Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Планирование по русскому языку

Планирование по русскому языку

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет и класс: «Русский язык», 6 класс

Раздел: Морфология

Тема: Глагол. Сказуемое.

Цель: Знать о глаголе как самостоятельной части речи, о способах и формах выражения сказуемого в предложении.



Тема и цели урока

Форма работы, использу-

емые при активном обучении



Результаты обучения

Оценивание, включая оценку для

обучения

Включая всех (Разные уровни учащихся)



источники

Тема: Глагол. Сказуемое.

Цель: знать, что такое глагол, о способах и формах выражения глаголов, об образовании временных форм глаголов и о синтаксической функции глаголов в предложениях

Индивиду

альная и

групповая

работа

Знают, что такое глагол, об образовании, способе выражения временных форм глаголов, синтаксической роли глаголов в предложениях

Формативное оценивание



«Зеркальный экран»



Работа с постерами

Учебники, наглядные материалы

Тема: Виды глагола

Цель: уметь образовать видовые пары глаголов, знать о способах образование видовых форм глаголов в предложениях




Парная работа

Умеют образовать видовые пары глаголов, знают о способах образования видовых форм глаголов в предложениях

Самооценивание и взаимооценивание

На оценочных листах лидерами групп, формативное оценивание «Зеркальный экран»



Прием «Переориентация»



раздаточные материалы, учебники

Тема: Образование временных форм в зависимости от вида глагола

Цель: уметь образовать временных форм в зависимости от вида глагола, знать способы образования временных форм глаголов, обогащение словарного актива




Индивидуальная и групповая работа


Умеют образовать временные формы в зависимости от вида глагола, знают способы образования временных форм глаголов.

Самооценивание и взаимооценивание на оценочных листах; «Зеркальный экран» формативное оценивание

Разноуровневые задания по группам

Раздаточно-иллюстративный материал;

учебники


Тема: Сказуемое – глагол настоящего времени

Цель: знать о способах образования глаголов настоящего времени, знать о правописании личных окончаний глагола, уметь употреблять и образовать формы сказуемых от глаголов настоящего времени





Тема: Правописание личных окончаний глаголов

Цель: знать о спряжении глаголов, уметь спрягать глаголов, обогащение словарного актива



Тема: Сказуемое-глагол прошедшего времени

Цель: знать, как выражается сказуемое глаголами прошедшего времени, уметь грамотно употреблять формы глаголов прошедшего времени в своей речи.

Тема: Сказуемое глагол будущего времени

Цель: знать о формах образования глаголов будущего времени, сравнивать формы глаголов, уметь выделять способы образования глаголов будущего времени



Тема: Употребление глаголов будущего времени

Цель: уметь спрягать глаголов будущего времени, запомнить спряжение глаголов во всех временах, грамотно употреблять глаголов будущего времени в своей речи
















Индивидуальная и парная

Работа

















Парная работа













Групповая работа















Самостоятельная и групповая работа











Парная и групповая работа

Знают о способах образование глаголов настоящего времени, знают о правописании личных окончаний глагола, умеют употреблять и образовать формы сказуемых от глаголов настоящего времени









Знают о спряжении глаголов, умеют спрягать глаголов







Знают о формах выражения глаголов прошедшего времени, умеют образовать формы глаголов прошедшего времени







Знают о формах образования

глаголов будущего времени, умеют выделять и сравнивать формы образования и употребления глаголов будущего времени



умеют спрягать глаголов будущего времени, запоминают спряжение глаголов всех времен, умеют грамотно употреблять глаголов в своей речи

Самооценивание и взаимооценивание, оценивание трех групп на оценочных листах;

Формативное («Зеркальный экран») и суммативное оценивание













Формативное оценивание











Оценочные листы, формативное оценивание













Формативное оценивание геометрическими фигурками









Самооценивание, взаимооценивание, формативное оценивание, «Зеркальный экран»



Работа с постерами





















Разноуровневые задания











Ромашка Блума

















Элементы стратегии «Джиксо»

(скользящие группы)











Кластер «Спряжение глаголов », Эссе

Учебники,

Наглядные материалы



















Учебники, наглядные материалы











Наглядные материалы, учебники











Наглядные материалы, учебники













Учебники, раздаточные материалы



Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров136
Номер материала ДA-031599
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх