Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Планирование по математике 5 классы

Планирование по математике 5 классы

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5 города Дюртюли

муниципального района Дюртюлинский район

Республики Башкортостан


Рассмотрено Согласовано Утверждаю

Руководитель МО Заместитель директора по УР Директор школы

________/Мустакимова А.Р./ ___________/Мустафина Г.Ф./ __________ /Файзиева В.Р./

Протокол № от Приказ № от


Календарно-тематическое планирование

на 2015-2016 учебный год


Предмет: математика

Класс: 5б, 5в

Общее количество часов: 170

Количество часов в неделю: 5

Программа: Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы /авт.-сост И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.-3-е.изд.,стер.-М.: Мнемозина, 2011г.

Учебник: Математика. 6 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. организаций / И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович.- 14-е изд., стер.-М.:Мнемозина, 2014 г.

Учитель: Биктанова Рита Альфитовна




Дюртюли 2015


Календарно-тематический план


План

Факт

План

Факт


Повторение

5







1-4

Повторение курса начальной школы

4

1.09, 2.09, 3.09, 5.09


2.09, 3.09, 3.09, 5.09



Повторяют материал

1-4 класс

5

Входная контрольная работа

1

7.09


7.09





Натуральные числа

45







6-8

Десятичная система счисления

3

8.09, 9.09, 10.09


9.09, 10.09, 10.09


схемы

Ознакомляются с понятиями десятичной системой счисления

9-11

Числовые и буквенные выражения

3

14.09, 15.09,

16.09



14.09, 16.09, 17.09


таблицы

Исследуют понятий числовых и буквенных выражений

12-13

Язык геометрических рисунков

2

17.09, 19.09


17.09, 19.09


таблицы

Формируют познавательный интерес к изучению нового

14-15

Прямая. Отрезок. Луч

2

21.09, 22.09


21.09, 22.09


схемы

Формируют познавательный интерес к изучению нового, способам обобщения и систематизации знаний

16-17

Сравнение отрезков. Длина отрезка

2

23.09, 26.09


21.09, 23.09


схемы

Вводят определение равных отрезков, соотношение длин равных отрезков, обозначение равных отрезков на чертежах. Научиться применять полученные знания и умения при решении задач

18-19

Ломаная

2

28.09, 29.09


30.09, 1.10


схемы

Умеют различать понятия линии, отрезка, ломаной; правильно обозначать и называть ломаную, находить длину данной ломаной

20-21

Координатный луч

2

30.09, 1.10


1.10. 3.10


таблицы

Умеют отличать координатный луч от обычного луча, строить точки с указанными координатами на координатном луче, выбрав удобный единичный отрезок, находить координаты имеющихся точек

22

Контрольная работа по теме: «Натуральные числа»

1

3.10


5.10




23-24

Округление натуральных чисел

2

5.10, 6.10


7.10, 8.10


схемы

Знакомятся правилами округления натуральных чисел и умение применять его в практической деятельности

25-27

Прикидка результата действия

3

7.10, 8.10, 10.10


8.10, 10.10, 13.10


таблицы

Умеют определять старший разряд суммы, разности, произведения и частного двух чисел и применять полученные знания и умения для проверки правильности вычислений

28-31

Вычисления с многозначными числами

4

13.10, 14.10,

15.10, 17.10


15.10, 15.10, 17.10, 19.10


таблицы

Вспомнинают алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел и научиться применять его при решении примеров и задач


32

Контрольная работа по теме: «Натуральные числа»

1

19.10


21.10




33-34

Прямоугольник










2

20.10, 21.10


22.10, 22.10


таблицы

Умеют составлять числовые и буквенные выражения для нахождения площади фигур, составленных из двух или нескольких прямоугольников

35-36

Формулы

2

22.10, 24.10


24.10, 26.10


таблицы

Умеют составлять формулы по тексту задачи и находить неизвестные компоненты из формул



37-38

Законы арифметических действий

2

26.10, 27.10


28.10, 29.10


схемы

Изучают применения законов математических действий при решении примеров и задач

39-41

Уравнения

3

28.10, 29.10, 5.11


29.10, 30.10, 5.11


дид. материалы

Овладевают приемами решения уравнений

42-46

Упрощение выражений

5

7.11, 9.11, 10.11, 11.11, 12.11



7.11, 7.11, 9.11, 11.11,12.11


разд.материалы

Умеют определять коэффициент в выражениях, упрощать буквенные выражения с применением распределительного закона

47-48

Математический язык

2

14.11, 16.11


12.11, 14.11


схемы

Развивают умения извлекать необходимую информацию из математических текстов для составления числового или буквенного выражения

49

Математическая модель

1

17.11


16.11


таблицы

Изучают математической модели

50

Контрольная работа по теме: «Натуральные числа»

1

18.11







Обыкновенные дроби

35







51-52

Деление с остатком

2

19.11, 21.11


19.11, 19.11


разд. материалы

Умеют выражать делимое через неполное частное, делитель и остаток, находить остаток от деления суммы и разности двух чисел, если известны остатки данных чисел

53-55

Обыкновенные дроби

3

23.11, 24.11, 25.11



21.11, 23.11, 25.11


схемы

Осваивают двух способов получения дроби и умения применять их при решении задач.

56-58

Отыскание части от целого и целого по его части

3

26.11, 28.11, 30.11



26.11, 28.11, 28.11


схемы

Выводят алгоритм нахождения целого по его части и умение применять его при решении задач


59-62

Основное свойство дроби


4

1.12, 2.12, 3.12, 5.12



30.11, 2.12, 3.12, 3.12


разд. материалы

Умеют применять основное свойство дроби для сокращения дробей

63-66

Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа

4

7.12, 8.12, 9.12, 10.12



5.12, 7.12, 9.12, 10.12


разд. материалы

Умеют выделять целую часть из неправильной дроби, записывать смешанное число в виде неправильной дроби

67-68

Окружность и круг

2

12.12, 14.12


10.12. 12.12


таблицы

Умеют применять математическую терминологию и символьный язык при решении задач, связанных с окружностью и кругом

69

Контрольная работа по теме: «Обыкновенные дроби»

1

15.12


14.12






70

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

1

16.12


16.12


таблицы

Умеют складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем и применять эти умения

при решении задач

71

Полугодовая контрольная работа

1

17.12


17.12




72-75

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

4

19.12, 21.12, 22.12, 23.12


17.12, 19.12, 21.12, 23.12




76-80

Сложение и вычитание смешанных чисел

5

24.12, 26.12, 28.12, 29.12, 14.01



24.12, 24.12, 26.12, 28.12, 14.01


разд. материалы

Умеют переводить более мелкие единицы измерения в более крупные с использованием обыкновенных дробей и смешанных чисел и выполнять действия с ними

81-85

Умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число

5

16.01, 18.01, 19.01, 20.01, 22.01



14.01, 16.01, 18.01, 20.01, 21.01


разд. материалы

Выводят алгоритм умножения и деления дроби на натуральное число и умение применять его при решении уравнений и текстовых задач

86

Контрольная работа по теме: «Обыкновенные дроби»

1

23.01


21.01





Геометрические фигуры



24







87-88

Определение угла. Развернутый угол

2

25.01, 26.01


23.01, 25.01


разд. материалы

Ознакомляются с понятием развернутого угла

89

Сравнение углов наложением

1

27.01


27.01


схемы

Ознакомляются с понятием равных фигур. Умение сравнивать углы наложением и применять полученные умения при решении задач

90-92

Измерение углов

3

28.01, 30.01



28.01, 28.01, 30.01


таблицы

Умеют измерять градусную меру углов на чертеже с помощью транспортира, различать острые, прямые, тупые углы

93

Биссектриса угла

1

1.02


1.02


схемы

Ознакомляются с определением биссектрисы угла и умение применять его для решения задач на построение и вычисление углов

94-96

Треугольник

3

2.02, 3.02, 4.02


3.02, 4.02, 4.02


разд. материалы

Вводят понятие треугольника. Умение различать на чертеже прямоугольный, тупоугольный и остроугольный треугольники, правильно называть, строить и находить периметр треугольников

97-99

Площадь треугольника

3

6.02, 8.02, 9.02


6.02, 8.02, 10.02


схемы

Выводят формулы для вычисления площади треугольника. Умение применять ее для решения задач

100-101

Свойство углов треугольника

2

10.02, 11.02


11.02, 11.02


разд. материалы

Совершенствуют навыков решения задач на построение и вычисления с применением свойства углов треугольника

102-103

Расстояние между двумя точками. Масштаб

2

13.02, 16.02


13.02, 15.02


схемы

Умеют различать понятия длина маршрута и расстояние между точками и применять их при решении текстовых задач

104-105

Расстояние от точки до прямой. Перпендикулярные прямые

2

16.02, 17.02


17.02, 18.02


схемы

Ознакомляют с понятием расстояния от точки до прямой. Умение строить с помощью чертежного угольника перпендикулярную прямую, проходящую через данную точку, и применять указанные навыки при решении задач




106-107

Серединный перпендикуляр

2

18.02, 20.02


18.02, 20.02


схемы

Выводят свойство точек серединного перпендикуляра к отрезку. Умение применять его при решении задач

108-109

Свойство биссектрисы угла

2

24.02, 25.02


24.02, 25.02


разд. материалы

Повторяют определение биссектрисы угла. Выводят свойство точек биссектрисы угла. Умение применять его при решении задач

110

Контрольная работа по теме: «Геометрические фигуры»

1

27.02


25.02





Десятичные дроби

39







111

Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей

1

29.02


27.02


схемы

Развивают представления о числе, овладение навыком чтения и записи десятичных дробей. Умеют представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной

112-113

Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д.

2

1.03, 2.03


29.02, 2.03


таблицы

Умеют применять умножение и деление десятичных дробей на 10,100,1000 и т. д. при решении уравнений и текстовых задач

114-115

Перевод величин из одних единиц измерения в другие

2

3.03, 5.03


3.03, 3.03


схемы

Умеют переводить площадь из одних единиц измерения в другие и применять полученные навыки при решении задач



116-118

Сравнение десятичных дробей

3

9.03, 10.03, 10.03


5.03, 9.03, 10.03


разд. материалы

Повторяют правила округления натуральных чисел. Выведения правила округления десятичных дробей. Умение применять их при решении задач

119-123

Сложение и вычитание десятичных дробей

5

12.03, 14.03, 15.03, 16.03, 17.03



10.03,12.03, 14.03, 16.03, 17.03


разд. материалы

Составляют алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей. Умение применять его

124

Контрольная работа по теме: «Десятичные дроби»

1

19.03


17.03




125-130

Умножение десятичных дробей

6

21.03, 22.03, 23.03, 24.03, 25.03,

4.04



19.03, 21.03, 23.03, 24.03, 24.03,

4.04


разд. материалы

Умеют применять законы арифметических действий для рационализации вычислений с десятичными дробями



131-132

Степень числа

2

5.04, 6.04



5.04, 6.04


разд. материалы

Умеют правильно называть, записывать и находить значения выражений, содержащих степень

133-136

Среднее арифметическое. Деление десятичной дроби на натуральное число

4

7.04, 9.04, 11.04, 12.04


7.04, 9.04, 11.04, 12.04


таблицы

Умеют применять деление десятичных дробей на натуральное число при решении задач на нахождение среднего арифметического, средней скорости

137-140

Деление десятичной дроби на десятичную дробь

4

13.04, 14.04, 16.04, 18.04



13.04, 14.04, 16.04, 18.04


таблицы

Умеют применять деление десятичных дробей для нахождения значения числового выражения

141

Контрольная работа по теме: «Десятичные дроби»


1

19.04


19.04




142-143

Понятие процента

2

20.04, 21.04


20.04, 21.04


схемы

Умеют применять понятие процента для решения простейших текстовых задач, научиться переводить проценты в дробь и обращать дробь в проценты

144-148

Задачи на проценты

5

23.04, 25.04, 26.04, 27.04, 28.04



21.04, 23.04, 25.04, 27.04, 28.04


разд.материалы

Умеют решать комбинированные задачи на проценты

149

Микрокалькулятор

1

30.04


30.04


разд.материалы

Совершенствуют навыки инструментальных вычислений


Геометрические тела

9







150

Прямоугольный

параллелепипед

1

4.05


4.05


схемы

Умеют распознавать прямоугольные параллелепипеды среди окружающих нас предметов, изображать прямоугольный параллелепипед (куб), правильно называть ребра, грани, вершины параллелепипеда (куба)

151-153

Развертка прямоугольного

параллелепипеда

3

5.05, 5.05, 7.05


5.05, 5.05, 7.05


таблицы

Вводят понятие площади поверхности прямоугольного параллелепипеда. Умеют вычислять площадь поверхности и применять указанные навыки при решении задач

154-157

Объем прямоугольного параллелепипеда

4

10.05,

11.05,

12.05,

13.05




11.05,

12.05,

12.05,

13.05


таблицы

Умеют переводить одни единицы измерения объемов в другие и применять полученные навыки при решении задач

158

Контрольная работа по теме: «Геометрические тела»


1

14.05


14.05





Ведение в вероятность

4




16.05,

16.05,

17.05,

18.05


16.05,

17.05,

18.05,

19.05




159

Достоверные, невозможные и случайные события

1

19.05


19.05


таблицы

Умеют приводить примеры достоверных, невозможных и случайных событий исходя из практического опыта


160-162

Комбинаторные задачи

3

20.05,

21.05,

23.05



20.05,

21.05,

23.05


разд.материалы

Совершенствуют навыков решения комбинаторных задач










163

Итоговая контрольная работа

1

24.05


24.05





Повторение

8







164-165

Арифметические действия с натуральными числами. Решение

арифметических задач.

2

25.05,

25.05


25.05,

25.05


дид. материалы

Повторяют понятия натурального числа, класса, разряда. Умение применять основные свойства действий для решения примеров, уравнений и текстовых задач в натуральных числах

166-167

Арифме¬тические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами

2

26.05,

27.05


26.05,

26.05


дид. материалы

Повторяют алгоритма сложения, вычитания, умножения и деления обыкновенных дробей и смешанных чисел и применение его при решении примеров и текстовых задач





168-169

Проценты. Решение задач на проценты

2

28.05,

30.05


27.05,

28.05


дид. материалы

Повторяют понятия процента, перевод процентов в десятичную дробь и обращение десятичной дроби в проценты. Систематизируют знания по основным типам задач на проценты и методам их решения

170

Итоговый урок

1

31.05


30.05


разд. материал



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.07.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров39
Номер материала ДБ-141712
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх