Планирование по истории 9 класс"

№  п/п	Раздел (часы)							Дата
	Тема	Час	Тип урока	Основные понятия урока	Требования к умениям учащихся	Виды контроля	Дом. Задание	Факт.	План.
	Водный урок	1	Урок беседа		Знать особенности эпохи	Устный опрос	Стр.
	Российская империя на рубеже веков и её место в мире.	1	Изучение новой темы	Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже веков.	Понимать геостратегическое положение России. Знать о процессах в экономике России.	Эвристическая беседа	§1, вопросы и задания Стр.5-11
	Экономическое развитие России в начале ХХв. Модернизация.	1	Комбинированный	Экономическое развитие страны. Модернизация сверху. Государственный капитализм. Формирование монополий. С.Ю.Витте.	Знать особенности российской экономики, размещение на карте промышл центров.	Составление плана-конспекта	§2 вопросы и задания. Работа с к\к Стр.11-17
	Общественно-политическое развитие России 1894-1904 гг.	1	Комбинированный	Федеративное государство.	Знать особенности российской политической системы	Урок-дискуссия	§3 вопросы и задания Стр. 17-26
	Внешняя политика. Русско-японская война.	1	Комбинированный	Россия в международных отношениях. Русско-японская война и её влияние на российское общество.	Называть основные направления внешней политики, хронологию войны. Причины и характер. Последствия.	Алгоритм военных действий. Работа с к\к.	§4. вопросы и задания Работа с к\к Стр.27-32
	Первая российская революция.	1	Изучение новой темы	Революция 1905\07гг. Причины. Характер. Возникновение Советов. Восстание в армии. Политическая стачка. Восстание в Москве.	Излагать причины и последствия революции. Причины и итоги революции в виде таблицы.	Составление таблицы.	§5 вопросы и задания Стр. 32-42
	Экономические ревормы. П.А. Столыпин.	1	Комбинированный	Аграрная реформа. Промышленный подъем.	Называть альтернативы общественного развития в 1906г. составлять табл.	Составление таблицы	§6 вопросы и задания Работа с табл. Работа с док. Стр.42-48
	Изменения в политической системе Российской империи.	1	Комбинированный	Политические течения и партии. Манифест 17 окт. Гос.Дума. Черносотенное движение.	Объяснять значение понятия парламентаризм. Сравнивать программные документы либеральных партий. Уметь составлять схему управления российской империей. Соотносить партии и их лидеров.	Составление таблицы, схемы, работа с документом.	§7, вопросы и задания Стр.48-53
	Серебряный век русской культуры.	1	Изучение новой темы	Культура России в начале ХХвека.	Знать достижения культуры России.	Фронтальный опрос Выполнение тестов	§8, вопросы и задания Стр. 53-60
	Россия в Первой мировой войне.	1	Интегрированный урок с всеобщей историей.	Россия в Первой мировой войне.	Называть основные направления внешней политики	Работа с к\к Выполнение тестов	§9, Записи в тетради Работа с к\к Стр.61-69
	Повторительно-обобщающий урок	1	Урок обобщения и систематизации полученных знаний			Сам.работа	Повторить термины и даты
	На пути к 1917г. кризис власти	1	Изучение новой темы	Кризис режима. Нарастание противоречий. Угроза национальной катастрофы.	Излагать последствия войны.	Фронтальный опрос	§10, вопросы и задания Стр.71-77
	Политика Временного правительства и российское общество в 1917г.	1	Изучение новой темы	Двоевластие. Кризисы Временного правительства.	Объяснять особенности двоевластия. Причины кризисов врем правительства.	Анализ документов	§11, вопросы и задания Стр. 77-84
	Приход большевиков к власти.	1	Комбинированный	Подготовка вооружённого восстания. Вооружённое восстание. Съезд Советов. Первые декреты. Судьба учредительного собрания	Объяснять причины успеха большевиков. Причины разгона Учредительного собрания.	Анализ документов	§12, вопросы и задания Анализ документов Стр. 85-91
	Формирование советской государственности	1	Комбинированный	Альтернативы. Брестский мир и его последствия.	Излагать взгляды большевиков на мир.	Работа с к\к	§13, вопросы и задания Анализ документов Стр.91-99
	Начало гражданской войны и развитие белого движения.	1	Комбинированный	Предпосылки и начало Гражданской войны. Основные этапы. Разгром «белого движения».	Уметь излагать предпосылки войны. Раскрывать причины и последствия. Объяснять причины поражения белого движения.	Работа с к\к, составление схемы.	§14, вопросы и задания Анализ документов Стр.100-106
	Советская Россия в годы гражданской войны	1	Комбинированный	Политика военного коммунизма. Лидеры красного движения. «Красный террор»	Раскрывать сущность политики военного коммунизма.	Задание на выявление общих черт в политике белых и красных. Суждения о причинах победы красных.	§15, вопросы и задания Анализ документов
	Военный коммунизм: экономическая политика красных и белых. Экономический и политический кризис начала 20-х гг.	1	Урок применения знаний и формирования умений.	Причины и суть военного коммунизма. Крестьянские восстания. Кронштадтский мятеж.	Анализ документов..	Составление таблицы.	§16, вопросы и задания Стр. 115-120 §17, вопросы и задания Стр.121-125
	Повторительно-обобщающий урок	1	Урок обобщения и систематизации полученных знаний			Тест	Повторить термины и даты
	Переход к НЭПу.	1	Урок применения знаний и формирования умений	Кризис сов власти. Причины и суть нэпа	Анализ документов. Сравнение с политикой военного коммунизма.	Составление таблицы	§18 вопросы и задания Стр.127-133
	Создание СССР	1	Урок применения знаний и формирования умений.	Предпосылки и принципы образования СССР. Первая Конституция.	Раскрывать основные принципы национальной политики большевиков.	Анализ Конституции СССР.	§19, вопросы и задания Стр. 134-140
	Советская внешняя политика в 20-егг. Коминтерн.	1	Комбинированный	Особенности внешней политики в Азии. Международные конференции в Генуе и Гааге. Коминтерн.	Перечислить и показать на карте союзников СССР	Работа с картой. Работа с документом.	§20 вопросы и задания Стр. 140-146
	Политическая система в СССР	1	Урок применения знаний и формирования умений.	Политический террор. Формирование однопартийной системы. Создание сталинской системы . Конституция 1936г.	Уметь давать характеристику политическим процессам 30хгг. Раскрывать процесс формирования тоталитарной системы. Анализировать суть культа Сталина.	Задание на выявление общих черт конституций 1924 и 1936г	§21, Анализ документов Стр.146-152
24. духов	Духовная жизнь в 20-е гг	1	Комбинированный	Анафема Атеизм Конструктивизм	Знать достижения культуры России.	Фронтальный опрос Выполнение тестов	§22 вопросы и задания Стр. 153-160
	СССР в 30-егг. Индустриализац и коллективизац.	2	Урок применения знаний и формирования умений.	Основные этапы коллективизации Первые пятилетки и их итоги. Итоги коллективизац и Индустриализац.	Уметь объяснять причины и последствия модернизации. Уметь извлекать информацию из статистического материала, анализ итогов	Сравнить модернизацию Витте и Сталина.	§23 вопросы и задания Стр.160-167 §24 вопросы и задания Стр. 167-172
	Политическая система в СССР	1	Урок применения знаний и формирования умений.	Политический террор. Формирование однопартийной системы. Создание сталинской системы . Конституция 1936г.	Уметь давать характеристику политическим процессам 30хгг. Раскрывать процесс формирования тоталитарной системы. Анализировать суть культа Сталина.	Задание на выявление общих черт конституций 1924 и 1936г	§25, Анализ документов Стр. 173-180
	Культура и искусство в СССР в 20-30егг.	1	Урок - презентация	Утверждение метода социалистического реализма в искусстве. Воспитание нового человека.	Объяснять причины идеологизации культуры. Характеризовать духовный климат в стране.	тесты	§ 26, вопросы и задания Стр. 181-188
	Зарождение фашизма в Германии.	1	Урок применения знаний и формирования умений.	Характеристика фашизма. Признаки тоталитарного государства Германии.	Уметь сопоставлять и сравнивать государства Германии и СССР.	Задание на выявление общих черт фашизма и сталинизма. Анализ документов современности.	Записи в тетради
	Внешняя политика СССР накануне войны.	1	Комбинированный	Вступление ССР в Лигу наций. Гражданская война в Испании. Англо-франко-советские переговоры. Мюнхенский сговор.	Понимать причины изоляции СССР. Уметь анализировать успехи дипломатии. Причины невозможности создания системы коллективной безопасности.	Работа с источниками. Критическое осмысление информации.	Анализ документов §27 вопросы и задания Стр. 188-194
	Советско-германские отношения в 1939-1941гг	1	Урок-изучение новой темы	Положение СССР на междунар арене. Причины советско-герм сближения. Пакт о ненападении.	Уметь систематизировать материал в виде таблицы. Анализировать документы.	Работа с таблицей. Работа с картой. Анализ документов.	§28, Анализ документов вопросы и задания Стр. 196-199
	Начало Второй мировой войны.	1	Комбинированный	Причины войны. Цели участников. Начало войны. «Битва за Англию».	Знать причины войны. Цели участников. Отношение к войне СССР	Работа с источниками. Критическое осмысление информации.	§29Записи в тетради, Работа с к\к Стр. 199-206
	1941-й год в отечественной и мировой истории. Немецкое наступление.	1	Комбинированный	Политика СССР в начальный период войны. План «Барбаросса». Начало войны. Причины поражения сов войск. Периодизация войны. Битва под Москвой. Тыл	Характеризовать политику СССР накануне войны. Давать характеристику плана «Барбаросса». Давать оценку готовности СССР к войне.  Понимать стратегические планы сторон. Анализ поражения . Знать периодизацию.	Анализ документов Работа с картой	§23, Анализ документов вопросы и задания
	Советский тыл в годы войны. Коренной перелом  в ВОВ.	2	Комбинированный	Создание антифашистской коалиции. Сталинградская битва. Партизанское движение.	Рассказывать о партизанском движении. Рассказывать о Сталинградской битве.	Тесты, составление таблицы	§30-32,  Работа с к\к стр. 220-225
	СССР и его союзники в решающих битвах Второй Мировой войны.	1	Комбинированный	Битва на Курской дуге и её значение. Коренной перелом в ВОВ. Конференции союзников. Освобождение СССР.	Уметь излагать основные решения конференций. Давать оценку открытия второго фронта	Тесты, составление таблицы.	§33- 34, вопросы и задания Стр.230-238
	СССР в борьбе за освобождение стран Европы от фашизма.	1	Комбинированный	Освобождение стран Восточной Европы и Берлина. Вступление в войну против Японии. Потсдамская конференция.	Излагать решения конференции	Тесты, таблица	Подготовить доклады
	Повторительно-обобщающий	1	Повторительно-обобщающий		Систематизировать знания о ВОВ.	Анализ документов и стат. данных	Повторить даты и термины
	Восстановление экономики.	1	Урок изучения нового материала	Военно-промышленный комплекс  (ВПК), Национальное богатство, репарации, репатриация	Определять задачи по восстановлению хозяйства. Характеризовать духовный климат СССР.	тесты	§35 вопросы и задания Стр.239-245
	Политическое развитие. Первые попытки реформ. ХХ съезд КПСС.	1	Урок-изучение нового материала.	Борьба за власть. Начало реабилитации.	Уметь анализировать реформы. Давать оценку ХХ съезду.	Анализ документов	§36 вопросы и задания, стр. 246-249
	Идеология и культура	1	Комбинированный	Кибернетика	Характеризовать духовный климат СССР.	беседа	§37 вопросы и задания стр. 250-254
	Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны».	1	Комбинированный	Образование социалистического лагеря, образование СЭВ. Начало гонки вооружений.	Определять причины холодной войны. Совершенствование навыков работы с документами.	Словарный диктант	Записи в тетради §38 вопросы и задания, стр.250-254
	СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны»	1	Комбинированный	Новые черты внешней политики. Идея мирного сосуществования. Вовлечение СССР в региональные конфликты.	Понимать и характеризовать основные черты внешней политики СССР	Анализ документов	Записи в тетради
	Изменения политической системы	1	Комбинированный	Н.С.Хрущёв у власти. Реформы и их итоги.	Давать оценку событиям., определять положительные и отрицательные итоги реформ.	тесты	§ 39 вопросы и задания Стр.260-265
	Попытки проведения экономических реформ 60-80-е гг.	1	Урок применения знаний и формирования умений.	Политика стабилизации положения в обществе. Падение темпов развития экономики.	Анализировать причины падения экономики. Оценка деятельности Косыгина.	тесты	§40, вопросы и задания Стр. 267-271
	Духовная жизнь СССР .	1	Комбинированный	«оттепель» в духовной жизни. Диссидентство.	Уметь разделять границы оттепели. Характеризовать диссидентство.	Словарная работа	§41, вопросы и задания Стр.277-282
	Консервация политического режима	1	Комбинированный	Военные конфликты. Чехословацкий кризис. Доктрина Брежнева.	Понимать смысл доктрины Брежнева.	Тесты.	§43  вопросы и задания стр. 282-286
	Экономика развитого социализма	1	Урок изучения нового материала	Научно-технический прогресс	Уметь выявлять причины отрыва экономики СССР  от западных стран	беседа	§44 вопросы и задания, стр. 286-292
	Общественная жизнь в середине 60-х – середине 80-х гг.	1	Комбинированный	Антисистема	Уметь доказывать усиление идеологического давления	Самостоятельная работа	§45 вопросы и задания , стр. 293-298
	Углубление кризиса внешней и внутренней политики	1	Урок применения знаний и формирования умений.	Вовлечение СССР в локальные конфликты. Ввод советских войск в Афганистан. Поиск альтернатив развития.	Уметь характеризовать локальные войны и конфликты.	тесты	Записи в тетради, подготовить презентацию §46
	Повторительно-обобщающий урок	1	Повторительно-обобщающий		Систематизировать знания об изученном периоде	Тесты, Работа с источниками. Критическое осмысление информации.	Термины и даты повторить
	Политика перестройки. Первые шаги.	1	Урок-изучение нового материала.	Горбачёв. Политика ускорения. Начало перестройки.	Уметь работать с документом. Знать цели  перестройки.	Тесты, Анализ документов	§47 вопросы и задания Стр. 304-310
	Экономические реформы 1985-1991 гг.	1	Комбинированный	Инфляция, приватизация	Систематизация и анализ материала.	Анализ документов	§48 вопросы и задания, стр. 311-315
	Политика гласности: достижения и издержки.	1	Комбинированный	Реабилитация	Систематизация и анализ материала.	Анализ документов	§49вопросы и задания, стр. 315-320
	Новое политическое мышление	1	Комбинированный	Идеи нового политического мышления. Перемены в политике СССР в отношении Восточной Европы. Биополярная система международных отношений	Уметь анализировать внутреннюю и внешнюю политику Горбачёва.	тесты	§50 вопросы и задания, стр. 320-324
	Обострение внутренних противоречий в СССР. Кризис и распад советского общества.	1	Урок применения знаний и формирования умений.	Обострение межнациональных противоречий, их истоки и причины. Август 1991г. Распад СССР.	Уметь характеризовать причины и последствия августовского путча.	Самостоятельная работа с текстом	Работа с тренировочными тестами по истории
	Повторительно-обобщающий	1	Повторительно-обобщающий		Систематизация знаний по теме	Тест	Повторить даты и термины
	Начальный этап экономических реформ.	1	комбинированный	Шоковая терапия, либерализация цен, приватизация. Поляризация политических сил России.	Анализ СМИ с целью выявления последствий реформ правительства Гайдара.	Анализ документов, тесты	§51вопросы и заданиястр. 326-332
	Политический кризис 1993г. и принятие новой Конституции.	1	комбинированный	Политический кризис 1993г. и принятие новой Конституции.	Уметь работать с документами. Словарная работа.	Словарная работа, тесты	§52 вопросы и задания стр. 332-338
	Духовная жизнь в российском обществе.	1	Урок применения знаний и формирование умений	Особенности нового этапа духовной жизни. Живопись, скульптура, архитектура. Литература. Кино. музыка.	Уметь характеризовать особенности развития духовной жизни конца1990-хгг.	тестирование	§53 вопросы и задания стр. 338-346
	Коррекция курса реформ.	1	комбинированный	Подписание федеративного договора. Чеченский конфликт. Кризис 1998г.	Уметь анализировать причины противоречий.	Словарная работа, тесты	§54 вопросы и задания, стр.346-351
	Внешняя политика новой России	1	комбинированный	Поиск новых ориентиров на международной арене. Российская дипломатия. СНГ	Уметь показывать и раскрывать характер мер российского правительства для завершения «холодной войны».	тестирование	§55 вопросы и задания стр. 351-356
	Россия на рубеже веков.	1	комбинированный	Россия в 1999-2003гг. Реформы. Итоги выборов.	Уметь дать характеристику положению России после выборов 2000г.	Работа со СМИ	§56 вопросы и задания  стр.357-362
	Экономика России в 2000-2007 гг.	1	Урок-презентация	Демографическая политика	Уметь дать характеристику экономическому развитию страны	Беседа	§57 вопросы и задания, стр. 366-367
	Повседневная и духовная жизнь общества.	1	Видео-урок	Гражданский форум	Уметь характеризовать особенности развития духовной жизни	Беседа	§ 58 вопросы и задания, стр. 367-371
	Внешняя  политика России	1	Урок лекция	Терроризм	Уметь характеризовать локальные войны и конфликты.	беседа	§ 59 вопросы и задания, стр.371-376
	Мир в начале ХХв.	1	Изучение новой темы	Политическая карта мира. Развитие экономики. Буржуазия и пролетариат. Особенности развития эпохи.	. Уметь сравнивать с предыдущей эпохой. Анализировать статистические данные.	Выполнение тестов. Работа с табл. Фронтальный опрос.	Записи в тетради. § 60стр. 382
	Международные отношения в начале века	1	Комбинированный урок	Международные отношения в начале века. Локальные конфликты. Складывание военных союзов. Гонка вооружений. Пацифизм.	Знать основные противоречия. Причины конфликтов.	Фронтальный опрос. Беседа.	Записи в тетради.
	Урок повторения , проверки знаний и умений.	2				Словарная работа, тесты, работа с документами	Повторить даты и термины