|
№
|
Тема урока
|
Домашние
задание
|
Дата
|
|
|
план
|
факт
|
|
|
1
|
Введение. Знакомство с учебником.
|
Принести книгу, прочитанную летом.
|
|
|
|
|
Самое великое чудо на свете (2ч)
|
|
|
2
|
Знакомство с названием раздела.
|
Стр.4-5
|
|
|
|
|
3
|
Рукописные книги Древней Руси.
|
Читать текст на стр.6-7
|
|
|
|
|
4
|
Первопечатник Иван Федоров.
|
Подготовить рассказ об Иване Федорове
|
|
|
|
|
5
|
Урок-путешествие в прошлое. Оценка
достижений.
|
Стр.12
|
|
|
|
|
Устное народное творчество (14ч)
|
|
|
|
6
|
Знакомство с названием раздела.
|
Принести книги по теме
раздела
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Русские народные песни.
|
С.17
|
|
|
|
|
|
8
|
Докучные сказки. Сочинение докучных
сказок.
|
Сочи-нить докуч-ную сказку
|
|
|
|
|
9
|
Произведения прикладного искусства:
гжельская и хохломская посуда, дымковская и богородская игрушка.
|
С.20-21
|
|
|
|
|
10
|
Русская народная сказка «Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка».
|
С.22-27
|
|
|
|
|
11
|
Русская народная сказка «Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка».
|
С.27 задание 9
|
|
|
|
|
12
|
Русская народная сказка «Иван – царевич и
серый волк».
|
Перечи-
тать сказку
С.28-34
|
|
|
|
|
13
|
Русская народная сказка «Иван – царевич
и серый волк».
|
С.34-38
|
|
|
|
|
14
|
Русская народная сказка «Иван – царевич
и серый волк».
|
С.39 отве-тить на вопро-сы
|
|
|
|
|
15
|
Русская народная сказка «Сивка-бурка».
|
С.40-49
|
|
|
|
|
16
|
Русская народная сказка «Сивка-бурка».
|
Выразительно читать
|
|
|
|
|
17
|
Художники-иллюстраторы В.Васнецов и
И.Билибин.
|
Вопро
сы на стр.51-53
|
|
|
|
|
18
|
КВН (обобщающий урок) по разделу «Устное
народное творчество»)
|
С.54-57
|
|
|
|
|
19
|
Проект «Сочиняем волшебную сказку».
Оценка достижений.
|
С.58
|
|
|
|
|
20
|
Знакомство с названием раздела.
|
Принес-ти сборни
ки люби-
мых стихов
|
|
|
|
|
21
|
Проект «Как научиться читать стихи» ( на
основе научно-популярной статьи) Я.Смоленского
|
С.60-61
|
|
|
|
|
22
|
Ф.И.Тютчев «Весенняя гроза».
|
С.62 учить наи
зусть
|
|
|
|
|
23
|
Ф.И.Тютчев «Листья». Сочинение-миниатюра
«О чем расскажут осенние листья».
|
С.63 за-дание 4
|
|
|
|
|
24
|
А.А.Фет «Мама, глянь-ка из окошка…»,
«Зреет рожь над жаркой нивой».
|
С.64-65 учить
наи-
зусть
|
|
|
|
|
25
|
И.С.Никитин «Полно, степь моя, спать
беспробудно…».
|
С.66 – 67
Учить наи
зусть
|
|
|
|
|
26
|
И.С.Никитин «Встреча зимы».
|
С.68-69 учить наи-
зусть
|
|
|
|
|
27
|
И.З.Суриков «Детство».
|
С.72-75
Выу
чить отрывок
|
|
|
|
|
28
|
И.З.Суриков «Зима». Сравнение как
средство создания картины природы в лирическом стихотворении.
|
С.76-77 вырази-
тельно
читать
|
|
|
|
|
29
|
Путешествие в литературную страну
(обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 1»).
|
С.78-80
Вопро-
сы
|
|
|
|
|
30
|
Оценка достижений.
|
С.80 задание 9
|
|
|
|
|
Великие русские писатели (26ч)
|
|
|
|
31
|
Знакомство с названием раздела.
|
Принести сборни-
ки стихов
|
|
|
|
|
32
|
А.С.Пушкин. Подготовка сообщения «Что интересного
я узнал о жизни А.С.Пушкина».
|
С.84-85
|
|
|
|
|
33
|
А.С.Пушкин. Лирические стихотворения.
|
С.86-87 учить наи-
зусть
|
|
|
|
|
34
|
А.С.Пушкин «Зимнее утро».
|
С.88-89
Вырази-тельно читать
|
|
|
|
|
35
|
А.С.Пушкин «Зимний вечер».
|
С.90-91
Вырази-тельно читать
|
|
|
|
|
36
|
А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
|
Прочи-тать сказку
|
|
|
|
|
37
|
А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
|
С.102-118. Разде-лить на части
|
|
|
|
|
38
|
А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
|
С.118-128 разде-лить на части
|
|
|
|
|
39
|
А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
|
Выу-
чить отрывок из сказки
|
|
|
|
|
40
|
Рисунки И.Билибина к сказке. Соотнесение
рисунков с художественным текстом.
|
С.129 задание 8
|
|
|
|
|
41
|
Подготовка сообщения о И.А.Крылове на
основе статьи учебника, книг о Крылове.
|
Подготовить сообщение о Крыло-
ве
|
|
|
|
|
42
|
И.А.Крылов «Мартышка и очки».
|
Учить наи-
зусть
|
|
|
|
|
43
|
И.А.Крылов «Зеркало и обезьяна»
|
Выразительно читать
|
|
|
|
|
44
|
И.А.Крылов «Ворона и лисица».
|
Учить наи-
зусть
|
|
|
|
|
45
|
М.Ю.Лермонтов. Статья В.Воскобойникова.
Подготовка сообщения на основе статьи.
|
С.142-143
|
|
|
|
|
46
|
М.Ю.Лермонтов «Горные вершины», «На
севере диком…»
|
Вырази-тельно читать
|
|
|
|
|
47
|
М.Ю.Лермонтов «Утёс», «Осень».
|
Учить наи-зусть
|
|
|
|
|
48
|
Детство Л.Н.Толстого (из воспоминаний
писателя). Подготовка сообщения .
|
С.150-151
|
|
|
|
|
49
|
Л.Н.Толстой «Акула».
|
Пере-
сказ текста
|
|
|
|
|
50
|
Л.Н.Толстой «Прыжок».
|
Пере-
сказ текста
|
|
|
|
|
51
|
Л.Н.Толстой «Лев и собачка».
|
Пере-
сказ текста
|
|
|
|
|
52
|
Л.Н.Толстой «Какая бывает роса на
траве», «Куда девается вода из моря?». Сравнение текстов.
|
С.162-163
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53
|
Проверим себя и оценим свои достижения по
теме «Великие русские писатели».
|
С.165-166
|
|
|
|
|
54
|
Литературный праздник
(Обобщающий урок по разделу «Великие
русские писатели»).
|
|
|
|
|
|
55
|
Знакомство с названием раздела.
|
Принести сборни-
ки люби-мых стихов
|
|
|
|
|
56
|
Н.А.Некрасов «Славная осень…», «Не ветер
бушует над бором».
|
Учить наи-зусть
|
|
|
|
|
57
|
Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».
|
Выу-чить наи-зусть отрывок
|
|
|
|
|
58
|
К.Д.Бальмонт «Золотое слово».
|
Выразительно читать
|
|
|
|
|
59
|
И.А.Бунин. Выразительное чтение
стихотворений.
|
Учить наи-зусть
|
|
|
|
|
60
|
Урок-обобщение по разделу «Поэтическая
тетрадь 2». Оценка достижений.
|
Учить наи-зусть стихи
|
|
|
|
|
Литературные сказки (8ч)
|
|
|
|
61
|
Знакомство с названием раздела.
|
Принести книги со сказ-ками
|
|
|
|
|
62
|
Д.Н.Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки».
Присказка.
|
Прочи-тать сказку «Про комара Комаровича»
|
|
|
|
|
63
|
Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго
зайца…».
|
Подготовить пере-сказ от имени зайца
|
|
|
|
|
64
|
В.М.Гаршин «Лягушка-путешественница».
|
С.188-194
|
|
|
|
|
65
|
В.М.Гаршин «Лягушка-путешественница».
|
С.195 вопро-
сы
|
|
|
|
|
66
|
В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович».
|
С.196-207 дочи-тать сказку
|
|
|
|
|
67
|
В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович».
|
С.207-208 вопро-сы
|
|
|
|
|
68
|
Оценка достижений. Контрольная работа.
|
|
|
|
|
|
69
|
Знакомство с названием раздела.
|
Принес-ти книги М.Горь-кого
|
|
|
|
|
70
|
М.Горький «Случай с Евсейкой».
|
С.4-11
|
|
|
|
|
71
|
М.Горький «Случай с Евсейкой».
|
Приду-
мать продол-жение сказки
|
|
|
|
|
72
|
К.Г.Паустовский «Растрепанный воробей».
|
Прочи-
тать до с.19
|
|
|
|
|
73
|
К.Г.Паустовский «Растрепанный воробей».
|
Дочи-тать текст до конца с. 23
|
|
|
|
|
74
|
К.Г.Паустовский «Растрепанный воробей».
|
Читать расска-
зы Паустов-ского
|
|
|
|
|
75
|
А.И.Куприн «Слон».
|
Прочи-
тать рассказ
|
|
|
|
|
76
|
А.И.Куприн «Слон».
|
Пере-сказ по плану
|
|
|
|
|
77
|
А.И.Куприн «Слон».
|
С.40-41 вопро-сы
|
|
|
|
|
78
|
Урок-путешествие по разделу
«Были-небылицы». Оценка достижений.
|
|
|
|
|
|
79
|
Знакомство с названием раздела.
С.Черный «Что ты тискаешь утёнка?»
|
С.46
|
|
|
|
|
80
|
С.Чёрный «Воробей», «Слон».
|
С.47-49
|
|
|
|
|
81
|
А.А.Блок «Ветхая избушка».
|
С.50-51
|
|
|
|
|
82
|
А.А.Блок «Сны», «Ворона».
|
С.52-54 учить
наи-зусть
|
|
|
|
|
83
|
С.А.Есенин «Черемуха».
|
С.55
|
|
|
|
|
84
|
Урок-викторина по разделу «Поэтическая
тетрадь 3». Оценка достижений.
|
Принести книги о
живот-ных
|
|
|
|
|
85
|
Знакомство с названием раздела.
|
Напи-сать текст о
живот-ном
|
|
|
|
|
86
|
.М.М.Пришвин «Моя Родина». Сочинение на
основе художественного текста.
|
С.58-59
|
|
|
|
|
87
|
И.С.Соколов-Микитов «Листопадничек».
|
С.60-66
|
|
|
|
|
88
|
И.С.Соколов-Микитов «Листопадничек».
|
С.67 вопро-сы
|
|
|
|
|
89
|
В.И.Белов «Малька провинилась».
|
Пере-
сказ
|
|
|
|
|
90
|
В.Белов «Еще про Мальку».
|
С.70-72
|
|
|
|
|
91
|
В.В. Бианки «Мышонок Пик».
|
С.73-74
|
|
|
|
|
92
|
В.В. Бианки «Мышонок Пик».
|
С.75-82
|
|
|
|
|
93
|
Б.С.Житков «Про обезьянку»
|
С.83-90
|
|
|
|
|
94
|
Б.С.Житков «Про обезьянку»
|
С.91-96
|
|
|
|
|
95
|
Б.С.Житков «Про обезьянку»
|
С.97 вопро-сы
|
|
|
|
|
96
|
В.Дуров «Наша Жучка».
|
Прочи-тать
расска-зы Дурова
|
|
|
|
|
97
|
В.П. Астафьев «Капалуха».
|
Пере-сказ
|
|
|
|
|
98
|
В.Ю.Драгунский «Он живой и светится…»
|
С.102-106
|
|
|
|
|
99
|
Урок-конференция «Земля - наш родной
дом» (обобщающий урок по разделу «Люби живое».
|
С.107-108
|
|
|
|
|
100
|
Оценка достижений.
|
С.109
|
|
|
Поэтическая тетрадь 4 (8ч)
|
|
|
101
|
Знакомство с названием раздела.
|
Читать стихи Марша-ка, Барто
|
|
|
|
|
102
|
С.Я. Маршак «Гроза днем», «В лесу над
росистой поляной».
|
С.110-111
|
|
|
|
|
103
|
А.Л.Барто «Разлука».
|
С.112-113
|
|
|
|
|
104
|
А.Л.Барто «В театре».
|
С.113-115
|
|
|
|
|
105
|
С.В.Михалков «Если», «Рисунок».
|
С.116-117
|
|
|
|
|
106
|
Е.А.Благинина «Кукушка», «Котёнок».
|
С.118-119
|
|
|
|
|
107
|
«Крестики-нолики» Обобщающий урок по разделу
«Поэтическая тетрадь 4».
|
С.120-121
|
|
|
|
|
108
|
Оценка достижений.
|
С.122 вопро-
сы
|
|
|
|
|
Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» (12ч)
|
|
|
109
|
Знакомство с названием раздела.
|
Подготовить рассказ
о своем друге
|
|
|
|
|
110
|
Б.В.Шергин «Собирай по ягодке - наберёшь
кузовок». Особенности заголовка произведения.
|
С.124-128
|
|
|
|
|
111
|
А.П.Платонов «Цветок на земле».
|
С.129-135
|
|
|
|
|
112
|
А.П.Платонов «Цветок на земле».
|
С.135-136
Вопро-сы
|
|
|
|
|
113
|
А.П.Платонов «Ещё мама».
|
С.137-143
|
|
|
|
|
114
|
А.П.Платонов «Ещё мама».
|
Приду-
мать продолжение
расска-за
|
|
|
|
|
115
|
М.М.Зощенко «Золотые слова»
|
Пере-сказ
|
|
|
|
|
116
|
М.М.Зощенко «Великие путешественники».
|
Пере-сказ
|
|
|
|
|
117
|
Н.Н.Носов «Федина задача».
|
С.164-169
|
|
|
|
|
118
|
Н.Н.Носов «Телефон».
|
С.170-172
|
|
|
|
|
119
|
В.Драгунский «Друг детства».
|
Пере-сказ
|
|
|
|
|
120
|
Урок-конкурс по разделу «Собирай по
ягодке - наберешь кузовок». Оценка достижений.
|
С.172
Вопро-сы
|
|
|
|
|
По страницам детских журналов (8 ч)
|
|
|
121
|
Знакомство с названием раздела.
|
При-нести детские
журна-лы
|
|
|
|
|
122
|
Л.А.Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой».
|
С.175-178
читать
|
|
|
|
|
123
|
Ю.И.Ермолаев «Проговорился».
|
Подготовить чтение
по ролям
|
|
|
|
|
124
|
Ю.И.Ермолаев «Воспитатели».
|
С.181-183
|
|
|
|
|
125
|
Г.Б.Остер «Вредные советы».
|
С.183-184
|
|
|
|
|
126
|
Г.Б.Остер «Как получаются легенды».
|
При-
нести стихи Р.Сефа
|
|
|
|
|
127
|
Р.С.Сеф «Веселые стихи».
|
С.186-188
|
|
|
|
|
128
|
Обобщающий урок по теме «По страницам
детских журналов». Оценка достижений.
|
С.188 вопро-
сы
|
|
|
|
|
Зарубежная литература (8ч)
|
|
|
129
|
Знакомство с названием раздела.
Мифы Древней Греции.
|
С.190- 194
|
|
|
|
|
130
|
Мифы Древней Греции.
|
С.195-199
|
|
|
|
|
131
|
Мифы Древней Греции.
|
Пере-сказ
|
|
|
|
|
132
|
Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок».
|
Перечи-тать сказку
|
|
|
|
|
133
|
Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок».
|
Соста-вить вопро-сы
по содержанию
|
|
|
|
|
134
|
Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок».
|
Читать сказки Андерсена
|
|
|
|
|
135
|
Развивающий час по теме «Зарубежная
литература».
|
|
|
|
|
|
136
|
Обобщающий урок за курс 3 класса.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.