заработать монеты. Ваша задача – собрать их как можно больше. Монеты до конца путешествия должны быть в целости и сохранности – это поможет вам выиграть. 

Ну что ж, не будем медлить и отправимся в путь.


  1. Первая преграда нас ожидает на острове Отвечай-ка.

Первый остров, встретившийся нам на пути – о. Отвечай-ка. Жители этого острова очень коварны и не укажут вам дальнейший путь, если вы не ответите на все их вопросы.

А. Что такое разветвляющийся алгоритм?

Б. Что такое линейный и циклический алгоритм?

Вы прекрасно справились со всеми заданиями острова. Поэтому не будем медлить и отправимся в дальнейший путь. Нас ждет остров Оазис желаний. 


  1. Остров Оазис желаний.

Задание № 2. Определить правильный порядок выполнения шагов.

Жители этого острова очень добры к путешественникам, и они бы с большим удовольствием пропустили бы вас дальше, но им очень нужна ваша помощь. Нужно определить правильный порядок выполнения шагов.

1. Пронумеруй рисунки по порядку и составь задания для Боба: запиши команды алгоритма «Посади дерево».


  1. Остров Вулкан страстей.

Задание 3. Составьте алгоритм.



  1. Остров Источник радости.

Мы с вами попали на остров Источник радости. Здесь очень красиво и в тени высоких пальм всегда можно отдохнуть. Отдохнем и мы. Сделаем разминку для глаз.

Физминутка.


Вот вы прошли все испытания, ответили на все вопросы, решили все задачи и, наконец, попали на остров Сокровищ. 

Подведение итога: выставление оценок за урок

Домашнее задание выполнить буклет


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-519970

Похожие материалы