Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Планирование по казахскому языку "Менің әжем" (5 класс)

Планирование по казахскому языку "Менің әжем" (5 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сынып:Күні: 03.05.16

Сабақтың тақырыбы: Менің әжем

Сабақтың мақсаты:

  • «Атам мен әжем» мәтіннің мазмұнын айтап, талқылау.

  • Оқушылардың ойлау, таным белсенділігін арттыру, пікір айта білуге үйрету.

  • Тілдерді үйренуге, білуге талаптандыру.

Көрнекі құралдар: презентация, таратпалы тапсырма

Сабақтың әдісі: сөйлесу, пікірлесу, әңгіме құрастыру.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ұйымдастыру

1. Бағдарлау – мотивациялық кезең.

Мұғалімнің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекетте

Мотивациялық - қозғаушы

Шаттық шеңбері, шаңырақ.

Ал балалар тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Шаңырақты көтеріп,

Керегені құрайық

Уық болып иіліп,

Бір отбасы болайық.

2. Үй тапсырмасын тексеру. 3-тапсырма.








Оқушылар білетін сөздерін айтады. Үй тапсырмасы б/ша сөз сөйлейді.

Жаңа тақырып

3. Қызығушылықты ояту. Слайд арқылы жүзеге асыру.

ӘЖЕ – ассоциация жасау.

Жаңа сөздермен жұмыс. ТЫҢДАЛЫМ әрекеті.

АЙТЫЛЫМ. Мәтінмен жұмыс 1-тапсырма.Сурет бойынша өз отбасың туралы айт.

2-тапсырма. Диалогты толықтыр. Тілдесім, оқылым әрекеті.

 Жақша ішіндегі сөзді аударып жаз.

Менің (бабушка)+м үлкен. Мен әжемді (люблю). Менің (бабушка)+м мені жақсы көреді.

Сергіту сәті. Менің әжем

Менің әжем, ақ әжем,
Ұл мен қыздың бағы әжем.
Ертегі айтып бер десең,
Айтып берер тағы әжем.
Менің әжем, гүл әжем,
Алтын әжем, күн әжем.
Адам үшін, мен үшін
Нағыз ана тілі-әжем.
(Қ. Мырза Әли)
3-тапсырма. Мақалды оқы, жаттап ал.

Отбасы – алтын бесік.

 Сұрақтарға жауап беріңдер (ауызша). 

Слайдпен жұмыс жасайды.



Жаңа сөздермен танысады.

Қайталап айтады.




Мәтіннен жаңа сөздерді тауып оқиды.

Жекелеген тапсырмаларды орындайды.


Тапсырманы жазбаша орындайды.

Сергіту сәтін орындайды.

Сұрақтарға жауап береді

Тапсырмалар

 Үлгермейтін оқушыларға тапсырма:

Сурет бойынша жұмыс жасау.


************************************************************

Тапсырмалардың орындалуын тексеру. 

«Кім жылдам?» ойынын ойнау.

ата — дедушка

әже – бабушка

әке — отец

шеше — мать

аға – старший брат, дядя

әпке – старшая сестра, тётка

іні – младший брат, братишка

қарындас – младшая родная или двоюродная сестра

жезде – зять


Жазбаша тапсырма. Буынға бөліп жаз.

Ата, әже, ана, аға, қарындас.

Әріптерді пайдалана отырып, сөз ойлап тап.

Ә- әке, әпке, әтеш т.б.

Ж- жезде, жаз, жарық, жас, жақ

Е- екі, есік, егеу, есек, ереже

Бағалау.

Үй тапсырмасын беру:

Сөздік жаттау (7-б.) 4-тапсырма.

Қоштасу.

Жеке тапсырма орындайды.






Жазбаша тапсырма орындайды.





Сабақтың мақсаты: аралас

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

III. Сабақтың мақсатын, барысын айту

IV. Сөздік жұмыс

Телефон шалу — звонить, Жаңалық — новость, Көріскенше — до встечи, Төлқұжат — документ, Құшақтау — обнимать, Есептелу — считаться

1. Осы сөздердің мағыналарын түсіндіру, аудару.

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру:

  • мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды;

  • оқушылар мұғалімнен кейін сөздерді дауыстап оқиды;

  • тізбекпен оқиды.

3. Жаңа сөздермен сөз тіркестерін құрау.

әжеге телефон шалу, әжені құшақтау, соңғы жаңалық, …..

4. Сөйлемдер құрау.

Мен теледидардан соңғы жаңалықты дадым.

5. Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазу.

V. «Менің атам мен әжем» мәтіндерімен жұмыс

а) Мәтін бойынша «Даңалық ағашы» ойыны.

Ойынның шарты:

Оқушылар мәтінді жылдам, бірақ мұқият оқып шығуы тиіс. Енді әрқайсысы мәтін бойынша бір сұрақ құрап, қағазға жазады. Жүргізушінің қолында сандықша болуы тиіс, соған оқушылар кезегімен өз сұрақтарын салады. Мәтінді тағы бір рет жылдам оқып шығу керек. Әр оқушы сандықшадан сұрақ жазылған қағаз алып, дауыстап неғұрлым толық жауап беруі тиіс.

ә) Мәтін бойынша «шеңбер бойынша әңгімелеу» ойыны.

Ойынның шарты:

Оқушылар мәтінді тағы бір рет мұқият оқып шығады. Шеңбер бойымен отырады. Ортада жүргізуші көзін жұмып, кез келген ойыншыны нұсқайды. Мәтінді ойдан жаңғыртуды сол бастайды. Бұдан әрі сағат тілінің бағытымен әрқайсысы мәттіннің бір сөйлемін айта береді. Соңына дейін солай жүреді.

VІ. Сергіту жаттығу

Менің әжем

Менің әжем, ақ әжем,
Ұл мен қыздың бағы әжем.
Ертегі айтып бер десең,
Айтып берер тағы әжем.
Менің әжем, гүл әжем,
Алтын әжем, күн әжем.
Адам үшін, мен үшін
Нағыз ана тілі-әжем.
(Қ. Мырза Әли)

VІІ. Оқулықпен жұмыс

(2-тапсырма, 6-бет)

Сыныпты 3 топқа бөлу. Әр топ өз тапсырмасын орындайды. Дайындыққа 4–5 минут уақыт беріледі. Содан кейін әр топтан бір оқушының жауабын тыңдап, бағалау.

І топ: Аты кім? Кім неше жаста?
ІІ топ: Кім қай сыныпта оқиды?
ІІІ топ: Кім қайда тұрады?

Мысалы:

І топ: Менің атым-Айман. Мен бір мың тоғыз жүз тоқсан төртінші жылы тудым. Он екі жастамын.
ІІ топ: Былтыр бесінші сыныпта оқыдым. Биыл алтыншы сыныпта оқып жүрмін. Келесі жылы жетінші сыныпта оқимын.
ІІІ топ: Мен алматы қаласы Абай даңғылы № 35 үйде, № 56 пәтерде тұрамын.

VІІІ. Диалог құрастыру

Оқулықта берілген диалогты оқып, жалғастырады (6-бет). Дайындыққа 7 минут уақыт беріледі. Бірнеше жұпты тыңдау.

ІХ. Үйге тапсырма

Оқулықта берілген 7-беттегі 3-тапсырманы жазбаша орындау.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-212635
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх