Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Планирование по казахскому языку (4класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Планирование по казахскому языку (4класс)

библиотека
материалов

Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Менің Қазақстаным

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Модуль бойынша грамматикалық тақырыпты еңгізу. Дұрыс қолдана білуге үйрету.

Дамытушылық: Тақырып бойынша сөздікті меңгерту, ауызекі сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Отанына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, әңгімелесу.

Көрнекіліктер: мақал, сурет.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II.Модуль құрамын түсіндіру.

III.Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV.Грамматикалық тақырып.

V.Жаңа сабақ. Кіріспе.

1. Сөздік жұмысы.

Отан – Родина елтаңба – герб

мемлекет – государство әнұран – гимн

ту – знамя астана – столица


  1. Үш топқа бөліп, тапсырма беру. Сөз тіркесін, сөйлемдер құру.


  1. Лексикалық тақырып. Тірек сызба арқылы «Менің Отаным» тақырыбы жайында әңгімелеу.




hello_html_m6b9731ee.gif


hello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m550f5970.gifhello_html_m64d875ce.gifhello_html_438e1b6b.gifhello_html_1252464.gif







  1. Грамматикалық тақырып. Сызба арқылы ережені түсіндіру.


VI. Үш деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.


VII. Сабақты бекіту.

1. Нені білдік?

  1. Нені үйрендік?


VIII. Сабақты қорытындылау.


IX. Үйге тапсырма.


































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4


Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның қалалары

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға тақырыпқа байланысты ауызекі ара сөйлесуді үйрету. Үндестік заңын, буындарды қайталау.

Дамытушылық: Сын тұрғысынан ойлану қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, әңгімелесу

Көрнекіліктер: сурет, кесте.

Сабақтың барысы:



I. Үйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.Аударма диктант.


III. Лексикалық тақырып.


hello_html_7b2dcded.gif

hello_html_5893b87b.gifhello_html_m3a42497.gifhello_html_7babcc06.gifhello_html_7e373e1f.gifhello_html_79a76cbf.gifhello_html_1252464.gifhello_html_m64d875ce.gifhello_html_3d304536.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m3483e7d0.gifhello_html_m6f747116.gif















IV. Үш деңгейлік тапсырмалар.


1-ші деңгейлік

1-тапсырма

2-ші д.

2-тапсырма

3-ші д.

5-тапсырма


V. Сабақты бекіту.

1. Нені білдік?

  1. Нені үйрендік?


VI. Сабақты қорытындылау.

3-тапсырма



VII. Үйге тапсырма.






























Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның астанасы


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Жаңа тақырып бойынша алған білімдерін толықтыру. Буын түрлерін ажырата білуге дағдыландыру.

Дамытушылық: Ауызекі сөйлеу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды оқырмандыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, іздендіру, түсіндіру

Көрнекіліктер: кесте, сурет

Сабақтың барысы:



I. Үйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Сөздік жұмысы


Үкімет үйі – Дом Правительства

мемлекеттік – государственный

мұражай – музей

сарай – дворец

қонақ үй – гостиница

кешен – комплекс


V. Лексикалық тақырып.

2-ші тапсырма

hello_html_327858ca.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_75a25bac.gifhello_html_m5ee0d1.gif







VI. Үш деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.


VII. Сабақты бекіту.

1. Нені білдік?

  1. Нені үйрендік?


VIII. Үйге тапсырма.







































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Менің туған жерім.


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушылардың сөздік қорын молайтып, сөйлем құрау, әңгімелей алу дағдыларын жетілдіру.

Дамытушылық: Оқушылардың қисынды ойлау, еске сақтау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушылардың өз туған жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: іздендіру, ойландыру, баяндау, сұрақ- жауап

Көрнекіліктер: туған жерінің суреттері, презентациялық слайдтар

Сабақтың барысы:



I. Үйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Сөздік жұмысы.

туған жер – родная земля

тудым – родился

ұнайды – нравится

жақын – близко

шағын – маленький

1.Сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерге жазу.


V. Жеке және топтық жұмыстар.

Тапсырмалармен жұмыс.

  1. ші деңгейлік тапсырма 2-ші деңгейлік тапсырма 3-ші деңгейлік тапсырма


VI. Үйге тапсырма беру.



Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Модуль бойынша алған білімдеріне қорытынды жасау.

Дамытушылық: Модуль бойынша алған білімдерін саралау, кем тұстарын анықтап толықтыру.

Тәрбиелік: Сауатты жазуға, ұқыпты жазуға баулу.

Сабақтың түрі: білім жинақтау

Сабақтың әдісі: ойландыру, іздендіру, түсіндіру

Көрнекіліктер: сөзжұмбақ, түрлі- түсті суреттер

Сабақтың барысы:



I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


Ш. Сабақтың мақсатын, барысын айту.



IV. Тапсырмалармен жұмыс.

1. Сөздердің аудармасын жаз.

Отан - мемлекет –

Ту - елтаңба –

әнұран - астана –

2.Сөздердің түбірін тауып, көшіріп жаз.

3-тапсырма. Қазақстан қалаларының атауларын сөзжұмбақтағы торкөздерге толтырып, дәптерге жаз.

4 – тапсырма. Тест сұрақтарына жауап бер.


Ү. Үйге тапсырма беру

Қайталау



Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі сабағында


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Дауысты дыбыстар туралы толық мәлімет беріп, жаңа лексикамен таныстырып, тақырып бойынша қысқаша әңгіме айтуға үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорларын дамыту.

Тәрбиелік: Өз мектебіне, сыныбына деген ізгі ниеттерді қалыптастыру.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ойландыру, іздендіру, баяндау, көрнекілік

Көрнекіліктер: презентациялық слайдтар



Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі.


II.Модуль құрамын айту.


III.Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV.Грамматикалық тақырып.


hello_html_1d06507b.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_37f8dae0.gifhello_html_m31fb7673.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_1d06507b.gifЙ




V. Сөздік жұмысы.

тақырып – тема

қызықты – интересно

өтті – прошел

бізге – нам

пән – предмет

1.Сөздердің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерге жазу.

2.Дұрыс айтуға дағдыландыру.


VI.Лексикалық тақырып.


VII.Тақырып бойынша жеке топтық жұмыс.

1- деңгейлік тапсырмалар

2- деңгейлік тапсырмалар

3- деңгейлік тапсырмалар



VIII.Үйге тапсырма беру.











































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4


Сабақтың тақырыбы: Орыс тілі сабағында.



Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Тақырып бойынша жоспардағы тапсырмаларды орындау, жаңа сөздерді үйрену, ауызекі сөйлеуге баулу .

Дамытушылық: Оқушылардың суретке қарап, өз беттерінше сөз

Тәрбиелік: Пәнге деген сүйіспеншілігін арттыру.

тіркестерімен сөйлемдер, әңгіме құрай білу деңгейіне жеткізу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, ойландыру, іздендіру, баяндау.

Көрнекіліктер: презентаиялық слайдтар


Сабақтың барысы:

I.Үйымдастыру кезеңі.


II.Үй тапсырмасын тексеру.


III.Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV.Лексикалық тақырып бойынша. Үш деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.

III. деңгей

1-тапсырма

2-тапсырма.

3-тапсырма.

II. деңгей

1-тапсырма.

2-тапсырма.

3-тапсырма.

I. деңгей

1-тапсырма.

2-тапсырма.

3-тапсырма.


Ү. Қорытындылау. Оқушылар білімін бағалау.




Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Математика сабағында


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: жаңа лексикмен таныстырып, тақырып бойынша ауызекі сөйлей білуге үйрету.

Дамытушылық: ойлау қабілттерін дамыту.

Тәрбиелік: Пәнге деген сүйіспеншілік, құштарлық сезімдерін тәрбилеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ойландыру, іздендіру, сұрақ- жауап, баяндау

Көрнекіліктер: суреттер, деңгейлік тапсырмалар



Сабақтың барысы:


I.Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV. Сөздік жұмысы.

есеп – задача саған – тебе

маған – мне есеп шығардым – решил задачу

1. Оқушыларға сөздердің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерге жазу.

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру.


V. Лексикалық тақырып.


5-тапсырма


VI. Үш деңгейлік тапсырмалармен жеке, топтық жұмыс.


VII. Сабақты қорытындылау.

Бағалау.


VIII. Үйге тапсырма беру.






Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Ән сабағында


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Тақырыпқа байланысты жаңа сөздермен танысып, сөз тіркестерін, сөйлемдер жасау арқылы ауызекі сөйлеуге үйрету

Дамытушылық: Қисынды ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Өнерге деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ойландыру, іздендіру, сұрақ- жауап, көрнекілік

Көрнекіліктер: аспаптар суреті.



Сабақтың барысы:


I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV. Сөздік жұмысы.

ән – песня

үйретеді – учит

домбыра тарт – сыграй на домбре

гитара шертіп тұр – играет на гитаре

1. Оқушыларға жаңа сөздерді таныстыру, дәптерге жазу.

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру.


V. Лексикалық тақырып.


hello_html_m72836d1d.gifhello_html_m8179569.gif

hello_html_1cbd7991.gifhello_html_3902c93c.gif



VI. Тапсырма бойынша үш деңгейлік тапсырмалар.


VII. Сабақты қорытындылау.


VIII. Үйге тапсырма беру.



Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Қайталау сабағы


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Өтілген тақырыптар бойынша алған білімдеріне қорытынды жасау.

Дамытушылық: Оқушының ақыл – ойын, білімге ынтасын дамыту .

Тәрбиелік: Сауатты оқу, жазу, жолдастарына көмек беру дағдыларын қалыптастыру.



Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың әдісі: Ойландыру, іздендіру, көрнекілік, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер



Сабақтың барысы:


I. Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV. Қайталау сабағына арналған тапсырмалар.


1- деңгейлік тапсырмалар

2-деңгейлік тапсырмалар

3-деңгейлік тапсырмалар


V. Үлгі эталоны арқылы оқушылар бірін – бірі тексеріп, бағалайды. Мұғалім бақылайды.



















Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Сурет сабағында


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Жаңа сөздермен танысып, сөз тіркестерін, сөлемдер жасау арқылы ауызекі сөлеуге үйрету, тақырып бойынша қысқаша әңгіме айтуға баулу.

Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: Пәнге деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ойландыру, іздендіру, сұрақ- жауап, баяндау

Көрнекіліктер: суреттер


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV. Сөздік жұмысы.

сурет сабағы – урок рисования

сурет салдық – рисовал

өзі – сам

бояу – краска

суретші – художник

болғым келеді – хочу стать

қалампыр – гвоздика

қызғалдақ – тюльпан

1. Сөздерді мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерлерге жазу.

2. Дұрыс жазуға дағдыландыру.

3. Сөздер мен сөз тіркестерін қалыптастыру.

4. Сөйлемдер құру.


V. «Сурет сабағында» тақырып бойынша тапсырмалармен жұмыс.

1-деңгейлік тапсымалар.

2-деңгейлік тапсырмалар.

3-деңгейлік тапсырмалар.


VI. Үйге тапсырма беру.



Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Еңбек сабағында


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Тақырыпқа байланысты жаңа сөздериен танысып, ауызекі сөйлеуге, қысқаша әңгімелеуге үйрету, көптік жалғау туралы түсінік беріп, меңгерту.

Дамытушылық: Қисынды ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Еңбекке баулу

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Ойландыру, іздендіру, сұрақ- жауап, әңгімелеу

Көрнекіліктер: суреттер

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

III. Сөздік жұмысы.

еңбек сабағы – урок труда

ермексаз – пластилин

дайындады – готовили

көйлек тігу – шить платье

қағаз қию – резать бумагу

1. Сөздерді, сөз тіркестерді оқу, аудару, сөздік дәптеріне жазу.

2. Дұрыс айтуға, жазуға дағдыландыру.

3. Сөйлем құру.

IV. Грамматикалық тақырып: Көптік жалғау.

Көптік жалғау

(окончание мн-го числа)



hello_html_7e843acf.gifhello_html_7e843acf.gifhello_html_7e843acf.gif



-лар, -лер -дар, -дер -тар, -тер

V. Лексикалық тақырып.

VI. Әр топты жетекшісі өз тобындағы балалардың жұмыстарының үлгі эталоны бойынша тексереді.



VII. Үйге тапсырма беру.

Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Дене тәрбиесі сабағында


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Жаңа сөздермен танысып, сөз тіркестерін, сөлемдер жасауға үйрету, тақырыпқа байланысты ауызекі сөйлеуге баулу.

Дамытушылық: Ауызша тіл байлықтарын дамыту.

Тәрбиелік: Денсаулық сақтауға тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Көрнекілік, ізденушілік, әңгімелеу, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: түрлі- түсті суреттер, слайдтар.


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV. Сөздік жұмысы.

дене тәрбиесі сабағы – урок физкультуры

жүгіремін – побегу

секіремін – прыгаю

шынығамын – закаляюсь

жаттығу – упражнение

1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

2. Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

3. Сөз тіркестерін құрастыру.

4. Сөйлемдер құру.


V. «Дене тәрбиесі сабағында» тақырыбына байланысты тапсырмалар.



VI. Үш деңгейлік тапсырмаларды орындау.



VII. Қорытындылау. Бағалау.



VIII. Үйге тапсырма беру.





Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4



Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ. Бақылау жұмысының тапсырмалары.



Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Модуль бойынша алған білімдерін саралау. Білім сапасын тексеру

Дамытушылық: Сөздік қорын байыту арқылы оқушыларды тілдесімге жетелеу.

Тәрбиелік: Достықты қадірлей білуге, бір- бірімен татулық қатынас тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: бақылау

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, тестілеу.

Көрнекіліктер: түрлі- түсті суреттер, слайдтар, тірек кестелер



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

ІҮ. Бақылау жұмысы

1. 1 – тапсырмадағы суреттердің атауына көптік жалғауын жалға.

2. 2 – тапсырмадағы сурет бойынша бір пән туралы жолдасыңа әңгімеле.

3. Жуан және жіңішке буынды сөздерге 5 мысалдан жаз, көптік жалғауын жалға.

4. Тест сұрақтарына жауап жаз.



Ү. Диктант жазу.

Диктант

Төртінші сыныпта біз қазақ тілін, орыс тілін, математика, ән сабағын, еңбек сабағын, сурет сабағын, дене тәрбиесін өтеміз. Қазақ тілінде біз қазақша сөйлейміз. Орыс тілінде орысша сөйлейміз. Математикада есеп шығарамыз. Ән сабағында ән айтамыз. Дене тәрбиесінде секіреміз, жүгіреміз. Сурет сабағында сурет саламыз.

ҮІ. Сабақты қорытындылау.



Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4


Сабақтың тақырыбы: Біздің отбасымыз.



Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Кім? не? деген сұрақтарға зат есімдерді қолдана отырып, практикалық жүзінде меңгерту. Өз отбасы туралы ауызекі сөйлесуге, қысқаша әңгіме айтуға үйрену.

Дамытушылық: Оқушылардың еске сақтау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Отбасына деген сүйіспеншілікті, үлкенді сыйлау, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ (саяхат сабақ )

Сабақтың әдісі: көрнекілік, ізденушілік, баяндау, әңгімелеу, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер, тірек кестелер.



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.(Өлеңді топпен айту арқылы, сабақты бастау)

Аспанда бұлт саламыз,

Оны алып тастаймыз.

Аспанда күн жасаймыз, оған шуақ тағамыз.

Жаса, жаса күн!

Шуағыңды төк бүгін.

II.Өткенді қайталау.

  • Қазақ тілі сабағында не істейсіңдер?

  • Орыс тілі сабағында не істейсіңдер?

  • Еңбек сабағында не істейсіңдер?

  • Сурет сабағында не істейсіңдер?

ІІІ. Модульдің құрамын айту. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

ІҮ. Жаңа сабақ

1. Қызығушылықтарын ояту.

hello_html_m8dab612.gifhello_html_30a30cc7.gif

hello_html_809f945.gifhello_html_mebda11b.gif

hello_html_m4fe2d04c.gif



hello_html_m8dab612.gifhello_html_m5968a9ae.gifhello_html_32a8a2bc.gifhello_html_5f36bae7.gif


2. Сөздік жұмысы.

кәрі – пожилой шеше, ана – мать

жас – молодой әке – отец

тату – дружный әже – бабушка

аға – старший брат әпке – старшая сестра

іні – младший брат ата – дедушка

қарындас – младшая сестра сіңлі – младшая сестра


1. Сөздердің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерге жазу.

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру.

3.Буынға бөліп оқу.

4.Сөйлемдер құру.


3. Мағынаны ажырату.

Біз бүгін сабақта Қазақстан тауларына саяхат жасаймыз бірінші тауға мініп, оны асып өту үшін әр түрлі тапсырмалар орындауымыз керек. Ең соңында ең биік тауға мінулерің керек. Енді әр тауға арналған тапсырмаларды алыңдар.(Оқушылар әр таудың тапсырмасын алып орындайды.)

4.Ой- толғаныс.

Көп деңгейлі сұрақтарға жауап беру:

  • Сенің отбасың қандай?

  • Неше адам бар?

  • Отбастарың тату ма?

  • Сен отбасы мүшелерін сыйлайсың ба?

Ү. Қорытындылау.

  • Сонымен біз сабақта не істедік?

  • Отбасы турлы әңгімелестік.

Әр отбасы тату өмір сүру керек, бір- бірін сыйлау қажет.Қазақ халқында мынадай мақал бар: «Үлкенге құрмет,

Кішіге ізет»

Әр деңгейлік тапсырмаларды тексеру, бағалау.



ҮІ. Үйге тапсырма беру.

Деңгейлік тапсырмаларды аяқтап келу, сөздерді жаттау.





Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Менің атам мен әжем


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Дауысты, дауыссыз дыбыстарды және буын түрлерін ажырата білуге үйрету. тақырыпқа байланысты әңгіме айтуға үйрету.

Дамытушылық: Сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылардың қисынды ойлау қабілетін арттыру.

Тәрбиелік: Үлкендерді сыйлау, құрметтеу, қажет кезде көмек көрсету керек екенін балаларға айтып түсіндіру.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: көрнекілік, ізденушілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу

Көрнекіліктер: суреттер, тірек кестелер



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Лексикалық тақырып.


V. Деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.


VI. Сергіту сәті.

Тамаша, тамаша,

Қандай жақсы тамаша.

Біздің атам ортада

Ән салады балаша.


VII. Қорытындылау.


VIII. Үйге тапсырма беру.





Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Менің әкем


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Буын түрлерін меңгертуді жалғастыру. тақырыпқа ьайланысты әңгіме айтуға үйрету.

Дамытушылық: Сөйлесу арқылы оқушылардың ой - өрісін байыту. Өлеңді жаттау арқылы оқушылардың есте сақтау қабілетін арттыру.

Тәрбиелік: Отбасында әкенің орнының ерекшелігін айтып түсіндіру, құрметтеу керектігін көңілге тоқыту.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік

Көрнекіліктер: түлі- түсті суреттер, слайдтар, тірек кестелер


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын сұрау.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Лексикалық тақырыппен жұмыс.


V. Жұптық жұмыс.

2 – тапсырма.

3 – тапсырма

5 – тапсырма

6 – тапсырма


VI. Қорытындылау.

1. Нені білдік?

2. Нені үйрендік?


VII. Бағалау.



VIII. Үйге тапсырма беру.





Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4


Сабақтың тақырыбы: Менің шешем.



Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Сабақ барысында сөйлесу арқылы дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Жаңылтпаш, қазақ тіліндегі дыбыстарды дұрыс және анық айтуға машықтандыру.

Дамытушылық: Мәтінмен жұмыс істеу арқылы ойлау қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Ананы сыйлау, құрметтеу арқылы әңгіме жүргізу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу, баяндау

Көрнекіліктер: түрлі – түсті суреттер, слайдтар, тірек кестелер.



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Лексикалық тақырып. «Менің шешем».

1. Мұғалімнің кіріспе сөзі.

2. «Ана» тақырыбына байланысты үш деңгейлік тапсырмаларды орындаймыз.


V. Қорытындылау. Бағалау.


VI.Үйге тапсырма беру.








Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Мұғалім


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Не істейді? деген сұрақ арқылы мамандық аттарын толық меңгерту. Тақырыпқа байланысты әңгіме айтуға баулу.

Дамытушылық: Сызбалармен жұмыс арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту, ойлау қабілетін арттыру.

Тәрбиелік: Мұғалімнің айтқанын бұлжытпай орындау, пәндерге деген қызығушылығын арттыру барысында тәрбиелі әңгімелер айту.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, баяндау

Көрнекіліктер: суреттер


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV. Сөздік жұмысы.


көрді – видел

шақырды – позвал

қосымша – дополнительный

келемін – приду

1. Сөздердің мағыналарын түсіндіру.

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру.

3. Берілген сөздер мен сөз тіркесін құрастыру.

4. Сөйлемдер құру.


V. Лексикалық тақырыпты сызба бойынша түсіндіру.

hello_html_26725a7c.gifhello_html_mebda11b.gif

Мhello_html_m4665b58b.gifhello_html_1252464.gifhello_html_m2823cef2.gifҰҒАЛІМ



VI. Деңгейлік тапсырмаларды орындау.


VII. Үйге тапсырма беру.

Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Құрылысшы


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Жуан және жіңішке дауысты дыбыстарды ажырата білуге үйрету. Тақырып бойынша тапсырмалар орындап, ауызекі сөйлеуге баулу.

Дамытушылық: Сөйлемдерді өрбітіп, дамытып жазу арқылы оқушылардың қисынды ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Әр мамандықтың пайдалы екендігін айтып түсіндіру.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: көрнекілік, ізденушілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу

Көрнекіліктер: суреттер, тірек кестелер, слайдтар



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV. Сөздік жұмысы.

аулайды – ловит

сауады – доит

тігеді – шьет

1.Сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерлерге жазу.

2.Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

3.Сөздер мен сөз тіркестерін құрастыру.

4.Олардың синонимдік, омонимдік жұптарын, қатарларын табу.

5.Сөйлемдер құрау.


V. Лексикалық тақырып: «Құрылысшы».


VI. Қорытындылау.


VII. Үйге тапсырма беру.



Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Наубайшы


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: «Наубайшы» тақырыбына байланысты сөздермен таныстыру; сөз тіркестері мен сөйлемдер құрауды үйрету. Модуль бойынша тапсырмаларды орындау.

Дамытушылық: Жаңа сөздерді қүнделікті өмірде қолдана білуге үйрету. Мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру.

Тәрбиелік: «Нан – ас атасы» деген мақалға сүйене отырып, нанды қадірлеуді айтып түсіндіру.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, баяндау

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV.Сөздік жұмысы.

наубайхана – пекарня қадірлеу – ценить

наубайшы – пекарь керек – нужно

тұрғындар – жители ашытқы – дрожжи

пісіреді – пекут қамыр – тесто


1.Сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерлерге жазу.

2.Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

3.Сөздер мен сөз тіркестерін құрастыру.

4.Олардың синонимдік, омонимдік жұптарын, қатарларын табу.

5.Сөйлемдер құрау.



V. Лексикалық тақырыпты мұғалім түсіндіреді.

hello_html_m13e5f087.gifhello_html_m68767ad2.gif

қhello_html_1cbd7991.gifhello_html_3902c93c.gifамыр нан




VI. Мәтінмен жұмыс.


VII. Сергіту сәті: Біздер тату тұрамыз,

Гүл – гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.


VIII. Үш деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.


IX. Топ жетекшілері тапсырмаларын үлгі эталоны бойынша тексеріп, бағалайды.


X. Үйге тапсырма беру.

































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4


Сабақтың тақырыбы: Аспаз


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Жаңа тақырып бойынша өз ойын жүйелі түрде әңгімелеуге үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың сауатты жазу, қисынды ойлау қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: «Ас – адамның арқауы» атты тақырыпта тәрбиелі әңгіме айту.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, баяндау

Көрнекіліктер: суреттер



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV.Сөздік жұмысы.

аспаз – повар

пісіреді – варит

қуырады – жарит

асықпай – не спеша

дәмді – вкусно


1.Оқушыларға сөздердің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерге жазу.

2.Дұрыс айтуға дағдыландыру.

3.Сөз тіркесін, сөйлемдер құрау.

V. Суретпен жұмыс.


VI. Тақырып бойынша үш деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.


VII. Сабақты қорытып бағалау.


VIII. Үйге тапсырма беру.

Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Дәрігер


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: «Дәрігер» тақырыбына байланысты жаңа сөздермен таныстыру. Олармен сөз тіркестерін, с­өйлемдерді дұрыс құрауды үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың сауатты жазуға, мәнерлеп түсініп оқуға жетелеу.

Тәрбиелік: Денсаулықтарын күтуге, таза жүруге тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу

Көрнекіліктер: суреттер


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

III.Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV.Сөздік жұмысы.

жауапты – ответственный

маманық – профессия

тіс дәрігер – зубной врач

болған – был


1. Сөздер мен тіркесінің мағыналарын түсіндіру, сөздік дәптерге жазу.

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру.

3. Сөздер мен сөз тіркестерін, сөйлемдер құру.


V. Лексикалық тақырып.


VI. Сабақты қорытындылау.

Оқушылардың білімін бағалау.



VII. Үйге тапсырма беру.



Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Модуль бойынша алған білімдеріне қорытынды жасау.

Дамытушылық: Оқушының ақыл – ойын, білімге ынтасын дамыту үшін бірнеше әдіс – тәсілдер қолдану.

Тәрбиелік: Ата – анаға, отбасына деген ізгі ниеттерді қалыптастыру, мамандықтардың пайдасы туралы түрлі әңгімелер жүргізу.



Сабақтың түрі: бақылау

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

ІҮ. Диктант

Отбасы мүшелерінің мамандықтары бойынша суретке қарап, көру диктантын жазу.


Ү. Сабақты қорытындылау.
















Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Менің досым


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Модуль бойынша грамматикалық, лексикалық тақырыпты енгізу. Дұрыс қолдана білуге үйрену.

Дамытушылық: «Менің досым» тақырыбы бойынша сөздікті меңгерту, ауызекі сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Жолдасына адал болуға үйрету.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, баяндау

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Грамматикалық тақырып.

Жіктік жалғау (Личное окончание)

Жекеше (ед.ч.) Көпше (мн.ч.)

Іж. мын, мін, бын, бін, пын, пін мыз, міз, быз, біз, пыз, піз

ІІж. сың, сің сың+дар, сің+дер

сыз, сіз сыз+дар, сіз+дер

ІІІж. - -



Іж. Мен бала+мын Біз баламыз

ІІж. Сен бала+сың Сендер бала+сың+дар

Сіз бала+сыз Сіздер бала+сыз+дар

ІІІж. Ол бала Олар бала+лар



V. Лексикалық тақырып

1. мақал – мәтелдер:

«Жаңа дос келгенде, Ескі достың көзінен жас шығады »

«Жақсы дос пайдасын тигізбесе, зиянын келтірмейді»

Досы көпті жау алмайды,

Ақылы көпті дау алмайды.


2. Мәтінмен жұмыс.

Мұғалім оқиды, оқушылар тыңдайды. Оқушылар тізбектеп оқиды, аударады.


VI. Үш деңгейлік тапсырмалар.

3-деңгей тапсырмасы:

1. Сөздікпен жұмыс.

2. Суретке қара.

3. Сұрақтарға жауап бер: Досың кім? Аты кім?


2- деңгей тапсырмасы:

1. Сурет бойынша 2-3 сөз тіркесін жаса.

2. Сөйлесуді жолдасыңмен оқы.

3. 3- ші тапсырманы жазбаша орында.

1-деңгей тапсырмасы:

1. Сурет бойынша 2-3 сөйлем құра.

2. Мәтінді оқып,аудар.

3. Мақалдарды көшіріп жаз.


VII. Сабақты қорытындылау, бағалау.


VIII. Үйге тапсырма беру.

















Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Достық


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырып бойынша толық түсінік беру. Сөйлем құрулды әрі қарай меңгерту, сөздік қорларын молайту.

Дамытушылық: Сөйлем құрау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Достықты қадірлей білуге тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, баяндау

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар


Сабақтың барысы:


I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Жаңа сабақ

1. Сөздік жұмысы.

достық – дружба

достау – подружиться

ақылды – умный

зерек – способный

тәрбиелі – воспитанный

да – тоже

бірге – вместе

сыйлады – подарил


1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

2. Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

3. Сөз тіркестерін құрастыру.

4. Сөйлемдер құру.

5. «Тәрбиелі» деген сөзді жікте.


V. Үш деңгейлік тапсырмалар.

3-ші деңгей тапсырмасы:

1.Сөздікпен жұмыс.

2. Суретке қара.

3. 4-ші тапсырманы оқы.

2- ші деңгей тапсырмасы:

1. Сурет бойынша 2-3 сөз тіркесін жаса.

2. Сөйлесуді оқы.

3. 3- тапсырмадағы өлеңді мәнерлеп оқы.

1-ші деңгей тапсырмасы:

1. Сурет бойынша 2-3 сөйлем құра.

2. 3-ші тапсымадағы өлеңді жаттап ал.

3. 5-ші тапсырмадағы жаңа сөздерден сөйлем құра.



VI. Сергіту сәтінің сөздерін меңгерту.



VII. Қорытындылау. Бағалау.



VIII. Үйге тапсырма.

















Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Екі дос


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырып бойынша мәтінмен, сөйлесумен жұмыс жүргізу, ауызекі сөйлеуге үйрету.

Дамытушылық: Сөйлем құрау, қисынды ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Бір- бірін сыйлау әдебін сақтауға, мәдениеттілікке тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, сұрақ- жауап, көрнекілік, баяндау

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV.Мәтінмен жұмыс.

1. Мұғалім мәтінді түсінікті етіп оқиды.

2. Оқушылар тізбектеп оқиды, аударады.

3. Мәтін бойынша сұрақтар құрастыру.


V. Жеке ,топтық тапсырмалар жұмысы

3-ші деңгейлік тапсырма:

1. Сөздікпен таныс.

2. Суретке қара.

3. 4-ші тапсырманы орында.

2-деңгей тапсырмасы:

1. Сурет бойынша 2-3 сөз тіркесін жаса.

2. Мәтінді мәнерлеп оқы.

3. 3-ші тапсырмадағы сұрақтарға жазбаша жауап бер.

1-ші деңгей тапсырмасы:

1. Сурет бойынша 3-4 сөйлем құра.

2. Мәтінді түсініп оқы.

3. 5-ші тапсырмадағы сөйлемдерді оқып, көшіріп жаз.


VI. Сергіту сәті.


VII. Мақал – мәтелдер жарысы.

Әр топтан тақтаға бір оқушыдан шығады.

Қай топтың оқушысы көп мақал білсе, сол топ – жеңімпаз.



VIII. Сабақты қорытындылау. Бағалау.


IX. Үйге тапсырма беру.































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4


Сабақтың тақырыбы: Достардың бос уақыты.



Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырып бойынша мәтінмен, сөйлесумен жұмыстар жүргізу, ауызекі сөйлеуге баулу

Дамытушылық: Сөздік қорды байытып, байланыстырып сөйлеу дағдысын, дұрыс оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Достықтың өмірдегі орны туралы пікір-таласу арқылы, достықты қадірлей білуге жетелеу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу

Көрнекіліктер: суреттер

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Жаңа сабақ

1. Сөздікпен жұмыс



2. Сурет бойынша жұмыс



3. Мәтінмен жұмыс



4. Сөздерді жіктеу



V. Тақырып бойынша үш деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.



VІ. Сабақты қорытып, балалардың білімін бағалау.


VIІ. Үйге тапсырма беру.

Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Туған күн


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Тақырып бойынша мәтінмен, сөйлесумен жұмыстар жүргізу, жаңа сөздермен танысып, сөз тіркестерін, сөйлемдер құруға үйрету.

Дамытушылық: Сөздік байыту арқылы сөйлеу дағдысын, дұрыс оқу дағдысын дамыту.

Тәрбиелік: Адамгершілікке, қадір тұтуға тәрбилеу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Жаңа сабақ

1. Сөздік жұмысы.

туған күн – день рожденья

құттықтаймын – поздравляю


1. Сөз тіркесінің, сөздің мағынасын түсіндіру.

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру.

3. Сөйлемдер құру.


V. Жеке топтық жұмыс.

3-деңгейлік тапсырмалар:

1. Сөздікпен таныс.

2. Суретке қара.

3. Суреттегі адамдарды ата.

2-деңгейлік тапсырма.

1. Сурет бойынша 2-3 сөз тіркесін құра.

2. Сөйлесуді жолдасыңмен оқы.

3. 4- тапсырманы жазбаша орында.

1-деңгейлік тапсырма.

1. Сурет бойынша бірнеше сөйлем құра.

2. Сөйлесуді жолдасыңмен оқы.

3. Мәтінді оқып, көшіріп жаз.


VI. Оқушылар жұмыстарын топ жетекшілеріне жинап береді.

Олар үлгі эталоны бойынша тексеріп, бағалайды.


VII. Үйге тапсырма беру









































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4


Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ


Бақылау жұмысы.

1 – тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жаз.

2 – тапсырма. Сөздердің ортақ түбірін тап.

3 –тапсырма. Үлгі бойынша сөйлем құра.

4 –тапсырма. Тест сұрақтарына жауап бер.


Диктант


Менің Досым


Менің досым бар. Оның аты – Айгүл. Ол 10 жаста. Айгүл

Байтұрсынов көшесінде тұрады. Менің досым өте ақылды, зерек. Сабақты өте жақсы оқиды. Біз тату тұрамыз.





















Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Күн тәртібі


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырып бойынша тарсырмалармен жұмыс жүргізу арқылы ауызекі сөйлеуге үйрету.Өз күн тәртібін жасуға үйрету.

Дамытушылық: Байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Денсаулық сақтауға тәрбиелеу


Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Модульдің құрамын айту


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Грамматикалық тақырып.

Септік жалғау

1

2

3

4

5

6

7

Атау кім? не?

Ілік кімнің? ненің?

Барыс кімге? неге?

Табыс кімді? нені?

Жатыс кімде? неде?

Шығыс кімнен? неден? қайдан? қашан?

Көмектес кіммен? немен? қалай?


Н ыі Ң , Д іы Ң , Т іы Ң

ға, ге, қа, ке

Н іы , Д ыі , Т ыі

да, де, та, те

Д ае Н , Т ае Н , Н ае Н

мен, бен, пен


V. Сөздік жұмысы.

күн тәртібі – режим дня жаттығу – упражнение

сақтайды – соблюдает таңертең – утром

түсте – в полдень кешке – вечером

ертең – завтра бүгін – сегодня

кеше – вчера

1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

2. Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

3. Сөйлемдер құрау.


VI. Лексикалық тақырып бойынша үш деңгейлік тапсырмалар.

  1. Сhello_html_m76e291f.gifөздікпен таныс

  2. Суреттерге қара.

  3. 1-тапсырмадағы сөйлемдерді оқы



  1. Сhello_html_abf95ab.gifөйлесуді жолдасыңмен оқы

  2. Жұмбақты мәнерлеп оқы

  3. 5-тапсырмадағы сөйлемдерді жаз



  1. Сhello_html_1e22cd58.gifөйлесуді оқып, соған ұқсас сұрақ-жауап құрастыр

  2. 3-тапсырмадағы сөйлемдерді оқып, сөз тіркестерінің мағынасын түсін.

  3. Жұмбақтың оқы. Шешуін тауып, жаттап ал.



VII. Сабақты бекіту.


VIII. Үйге тапсырма беру.





































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4



Сабақтың тақырыбы: Уақыт

Білімділік: Тақырып бойынша негізгі мәтінмен, сөйлесумен, тапсырмалармен жұмыс жүргізу. Байланыстырып сөйлеуге үйрету.

Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Күн тәртібін сақтау- денсаулыққа пайда келтіретін туралы әңгіме жүргізу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, баяндау.

Көрнекіліктер: суреттер


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

IV. Жаңа сабақ

  1. Лексикалық тақырыпты мұғалім сызба бойынша түсіндіреді.



hello_html_61447037.gif

hello_html_m64d875ce.gifhello_html_28a44d36.gif

hello_html_m5968a9ae.gifhello_html_30a30cc7.gifhello_html_m63d0a33d.gif


hello_html_m2bc54b59.gifhello_html_m4304d628.gifhello_html_m5df2c3ab.gif




  1. Сөздікпен жұмыс


таңертең – утром кеше – вчера

түсте – в полдень кешке – вечером

ертең – завтра бүгін – сегодня


  1. Сұрақ-жауап


  1. Бір аптада неше күн бар?

  2. Бір тәулікте неше сағат бар?

  3. Бір сағатта неше минут бар?


4. Сурет бойынша сұраққа жауап беру.

Сағат неше?

Сағат бір.

Сағат бір жарым.

Сағат үштен он бес минут кетті.

Сағат төртке он бес минут қалды.


5. Мәтінмен жұмыс


6. Сурет бойынша сөйлемдер құрастыру.

2-тапсырма.


Ү. Сабақты бекіту

3-тапсырма. Сурет бойынша апта, ай аттарын оқу.


ҮІ. Сабақты қорытындылау


VII. Үйге тапсырма беру.



































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4



Сабақтың тақырыбы: Аянның күн тәртібі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырып бойынша әр түрлі тапсырмалар орындау арқылы әңгіме айтуға, ауызекі сөйлеуге үйрету.

Дамытушылық: Қисынды ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Өз күн тәртібін сақтауға тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ізденушілік, көрнекілік, сұрақ- жауап, әңгімелеу

Көрнекіліктер: суреттер


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV.Сөздік жұмысы.

1. Сөз тіркесін құрастыру.

2. Сөйлем құру.

Ү. Жаңа сабақ.

1. Жұптық жұмыс

Досымның күн тәртібі.

Уақыты

не істейді?

сөздер

8.00

8.10

8.30

8.45

9.00

14.00

15.00

16.00

17.00

21.00

төсектен тұрады

жуынады

тамақтанады

мектепке барады

сабақ басталады

сабақ аяқталады

кітап оқиды

демалады

сабаққа дайындалды

ұйықтайды

тұрады

жуынады

тамақтанады

барады

басталады

аяқталады

оқиды

демалады

дайындалды

ұйықтайды


Мұғалім осы кесте арқылы жұптық жұмыс жүргізеді.



V.Деңгейлік тапсырмаларды орындау.


  1. Сhello_html_m57fa0c76.gifөздікпен таныс.

  2. Суреттерге қара.

  3. 1-ден 100-ге дейін сана.



  1. Сhello_html_46e4ff0b.gifуретке қарап, 2-3 сөз тіркесін құра. Заттардың атын түгел ата.

  2. Сөйлесуді жолдасыңмен оқы.

  3. Кесте бойынша сан есімдермен таныс. Ондықтармен жүзге дейін сана, сандарды жаз.


hello_html_1c288c84.gif

  1. Сурет бойынша “Күн тәртібі” атты әңгіме құра.

  2. 1-тапсырма бойынша сан есімдерді оқып, цифрмен көшіріп жаз.

  3. 4-тапсырмадағы кесте бойынша сан есімдерді қайтала. Жүздіктермен мыңға дейін сана.




VI.Қорытындылау, бағалау.


VII.Үйге тапсырма беру.



















Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Қайталау сабағы.



Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Өткенді қайталап, алған білімдерін пысықтау. Жаттығу тапсырмаларымен меңгерту.

Дамытушылық: Уақытты қазақша айту қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Уақытты бағалай білуге, оны бағыттай жұмсауға тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: өткенді қайталау.

Сабақтың әдісі: әңгімелеу, іздендіру, көрнекілік.

Көрнекіліктер: түрлі- түсті суреттер.


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй жұмысын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Көрнекілік бойынша аударылатын сөздер тақтада ілулі тұрады.

1.күн тәртібі

2.жаттығу

3.сақтайды

4.таңертең

5.түсте

6.кеше

7.ертең

8.бүгін

9..кешке

10.оянады

11.жуынады

12.тамақтанады

13.ұйықтайды


V. Сергіту сәті.


VI. Тапсырмаларды орындау.


1. Сурет бойынша сөйлемдер құра.


2. Есептік сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырып жаз.


3. 3 – тапсырманы аяқта.


4. Өлеңді мәнерлеп оқы, жаттап ал.


VII. Сабақты қорытындылау.

Араларды дұрыс қондыр.

VIII. Бағалау.


IX. Үйге тапсырма беру.

4-тапсырма. Мәнерлеп оқы, жаттап ал.

































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Достардың күн тәртібі


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Лексикалық және грамматикалық тақырыптарды енгізіп,

сабақтың негізгі тақырыбын ашу.

Дамытушылық: Ауызекі сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Адал достық қарым- қатынастықты тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: көрнекілік, іздендіру, әңгімелеу, сұрақ- жауап.

Көрнекіліктер: суреттер

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй жұмысын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Лексикалық тақырып бойынша.

Үш деңгейлік тапсырмаларды орындау.

III деңгей

1. Суреттерге қара.

2. 2 – тапсырмадағы сөйлемдерді оқы.

3. 5 – тапсырмадағы сөйлемдерді көшіріп жаз.

II деңгей

1. Сурет бойынша қысқаша әңгіме құра.

2. Жұмбақты мәнерлеп оқы, шешуін тап.

3. 3 – тапсырмадағы сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырып жаз.

I деңгей

1. Өз күн тәртібінді айт.

2. Жұмбақты оқы, шешуін тап және жаттап ал.

3. 1 – тапсырмадағы сурет бойынша сөйлемдер жаз.


V. Сергіту сәті.

VI. Үйге тапсырма беру.


Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Алған білімдерін тексеру, есепке алу.

Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Достық қарым- қатынас тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: өткенді қайталау.

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, іздендіру.

Көрнекіліктер: суреттер



Сабақтың барысы:



I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй жұмысын тексеру.


III. Сабақтың барысын, мақсатын айту.


IV. Модуль бойынша алған білімдерін саралап, жіберілген кемшіліктеріне байланысты үйге қосымша тапсырма беру.


Тапсырмалар

1. 1 – тапсырмадағы суреттеді ретімен айтып, сөйлемдер құрап жаз.

2. 2 – тапсырмадағы сұрақтарға жауап жаз.


3. 3 – тапсырмадағы сөйлемдерді көшіріп жаз, сан есімдердің астын сыз.

4. Тест сұрақтарына жауап бер.


IV. Сабақты қорытындылау.


V. Үйге тапсырма беру.






Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4


Сабақтың тақырыбы: Біздің қала. Біздің ауыл.



Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тәуелдік жалғауларына түсінік беру. тақырып бойынша мәтіндермен, сөйлесулермен жұмыс жүргізу.

Дамытушылық: Тақырып бойынша тапсырмаларды орындау арқылы балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Сауаттылыққа, көркем жазуға үйрету.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрнекілік, сұрақ- жауап, іздендіру.

Көрнекіліктер: суреттер


Сабақтың барысы:



I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Модульдің құрамын айту.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Грамматикалық тақырып.


Тақтада тіректі сызбалар ілулі тұрады. Мұғалім осы сызбалар арқылы грамматикалық тақырыпты түсіндіреді.

Тәуелдік жалғау

Жекеше

Көпше

I Менің -м, -ім, -ым

II Сенің -ң, -ің, -ың

Сіздің -ңіз, -іңіз, -ыңыз

III Оның -сі, -сы, -ы

I Біздің -міз, -іміз, -ымыз

II Сендердің -ң, -ің, -ың

Сіздердің -іңіз, -ыңыз

IIIОлардың -сі, -сы


V. Сөздік жұмысы.

1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

2. Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

3. Сөз тіркестерін құрастырады.

4. Сөздерге тәуелдік жалғауын жалғап үйренеді.

VI. Лексикалық тақырып.

hello_html_603f8b79.gif


hello_html_27d5df87.gifhello_html_7e9d9739.gifhello_html_m5ee0d1.gif


hello_html_4a3315b0.gifhello_html_7d65a54e.gifhello_html_m2724433d.gif


hello_html_260e53d9.gifhello_html_5bd20b77.gifhello_html_m2724433d.gif

hello_html_m4e4680bd.gifhello_html_m5968a9ae.gifhello_html_1d06507b.gif


hello_html_m2b7cc58.gifhello_html_m36a23643.gif






VII. Бекіту.

Үш деңгейлік тапсырмаларды орындау.

  1. Сhello_html_m76e291f.gifөздікпен таныс.

  2. Суреттерге қара.

  3. Суреттегі сөздерді оқы.



  1. Сhello_html_abf95ab.gifуретке қарап, көмекші есімдерден сөз тіркесін құра.

  2. Жұмбақты мәнерлеп оқы.

  3. 3-тапсырмадағы сөз тіркестерінен сөйлемдер құрап, жаз.



  1. 1hello_html_m34a8dc54.gif-тапсырмадағы мәтінді оқып, өзіңнің қайда тұратыныңды жаз.

  2. Сурет бойынша көмекші есімдерді қосып, бірнеше сөйлем құрап жаз.

  3. Жұмбақты оқып, шешуін тап және жаттап ал.



VIII. Венн диаграммасы.



IX. Үйге тапсырма беру.







Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Біздің үй


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Өз үйлері, пәтерлері туралы ауызекі сөйлесу жүргізуге үйрету. Көмекші есімдерді әрі қарай меңгерту және оларды сөйлемде орынды қолдануға тәрбиелеу.

Дамытушылық: Көмекші есімдерді қолдану қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Өз үйін, отбасын қадірлей білуге тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, көрнекілік, сұрақ- жауап, іздендіру, әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар.


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II.Үй тапсырмасын тексеру.


III.Лексикалық тақырып.

Суретпен жұмыс.

1. Суреттен көргендеріңді ата.

2. Екі – үш сөйлемдер құрату.

3. Үй сөзіне тәуелдік жалғауын жалға.


IV. Сергіту сәті.

Жалқаулықты тастаймыз,

Шынығамыз жастай біз.

Ырғағымен әуеннің,

Жаттығуды бастаймыз.

Қане, балалар, тұрайық,

Мойнымызды әрлі-берлі бұрайық.

Қомдап алып қанатыңды ұша ғой,

Қайта оралып анашынды құша ғой.


V. Үш деңгейлік тапсырмаларды орындау.

VI. Сабақты қорытындылау.

Топ жетекшілері өз тобындағы оқушылардың тапсырмаларын тексеріп, бағалайды.

VII. Үйге тапсырма беру.

Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Театрда


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырып бойынша мәтіндермен, сөйлесулермен жұмыс жүргізу арқылы театр туралы қазақша әңгіме айтуға үйрету.

Дамытушылық: Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Мәдениеттілікке, ұстамдылыққа тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі:Түсіндіру. көрнекілік, сұрақ- жауап, іздендіру.

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар.



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


ІҮ. Жаңа сабақ.


1. Сөздік жұмысы.


1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

2. Сөздерді оқиды.

3. Оқушылар қайталайды.

4. Оқушылар тізбектеп оқиды.

5. Сөз тіркестерін құрастыру.


2. Лексикалық тақырып бойынша үш деңгейлік тапсырмаларды орындау.


V. Сергіту сәті.


VI. Сабақты қорытындылау.


VII. Үйге тапсырма беру.





Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Циркте 4-сабақ


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырыпқа байланысты әр түрлі тапсырмалар орындау арқылы сөз тіркестер жасауға, сөйлемдер құрауға, ауызекі сөйлеуге үйрету.

Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік:Өнерге деген құштарлықты тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрнекілік, іздендіру, әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер, слайдтар.



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Жаңа сабақ.

1. Сөздік жұмысы.


1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

2. Сөздерді оқиды.

3. Оқушылар қайталайды.

4. Оқушылар тізбектеп оқиды.

5. Сөз тіркестерін құрастыру.


2. Суретпен жұмыс.


1) Сурет бойынша сөйлемдер құрау.


2) Суреттердің орнына керекті сөздерді қойып жаз.


3. Тапсырмаларды орындау.


3 –тапсырма. Цирк сөзінің өзгеруіне мен беріп, сөйлемдерді көшіріп жаз.


4 –тапсырма. Сөздерді сәйкес сөздермен тіркестіріп оқы.


V. Сергіту сәті.


VI. Сабақты қорытындылау. Оқушылардың білімдерін бағалау.


VII. Үйге тапсырма беру.







































Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Сурет көрмесінде


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырыпқа байланысты әр түрлі тапсырмалар орындау арқылы сөз тіркестер жасауға, сөйлемдер құрауға, ауызекі сөйлеуге үйрету.

Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік:Өнерге деген құштарлықты тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрнекілік, іздендіру, әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Жаңа сабақ.

1. Сөздік жұмысы.


1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

2. Сөздерді оқиды.

3. Оқушылар қайталайды.

4. Оқушылар тізбектеп оқиды.

5. Сөз тіркестерін құрастыру.


2. Суретпен жұмыс.


Сурет бойынша сөйлемдер құрау.


3. Мәтінмен жұмыс.

4. Сұрақ-жауап.


  1. Қалада не ашылды?

  2. Оқушылар қайда барды?

  3. Көрмеге қандай жұмыстар қойылды?

  4. Экскурсовод балаларға не туралы айтты?

  5. Балалардың сұрақтарына кім жауап берді?

  6. Көрме балаларға ұнады ма?


Сергіту сәті


4. Жазба жұмыстары.

4-тапсырма.


Ү. Сабақты бекіту.

3-тапсырма. Біліп ал


VI. Сабақты қорытындылау. Оқушылардың білімдерін бағалау.


VII. Үйге тапсырма беру.





























Сабақ: Қазақ тілі

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы: Стадионда


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тақырып бойынша мәтіндермен, сөйлесулермен жұмыс жүргізу арқылы театр туралы қазақша әңгіме айтуға үйрету.

Дамытушылық: Сын тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Спортқа, ұстамдылыққа тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрнекілік, іздендіру, әңгімелеу.

Көрнекіліктер: суреттер



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.


II. Үй тапсырмасын тексеру.


III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.


IV. Жаңа сабақ.

1. Сөздік жұмысы.


1. Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

2. Сөздерді оқиды.

3. Оқушылар қайталайды.

4. Оқушылар тізбектеп оқиды.

5. Сөз тіркестерін құрастыру.


2. Суретпен жұмыс.


Сурет бойынша сөйлемдер құрау.


3. Сөйлесуді оқу.


4. Мәтінмен жұмыс.

Сергіту сәті



4. Жазба жұмыстары.

Сурет бойынша сөйлемдер құрап жазу.


5. Жұмбақты оқып, шешуін тап.

Мына ойынға

Қарандаршы,

Он екі аққа,

Он екі қара қарсы.

Ү. Сабақты бекіту.

3-тапсырма. Біліп ал

Қазақстанның әйгілі спортшылары: Қажымұқан Мұңайтпасов, Жақсылық Үшкемпіров, Серік Қонақбаев, Ермахан Ибраимов, Бекзат Саттарханов, Ольга Шишигина, Василий Жиров, Александр Винокуров, Ислам Байрамуков және тағы басқалар.


VI. Сабақты қорытындылау. Оқушылардың білімдерін бағалау.


VII. Үйге тапсырма беру.






























1 – сабақ

Жануарлар

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Модульдің құрылымын түсіндіру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

1. Білімділік: Модуль бойынша жаңа ережені меңгеру, мәтінді әңгемелеуге, сұраққа дұрыс жауап беруге баулу.

2. Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын молайту.

Суретпен жұмыс арқылы ойлау қабілеттерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Балалардың жануарларды қорғап, қамқор болуына ықпал ету үшін әңгімелер айту.

Сабақтың көрнекілігі: Жануарлар суреті.

Келер шақ кестесі.

IV. Грамматикалық тақырып.

Көрнекілік бойынша келер шақтың жасалу жолдарын үйрету.

аш+а+мын (открою)

айт+а+мын (буду говорить)

жүр+е+мін (буду ходить)

барма+й+мын (не пойду)

Келер шақ етістіктің түбіріне –а, -е, -й жұрнақтары және жіктік жалғауы жалғану арқылы жасалады.

V. Лексикалық тақырып.

1. Сөздік жұмысы.

әлем – мир

ірі – крупный (-ая, -ое)

керік – жираф

зіл – бегемот

қоңыз – жук

Сөздерді оқушыларға қайталатып, сөз тіркестерін, сөйлем құрату.

2. Суретпен жұмыс.

1) Жануарлардың атын ата.

2) Сөз тіркесін құра.

3) Сөйлемдер құра.

Топтық жұмыс

Сурет бойынша грамматикалық тақырыпты пайдаланып, сөйлемдер құрау.

Үлгі

Мен пілді жақсы көр+е+мін.

Шөлде түйеге мініп жүр+е+мін.

Мен арыстаннан қорық+па+й+мын.

Тасбақа жай жүр+е+ді.

Түйе шөлге көп шыда+й+ды.

Бүгін жануарлар туралы айт+а+мын.

3. Жануарлардың аттарын мұқият есте сақтау жән тыныс белгілерін дұрыс қойып оқи білу мақсатында сөйлесуді екі-екіден жұптастырып оқыту.

3. Жануарлар туралы кең көлемде мәлімет беру мақсатында 3-тапсырманы орындау. Сұраққа ауызша жауап беріп қана қоймай, оны дәптерге көркем етіп көшіріп жазу.

Үлгі эталоны

Ең ірі жануар – көк кит.

Ең ауыр салмақты жануар – піл.

Ең биік жануар – керік.

Ең жүйрік аң – гепард.

Ең үлкен құс – африкалық түйеқұс.

Ең ірі қоңыз – дровосек.

Ең ірі көбелек – агриппина.

5. Жуан, жіңішке буынды сөздерді оқу, ажырата білу, көшіріп жазу.

6. Тіл дамыту мақсатында мәтінмен жұмыс.

1) Мәтінді кезекпен оқу.

2) Сұхбаттасу.

VI. Қорытындылау.

VII. Үйге тапсырма.

Жануарлар әлемі туралы әңгімелей білу. Сөздікті жаттау.















2 – сабақ

Ең үлкен

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Модульдің құрылымын түсіндіру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

1. Білімділік: Тақырып бойынша жоспардағы тапсырмаларды орындау.

Грамматикалық тақырыпты меңгертуді жалғастыру.

2. Дамытушылық: Жұмбақты оқу, шешу арқылы оқушылардың қисынды ойлау қабілетін арттыру.

3. Тәрбиелік: Судың тіршілік көзі екендігін айтып түсіндіру. Су жануарларына судың таза болғаны пайдалы екендігін түсіндіру, оны ластаумаға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, кеспелер.

IV. Лексикалық тақырып.

Сөздікпен жұмыс.

салмағы – вес

ұзыгдығы – длина

Сөздерді оқып, сөз тіркесін құрау, сөйлем құрау.

Үлгі эталоны.

  • Жануарлардың ең үлкені – көк кит.

  • Көк киттің ұзындығы – 33 метр.

  • Салмағы – 150 тонна.

  • Жүрегінің салмағы – 700 килограмм.

  • Тілінің салмағы – 2 тонна.

  • Киттің баласының ұзындығы – 8 метр.

  • Салмағы – 6 тонна.

3-тапсырма. Сөздердің айырмашылығын біліп, көшіріп жазу.

Үлгі эталоны

Тұрмын, отырмын, жаздым, оқыдым, бардым, салдым сөздері осы шақта берілген.

Ал тұрамын, отырамын, жазамын, оқимын, барамын, саламын сөздері келер шақта беріліп тұр.

Деңгейлік тапсырмалар

hello_html_4d1c6e4e.gif1. Сөздікпен таныс.

2. Суретке қара.

3. Жұмбақты оқы.


hello_html_1c899a4c.gif1. 1-тапсырмадағы сурет бойынша 1–2 сөз тіркесін құра.

2. Мәтінді түсініп оқы.

3. Сұрақтарға мәтін бойынша дұрыс жауап бер.


hello_html_27d980ad.gif1. Мәтінді түсініп оқы.

2. 2-тапсырмадағы сұрақтарға жауап бер.

3. 4-тапсырмадағы сөздердің айырмашылығын біліп, көшіріп

жаз.































3 – сабақ

Жолбарыс

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Модульдің құрылымын түсіндіру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын, барысын түсіндіру.

1. Білімділік: «Жолбарыс» тақырыбына байланысты жаңа сөздермен таныстыру. Олармен сөз тіркестерін, сөйлем құрап үйрету.

2. Дамытушылық: Жұмбақ оқытып, шешкізу арқылы оқушылардың қисынды ойлау қабілетін арттыру.

3. Тәрбиелік: Жануарларды қорғау туралы тәрбиелік әңгімелер жүргізу.

IV. Сөздік жұмысы.

Мұғалім оқып, жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталайды. Сөз тіркестерін құрап үйретеді.

жолбарыс – тигр оңай - легко

күшті – сильный өлтіреді - убивает

жыртқыш – хищник ертеде – давным-давно

қабан – дикая свинья қамысты жағасында – в прибрежных

камышах

V. Лексикалық тақырып: Жолбарыс.

1. Мұғалім мәтінді түсінікті етіп оқып береді.

2. Оқушылар мәтінді кезектесіп оқып, сөздікке сүйене отырып, аударма жасайды.

3. Жақсы меңгерген 1–2 оқушы мәтінді әңгімелеп береді.

VI. Жазбаша жұмыстар.

1) 2-тапсырма.

Сөйлемдерді оқу, аудару, көшіріп жазу.

1. Жолбарыс.

2. Үлкен жолбарыс.

3. Үлкен жолбарыс көрдім.

4. Мен үлкен жолбарыс көрдім.

5. Мен хайуанаттар бағында үлкен жолбарыс көрдім.

2) «Жолбарыс» тақырыбы бойынша келер шақта сөйлемдер құрастыру.

Үлгі эталоны

Жолбарыс келеді. Биікке секіреді. Аң аулайды. Орманда болады.

Деңгейлік тапсырмалар


hello_html_5e97b2fd.gif1. Сөздікпен таныс.

2. Суретке қара.

3. 3-тапсырманы оқы.

hello_html_1c899a4c.gif1. 1-тапсырмадағы сурет бойынша 1-2 сөз тіркесін құра.

2. Мәтінді түсініп оқы.

3. 2-тапсырмадағы сөйлемдерді оқып, көшіріп жаз.

hello_html_27d980ad.gif1. Мәтінді оқы, әңгімелеп көр.

2. 3-тапсырманы оқып, есіңе сақта.

3. Сөзжұмбақты шеш.

Үлгі эталоны

4-тапсырма.

змея – жылан медведь - аю

заяц – қоян пчела - ара

рыба – балық волк - қасқыр

лягушка – құрбақа арыстан – лев

VII. Үйге тапсырма.

Сөздікті жаттау. «Жолбарыс» мәтінін әңгімелеуге дайындау.





















4 – сабақ

Тасбақа

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын, барысын түсіндіру.

1. Білімділік: Жуан буынды және жіңішке буынды сөздерді меңгерту-жалғастыру. Сұраққа нақты жауап беруге машықтандыру.

2. Дамытушылық: Өлеңді мәнерле оқыту арқылы сөздерді дұрыс айтуға, мәнерлеп оқуға үйрету. Оқушылардың көркем, сауатты жазуларын қалыптастыру.

3. Тәрбиелік: Жануарларға қамқор болуға ықпал ету мақсатында тәрбиелі әңгімелер айту.

Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа байланысты суреттер. Буын түрлеріне көрнекілік.

IV. Сөздікпен жұмыс.

құм – песок

серуендеу – поднять

ұнатады – любит лакомиться

V. Лексикалық тақырып.

1-тапсырма.

Сурет бойынша сөйлемдер құрау.

Үлгі эталоны

Бұл – тасбақа. Тасбақаның аяғы қысқа. Ол шөптің арасында жүреді. Шөп жейді. Сүт ішеді.

2-тапсырма.

Сөйлесуді жолдасымен оқыту.

Есіңе сақта!

Жануарларға қамқор бол!

Тәрбиелік мәні бар сөзді оқыту, түсіндіру, жаттату.

3-тапсырма.

1. Тасбақа туралы өлеңді мәнерлеп оқып беру. Оқушыларға қайталатып отыру.

2. Өлеңді көшіріп жазу.

Тасбақа

Жайбасармын, сылбырмын.

Жүрісім бір өнбейді,

Мыртық аяқ құрғырың

Жүгіруге көнбейді.

4-тапсырма.

Мәтінмен жұмыс.

1. Мәтінді түсіндіру.

2. Тізбектеп оқыту.

3. Оқушыларды 3 топқа бөліп, мәтіндегі үш қайырым бойынша аударма жасау.

VI. Үйге тапсырма. «Тасбақа» өлеңін жаттау.

Мәтінді әңгімелей білу.































5 – сабақ

Қайталау сабағы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын, барысын түсіндіру.

1. Білімділік: Өткен сабақтарда алған білімдерін бекіту, сараптау, кемшіліктерін анықтау.

2. Дамытушылық: Түрлі тапсырмалар орындату арқылы оқушыларды терең ойларға, ізденімпаз болуға баулу.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды сауатты оқуға, көркем жазуға үйрету.

IV. Тапсырмаларды орындау.

V. 4-тапсырма. Тест.

І. в.

ІІ. б.

VI. Үйге тапсырма: Өткенді қайталау.
























6– сабақ

Піл

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Жаңа сабақтың мақсатын, барысын айту.

1. Білімділік: Піл туралы толық мағлұмат беру. Сандарды дұрыс айта білу.

2. Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, қисынды ойлау қабілеттерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Жануарларға деген сүйіспеншілігін арттыру мақсатында тәрбиелі әңгімелер жүргізу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, қима сандар.

Пәнаралық байланыс: Математика.

IV. Сөздікпен жұмыс.

1. Мұғалім сөздерді қазақ тілінде оқиды, оқушылар қайталап отырады.

2. Мұғалім сөздік бойынша сөздердің мағынасын мысалдар келтіру арқылы түсіндіреді.

құрлықта – на суше

ересек – взрослый (-ая, -ое)

азу тіс – коренной зуб

Үндістан – Индия

өсімдік – растение

ми – мозг

бүйрек – почки

ішек – кишки

V. Лексикалық тақырып.

Мұғалімнің кіріспе сөзі.

Піл құрлықта жүретін жануарлардың арасындағы ең ірісі. Салмағы да едәуір ауыр болады. Пілдің отаны Африка мен Үндістанда. Пілдер орта есеппен 70-80 жасқа дейін өмір сүреді.

Пілді адамдар жұмыс барасында пайдаланады. Мысалы, бөріне көтеру, затты бір орыннан екінші орынға жылжыту сияқты жұмыстарды олар бұлжытпай орындайды.

Олардың адамға жасайтын пайдасы өте көп.

1-тапсырма. Жеке топтық жұмыс (ойын түрінде өтеді).

1. Мұғалім мәтінді түсінікті етіп оқып береді, оқушылар мұқият тыңдап отырады.

2. Мұғалім мәтінді екінші рет оқығанда оқушылар тақтадағы сындарды негізге ала отырып, мәтін бойынша қысқаша конспект жасайды.

Жұмыс (коспект) әрі қысқа, әрі ойды толық қамтуы шарт. Тапсырманы қысқа да нұсқа орындаған оқушы жеңімпаз атанады.

Үлгі эталоны

Піл ірі, ауыр. Салмағы 9 тонна. Азу тісі 220 кг. Бір күнде 140 кг өсімдік жейді. 100-200 литр ішеді. 78 жыл өмір сүреді. Миы 4,5 кг. Бүйрегі 16 кг. Ішегі 30 метр. Баласын 22 ай күтеді. Отаны – Африка, Үндістан.

Деңгейлік тапсырмалар

hello_html_4d1c6e4e.gif1. Сөздікпен таныс.

2. Суретке қара.

3. 2-тапсырмадағы саңдарды оқы.

Үлгі эталоны

Тоғыз, отыз, жетпіс-сексен, он алты, төрт жарым, жиырма екі, жүз қырық, жүз-екі жүз, екі жүз жиырма.

1. Сурет бойынша 1-2 сөз тіркесін құра.

hello_html_1c899a4c.gif2. Бірінші тапсырмадағы мәтінді түсініп оқы.

3. 5-тапсырмадағы көп гүктенің орнына сұраулық шылаулар қойып, көшіріп жазу.

Үлгі эталоны

Үлкен піл. Пілдің баласы. Піл ірі. Ауыр салмақты.

Үлгі эталоны

Ауыр ма? жеңіл ме? ми ма? піл ме? ұзын ба? күн бе? ағаш па? тіс пе?

hello_html_27d980ad.gif1. 4-тапсырмадағы мәтінді түсініп оқы.

2. 2-тапсырмадағы саңдарды сөйлет, дәптерге жаз.

3. 3-тапсырмадағы сұрақтарға жауап бер.

Үлгі эталоны

Тоғыз тонна, отыз метр, жетпіс сексен жыл, он алты килограмм, жиырма екі ай, жүз қырық килограмм, жүз-екі жүз метр, екі жүз жиырма килограмм.

Үлгі эталоны

  • Құрлықтағы ең ірі жануар – піл.

  • Салмағы 9 тоннадай.

  • Азу тісінің салмағы 220.

  • Бір күнде 140 килограмм өсімдік жейді.

  • 100-200 литр су ішеді.

  • Піл баласын 22 ай күтеді.

  • Пілдің Отаны – Африка мен Үндістан.

  • Мен пілді көрдім. Ол ірі.

VI. Қорытындылау.

VII. Үйге тапсырма.

Сөздікті жаттау.

Піл туралы шағын әңгіме жазып келу.
































7 – сабақ

Түйе

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын, барысын айту.

1. Білімділік: Түйе туралы толық мағлұмат беру.

2. Дамытушылық: Жаңа сөздерді игерту арқылы оқушылардың сөздік қорын молайту, өлеңді мәнерлеп оқи білуге машықтандыру.

3. Тәрбиелік: Түйенің пайдасы туралы айтып түсіндіру.

Пәнаралық байланыс: Математика.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, аудару, сөйлем құрау, мәнерлеп оқу.

Сабақтың көрнекілігі: Жаңа тақырыпқа байланысты суреттер, сандар.

IV. Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздерді мұғалім оқып, оқушыларға таныстырады. Оқушылар қайталап отырады. Дәптерлеріне жазып алады.

шөл дала – пустыня

шыдайды – терпит

табан – стопа

батпайды – не увязнет

жүк – груз

шақырым – километр

тікен – колючка


V.Лексикалық тақырып.


1. Тапсырма.

Сөздікті пайдаланып, сурет бойынша әңгіме құрау.

Бұл – түйе. Түйе шөлде жүреді. Ыстыққа шыдайды. Адам оған мінеді. Сүтін ішеді. Онымен жүк тасиды.


2 – тапсырма.

Мәтінмен жұмыс.

1.Мұғалім мәтінді оқып береді.

2.Оқушылар тізбектеп оқиды, аударды.

3.Мәтін мағынасын толық түсінген 1 – 2 оқушы мәтінді әңгімелейді.


3 – тапсырма.

Сөйлесуді жолдасымен оқыту.


4 – тапсырма.

Сандарды сөйлет, көшіріп жаз.


Үлгі

Екі – үш центнер

Қырық бес күн

Екі жүз литр

Қырық – елу шақырым


5 – тасырма.

1.Өленді мәнерлеп оқу.

2.Өленді сауатты, көркем етіп көшіріп жазу.



Деңгейлік тасырмалар

VI. Үйге тапсырма. «Түйе» өлеңін жаттау.

Сурет бойынша сандарға сөз, сөз тіркесін, сөилем құрап жазу.





Қорытынды бөлім

8 – сабақ

Нәтиже сабақ

Сабақтын түрі: Қорытынды сабақ.


I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Жаңа сабақтын мақсатын,барысын айтып түсіндіру.

1.Білімділік: Модуль бойынша алған білімдерін саралау.

2.Дамытушылық: Тапсырмалар орындау арқылы қисынды ойлау қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Сауатты, көркем жазу дағдыларын қалыптастыру.

Сабықтын көрнекілегі: Суреттер, кестелер.



IV. 1. Кіріспе.

Мұғалім сызбаны пайдаланып, өткен тақырыптар бойынша қайталау жасайды.



hello_html_m64dbee6f.gifкит

hello_html_m26d34b59.gif жолбарыс

Жhello_html_4b5b5676.gifhello_html_m40760cc8.gifhello_html_m27b7637c.gifануарлар тасбаққа

түйе

піл



2. Топтық жұмыс жүргізу.

Өтілген лексикалық тақырыптар бойынша сызбалар құру арқылы оқушылырдың алған білімдерін байқау.


I топ тақырыптары II топ тақырыптары

жануарлар тасбаққа

кит піл

жолбарыс түйе





Үлгі эталоны

Үлгі эталоны бойынша жетекшілері жұмыстарды тексереді. (Екі топ бірін – бірі тексереді).


V. Бақылау жұмысының тапсырмаларын орындау.


1. 1 – тапсырмадағы көп нүктенің орнына сан есімдерді қойып, көшіріп жаз.

2. 2 – тапсырмадағы сөйлемдерді аяқта.

3. 3 – тапсырмадағы сөздердің түбірін тауып, көшіріп жаз.

4. Сұраулық шылауларға мысал жаз.


Үлгі эталоны

1 – тапсырма.

Көк киттің ұзындығы – 33 метр, салмағы – 150 тонна.

Жолбарыс 9 – 10 метрге секіреді. Жолбарыс сағатына 120 км жүгіре алады. Тасбақаның салмағы 1,5 тонна. Тасбаққа 10 литр су ішеді. Пілдің салмағы 9 тоона. Пілдер 70 – 80 ыл өмір сүреді. Миының салмағы 4,5 кг. Ішегінің ұзындығы 30 метр. Түйе 2 – центнер жүк көтереді.Түйе 45 күнге дейін су ішпей жүре алады.


2 – тапсырма.

Ең үлкен құс – африкалық түйеқұс.

Ең ірі маймыл – горилла.

Ең биік жануар – керік.

Ең ірі көбелек – агриппина.


3 – тапсырма.

күнде,күннің,күнмен,күндер – күн.

түйге,түйде,түйенің,түйлер – түйе.

жүгірі,жүгірдім,жүгірдің,жүгірді – жүгір.

китте,киттің,киттер – кит.

суға,судың,судан,сулар – су.

жерге,жердің,жерде,жерлер – жер.


4 – тапсырма.

маймыл ма? жолбарыс па? арыстан ба?

түйе ме? керік пе? үлкен бе?




VI.Орындалған тапсырмаларды тексеру үщін дәптерлерін жинап алу.

VII.Үйге: өткен сабақтарды қайталау.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров272
Номер материала ДВ-047074
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх