899380
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПланирование по окружающему миру УМК Школа России

Планирование по окружающему миру УМК Школа России

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Календарно – тематическое планирование по окружающему миру

2016-2017 уч.год

МАОУ СОШ №3 с УИОП 3 класс – 70 часов, УМК «Школа России»

Учитель: Швидковская Марина Валентиновна


Учащиеся научатся определять цели и задачи целого раздела; узнают, на какие царства учёные делят живую природу; научатся классифицировать объекты природы; осознают ценность природы для людей.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Человек.

Учащиеся узнают, чем человек отличается от других живых существ; научатся различать внешность человека и его внутренний мир; осознают необыкновенную сложность внутреннего мира человека.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Наши проекты: «Богатства, отданные людям».

Учащиеся расширят и углубят знания по выбранной теме; научатся выступать с подготовленным сообщением; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.




Общество.

Учащиеся узнают, что такое общество и из каких составных частей оно складывается; научатся определять место человека в окружающем мире.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Что такое экология?

Учащиеся узнают, что изучает наука экология, что учёные называют окружающей средой; научатся видеть взаимосвязи в природе, между природой и человеком и изображать их с помощью моделей.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Природа в опасности!

Учащиеся узнают о ранах, которые люди наносят природе; научатся ответственно относится к природе.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Экскурсия в осенний лес.

Учащиеся научатся наблюдать за состоянием погоды, за осенними явлениями природы; оценивать воздействие человека на природу.

Фронтальная беседа.




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу: «Как устроен этот мир».

Учащиеся научатся оценивать свои достижения по данному разделу.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.




Знакомство с разделом: «Эта удивительная природа». Тела, вещества, частицы.

Учащиеся научатся определять цели и задачи целого раздела; узнают, что такое тела, вещества, частицы; научатся классифицировать тела и вещества, выдвигать предположения (гипотезы) и доказывать их; изображать частицы с помощью моделей.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Разнообразие веществ.

Учащиеся узнают, какие бывают вещества, какими свойствами они обладают и как используются человеком; научатся описывать вещества по плану, исследовать их с помощью опытов.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Воздух и его охрана.

Учащиеся узнают о составе и свойствах воздуха, об источниках его загрязнения и способах охраны; научатся исследовать свойства воздуха с помощью опытов.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Вода.

Учащиеся узнают, почему вода – одно из самых главных богатств Земли; научатся исследовать свойства воды с помощью опытов.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Превращения и круговорот воды.

Учащиеся узнают о разных состояниях воды и круговороте воды в природе; научатся моделировать круговорот воды разными способами.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)








Берегите воду!

Учащиеся узнают, почему и как надо охранять и беречь воду; научатся изображать с помощью модели источники загрязнения воды.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Что такое почва?

Учащиеся узнают, что такое почва, какое у неё главное свойство; научатся выдвигать гипотезы и доказывать их, исследовать почву с помощью опытов, моделировать связи почвы и растений.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Разнообразие растений.

Учащиеся узнают, на какие группы учёные делят царство растений; научатся классифицировать растения, определять их с помощью атласа – определителя.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Солнце, растения и мы с вами.

Учащиеся узнают, как дышат и питаются растения; научатся обнаруживать взаимосвязь между неживой природой, растениями и человеком, моделировать их; использовать для объяснения необходимости бережного отношения к растениям.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Размножение и развитие растений.

Учащиеся узнают, что такое опыление, как распространяются плоды и семена, как из семян развиваются растения; научатся выдвигать гипотезы и доказывать их, моделировать процесс развития растения.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Охрана растений.

Учащиеся узнают, почему многие растения стали редкими, как нужно охранять растения; научатся оценивать поступки людей по отношению к природе; формулировать правила друзей природы.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)








Разнообразие животных.

Учащиеся узнают, на какие группы учёные делят царство животных; научатся классифицировать животных, определять их с помощью атласа – определителя.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Кто что ест?

Учащиеся узнают об особенностях питания разных животных, о том, что такое цепи питания. Будем учиться моделировать цепи питания, обнаруживать признаки приспособленности животных к добыванию пищи и защите от врагов.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Наши проекты: «Разнообразие природы родного края».

Учащиеся расширят и углубят знания по выбранной теме; научатся выступать с подготовленным сообщением; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.




Размножение и развитие животных.

Учащиеся узнают, как размножаются и развиваются разные животные; научатся изображать процесс развития животных с помощью моделей.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Охрана животных.

Учащиеся узнают, почему многие животные стали редкими, как нужно охранять животных; научатся оценивать поступки людей по отношению к природе; формулировать правила друзей природы.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




В царстве грибов.

Учащиеся узнают о строении грибов, их разнообразии, значении в природе и жизни людей; научатся различать съедобные и несъедобные грибы, правильно собирать грибы.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Великий круговорот жизни.

Учащиеся узнают, что каждое живое существо участвует в едином круговороте веществ на нашей планете; научатся строить модель круговорота веществ.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)





Экскурсия в краеведческий музей.

Учащиеся осознают, что нельзя быть жестокими по отношению к любому живому существу; научатся анализировать факторы, угрожающие живой природе; делать выводы из изученного материала.

Фронтальная беседа.




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу: «Эта удивительная природа».

Учащиеся научатся оценивать свои достижения по данному разделу.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.




Знакомство с разделом: «Мы и наше здоровье». Организм человека.

Учащиеся научатся определять цели и задачи целого раздела; узнают, что такое органы и системы органов человека; научатся устанавливать связь между их строением и работой.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Органы чувств.

Учащиеся узнают о наших органах чувств; научатся рассказывать о них по плану; беречь органы чувств.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Надёжная защита организма.

Учащиеся узнают о работе нашей кожи; научатся ухаживать за ней; оказывать первую помощь при небольших повреждениях кожи.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Опора тела и движение.

Учащиеся узнают о строении и работе опорно – двигательной системы человека; научатся вырабатывать правильную осанку.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Наше питание.

Учащиеся узнают о разнообразии питательных веществ, о строении и работе пищеварительной системы; научатся правильно питаться.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)






Наши проекты: «Школа кулинаров».

Учащиеся расширят и углубят знания по выбранной теме; научатся выступать с подготовленным сообщением; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.




Дыхание и кровообращение.

Учащиеся узнают о строении и работе дыхательной и кровеносной систем, о роли крови в организме; научатся измерять пульс.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Умей предупреждать болезни.

Учащиеся узнают, что значит быть закалённым; научатся закалять организм, предупреждать болезни.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Здоровый образ жизни.

Учащиеся узнают, что значит вести здоровый образ жизни; научатся формулировать правила здорового образа жизни и выполнять их.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу: «Мы и наше здоровье».

Учащиеся научатся оценивать свои достижения по данному разделу.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.




Знакомство с разделом: «Наша безопасность». Огонь, вода и газ.

Учащиеся научатся определять цели и задачи целого раздела; узнают, какие опасные ситуации могут возникнуть в квартире или доме; научатся правильно действовать при пожаре, аварии водопровода, утечке газа.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Чтобы путь был счастливым.

Учащиеся узнают, какие опасные ситуации могут возникнуть на улице, на дороге; научатся соблюдать правила безопасного поведения пешехода, велосипедиста, пассажира.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)







Дорожные знаки.

Учащиеся узнают, какие бывают дорожные знаки; научатся различать дорожные знаки разных групп, следовать их указаниям.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Наши проекты: «Кто нас защищает».

Учащиеся расширят и углубят знания по выбранной теме; научатся выступать с подготовленным сообщением; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.




Опасные места.

Учащиеся узнают, какие опасные места есть в квартире, доме, ближайших окрестностях; научатся правильно вести себя в этих местах.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Природа и наша безопасность.

Учащиеся узнают, в каких случаях человеку приходится защищаться от природы; научатся правильно вести себя во время грозы; распознавать ядовитые растения и грибы; избегать опасности при встречах и общении с животными.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Экологическая безопасность.

Учащиеся узнают, что такое экологическая безопасность; научатся соблюдать правила экологической безопасности в повседневной жизни.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Экскурсия в МЧС

Учащиеся осознают необходимость соблюдения правил безопасного поведения в быту; научатся объяснять потенциальную опасность бытовых предметов; делать выводы из изученного материала.

Фронтальная беседа.




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу: «Наша безопасность».

Учащиеся научатся оценивать свои достижения по данному разделу.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.










Знакомство с разделом: «Чему учит экономика». Для чего нужна экономика?

Учащиеся научатся определять цели и задачи целого раздела; узнают, что такое потребности человека, товары и услуги; научатся раскрывать роль экономики в нашей жизни.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Природные богатства и труд людей – основа экономики.

Учащиеся узнают, что составляет основу экономики; научатся раскрывать роль природных богатств и труда людей в экономике.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Полезные ископаемые.

Учащиеся узнают о разнообразии полезных ископаемых, их значении, способах добычи; научатся различать важнейшие полезные ископаемые.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Растениеводство.

Учащиеся узнают, что такое растениеводство, для чего люди им занимаются; научатся сравнивать культурные растения и описывать их по плану.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Животноводство.

Учащиеся узнают, что такое животноводство, для чего люди им занимаются; научатся классифицировать домашних животных.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Какая бывает промышленность?

Учащиеся узнают о том, какая бывает промышленность; научатся различать отрасли промышленности, обнаруживать взаимосвязи между ними.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Наши проекты: «Экономика родного края».

Учащиеся расширят и углубят знания по выбранной теме; научатся выступать с подготовленным сообщением; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.





Что такое деньги?

Учащиеся узнают, что такое деньги, какую роль они играют в экономике; научатся различать денежные единицы некоторых стран.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Государственный бюджет.

Учащиеся узнают, что такое государственный бюджет; научатся объяснять, из чего складывается государственный бюджет; осознавать необходимость уплаты налогов гражданам страны.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Семейный бюджет.

Учащиеся узнают, что такое семейный бюджет; научатся анализировать и объяснять, как ведётся хозяйство семьи.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Экономика и экология.

Учащиеся узнают о двух сторонах экономики – полезной и опасной; научатся обнаруживать связи между экономикой и экологией, строить экологические прогнозы.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу: «Чему учит экономика».

Учащиеся научатся оценивать свои достижения по данному разделу.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.




Знакомство с разделом: «Путешествие по городам и странам». Золотое кольцо России.

Учащиеся научатся определять цели и задачи целого раздела; узнают, что такое Золотое кольцо России, какие города в него входят; научатся находить их на карте, приводить примеры достопримечательностей этих городов.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Наши проекты: «Музей путешествий».

Учащиеся расширят и углубят знания по выбранной теме; научатся выступать с подготовленным сообщением; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.







Наши ближайшие соседи.

Учащиеся узнают, какие страны являются нашими ближайшими соседями; научатся находить и показывать на карте эти страны и их столицы.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




На севере Европы.

Учащиеся узнают, какие страны расположены на севере Европы; научатся рассказывать о них по карте, дополнять эти сведения информацией из других источников.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Что такое Бенилюкс?

Учащиеся узнают, что такое Бенилюкс, какие страны расположены на северо-западе Европы; научатся рассказывать о них по карте, дополнять эти сведения информацией из других источников.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




В центре Европы.

Учащиеся узнают, какие страны расположены в центральной части Европы; научатся рассказывать о них по карте, дополнять эти сведения информацией из других источников.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




По Франции и Великобритании.

Учащиеся узнают об основных достопримечательностях двух крупных стран Европы – Франции и Великобритании; научатся рассказывать о них по карте, дополнять эти сведения информацией из других источников.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




На юге Европы.

Учащиеся узнают, какие страны расположены на юге Европы; научатся рассказывать о них по карте, дополнять эти сведения информацией из других источников.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)








По знаменитым местам мира.

Учащиеся узнают о некоторых, наиболее интересных достопримечательностях разных районов мира; научатся ценить памятники истории и культуры; осознавать необходимость бережного отношения к ним.

Устный опрос. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа в ТПО)




Проверим себя и оценим свои достижения по разделу: «Путешествия по городам и странам».

Учащиеся научатся оценивать свои достижения по данному разделу.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.






Учитель: _________________________ /Швидковская М.В./

Общая информация

Номер материала: ДБ-165071

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.