№
п/п
|
Тема
|
Определения
|
Примечания
|
Количество
часов
|
Дата
|
|
О
языке.
|
|
|
|
|
1.
|
Язык позволяет
людям думать.
|
|
|
|
|
2.
|
Язык позволяет
людям сообщать мысли друг другу.
|
|
|
|
|
3.
|
Язык позволяет
действовать.
|
|
|
|
|
4.
|
Язык позволяет
людям радоваться его красоте.
|
|
|
|
|
5.
|
Из чего состоит
язык?
|
|
|
|
|
|
Лексика.
|
|
|
|
|
6.
|
Что такое
лексика?
|
·
Лексика
|
|
|
|
7.
|
Лексика отражает
жизнь народа.
|
|
|
|
|
8.
|
Постоянная
изменчивость лексики.
|
|
|
|
|
9.
|
Почему слов в
языке много, но не бесконечно много?
|
|
|
|
|
10.
|
Знает ли человек
все слова своего языка?
|
|
|
|
|
11.
|
Активный и
пассивный словарный запас.
|
·
Активный словарный запас
·
Пассивный словарный запас
|
|
|
|
|
|
Вопросы
и задания для повторения
|
|
|
|
Типы
слов в языке.
|
|
|
|
|
12.
|
Самостоятельные и
служебные слова
|
Пиши
правильно!
|
|
|
13.
|
Слова
самостоятельные и местоименные (местоимения)
|
·
Слова-названия
·
Слова-указатели
|
|
|
|
14.
|
Междометие.
Правописание междометий.
|
·
Междометия
|
|
|
|
15.
|
Переход
знаменательных слов в междометия.
|
Пиши
правильно!
|
|
|
16.
|
Имена нарицательные
и собственные
|
|
|
|
|
17.
|
Правописание имен
собственных.
|
|
|
|
|
18.
|
Из истории имен
собственных и нарицательных.
|
|
|
|
|
19.
|
«Говорящие» имена
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы
и задания для повторения
|
|
|
|
Значение
слова.
|
|
|
|
|
20.
|
Лексическое и
грамматическое значение слова.
|
·
Лексическое значение слова
·
Грамматическое значение слова
|
|
|
|
21.
|
Тематические
группы слов.
|
·
Тематические группы слов
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
22.
|
Многозначность
слова.
|
·
Многозначность
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
23.
|
Прямое и
переносное значение слова.
|
·
Прямое значение
·
Переносное значение
|
|
|
|
24.
|
Переносные
значения, основанные на сходстве.
|
|
|
|
|
25.
|
Переносные
значения, основанные на смежности.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
26.
|
Понятие о тропе.
|
·
Троп
|
|
|
|
27.
|
Метафора.
|
·
Метафора
|
|
|
|
28.
|
Чем метафора
отличается от переносного значения слова, основанного на сходстве.
|
|
|
|
|
29.
|
Метонимия
|
·
Метонимия
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
|
|
Вопросы
и задания для повторения
|
|
|
|
Омонимы.
|
|
|
|
|
30.
|
Понятие об
омонимах.
|
·
Омонимы
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
|
|
Вопросы
и задания для повторения
|
|
|
31.
|
Слова, похожие
друг на друга по звучанию (паронимы)
|
·
Паронимы
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
|
Синонимы.
|
|
|
|
|
32.
|
Понятие о
синонимах.
|
·
Синонимы
|
|
|
|
33.
|
Различие
синонимов по частоте их употребления.
|
|
|
|
|
34.
|
Различие
синонимов по их сочетаемости с другими словами.
|
|
|
|
|
35.
|
Стилистические
различия синонимов.
|
|
|
|
|
36.
|
Слова, близкие по
значению.
|
|
|
|
|
37.
|
Синонимические
ряды.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
|
|
Вопросы
и задания для повторения
|
|
|
|
Антонимы.
|
|
|
|
|
38.
|
Понятие об
антонимах.
|
·
Антонимы
|
|
|
|
|
|
Вопросы
и задания для повторения
|
|
|
|
Фразеология.
|
|
|
|
|
39.
|
Понятие о
фразеологизме и фразеологии.
|
·
Фразеологизмы
|
|
|
|
40.
|
Употребление
фразеологизмов в речи.
|
|
|
|
|
41.
|
Дословная
непереводимость фразеологизмов на другие языки.
|
|
|
|
|
42.
|
Об источниках
русской фразеологии.
|
|
|
|
|
43.
|
Из истории
фразеологизмов.
|
|
|
|
|
44.
|
Крылатые слова.
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы
и задания для повторения
|
|
|
45.
|
Словари.
|
|
|
|
|
|
|
Рассказы
о лингвистах
|
|
|
|
Фонетика.
|
|
|
|
|
46.
|
Законы
произношения.
|
|
|
|
|
47.
|
Зачем нужны звуки
языка.
|
|
|
|
|
48.
|
Слог и ударение.
|
|
|
|
|
|
|
Говори
правильно!
|
|
|
49.
|
Действия
дыхательного горла.
|
|
|
|
|
50.
|
Действия языка и
губ.
|
|
|
|
|
51.
|
Действие небной
занавески.
|
|
|
|
|
52.
|
Согласные и
гласные.
|
|
|
|
|
53.
|
Шумные согласные.
|
|
|
|
|
54.
|
Парные звонкие и
глухие.
|
|
|
|
|
55.
|
Сонорные
согласные.
|
|
|
|
|
|
|
Говори
правильно!
|
|
|
56.
|
Фонетическая
транскрипция.
|
·
Фонетическая транскрипция
|
|
|
|
57.
|
Что такое
чередование?
|
·
Чередование
|
|
|
|
58.
|
Какие чередования
– позиционные?
|
·
Позиционное чередование
·
Непозиционное чередование
|
|
|
|
59.
|
Позиция.
|
|
|
|
|
60.
|
Мена звонких
шумных на глухие.
|
|
|
|
|
61.
|
Мена глухих
шумных на звонкие.
|
|
|
|
|
62.
|
Фонема.
|
·
Фонема
|
|
|
|
63.
|
Сильная и слабая
позиция.
|
·
Сильная позиция
·
Слабая позиция
|
|
|
|
64.
|
Слабые позиции по
глухости-звонкости.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
65.
|
Слабые позиции и
орфографические ошибки.
|
|
|
|
|
66.
|
Сильные позиции
по глухости-звонкости.
|
|
|
|
|
67.
|
Правописание
глухих и звонких.
|
|
|
|
|
68.
|
Общее правило
письма.
|
|
|
|
|
69.
|
Удобные поверки.
|
|
|
|
|
70.
|
Непроверяемые
согласные.
|
|
|
|
|
71.
|
Позиционные
чередования твердых и мягких согласных
|
|
|
|
|
72.
|
Законы чередования
твердых и мягких согласных
|
|
|
|
|
|
|
Говори
правильно!
|
|
|
73.
|
Сильные и слабые
позиции по твердости-мягкости.
|
|
|
|
|
74.
|
Правописание
мягких согласных.
|
|
|
|
|
75.
|
Когда мягкий знак
– не мягкий (Правописание ь после шипящих)
|
|
|
|
|
76.
|
Непроизносимые
согласные.
|
|
|
|
|
77.
|
Правописание
непроизносимых согласных.
|
|
|
|
|
78.
|
Сколько согласных
фонем?
|
|
|
|
|
79.
|
Сколько гласных
фонем?
|
|
|
|
|
80.
|
Сильная позиция
для гласных.
|
|
|
|
|
81.
|
Когда пишется
буква ы!
|
|
|
|
|
82.
|
Правописание
гласных после твердых и мягких согласных.
|
|
|
|
|
83.
|
Правописание
гласных после шипящих.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
84.
|
Буквы о-ё (е)
после шипящих.
|
|
|
|
|
85.
|
Обозначение
фонемы и после ц.
|
|
|
|
|
86.
|
Слабые позиции
для гласных.
|
|
|
|
|
87.
|
Правописание
гласных без ударения.
|
|
|
|
|
88.
|
Способы проверки
безударных гласных.
|
|
|
|
|
89.
|
Непроверяемые
гласные.
|
|
|
|
|
90.
|
Коварство
условных написаний.
|
|
|
|
|
|
Корни –гар- -
-гор-.
|
|
|
|
|
|
Корни – раст- -
-рос-.
|
|
|
|
|
|
Корни –лаг- -
лож-
|
|
|
|
|
|
Корни –кас- -
-косн-
|
|
|
|
|
|
Спорят буквы И и
Е (Правописание корней –бир- - -бер-, -дир- - -дер-, -пир- - -пер-, --тир- -
-тер-, -мир- - -мер-, -стил- - стел-).
|
|
|
|
|
91.
|
Заключительные
рассуждения о сильных и слабых позициях.
|
|
|
|
|
92.
|
Фонемная основа
русской орфографии.
|
|
|
|
|
93.
|
Письмо и
произношение.
|
|
|
|
|
94.
|
Законы языка.
|
Говори
правильно!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
95.
|
Фонетический
разбор.
|
|
|
|
|
96.
|
Изменения в
произношении.
|
|
|
|
|
97.
|
Немного об
истории русского письма.
|
|
|
|
|
98.
|
Последний взгляд
и прощание с фонетикой.
|
|
|
|
|
|
|
Рассказы
о лингвистах.
Иван
Александрович Бодуэн де Куртанэ.
Александр
Александрович Реформатский.
|
|
|
|
Введение в
морфологию и словообразование. Учение о морфеме.
Учение о морфеме.
|
|
|
|
|
99.
|
Морфема –
кратчайшая значимая часть слова.
|
·
Морфема
|
|
|
|
100.
|
Окончание.
|
·
Окончание
|
|
|
|
101.
|
Правописание
окончаний существительных и прилагательных.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
102.
|
Основа слова.
|
·
Основа
|
|
|
|
103.
|
Как нужно членить
основу слова на морфемы.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
104.
|
Корень слова.
|
·
Корень
|
|
|
|
105.
|
Связанные корни.
|
|
|
|
|
106.
|
Суффиксы.
|
·
Суффиксы
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
107.
|
Правописание суффиксов.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
108.
|
Приставки.
|
·
Приставка
|
|
|
|
109.
|
Правописание
приставок.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
110.
|
Варианты морфем.
|
|
|
|
|
111.
|
Чередование фонем
в морфеме.
|
|
|
|
|
112.
|
Закономерность в
чередовании фонем.
|
|
|
|
|
|
|
Пиши
правильно!
|
|
|
113.
|
Ряды чередующихся
фонем.
|
|
|
|
|
114.
|
Чередование
гласных фонем с нулем фонемы.
|
|
|
|
|
115.
|
Правописание
суффиксов –ек, -ик.
|
|
|
|
|
116.
|
Чередование
полногласных и неполногласных сочетаний.
|
|
|
|
|
117.
|
Правописание
полногласных и неполногласных сочетаний.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.