Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Планирование по коррекции для ученика 7 класса.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Планирование по коррекции для ученика 7 класса.

библиотека
материалов
  • Пояснительная записка

Умственно отсталые дети при поступлении в школу имеют ряд особенностей познавательной, эмоционально-личностной, двигательной сферы, которые затрудняют процесс обучения. Деятельность педагогов СКОУ направлена то, чтобы помочь детям овладеть школьными навыками, развить их эмоционально-волевую и двигательную сферу, воспитать в детях самостоятельность, способность адаптироваться в социальных условиях их дальнейшей жизни. Решение этой задачи возможно при корректирующей направленности педагогического процесса в СКОУ и при условии осуществления специальных систематических коррекционно-развивающих занятий. Необходимо оказать комплексную дифференцированную помощь детям, направленную на преодоление трудности овладения программными знаниями, умениями, навыками, что в конечном итоге будет способствовать более успешной адаптации и интеграции их в общество. Основная цель коррекционной программы: на основе создания оптимальных условий познания ребенком каждого объекта в совокупности сенсорных свойств, качеств, признаков дать правильное многогранное полифункциональное представление об окружающей действительности, способствующее оптимизации психического развития ребенка и более эффективной социализации его в обществе. Коррекционные занятия, возможно, проводить как в первой, так и во второй половине дня. Продолжительность занятия составляет 20 минут. Всего программа составлена на 34 часа. Программа составлена с учетом возрастных и психологических особенностей детей с нарушением интеллекта школьного возраста, уровня их умений и навыков. Программа адаптирована для обучения с примением дистанционных технологий. Календарно — тематическое планирование составлено на основе комплексной диагностики и написано персонально для М. З.



Дата

урока

год.

Дата


Тематика занятий

  • Диагностика состояний психомоторных процессов


1


Знакомство предметом деятельности. Установление правил и норм поведения на занятиях. Игровой блок на раскрепощение.


2


Диагностика познавательных процессов

  • Развитие общей моторики тела


3


Стимулирующие упражнения повышающие энергетический потенциал: массаж кистей и пальцев рук, катание ладонью шариков, самомассаж


4


Целенаправленность выполнения действий и движений по инструкции педагога (бросание в цель, повороты)


5


Развитие чувства ритма: ритмичные хлопки, считалки с движениями


6


Формирование чувства равновесия («дорожка следов»)



7


Развитие согласованности действий и движений разных частей тела (повороты с движениями рук, ходьба с изменением направления,т.д.)


8


Развитие ловкости: прыжки до заданного места, игры с мячом.


  • Развитие мелкой моторики рук и пальцев


9


Пальчиковая гимнастика, рисунки на асфальте


10


Развитие координации движений руки и глаза (завязывание, нанизывание)


11


Формирование пространственных представлений: работа с конструктором «Лего», разрезными картинками (Пазл), кубиками


12


Динамическая организация движения: обведение фигуры на бумаге и штриховка


13


Раскладывание предметов (бусинок, палочек, крупяных изделий)


14


Графическая работа по карточкам.


15


Работа в технике «рваной» аппликации, выполнение работы на тему «Осень»



16


Сгибание бумаги. Вырезание ножницами прямых полос

  • Тактильно-двигательное восприятие свойств предметов


17


Определение на ощупь величины предмета (большой – маленький – самый маленький) Определение на ощупь плоскостных фигур и предметов


18


Релаксационный тренинг.


Тактильно-двигательное восприятие



19


Раскатывание пластилина на картинке, лепка: «Урожай»


20


Тактильное восприятие жидкости: Рисование ладошками, выполнение пальчиковых рисунков


21


Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Игры с крупной мозаикой различной текстуры

  • Кинестетическое и кинетическое развитие



22


Формирование ощущений от различных поз тела; вербализация собственных ощущений. Дидактическая игра «Море волнуется»


23


Движения и позы верхних и нижних конечностей;

Движения и позы головы по показу


24


Выразительность движении. Имитация движений ( повадки зверей, пантомимы, исполнение миниатюр)

  • Восприятие формы и величины, цвета; конструирование предметов


25


Знакомство с основными геометрическими фигурами Выбор предметов круглой, квадратной, треугольной формы


26


Выделение формы предмета; обозначение формы предмета словом Дидактическая игра «Какой фигуры не стало» (3-4 предмета)


27


Группировка предметов и их изображений по форме (по показу: круглые, квадратные, прямоугольные, треугольные) Дидактическая игра «К каждой фигуре подбери предметы, похожие по форме»


28


Работа с геометрическим конструктором


29


Моделирование геометрических фигур из составляющих частей по образцу


30


Знакомство с основным цветовым спектром(красный, желтый, зеленый, синий, черный, белый) Дидактическая игра «Назови цвет предмета»


31


Подбор к цветному фону деталей такого же цвета


32


Релаксационный тренинг

  • Развитие слуховых ощущений и памяти


33


Дифференцирование громких и тихих звуков, угадывание направления от куда слышится звук Игра: узнай меня по голосу, домашние животные...

34


Воспроизведение звуков звучащими предметами Дидактическая игра «Кто и как голос подает» (имитация крика животных)


Резерн. час


Релаксационный тренинг



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров49
Номер материала ДБ-220525
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх