Планирование по правилам дорожного движения

Муниципальное общеобразовательное учреждение

                                                                                        «Гимназия № 56»

Муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области

                                                                                                                                                                       УТВЕРЖДАЮ

                                                                                                                                        Директор МОУ «Гимназия № 56»

                                                                                                                                         _____________ А.А.Бобкова

                                                                                                                                                « ____»  августа  2016 г.

                                                                          

 

Рабочая программа по внеурочной деятельности

«Инспектора дорожного движения»

2-д класс

                                                                                                                                                              Составитель: Кузина А.М.,

                                                                                                                                                               учитель начальных классов                            

2016-2017 учебный год

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Инспектора дорожного движения» разработана на основе требований       к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №56» муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области  с учётом Примерной программы  внеурочной деятельности начального и основного образования и  авторской программы  Н.Ф.Виноградовой  «Юные инспектора дорожного движения», Москва, издательство «Просвещение», 2013 год.

Согласно учебному плану на изучение курса по внеурочной деятельности « Инспектора дорожного движения»  во 2 классе отводится 34 часа в год.

Цели и задачи изучения учебного предмета соответствуют миссии гимназии: интеграция гуманитарных потребностей различных субъектов образования в модели гимназиста и её качественной реализации в образовательном процессе. Формирование выпускника с устойчивыми ключевыми компетентностями для жизни в условиях глобального образовательного, научного и информационного общества и его динамично меняющихся потребностей.

Цели изучения программы «Юные инспектора дорожного движения» в системе внеурочного образования   является формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах. В дальнейшем дети смогут осознанно вести себя в условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению числа дорожно-транспортных происшествий, участниками которых становятся младшие школьники.

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»   ВО  2 КЛАССЕ.

Личностные:

Ø принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

Ø самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

Ø уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;

Ø осознание ответственности человека за общее благополучие;

Ø этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально- нравственная отзывчивость;

Ø положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Юные инспекторы дорожного движения»

Ø способность к адекватной самооценке;  начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные:

Ø навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

Ø умение ставить и формулировать проблемы;

Ø навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

Ø установление причинно-следственных связей.

3.  ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «ИНСПЕКТОРА ДОРОЖНОГО

     ДВИЖЕНИЯ» ВО 2 КЛАССЕ.

№ урока,  тема урока	Содержание  и форма организации учебных занятий	Виды деятельности ученика
Раздел 1. Понятие об участниках дорожного движения (3ч)
1/1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ, инструкция №32,33. Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.	Обобщение знаний учащихся по правилам дорожного движения на улице и дороге. Отработка умений действовать согласно ПДД. Урок общеметодологической направленности	Знать и  уметь применять  правила дорожного движения на  практике. Определять пространственные положения и взаимоотношения объектов окружающего мира. Оценивать  дорожные ситуации.
2/2. Встреча с инспектором ГИБДД.	Закрепление знания правил поведения на улицах и дорогах города; Развитие познавательный интерес, речь, расширять кругозор; Воспитание чувства ответственности и бережное отношение к своему здоровью. Урок-закрепление
3/3. Запрещающие знаки. Предписывающие знаки. Разрешающие знаки.	Формирование представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитание навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Урок открытия нового знания.	Ориентироваться в дорожных знаках. Различать категории дорожных знаков. Уметь правильно переходить дорогу.
Раздел 2. Правила безопасного поведения на дорогах и улицах  (8ч)
4/1. Правила поведения в общественном транспорте.	Знакомство с правилами поведения в общественном транспорте, воспитать чувство уважения к пожилым людям. инвалидам, пассажирам с детьми, развивать память, мышление, речь. Урок открытия нового знания.	Знать как вести себя в транспорте, уметь уступать место, правильно заходить и выходить из транспорта Знать сигналы транспортного средства в начале движения и изменении направления движения (поворот, задний ход), определять по световым сигналам поворота транспортного средства направление его движения (налево, направо, назад); знать правила поведения пешехода в соответствии с ними.
5/2. Правила пассажира. Обязанности пассажиров. Обязанности пешеходов. Составление памятки.	Знакомство с правилами поведения в общественном транспорте, воспитать чувство уважения к пожилым людям. инвалидам, пассажирам с детьми, развивать память, мышление, речь. Изучение правил дорожного движения, поведения на дороге Урок открытия нового знания.	Знать права и обязанности пассажира. Знать права и обязанности пешехода.
6/3. Обочина. Тротуар. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.	Изучение правил дорожного движения, поведения на дороге Урок открытия нового знания.	Знать права и обязанности пассажира. Знать права и обязанности пешехода. Уметь переходить проезжую часть.
7/4. Дорожная разметка, дорожные знаки, сигналы светофора.	Изучение правил дорожного движения, поведения на дороге,  светофор, дорожную разметку. Урок открытия нового знания.	Уметь переходить проезжую часть. Различать сигналы светофора. Уметь пользоваться дорожной разметкой.
8/5. Изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам.	Формирование представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитание навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге. Урок рефлексии.	Ориентироваться в дорожных знаках. Различать категории дорожных знаков. Уметь правильно переходить дорогу.
9/6. Переходы,  их виды. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.	Изучение концентрических переходов. Изучение эксцентрических переходов. Применение изученного на практике. Изучение сигналов регулировщика. Урок общеметодологической направленности.	Пользоваться переходами. Понимать сигналы регулировщика. Правильно вести себя на проезжей части. Выделять среди объектов окружающей среды транспортные средства. Группировать транспортные средства по видам: наземный, подземный, водный, воздушный.
10/7. Перекресток. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки и правила разъезда на них.	Формирование знаний о правилах безопасного поведения на перекрестках; развитие способности к ориентировке на улице, наблюдательности; воспитание уважительного отношения к правилам дорожного движения. Урок общеметодологической направленности.	Ориентироваться на улице. Знать правила безопасного поведения на перекрестках.
11/8. Тематическое рисование «Дорога безопасности».	Формирование знаний о правилах безопасного поведения на перекрестках; развитие способности к ориентировке на улице, наблюдательности; воспитание уважительного отношения к правилам дорожного движения. Урок развивающего контроля.	Пользоваться переходами. Правильно вести себя на проезжей части. Ориентироваться на улице. Знать правила безопасного поведения на перекрестках.
Раздел 3. Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста (4ч)
12/1. Регулирование дорожного движения. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.	Формирование знаний о правилах безопасного поведения на перекрестках; развитие способности к ориентировке на улице, наблюдательности; воспитание уважительного отношения к Правилам дорожного движения. Урок открытия нового знания.	Пользоваться переходами. Понимать сигналы регулировщика. Правильно вести себя на проезжей части
13/2. Правила движения для велосипедистов. Разбор дорожной обстановки на маршруте, определение опасных для движения мест.	Знакомство обучающихся с историей создания велосипеда. разнообразием видов велосипедов, ПДД для велосипедистов. Воспитание навыков безопасного поведении при езде на велосипеде. Урок открытия нового знания.	Знать устройство велосипеда. Освоить приемы езды и безопасного падения с велосипеда. Знать ПДД для велосипедистов, определять наиболее безопасный маршрут.
14/3. Физические основы устойчивости двухколёсного велосипеда. Особенности маневрирования на велосипеде в условиях площадки. Освоение приёмов безопасного падения.	Расширение знания учеников о велосипеде, его устройстве, снаряжении; Изучение правил движения велосипедистов; Урок открытия нового знания.	Знать об устройстве велосипеда, его снаряжении. Знать правила безопасного падения. Знать устройство велосипеда. Освоить приемы езды и безопасного падения с велосипеда.
15/4. Тренинг по безопасному  вождению велосипеда на площадке.	Знакомство учащихся с правилами движения групповой езды на велосипеде. Изучение ПДД для велосипедистов, формирование знания и представления о безопасном движении велосипедистов на дорогах. Развитие умения решать поставленные задачи, вырабатывать потребность в соблюдении правил дорожного движения. Воспитание творческой активности, дисциплинированного пешехода, водителя – велосипедиста и местами езды на велосипедах. Урок рефлексии.	Знать ПДД для велосипедистов, определять наиболее безопасный маршрут. Знать об устройстве велосипеда, его снаряжении. Знать правила безопасного падения.
Раздел 4. Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта (5ч)
16/1. Правила поведения при движении группой.	Знакомство с категориями участников дорожного движения, особенностями их поведения с точки зрения безопасности. Урок открытия нового знания	Знать категории участников дорожного движения. Знать основные ошибки в поведении пешеходов, водителей, пассажиров. Уметь избежать эти ошибки.
17/2. Практическое занятие «Идем на экскурсию»	Проверка практических навыки учащихся; рассказ о правилах движения. Урок-закрепление.
18/3. Ответственность пешеходов за нарушение ПДД.	Определение четкого понимания того, что ПДД - это закон для всех, соблюдение которого является обязательным. Знакомство с разделами Кодекса РФ «Об административных правонарушениях»	Знать основные нарушения пешеходов. Знать, какова ответственность за данные нарушения
19/4. Конкурс эрудитов по истории транспортных средств и на знание правил дорожного движения.	Воспитание творческой активности дисциплинированного пешехода. Урок развивающего контроля.	Уметь применять ПДД.
20/5. Конкурс эрудитов по истории транспортных средств и на знание правил дорожного движения.	Воспитание творческой активности дисциплинированного пешехода. Урок развивающего контроля.	Уметь применять ПДД.
Раздел 5. Оказание первой доврачебной помощи дорожного травматизма (3ч)
21/1. Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшим в ДТП. Обработка ран и способы остановки кровотечения.	Знакомство учащихся с правилами оказания первой доврачебной помощи пострадавшему в ДТП. Развитие УН действия в неотложных ситуациях, умение пользования автоаптечкой; воспитание чувства взаимопомощи. Урок открытия нового знания.	Уметь действовать в неотложных ситуациях, пользоваться аптечкой. Уметь  пользоваться аптечкой. Оказывать первую медицинскую помощь. Отработать приемы наложения повязок, правил транспортировки пострадавшим.
22/2. Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших.	Знакомство с  правилами оказания первой помощи. Знакомство с правилами наложения и  видами повязок. Урок открытия нового знания.	Уметь оказывать первую доврачебную помощь. Различать травмы по первичным признакам. Уметь  пользоваться аптечкой. Оказывать первую медицинскую помощь. Отработать приемы наложения повязок, правил транспортировки пострадавшим.
23/3. Отработка различных приёмов оказания  первой доврачебной помощи пострадавшему.
Раздел 6. Профилактика детского дорожного травматизма  (2 ч)
24/1. Просмотр видеофильма о травматизме детей на дорогах.	Углубление знания учащихся о правилах дорожного движения. Формирование представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитание навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Урок рефлексии.	Знать правила передвижения по улице. Уметь оказывать первую доврачебную помощь
25/2. Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах		Уметь применять ПДД на практике.
Раздел 7. Подготовка  и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения (3ч)
26/1.  «Весёлый перекрёсток». (Игровая программа по ПДД).	Закрепление у ребят знания правил дорожного движения; углубление знания учащихся о правилах дорожного движения; формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;  воспитание навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Урок развивающего контроля.	Ориентироваться на перекрестке, правильно пользоваться разметкой и переходами.
27/2.  «Дорожный лабиринт.» (Игровая программа по ПДД).		Применять ПДД для пешехода, пассажира, велосипедиста на практике.
28/3. «Колесо истории». (Игровая программа по ПДД).		Овладеть навыками выполнения основных правил поведения на дороге.
Раздел 8. Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо»(4 ч)
29/1. Запрещающие знаки. Предписывающие знаки. Разрешающие знаки.	Формирование представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Углубление знания учащихся о правилах дорожного движения. Формирование представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитание навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Урок открытия нового знания.	Ориентироваться в дорожных знаках. Различать категории дорожных знаков. Уметь правильно переходить дорогу.
30/2. Викторина по  правилам безопасного дорожного движения.	Закрепление у ребят знания правил дорожного движения; углубление знания учащихся о правилах дорожного движения; формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;  воспитание навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Урок-закрепление.	Знать правила передвижения по улице. Уметь оказывать первую доврачебную помощь
31/3. Проектная работа. Выпуск стенгазеты «Дорожная безопасность.
32/4. Викторина «Дорожные знаки»		Ориентироваться в дорожных знаках. Различать категории дорожных знаков. Уметь правильно переходить дорогу.
Раздел 9. Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения. (2 ч)
33/1. Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения.	воспитание норм правильного поведения на дорогах; предупреждение профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; расширение кругозора обучающихся по правилам дорожного движения, по обеспечению безопасности жизнедеятельности. Урок рефлексии.	Ориентироваться на перекрестке, правильно пользоваться разметкой и переходами. Применять ПДД для пешехода, пассажира, велосипедиста на практике. Овладевать навыками выполнения основных правил поведения на дороге.
34/2. Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения.

4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ

«ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» ВО   2 «д» КЛАССЕ.

( 1 час в неделю)

№  п/п	Тема урока, раздел	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
	I четверть.	05.09.16-28.10. 16г.
	Раздел 1. Понятие об участниках дорожного движения (3ч)	05.09.16г.-16.09.16г.
1/1.	Инструктаж по ТБ. Инструкция № 32, 33.Вводное занятие. Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.	05.09.16г.
2/2.	Встреча с инспектором ГИБДД.	12.09.16г.
3/3.	Запрещающие знаки. Предписывающие знаки. Разрешающие знаки.	19.09.16г.
	Раздел 2. Правила безопасного поведения на дорогах                                                  и улице  (8ч)	26.09.16-14.11.16
4/1.	Правила поведения в общественном транспорте.	26.09.16г.
5/2.	Правила пассажира. Обязанности пассажиров. Обязанности пешеходов. Составление памятки.	03.10.16г.
6/3.	Обочина. Тротуар. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.	10.10.16г.
7/4.	Дорожная разметка, дорожные знаки, сигналы светофора.	17.10.16г.
8/5.	Изучение действий участников дорожного движения по конкретным дорожным знакам.	24.10. 16г.
9/6.	Переходы,  их виды. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.	28.10. 16г.
	II четверть.	07.11.16г.- 26.12.16г.
10/7.	Инструктаж по ТБ. Инструкция № 32, 33.Перекресток. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки и правила разъезда на них.	07.11.16г.
11/8.	Тематическое рисование «Дорога безопасности».	14.11.16г.
	Раздел 3. Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста (4ч)	21.11.16г.-16.12.16г.
12/1.	Регулирование дорожного движения. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике дорожного движения.	21.11.16г.
13/2.	Правила движения для велосипедистов. Разбор дорожной обстановки на маршруте, определение опасных для движения мест.	28.11.16г.
14/3.	Физические основы устойчивости двухколёсного велосипеда. Особенности маневрирования на велосипеде в условиях площадки. Освоение приёмов безопасного падения.	05.12.16г.
15/4.	Тренинг по безопасному  вождению велосипеда на площадке.	12.12.16г.
	Раздел 4. Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта     (5ч)	19.12.16г.-23.01.17г.
16/1.	Правила поведения при движении группой.	19.12.16г.
17/2.	Инструктаж по ТБ. Инструкция № 32, 33. Практическое занятие. «Идем на экскурсию».	26.12.16г.
	III четверть.	09.01.17г.- 24.03.17г.
18/3.	Ответственность пешеходов за нарушение ПДД.	09.01.17г.
19/4.	Конкурс эрудитов по истории транспортных средств и на знание правил дорожного движения.	16.01.17г.
20/5.	Конкурс эрудитов по истории транспортных средств и на знание правил дорожного движения.	23.01.17г.
	Раздел 5. Оказание первой доврачебной помощи дорожного травматизма (3ч)	30.01.17-27.02.17
21/1.	Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная помощь пострадавшим в ДТП. Обработка ран и способы остановки кровотечения.	30.01.17г.
22/2.	Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших.	06.02.17г.
23/3.	Отработка различных приёмов оказания  первой доврачебной помощи пострадавшему.	13.02.17г.
	Раздел 6. Профилактика детского дорожного травматизма (2 ч)	20.02.17-27.02.17
24/1.	Просмотр видеофильма о травматизме детей на дорогах.	20.02.17г.
25/2.	Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах	27.02.17г.
	Раздел 7. Подготовка  и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения (3ч)	06.03.17-20.03.17
26/1.	«Весёлый перекрёсток»  (Игровая программа по ПДД).	06.03.17г.
27/2.	«Дорожный лабиринт» (Игровая программа по ПДД).	13.03.17г.
28/3.	(Игровая программа по ПДД).	20.03.17г.
	IV четверть.	03.04.17г. -19.05.17г.
	Раздел 8. Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо» (4 ч)	03.04.17-24.04.17
29/1.	Инструктаж по ТБ. Инструкция № 32, 33. «Колесо истории». Запрещающие знаки. Предписывающие знаки. Разрешающие знаки.	03.04.17г.
30/2.	Викторина по  правилам безопасного дорожного движения.	10.04.17г.
31/3.	Проектная работа. Выпуск стенгазеты «Дорожная безопасность.	17.04.17г.
32/4.	Викторина «Дорожные знаки»	24.04.17г.
	Раздел 9. Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения (2 ч)	08.05.17-22.05.17
33/1.	Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения.	08.05.17г.
34/2.	Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения.	15.05.17г.
	Резервный урок	22.05.17г.

 Всего 34 часа

СОГЛАСОВАНО Руководитель ШМО  учителей начальных классов  __________         Е.М. Лигоцкая                             (подпись)                   (ФИО)  Протокол   заседания школьного методического   объединения № ___ от « ___ »  августа  2016г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УМР _______________ И. В. Юдина « __ »      августа         2016г.