1105266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаРабочие программыПланирование по музыке 1 класс

Планирование по музыке 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рассмотрено на заседании или МО

протокол № _1_ от _______2016г.

«Проверено» _________________

заместитель директора по УВР

Бунтякова Н.А



«Утверждаю»___________________

директор МБОУ лицей «МОК №2»

Свердлов В.Я.


Рабочая программа

по (музыке)

2016 – 2017 учебный год


Учитель


Небольсина Д.Ю.

Класс


1 абвгд

Предмет (курс), кол-во часов


музыка

(1 час в неделю, всего __34_ часов)


Уровень обучения

Базовый























1.Пояснительная записка.

Программа по музыке для 1 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы среднего ( полного) общего образования по музыке ( базовый курс) «Музыка.1-4 классы» Критской Е.Д., Сергеевой Г.П., Шмагиной Т.С. Москва. «Просвещение» 2012 г.


Программно-методические материалы


  1. «Веселые уроки музыки» /составитель З.Н.Бугаева/, М., Аст, 2002г.

  2. «Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании»,/редакторы: Е.Д.Критская, Л.В.Школяр/,М., Флинта,1999г.

MULTIMEDIA – поддержка предмета

1. Учимся понимать музыку. Практический курс. Школа развития личности Кирилла и Мефодия. М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2007.(CD ROM)

2. Мультимедийная программа «Соната» Лев Залесский и компания (ЗАО) «Три сестры» при издательской поддержке ЗАО «ИстраСофт» и содействии Национального Фонда подготовки кадров (НФПК)

3. Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн».

4. Мультимедийная программа «Шедевры музыки» издательства «Кирилл и Мефодий»

5. Мультимедийная программа «Энциклопедия классической музыки» «Коминфо»

6. Электронный образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП), издательство РГПУ им. А.И.Герцена.

7. Мультимедийная программа «Музыка. Ключи»

8.Мультимедийная программа "Музыка в цифровом пространстве"

9. Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»

10.Мультимедийная программа «История музыкальных инструментов»

11.Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

12.Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/

13.Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/

14.Уроки музыки с дирижером Скрипкиным. Серия «Развивашки». Мультимедийный диск (CD ROM) М.: ЗАО «Новый диск», 2008.


Оборудование

Компьютер, проектор, музыкальные инструменты.



Лист коррекции.





























о плануияемые темы

По факту

По плану








































ур

Дата проведения


Тема раздела, урока





Виды деятельности

1 а

1 б

1 в

1 г

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт












Музыка вокруг нас


1.1











«И Муза вечная со мной!»


Слушание музыки. Хоровое пение. Интонационно-образный анализ музыки, закрепление понятия звуки «музыкальные» и «немузыкальные». Повторение понятия «мелодия», ритмические движения, вокальная импровизация.

2 .1











Хоровод муз.


Слушание музыки. Хоровое пение. Устный опрос, вокальная импровизация, музыкально- ритмические движения,знакомство с понятием хор, хоровод

3.1












Хоровод муз.


Слушание музыки. Интонационно-образный сравнительный анализ. Хоровое пение. Понятия: «песня», «танец», «марш».

4.1











Душа музыки – мелодия.


Слушание музыки. Интонационно-образный сравнительный анализ. Хоровое пение. Понятия: «песня», «танец», «марш», мелодия

5.1











Внеурочная деятельность.Музыка осени.


Слушание музыки. Интонационно-образный, сравнительный анализ. Хоровое пение, знакомство с понятием мелодия, настроение. Композитор рисует звуками, а художник красками.

6.1











Сочини мелодию.

Слушание, исполнение, знакомство с новым материалом, импровизация, музыкально- ритмические движения.


7.1











«Азбука, азбука каждому нужна…»


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, беседа, алфавит.

8.1












Музыкальная азбука.


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, беседа, .вокальная импровизация, исполнение.Ноты, отный стан, скрипичный ключ.

ит9. 1.











Внеурочная деятельность.Обобщающий урок 1 четверти.


Слушание музыки. Музыкально-ритмические движения. Хоровое пение повторение понятия «танец», «танцевальные ритмы», ноты, скрипичный ключ, нотный стан,настроение, песня, танец, марш, хор, хоровод.

10.2. 1











Музыкальные инструменты.

Свирель,дудочка, рожок.

Слушание музыки. Музыкально-ритмические движения. Хоровое пение, ритмическая импровизация. Свирель,дудочка, рожок.

11.2..2.











Внеурочная деятельность.«Садко». Из русского былинного сказа.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, Слушание музыки. Музыкально-ритмические движения, ритмическая импровизация.Гусли.

12.2.3











Музыкальные инструменты.

Флейта,арфа.

Слушание музыки, хоровое пение, пластическая импровизация. Флейта,арфа.

13.2.4











Звучащие картины.


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Флейта,арфа. Свирель,дудочка, рожок.Гусли.

14.2.5











Разыграй песню.


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение. Понятия: «мелодия», «композитор».

15.2.6











Внеурочная деятельность.Пришло Рождество, начинается торжество. Родной обычай старины.


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение.Калядки.Рождество.

16.2.7











Добрый праздник среди зимы. Обобщающий урок 2 четверти.


Фронтальный опрос. Слушание музыки. Импровизирование на элементарных народных инструментах. Хоровое пение. Играем в дирижера. Балет, дирижер.












Музыка и ты



17.3.1











Край, в котором ты живешь.

Слушание музыки, инструментальное импровизирование. Ролевая игра «Играем в композитора». Поэт,художник, композитор, писатель.

18.3.2











Художник, поэт, композитор.


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение. Краски, звуки.

19.3.3











Музыка утра.


Выразительное исполнение.

Слушание . Хоровое пение. Изобразтельная деятельность. Фортепиано, оркестр.

20.3.4











Музыка вечера.


Слушание музыки, интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Изобразительная деятельность.

21.3.5












Музыкальные портреты.


Слушание музыки. Сравнительный анализ музыки . Ритмическое исполнение. Хоровое пение. Понятие: «солист»,

22.3.6











Разыграй сказку. «Баба Яга» - русская народная сказка.


Слушание музыки, хоровое исполнение.Игра.Музыкальные инструменты.

23.3.7











Внеурочная деятельность.Мамин праздник.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение.Игра на музыкальных инструментах. Пульс колыбельной.

24.3.8











Музыкальные инструменты. У каждого свой музыкальный инструмент

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, игра на музыкальных инструментах.

25.3.9











Музы не молчали.


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, знакомство с творчеством Бородина. Симфония.

26.4.1











Музыкальные инструменты. Фортепиано.

Слушание музыки. Сравнительный анализ музыки, исполнение песен, игна на воображаемых инструментах, игра на фортепиано.

27.4.2











Музыкальные инструменты. Фортепиано. Лютня. Клавесин. Гитара.

Слушание музыки. Интонационно-бразный анализ. Хоровое пение. Тембры инструментов, изобразительность.

28.4.3











Внеурочная деятельность.«Чудесная лютня» (по алжирской сказке). Звучащие картины.


Слушание музыки. Интонационно-образный сравнительный анализ. Хоровое пение. Определение на слух тембра инструмента.


29.4.4











Внеурочная деятельность.Музыка в цирке.


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, беседа, .вокальная импровизация, изображение движениями цокота копыт.

30.4.5











Дом, который звучит.


Слушание, сравнение, хоровое исполнение, разыгрывание сказки,

Определение песенности, танцевальности, маршевости.

31.4.6











Опера-сказка.


Слушание музыки. Интонационно-о бразный анализ. Хоровое пение. Понятия: опера, солист, хор, разыгрывание фрагмента оперы.

32.4.7












Внеурочная деятельность.«Ничего на свете лучше нету».

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение.

33.4.8











Обобщающий урок.

Слушание, исполнение, анализ. Оформление программы концерта(афиши). Назови инструменты, жанры, коллективы.



Общая информация

Номер материала: ДБ-176575

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.