Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Планирование по математике 11
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование по математике 11

библиотека
материалов

Тематическое планирование

(неделя)

Должны знать

Должны уметь

1-2

Понятие корня п-ой степени из действительного числа.

2


Корень п-ой степени из неотрицательного числа, корень нечетной степени п из отрицательного числа

Вычислять корни п-ой степени, решать простейшие степенные уравнения

3

Двуганный угол. Трехгранный и многогранный угол

1


Знают основные сведения об основных видах многогранников.

Строить многогранники: параллелепипед, призму, пирамиду.

4

Функции у = п√х, их свойства и графики.

1


График функции у = п√х и его свойства

Строить графики функций у = п√х, описывать их свойства, решать графически уравнения, находить область определения функции и область значений, строить графики кусочных функций

5

Многогранник

1


Знают основные сведения об основных видах многогранников

Строить многогранники: параллелепипед, призму, пирамиду.

6-7

Функции у = п√х, их свойства и графики.

2


График функции у = п√х и его свойства

Строить графики функций у = п√х, описывать их свойства, решать графически уравнения, находить область определения функции и область значений, строить графики кусочных функций

8

Призма

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Строить многогранники: параллелепипед, призму, пирамиду.

9

Свойства корня п-ой степени.

1


Теоремы о свойствах корней п-ой степени

Применять теоремы о свойствах корней п-ой степени, упрощать выражения, содержащие корни п–ой степени

10

Изображение призмы и построение ее сечений

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Строить многогранники: параллелепипед, призму, пирамиду.

11-12

Свойства корня п-ой степени.

2


Теоремы о свойствах корней п-ой степени

Применять теоремы о свойствах корней п-ой степени, упрощать выражения, содержащие корни п–ой степени

13

Изображение призмы и построение ее сечений

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

14

Преобразование выражений, содержащих радикалы.


1


Теоремы о свойствах корней п-ой степени, способы преобразования иррациональных выражений

Выносить множитель из-под знака корня, вносить множитель под знак корня, преобразовывать выражения, содержащие радикалы

15

Прямая призма. Параллелепипед

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

16-17

Преобразование выражений, содержащих радикалы.

2


Теоремы о свойствах корней п-ой степени, способы преобразования иррациональных выражений

Выносить множитель из-под знака корня, вносить множитель под знак корня, преобразовывать выражения, содержащие радикалы

18

Прямая призма. Параллелепипед

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

19

Контрольная работа №1а

1


Теорию по теме «Степени и корни. Степенные функции»

Решать задачи по теме «Степени и корни. Степенные функции»

20

Пирамида

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

21-22

Обобщение понятия о показателе степени.

2


Определение степени с дробным показателем , степени с дробным показателем свойства иррациональные уравнения и методы их решения

Вычисление степеней с дробным показателем, преобразование выражений, содержащих степень с дробным показателем

23

Построение пирамиды и ее плоских сечений

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

24

Обобщение понятия о показателе степени.

1


Определение степени с дробным показателем , степени с дробным показателем свойства иррациональные уравнения и методы их решения

Вычисление степеней с дробным показателем, преобразование выражений, содержащих степень с дробным показателем

25

Построение пирамиды и ее плоских сечений

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

26-27

Степенные функции, их свойства и графики.

2


Определение степенной функции, свойства и графики степенных функций с дробным показателем, производная степенной функции с рациональным показателем

Строить графики степенных функций, исследовать степенные функции, решать графически уравнения и системы уравнений, находить производную степенной функции и решать задачи с применением производной степенной функции

28

Усеченная пирамида

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

29

Степенные функции, их свойства и графики.

1


Определение степенной функции, свойства и графики степенных функций с дробным показателем, производная степенной функции с рациональным показателем

Строить графики степенных функций, исследовать степенные функции, решать графически уравнения и системы уравнений, находить производную степенной функции и решать задачи с применением производной степенной функции

30

Правильная пирамида

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

31-32

Показательная функция, ее свойства и график.

2


Степень с иррациональным показателем, показательная функция, график и свойства показательной функции с основаниями больше и меньше 1, свойство монотонности, решение простейших показательных уравнений и неравенств

Строить график показательной функции с разными основаниями, описывать свойства, находить область определения и множество значений, решать графически уравнения, решать простейшие показательные уравнения и неравенства.

33

Правильная пирамида

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

34

Показательная функция, ее свойства и график.

1


Степень с иррациональным показателем, показательная функция, график и свойства показательной функции с основаниями больше и меньше 1, свойство монотонности, решение простейших показательных уравнений и неравенств

Строить график показательной функции с разными основаниями, описывать свойства, находить область определения и множество значений, решать графически уравнения, решать простейшие показательные уравнения и неравенства.

35

Правильные многогранники

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

36-37

Показательные уравнения и неравенства.

2


Показательное уравнение, методы решения показательных уравнений: функционально-графический, метод уравнивания показателей, введения новой переменной; показательное неравенство, теорема о решении показательных неравенств

Решать показательные уравнения разными методами: функционально-графическим, методом уравнивания показателей, введения новой переменной; решать показательные неравенства с применением теорем, введением новой переменной

38

Правильные многогранники

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

39

Показательные уравнения и неравенства.

1


Показательное уравнение, методы решения показательных уравнений: функционально-графический, метод уравнивания показателей, введения новой переменной; показательное неравенство, теорема о решении показательных неравенств

Решать показательные уравнения разными методами: функционально-графическим, методом уравнивания показателей, введения новой переменной; решать показательные неравенства с применением теорем, введением новой переменной

40

Контрольная работа 2г

1


Повторяются и систематизируются знания учащихся о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.

Решают задачи требующие распознавания различных видов многогранников и форм их сечений, а также строят соответствующие чертежи.

41

Показательные уравнения и неравенства.

1


Показательная функция и её свойства, график показательной функции, решение показательных уравнений и неравенств

Вычислять значения выражений, содержащих степени, строить график показательной функции, решать показательные уравнения и неравенства, дифференцировать степенную функцию

42

Контрольная работа №3а

1


Решение показательных уравнений и неравенств

Вычислять значения выражений, содержащих степени, строить график показательной функции, решать показательные уравнения и неравенства, дифференцировать степенную функцию

43

Цилиндр. Сечение цилиндра плоскостью

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

44

Понятие логарифма.

1


Определение логарифма, основные формулы, основное логарифмическое тождество, логарифмирование, десятичный логарифм

Вычислять логарифмы, решать простейшие логарифмические уравнения по определению логарифма, решать показательные уравнения, приводящие к логарифму

45

Вписанная и описанная призмы

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

46

Понятие логарифма.

1


Определение логарифма, основные формулы, основное логарифмическое тождество, логарифмирование, десятичный логарифм

Вычислять логарифмы, решать простейшие логарифмические уравнения по определению логарифма, решать показательные уравнения, приводящие к логарифму

47

Логарифмическая функция, её свойства и график.

1


Логарифмическая функция, график, свойства логарифмической функции с разным основанием

Строить график логарифмической функции, находить наибольшее и наименьшее значение функции, находить область определения функции, строить и описывать свойства кусочной функции, решать уравнения и неравенства функционально-графическим методом

48

Конус. Сечение конуса плоскостями

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

49

Логарифмическая функция, её свойства и график.

1


Логарифмическая функция, график, свойства логарифмической функции с разным основанием

Строить график логарифмической функции, находить наибольшее и наименьшее значение функции, находить область определения функции, строить и описывать свойства кусочной функции, решать уравнения и неравенства функционально-графическим методом

50

Вписанная и описанная пирамиды

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

51

Логарифмическая функция, её свойства и график.

1


Логарифмическая функция, график, свойства логарифмической функции с разным основанием

Строить график логарифмической функции, находить наибольшее и наименьшее значение функции, находить область определения функции, строить и описывать свойства кусочной функции, решать уравнения и неравенства функционально-графическим методом

52

Свойства логарифмов.

1


Логарифмическая функция, график, свойства логарифмической функции с разным основанием

Применять свойства логарифмов для упрощения выражений, вычисления значений выражений; решать простейшие логарифмические уравнения

53

Шар. Сечение шара плоскостью. Симметрия шара

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

54

Свойства логарифмов.

1


Логарифмическая функция, график, свойства логарифмической функции с разным основанием

Применять свойства логарифмов для упрощения выражений, вычисления значений выражений; решать простейшие логарифмические уравнения

55

Касательная плоскость к шару

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

56

Свойства логарифмов.

1


Теоремы, выражающие свойства логарифмов, потенцирование, характеристика и мантисса десятичного логарифма

Применять свойства логарифмов для упрощения выражений, вычисления значений выражений; решать простейшие логарифмические уравнения

57

Логарифмические уравнения.

1


Понятие логарифмического уравнения, потенцирование, методы решения логарифмических уравнений: функционально-графический, метод потенцирования, метод введения новой переменной

Применять методы решения логарифмических уравнений: функционально-графический, метод потенцирования, метод введения новой переменной; решать системы логарифмических уравнений

58

Вписанные и описанные многогранники

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

59

Логарифмические уравнения.

1


Понятие логарифмического уравнения, потенцирование, методы решения логарифмических уравнений: функционально-графический, метод потенцирования, метод введения новой переменной

Применять методы решения логарифмических уравнений: функционально-графический, метод потенцирования, метод введения новой переменной; решать системы логарифмических уравнений

60

Пересечение двух сфер. О понятии тела и его поверхности в геометрии

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

61-62

Логарифмические уравнения. Контрольная работа №4а.

2


Понятие логарифмического уравнения, потенцирование, методы решения логарифмических уравнений: функционально-графический, метод потенцирования, метод введения новой переменной

Применять методы решения логарифмических уравнений: функционально-графический, метод потенцирования, метод введения новой переменной; решать системы логарифмических уравнений

63

Пересечение двух сфер. О понятии тела и его поверхности в геометрии

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

64

Логарифмические неравенства.

1


Понятие логарифмического неравенства, теоремы о решении логарифмических неравенств

Решать логарифмические неравенства, применять метод замены переменной, решать системы логарифмических неравенств

65

Контрольная работа 5г.

1


Знают определения простейших тел вращения и их свойства.

В ходе решения задач повторяются и систематизируются умения решать треугольники, вычислять длины окружностей, находить площади плоских фигур

66-67

Логарифмические неравенства..

2


Понятие логарифмического неравенства, теоремы о решении логарифмических неравенств

Решать логарифмические неравенства, применять метод замены переменной, решать системы логарифмических неравенств

68

Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда

1


Имеют представление об объеме. Умеют находить объем параллелепипеда, призмы, пирамиды.

Решают несложные практические задачи

69

Переход к новому основанию логарифма.

1


Формулы перехода к новому основанию логарифма

Применять формулы перехода к новому основанию, решать уравнения с переходом к новому основанию

70

Объем наклонного параллелепипеда

1


Имеют представление об объеме. Умеют находить объем параллелепипеда, призмы, пирамиды.

Решают несложные практические задачи

71

Переход к новому основанию логарифма.

1


Формулы перехода к новому основанию логарифма

Применять формулы перехода к новому основанию, решать уравнения с переходом к новому основанию

72

Дифференцирование показательной и логарифмической функции.

1


Число е, функция у = ех, ее свойства и график, производная функции у = ех, натуральный логарифм, свойства функции натурального логарифма, производная натурального логарифма, производная показательной и логарифмической функции

Находить производную показательной и логарифмической функции, решать задачи на исследование функций с применением производной

73

Объем призмы

1


Имеют представление об объеме. Умеют находить объем параллелепипеда, призмы, пирамиды.

Решают несложные практические задачи

74

Дифференцирование показательной и логарифмической функции.

1


Число е, функция у = ех, ее свойства и график, производная функции у = ех, натуральный логарифм, свойства функции натурального логарифма, производная натурального логарифма, производная показательной и логарифмической функции

Находить производную показательной и логарифмической функции, решать задачи на исследование функций с применением производной

75

Объем призмы

1


Имеют представление об объеме. Умеют находить объем параллелепипеда, призмы, пирамиды.

Решают несложные практические задачи

76-77

Дифференцирование показательной и логарифмической функции.

Контрольная работа №5а.

2


Число е, функция у = ех, ее свойства и график, производная функции у = ех, натуральный логарифм, свойства функции натурального логарифма, производная натурального логарифма, производная показательной и логарифмической функции

Находить производную показательной и логарифмической функции, решать задачи на исследование функций с применением производной

78

Равновеликие тела

1


Имеют представление об объеме. Умеют находить объем параллелепипеда, призмы, пирамиды.

Решают несложные практические задачи

79

Первообразная.

1


Понятие первообразной для функции, таблица первообразных, правила нахождения первообразной, первообразная сложной функции

Находить первообразные с применением формул и правил

80

Объем пирамиды. Объем усеченной пирамиды

1


Имеют представление об объеме. Умеют находить объем параллелепипеда, призмы, пирамиды.

Решают несложные практические задачи

81-82

Первообразная.


2


Понятие первообразной для функции, таблица первообразных, правила нахождения первообразной, первообразная сложной функции

Находить первообразные с применением формул и правил

83

Объемы подобных тел

1


Имеют представление об объеме. Умеют находить объем параллелепипеда, призмы, пирамиды.

Решают несложные практические задачи

84

Определенный интеграл.

1


Криволинейная трапеция, теорема о площади криволинейной трапеции, понятие определенного интеграла, геометрический смысл определенного интеграла, физический смысл определенного интеграла, формула Ньютона-Лейбница

Вычислять определенные интегралы, находить площадь фигуры, ограниченной линиями

85

Контрольная работа № 6г.

1


Имеют представление об объеме. Умеют находить объем параллелепипеда, призмы, пирамиды.

Решают несложные практические задачи

86-87

Определенный интеграл.

2


Криволинейная трапеция, теорема о площади криволинейной трапеции, понятие определенного интеграла, геометрический смысл определенного интеграла, физический смысл определенного интеграла, формула Ньютона-Лейбница

Вычислять определенные интегралы, находить площадь фигуры, ограниченной линиями

88

Объем цилиндра. Объем конуса. Объем усеченного конуса

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

89

Определенный интеграл.

1


Криволинейная трапеция, теорема о площади криволинейной трапеции, понятие определенного интеграла, геометрический смысл определенного интеграла, физический смысл определенного интеграла, формула Ньютона-Лейбница

Вычислять определенные интегралы, находить площадь фигуры, ограниченной линиями

90

Объем цилиндра. Объем конуса. Объем усеченного конуса

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

91

Контрольная работа №7а.

1


Теорию по теме «Первообразная и интеграл»

Решать задачи по теме «Первообразная и интеграл»

92

Статистическая обработка данных.

1


Основные этапы простейшей статистической обработки данных: упорядочение, группировка, составление таблицы распределения данных, графики распределения данных, паспорт данных, числовые характеристики ( объём измерения, размах, мода, среднее); варианта измерения, медиана, абсолютная частот, кратность варианты, частота варианты, дисперсия

Выполнять основные этапы простейшей статистической обработки данных на конкретных примерах

93

Объем шара. Объем шарового сегмента и сектора.

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

94

Статистическая обработка данных.

1


Основные этапы простейшей статистической обработки данных: упорядочение, группировка, составление таблицы распределения данных, графики распределения данных, паспорт данных, числовые характеристики ( объём измерения, размах, мода, среднее); варианта измерения, медиана, абсолютная частот, кратность варианты, частота варианты, дисперсия

Выполнять основные этапы простейшей статистической обработки данных на конкретных примерах

95

Площадь боковой поверхности цилиндра

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

96

Статистическая обработка данных.

1


Основные этапы простейшей статистической обработки данных: упорядочение, группировка, составление таблицы распределения данных, графики распределения данных, паспорт данных, числовые характеристики ( объём измерения, размах, мода, среднее); варианта измерения, медиана, абсолютная частот, кратность варианты, частота варианты, дисперсия

Выполнять основные этапы простейшей статистической обработки данных на конкретных примерах

97

Простейшие вероятностные задачи.

1


Классическое определение вероятности, алгоритм нахождения вероятности случайного события, правило умножения, противоположное событие, вероятность противоположного события

Решать простейшие вероятностные задачи, применять правило умножения

98

Площадь боковой поверхности цилиндра

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

99

Простейшие вероятностные задачи.

1


Классическое определение вероятности, алгоритм нахождения вероятности случайного события, правило умножения, противоположное событие, вероятность противоположного события

Решать простейшие вероятностные задачи, применять правило умножения

100

Площадь боковой поверхности конуса

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

101

Простейшие вероятностные задачи.

1


Классическое определение вероятности, алгоритм нахождения вероятности случайного события, правило умножения, противоположное событие, вероятность противоположного события

Решать простейшие вероятностные задачи, применять правило умножения

102

Сочетания и размещения.

1


Факториал, число перестановок, теорема о выборе двух элементов, сочетания из п элементов по 2, размещения из п элементов по 2; сочетания и размещения из п элементов по к, треугольник Паскаля

Решать простейшие комбинаторные задачи, вычислять значения выражений, содержащих факториал

103

Площадь боковой поверхности конуса

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

104

Сочетания и размещения.

1


Факториал, число перестановок, теорема о выборе двух элементов, сочетания из п элементов по 2, размещения из п элементов по 2; сочетания и размещения из п элементов по к, треугольник Паскаля

Решать простейшие комбинаторные задачи, вычислять значения выражений, содержащих факториал

105

Площадь сферы

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

106

Сочетания и размещения.

1


Факториал, число перестановок, теорема о выборе двух элементов, сочетания из п элементов по 2, размещения из п элементов по 2; сочетания и размещения из п элементов по к, треугольник Паскаля

Решать простейшие комбинаторные задачи, вычислять значения выражений, содержащих факториал

107

Формула бинома Ньютона.

1


Факториал, число перестановок, теорема о выборе двух элементов, сочетания из п элементов по 2, размещения из п элементов по 2; сочетания и размещения из п элементов по к, треугольник Паскаля

Решать простейшие комбинаторные задачи, вычислять значения выражений, содержащих факториал

108

Контрольная работа 8г.

1


Имеют представления об объеме цилиндра, конуса, шара, шарового сектора и сегмента.

Решают несложные практические задачи, требующие умения применять изученные формулы.

109

Формула бинома Ньютона.

1


Факториал, число перестановок, теорема о выборе двух элементов, сочетания из п элементов по 2, размещения из п элементов по 2; сочетания и размещения из п элементов по к, треугольник Паскаля

Решать простейшие комбинаторные задачи, вычислять значения выражений, содержащих факториал

110

Решение треугольников

1




111-112

Случайные события и их вероятности.

2


Использование комбинаторики для подсчета вероятностей, произведение событий, вероятность суммы двух событий, независимость событий, независимые повторения испытаний, теорема Бернулли и статистическая устойчивость

Решать простейшие вероятностные задачи с применением комбинаторики для подсчета вероятностей

113

Решение треугольников

1




114

Случайные события и их вероятности.

1


Использование комбинаторики для подсчета вероятностей, произведение событий, вероятность суммы двух событий, независимость событий, независимые повторения испытаний, теорема Бернулли и статистическая устойчивость

Решать простейшие вероятностные задачи с применением комбинаторики для подсчета вероятностей

115

Решение треугольников

1




116

Контрольная работа №9а.

1


Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей

Решать простейшие комбинаторные и вероятностные задачи, применять формулы числа сочетаний и размещений

117

Равносильность уравнений.

1


Равносильные уравнения, следствие уравнения, теоремы о равносильности уравнений, проверка корней, потеря корней

Применять понятие равносильности уравнений к конкретным примерам, выполнять равносильные преобразования уравнений, выполнять проверку корней

118

Вычисления биссектрис и медиан треугольника

1




119

Равносильность уравнений.

1


Равносильные уравнения, следствие уравнения, теоремы о равносильности уравнений, проверка корней, потеря корней

Применять понятие равносильности уравнений к конкретным примерам, выполнять равносильные преобразования уравнений, выполнять проверку корней

120

Вычисления биссектрис и медиан треугольника

1




121-122

Общие методы решения уравнений.

2


Общие методы решения уравнений : замена уравнения h(f(x)) = h(g(x)) уравнением f(x) = g(x), метод разложения на множители, метод введения новой переменной, функционально-графический метод

Применять различные методы решения уравнений к решению показательных, логарифмических, рациональных, степенных, иррациональных, тригонометрических уравнений

123

Вычисления биссектрис и медиан треугольника

1




124

Общие методы решения уравнений.

1


Общие методы решения уравнений : замена уравнения h(f(x)) = h(g(x)) уравнением f(x) = g(x), метод разложения на множители, метод введения новой переменной, функционально-графический метод

Применять различные методы решения уравнений к решению показательных, логарифмических, рациональных, степенных, иррациональных, тригонометрических уравнений

125

Формула Герона и другие формулы для площади треугольника

1




126-127

Решение неравенств с одной переменной.

2


Равносильность неравенств, следствие неравенства, теоремы о равносильных неравенствах, системы и совокупности неравенств, иррациональные неравенства, неравенства с модулем

Применять равносильные преобразования к решению неравенств, решать неравенства и системы неравенств с одной переменной, решать неравенства заменой переменной, функционально-графическим методом

128

Формула Герона и другие формулы для площади треугольника

1




129

Решение неравенств с одной переменной.

1


Равносильность неравенств, следствие неравенства, теоремы о равносильных неравенствах, системы и совокупности неравенств, иррациональные неравенства, неравенства с модулем

Применять равносильные преобразования к решению неравенств, решать неравенства и системы неравенств с одной переменной, решать неравенства заменой переменной, функционально-графическим методом

130

Теорема Чевы

1




131

Решение неравенств с одной переменной.

1


Равносильность неравенств, следствие неравенства, теоремы о равносильных неравенствах, системы и совокупности неравенств, иррациональные неравенства, неравенства с модулем

Применять равносильные преобразования к решению неравенств, решать неравенства и системы неравенств с одной переменной, решать неравенства заменой переменной, функционально-графическим методом

132

Уравнения и неравенства с двумя переменными.

1


Уравнение с двумя переменными, диофантово уравнение, решение неравенства с двумя переменными, системы неравенств с двумя переменными

Строить график уравнения с двумя переменными, решать диофантово уравнение в целых числах, решать графически неравенства с двумя переменными и системы неравенств с двумя переменными

133

Теорема Минелая

1




134

Уравнения и неравенства с двумя переменными.


1


Уравнение с двумя переменными, диофантово уравнение, решение неравенства с двумя переменными, системы неравенств с двумя переменными

Строить график уравнения с двумя переменными, решать диофантово уравнение в целых числах, решать графически неравенства с двумя переменными и системы неравенств с двумя переменными

135

Теорема Минелая

1




136-137

Системы уравнений.

2


Системы уравнений, методы решения, равносильные системы уравнений

Решать системы уравнений разными методами

138

Теорема Минелая

1




139

Системы уравнений.

1


Системы уравнений, методы решения, равносильные системы уравнений

Решать системы уравнений разными методами

140

Теорема Минелая

1




141

Системы уравнений

1


Системы уравнений, методы решения, равносильные системы уравнений

Решать системы уравнений разными методами

142

Уравнения и неравенства с параметрами.

1


Уравнения и неравенства с параметрами

Решать уравнения и неравенства с параметрами в простых случаях

143

Теорема Минелая

1




144

Уравнения и неравенства с параметрами.

1


Уравнения и неравенства с параметрами

Решать уравнения и неравенства с параметрами в простых случаях

145

Теорема Минелая

1




146-147

Уравнения и неравенства с параметрами.

2


Уравнения и неравенства с параметрами

Решать уравнения и неравенства с параметрами в простых случаях

148

Теорема Минелая

1




149

Обобщающее повторение .

1


Теоретический материал по всему курсу алгебры для подготовки к ЕГЭ

Решать задания по всему курсу алгебры, решать тесты для подготовки к ЕГЭ

150

Углы в окружности

1




151-152

Контрольная работа №10а.

2


Методы решения уравнений, неравенств, систем уравнений

Решать разными методами уравнения, неравенства, системы уравнений

153

Углы в окружности

1




154

Обобщающее повторение .

1


Теоретический материал по всему курсу алгебры для подготовки к ЕГЭ

Решать задания по всему курсу алгебры, решать тесты для подготовки к ЕГЭ

155

Метрические соотношения в окружности

1




156-175

Обобщающее повторение .

20


Теоретический материал по всему курсу алгебры для подготовки к ЕГЭ

Решать задания по всему курсу алгебры, решать тесты для подготовки к ЕГЭ


Метрические соотношения в окружности






Обобщающее повторение .






О разрешимости задач на построение






Обобщающее повторение .






Геометрические места точек в задачах на построение






Обобщающее повторение .






Геометрические места точек в задачах на построение






Обобщающее повторение .






Геометрические преобразования в задачах на построение






Обобщающее повторение .






Геометрические преобразования в задачах на построение






Обобщающее повторение .






Эллипс, гипербола, парабола







Общая информация

Номер материала: ДБ-142060

Похожие материалы