Планирование по месяцам в старшей группе. Февраль

Циклограмма на февраль.

Время проведения д-ти	Понедельник 06.02		Вторник 07.02			Среда 08.02	Четверг 09.02	Пятница 10.02
7.30-7.40	Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Анкетирование отцов и дедушек, тема: «Каковы вы мужчины?». Консультация учителя-логопеда для родителей «Говорите с ребенком правильно».  Приём и осмотр детей
7.40- 7.50	Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800	Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20	Беседа с детьми на тему: «Как вы провели выходные дни».			Игра «Да и нет» ( в картотеке бесед № 8)		Беседа «Кто такие рыбы? »	Игра «Небылицы» ( в картотеке бесед №9)	Подготовка к выставке детского творчества «Мой папа». Инд. работа. Проговаривание скороговорок.
8.20-8.25	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
8.25- 8.40	Завтрак
8.40- 8.50	Самостоятельная игровая д-ть.
	Д/и «Собери рыбу». Повторение движений к танцу к 23 февраля.			Беседа по ОБЖ «Одежда для зимней прогулки».		Дид. игра по экологии:  «Птица без гнезда»	Пальчиковая игра «Тараканы».	Выставка детского творчества «Волшебница зима» (совместно с родителями)
8.50- 9.00	Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места. Назначение дежурных.
9.00- 9.25	Физ- ра			ФЭМП /психологическая встреча 1  подгруппа		Изо	Речевое развитие	ИЗО
9.25-10.00	Речевое развитие			Музыка		ПИД	Речевое развитие	Праздник «Масленица». История происхождения.
10.00-10.15	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. 2 завтрак
10.15-10.40	ПИД			ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа		С-р/и «Парикмахерская»	Физ-ра	Речевое развитие. Беседа «Вежливые обращения»
10.40-10.50	Прогулка (Картотека прогулок. №1-3 январь)
10.50- 11.15
11.30-11.55	Творческий час				Конструирование. Аппликация № 23 «Кошечки, собачки»	Физ-ра	Лепка-аппликация	Музыка
11.55-12.30	Гигиенические процедуры.
12.30-12.50	Обед
12.50-13.00	Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00	Сон
15.00-15.10	Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна. Комплекс № 12. «Великан и мышь»
15.10-15.35	Дид. игра по математике «Угадай, где»?			Беседа «Стилисты» (одежда, обувь, головные уборы). Малоподвижные игры  «Краски».		Творческий час./ Деятельность детей в группе. Чтение : И. Токмакова «Где спит рыбка»	Лепка-аппликация	ПИД Тема: «Ёлочка – зелёная иголочка»
15.40-16.05						Творческий час / Деятельность детей в группе. Чтение: И. Токмакова «Где спит рыбка»	Продуктивная деятельность «Роспись платка»
16.05-16.10	Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН  Беседа «Для чего нам мыло?”
16.10-16.20		Ужин
16.20-16.30		Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30		Прогулка (Картотека прогулок. №1-3 февраль) Подвижные игры февраль 1-3 ( в картотеке прогулок)
18.30-19.30.		Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».Консультация  педагога- психолога  «Что делать, если ваш ребенок ворует».Уход  детей домой.

Время проведения д-ти	Понедельник 13.02		Вторник 14.02			Среда 15.02	Четверг 16.02	Пятница 17.02
7.30-7.40	Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Памятка для родителей «Несколько советов по организации и проведению детских праздников». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50	Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800	Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20	Рассказы детей о проведенных выходных.			Чтение худ. литературы: В.Т. Коржиков «Рассказы о таежном докторе». Обсуждение прочитанного.		Игра «Послушай» ( в картотеке бесед № 17)	Беседа по ОБЖ «Осторожно сосульки  (снег с крыши)»	Выставка детских рисунков, тема: «Мой папа»
8.20-8.25	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Дидактическое упражнение  «Сделаем лодочки»
8.25- 8.40	Завтрак
8.40- 8.50	Самостоятельная игровая д-ть.
	Игра на укрепление осанки, мышц спины и брюшного пресса «Рыбки и акулы»			Игра для профилактики плоскостопия: Эстафета "Загрузи машину"		Разучивание хороводной игры «Молчанка»	Игра на развитие артикуляционного аппарата «Кошка», «Лошадка».	Продуктивная деятельность «Подарок для папы».
8.50- 9.00	Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25	Физ- ра			ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа		Изо	Речевое развитие	Изо
9.25-10.00	Речевое развитие			Музыка		ПИД	Речевое развитие	Развлечение « 23 февраля — день защитника Отечества».
10.00-10.15	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Дидактическое упражнение «Мыльные перчатки» 2 завтрак
10.15-10.40	ПИД			ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа		СИД. С/р игра «Зоопарк» , инд. работа Составление рассказа «Наша Армия» по сюжетным картинкам	Физ-ра	Речевое развитие. Составление рассказа на тему «Защитники Отечества».
10.40-10.50	Прогулка (Картотека прогулок.  Февраль № 4-7)
10.50- 11.15
11.30-11.55	Творческий час				Конструирование. Аппликация№ 24 «Коровушка- Буренушка»	Физ-ра	Лепка-аппликация	Музыка
11.55-12.30	Гигиенические процедуры. Беседа «Как пользоваться салфетками»
12.30-12.50	Обед
12.50-13.00	Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00	Сон
15.00-15.10	Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна . Повторение Комплекса № 12 «Великан и мышь».
15.10-15.35	Игра- эстафета  «Что изображено в натюрморте»			Чтение худ. литературы: Э. Сетон-Томпсон «Рваное ушко». Обсуждение прочитанного.		Творческий час./ Деятельность детей в группе. Д/и «Пищевые цепочки»	Лепка-аппликация	ПИД . Исследовательская деятельность «Снег и его свойства»
15.40-16.05						Творческий час / Деятельность детей в группе. Д/и «Пищевые цепочки»	Заучивание загадок о рыбах. Инд. работа: Повторение месяцев года.
16.05-16.10	Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20		Ужин
16.20-16.30		Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30		(Картотека прогулок. Февраль № 4-7) Подвижные игры (в картотеке прогулок  Февраль № 4-7)
18.30-19.30.		Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».Уход  детей домой.

Время проведения д-ти	Понедельник 20.02		Вторник 21.02			Среда 22.02	Четверг Выходной	Пятница Выходной
7.30-7.40	Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Памятка для родителей «Основы нравственных отношений в семье». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50	Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800	Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20	Рассказы детей о проведенных выходных.			Чтение худ. лит-ры Р. Киплинг «Откуда у кита такая глотка», обсуждение прочитанного.		Беседа по ОБЖ. Тема: «Не ешь снег и сосульки!»
8.20-8.25	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Беседа «Для чего нужно мыть руки перед едой»
8.25- 8.40	Завтрак
8.40- 8.50	Самостоятельная игровая д-ть.
	Д/и по математике «Сравни разных зверят» Инд. работа . Повторение месяцев года.			Эмоциональное развитие дошкольников работа над мимикой, координация речи с движением К. Чуковский  «Тараканище»		Массаж лица «Мельник». Повторение песен к празднику 8 марта.
8.50- 9.00	Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25	Физ- ра			ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа		Изо	Речевое развитие	Изо
9.25-10.00	Речевое развитие			Музыка		ПИД	Речевое развитие
10.00-10.15	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. 2 завтрак
10.15-10.40	ПИД			ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа		Беседа «Как нужно вести себя на природе? »	Физ-ра
10.40-10.50	Прогулка (Картотека прогулок. Февраль № 8-10)
10.50- 11.15
11.30-11.55	Творческий час				Конструирование. Аппликация  № 25 «Коровушка- Буренушка»	Физ-ра	Лепка-аппликация	Музыка
11.55-12.30	Гигиенические процедуры.
12.30-12.50	Обед
12.50-13.00	Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00	Сон
15.00-15.10	Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна. Дыхательные упражнения «Свеча», «Журавль».
15.10-15.35	Художественное слово. Г. Снегирев «Любопытные».			Эмоциональное развитие дошкольников работа над мимикой, координация речи с движением Ф. Бобылев  «Веселая азбука»		Творческий час./ Деятельность детей в группе. Рисование на тему «Морское дно»	Лепка-аппликация
15.40-16.05						Творческий час / Деятельность детей в группе. Рисование на тему «Морское дно»
16.05-16.10	Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20		Ужин
16.20-16.30		Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30		Прогулка (Картотека прогулок. Февраль № 8-10 Подвижные игры. (в картотеке прогулок  Февраль № 8-10)
18.30-19.30.		Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Выставка рисунков «Папа, мама, я – очень дружная семья».Уход  детей домой.

Время проведения д-ти	Понедельник 27.02		Вторник 28.02			Среда 01.03	Четверг 02.03	Пятница 03.03
7.30-7.40	Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. консультация «Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50	Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800	Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20	Беседа с детьми на тему: «Как ты провел выходные дни?			Чтение худ. лит-ры: А. Веденский «О рыбаке и судаке». Обсуждение прочитанного.		Просмотр презентации «Кто такие рыбы».	Чтение худ. лит-ры. М.И. Пришвин «Осинкам холодно»	Худ. творчество «Будь природе другом!» (рисование детьми «запрещающих знаков»поведения человека в природе).
8.20-8.25	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Навыки поведения за столом.
8.25- 8.40	Завтрак
8.40- 8.50	Самостоятельная игровая д-ть.
	Разгадывание загадок на тему «Угадай, какая рыба».			Беседа по ОБЖ Тема: «Не играй с бродячими животными».		Игра  в настольный футбол. Инд. работа.  Артикуляционная гимнастика.	Игра на укрепление осанки, мышц спины и брюшного пресса: «Морская фигура».	Дид. игра по экологии «Пищевые цепочки водоёма».
8.50- 9.00	Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25	Физ- ра			ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа		Изо	Речевое развитие	Изо
9.25-10.00	Речевое развитие			Музыка		ПИД	Речевое развитие	СИД. Настольные игры, домино.
10.00-10.15	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. 2 завтрак
10.15-10.40	ПИД			ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа		Изготовление новогодних цепочек.	Физ-ра	Речевое развитие. Составление рассказа – рассуждения «Как можно пожалеть».
10.40-10.50	Прогулка (Картотека прогулок февраль № 8-10)
10.50- 11.15
11.30-11.55	Творческий час				Конструирование. Аппликация № 26 «На птичьем дворе»	Физ-ра	Лепка-аппликация	Музыка
11.55-12.30	Гигиенические процедуры.
12.30-12.50	Обед
12.50-13.00	Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00	Сон
15.00-15.10	Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна. Комплекс № 13 «Часы».
15.10-15.35	СИД. С-р/и    « В библиотеке»			Выставка детских рисунков на тему «Морское царство»		Творческий час./ Деятельность детей в группе. Чтение  рассказа Т. А. Шорыгина «Прогулка в лес».	Лепка-аппликация	Худ. творчество «Я рисую маму».
15.40-16.05						Творческий час / Деятельность детей в группе.  Чтение  рассказа Т. А. Шорыгина «Прогулка в лес».	Повторение песен к 8 марта.
16.05-16.10	Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20		Ужин
16.20-16.30		Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30		(Картотека прогулок. Февраль № 8-10) Подвижные игры. . (в картотеке прогулок . Февраль № 8-10 )
18.30-19.30.		Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Выставка поделок родителей и детей «Наши увлечения». Уход  детей домой.