Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Планирование по русскому языку 3 класс

Планирование по русскому языку 3 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по русскому языку




Дата проведения

урока

Дата фактического проведения урока

Причина корректировки календарно-тематического плана

Наша речь и наш язык (2ч.)

1.

Адекватное восприятие звучащей речи.

Знакомство с учебником «Русский язык».

Наша речь. Виды речи.

1

1.09



2.

Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи.

Наш язык.

1

2.09



Текст. Предложение. Словосочетание (11ч.)

3.

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности.

Текст. Типы текстов.

1

3.09



4.

Различение предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные; по эмоциональной окраске (интонации): восклицательные и невосклицательные.

Предложение. Виды предложений по цели высказывания.

1

7.09



5

Различение предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные; по эмоциональной окраске (интонации): восклицательные и невосклицательные.

Виды предложений по интонации.

1

8.09



6.

Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой).

Предложения с обращением.

1

9.09



7

8

Различение главных и второстепенных членов предложения.


Главные и второстепенные члены предложения.

Главные и второстепенные члены предложения. Словарный диктант.

2

10.09 14.09



9-10

Различение простых и сложных предложений.

Простое и сложное предложение.

2

15.09 16.09



11

Контрольный диктант по тексту администрации.

1

17.09.



12

Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.


Работа над ошибками.

1

21.09



13

Установление связи (при помощи смысловых вопросов) между словами в словосочетании и предложении.

Словосочетание.


1

22.09



Слово в языке и речи (18ч.)

14

Представление об однозначных и многозначных словах, о прямом и переносном значении слова.


Лексическое значение слова.

Однозначные и многозначные слова.

1

23.09



15


К.списывание

1

24.09



16

Различение однокоренных слов и синонимов, однокоренных слов и слов с омонимичными корнями.

Омонимы. Наблюдение за словами-омонимами

1

28.09



17

Различение предложения, словосочетания, слова (осознание их сходства и различий).

Слово и словосочетание.

1

29.09



18

Восприятие слова как объекта изучения, материала для анализа.

Фразеологизмы.

1

30.09



19

Текст. Признаки текста. Смысловое единство предложений в тексте. Заглавие текста.

Обучающее изложение.

1

1.10



20

Части речи; деление частей речи на самостоятельные и служебные.

Части речи (повторение)

1

5.10



21

Имя существительное

1

1210



22

Имя прилагательное

1

1310



23

Глагол.

1

14.10



24

Значение и употребление в речи.

Что такое имя числительное?

1

15.10



25

Овладение понятием «родственные (однокоренные) слова».

Однокоренные слова (повторение)

1

19.10



26

Различение звуков и букв. Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков.

Звуки и буквы. Гласные звуки.

1

20.10



27

Различение звуков и букв. Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков.

Звуки и буквы. Согласные звуки.

1

21.10



28

Определение качественной характеристики звука: гласный – согласный; гласный ударный – безударный; согласный твердый – мягкий, парный – непарный; согласный звонкий – глухой, парный – непарный.

Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак.

1

22.10



29

Последовательность предложений в тексте.

Последовательность частей текста (абзацев).

Обучающее изложение.

1

26.10



30

Контрольный диктант по теме «Слово в языке и речи»

1

27.10



31

Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.

Работа над ошибками. Обобщение изученного.

1

28.10



Состав слова (14ч.)

32

Овладение понятием «родственные (однокоренные) слова».

Различение однокоренных слов и различных форм одного и того же слова.

Что такое корень слова? Как найти в слове корень?

1

29.10



33

Различение однокоренных слов и различных форм одного и того же слова.

Сложные слова

1

2.11



34

Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса.

Что такое окончание? Как найти в слове окончание?

1

3.11



35

Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса.

Окончание слова.

1

5.11



36

Представление о значении суффиксов и приставок. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок.

Что такое приставка? Как найти в слове приставку?

1

9.11



37

Представление о значении суффиксов и приставок. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок.


Значения приставок.

1

10.11



38

Представление о значении суффиксов и приставок. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок.

Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?

1

11.11



39

Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса.

Значения суффиксов.

1

12.11



40

Разбор слова по составу.

Что такое основа слова?

1

23.11



41

Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса.

Обобщение изученного.

1

24.11



42

Контрольный диктант по теме «Состав слова.»

1

25.11



43

Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.

Работа над ошибками.

1

26.11



44

Последовательность предложений в тексте.

Последовательность частей текста (абзацев).


Обучающее изложение.

1

30.11



45

Проект «Семья слов»

1

1.12



Правописание частей слова (23ч.)

46

Применение правил правописания: проверяемые безударные гласные в корне слова.

В каких значимых частях слова есть орфограммы?

Правописание слов с безударными гласными в корне.

1

2.12



47,

48

Применение правил правописания:

проверяемые безударные гласные в корне слова.

Правописание слов с безударными гласными в корне.

2

3.12 7.12



49,

50

Применение правил правописания:

парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне

2

8.12 9.12



51

Текст. Признаки текста. Смысловое единство предложений в тексте. Заглавие текста.

Обучающее изложение.

1

10.12



52,

53

Применение правил правописания: непроизносимые согласные.

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.


2

14.12 15.12



54


Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками.

Словарный диктант.
Правописание слов с удвоенными согласными.

1


16.12



55

Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками.

Правописание слов с удвоенными согласными.

1

17.12



56

Создание собственных текстов и корректирование заданных текстов с учетом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи; использование в текстах синонимов и антонимов.

Сочинение по картине В.М.Васнецова «Снегурочка"

1

21.12



57

Последовательность предложений в тексте.

Последовательность частей текста (абзацев).


Закрепление изученного.

1

22.12



58


Контрольный диктант по теме «Правописание корней слов.»

1

23.12



60

Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.

Работа над ошибками.

1

24.12



61

Отличие предлогов от приставок.

Правописание предлогов и приставок

1

28.12



62

Функция предлогов: образование падежных форм имен существительных и местоимений.

Правописание предлогов и приставок.

1

29.12



63

Отличие предлогов от приставок.

Правописание приставок и предлогов

1

30.12



64

Применение правил правописания: разделительные ъ и ь.

Правописание слов с разделительным твердым знаком

1

31.12



65,

66

Применение правил правописания: разделительные ъ и ь.

Разделительные твердый и мягкий знаки.

2

11.01 12.01



67

Последовательность предложений в тексте.

Последовательность частей текста (абзацев).

Обучающее изложение

1

13.01



68

Проект «Составляем орфографический словарь»

1

14.01



Части речи (61ч.)

69

Части речи; деление частей речи на самостоятельные и служебные.

Части речи

1

18.01



Имя существительное (27ч.)

70,

71

Имя существительное.

2

19.01 20.01



72

Различение имен существительных, отвечающих на вопросы «кто?» и «что?».

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

1

21.01



73

Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.

Обучающее изложение

1

25.01



74

Умение опознавать имена собственные.

Собственные и нарицательные имена существительные

1

26.01



75

Проект «Тайна имени»

1

27.01



76,

77

Изменение существительных по числам.


2


28.01 1.02



78,

79

Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода.

2

2.02 3.02



80,

81

Применение правил правописания: мягкий знак после шипящих на конце имен существительных (ночь, нож, рожь, мышь).


2

4.02 8.02



82

Определение принадлежности имен существительных к 1, 2, 3-му склонению.

1

9.02



83

Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.

Обучающее изложение.

1

10.02



84

Контрольный диктант по текстам администрации.

1

11.02



85

Изменение существительных по падежам.

1

15.02



86

Создание собственных текстов и корректирование заданных текстов с учетом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи; использование в текстах синонимов и антонимов.

Сочинение по картине И.Я. Билибина «Иван – царевич и лягушка – квакушка».

1

16.02



87

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

1

17.02



88

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

1

24.02



89

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

1

25.02



90

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

1

29.02



91

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

1

1.03



92

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

1

2.03



93

Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.

Обучающее изложение.

1

3.03



94

Проект «Зимняя страничка».

1

9.03



95

Создание собственных текстов и корректирование заданных текстов с учетом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи; использование в текстах синонимов и антонимов.


Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень».

1

10.03



96

Контрольный диктант по теме «Правописание падежных окончаний имен существительных».

1

14.03



Имя прилагательное (15ч.)

97

98

Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.


1 1

15.03 16.03



99

Имя прилагательное. Значение и употребление в речи.


1

17.03



100

Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.

1

21.03



101

102

Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.


2

22.03 23.03



103

План текста. Составление планов к данным текстам. Создание собственных текстов по предложенным планам.

Текст-описание. Отзыв по картине М.А. Врубеля «Царевна-Лебедь».

1

24.03



104105

Значение и употребление в речи. Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.

2

28.03 29.03



106107

Значение и употребление в речи. Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.

2


30.03 31.03



108

Морфологический разбор имен прилагательных.


1

4.04



109

План текста. Составление планов к данным текстам. Создание собственных текстов по предложенным планам.


Отзыв по картине А.А.Серова «Девочка с персиками».

1

11.04



110

Проект «Имена прилагательные в загадках».

1

12.04



Местоимение (4ч.)

111

Личные местоимения, значение и употребление в речи.

1

13.04



112

Личные местоимения 1, 2, 3го лица единственного и множественного числа.

1

14.04



113

Личные местоимения 1, 2, 3го лица единственного и множественного числа.

1

18.04



114

Контрольный диктант по теме «Местоимение.»

1

19.04



115

Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.


1

20.04



Глагол (14 ч)

116117

Глагол. Значение и употребление в речи.



2

21.04 25.04



118119

Неопределенная форма глаголов.

2

26.04 27.04



120

Изменение глаголов по временам.

1

28.04



121

Изменение глаголов по временам.

1

3.05



122

Изменение глаголов по временам.

1

4.05



123

Изменение глаголов по временам.

1


5.05



124

Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.

Обучающее изложение.

1

10.05



125

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.

1

11.05



126

Применение правил правописания: не с глаголами.

1

12.05



127

128

Применение правил правописания: не с глаголами.

Комплексная работа над структурой текста: озаглавливание, корректирование порядка предложений и частей текста (абзацев).



Комплексная работа

1 1

16.05 17.05



129

Контрольный диктант по теме «Глагол»

1

18.05



Повторение (7ч.)

130

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.


1

19.05



131

Различение предложения, словосочетания, слова (осознание их сходства и различий).

1

23.05



132

Использование орфографического словаря.

1

24.05



133

Применение правил правописания:

проверяемые безударные гласные в корне слова.


1

25.05



134

Промежуточная аттестация по итогам года. Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием)

1

26.05



135


Правописание приставок и предлогов. Применение правил правописания: раздельное написание предлогов с другими словами.


1

30.05



136

Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.

1

31.05




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров31
Номер материала ДБ-201467
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх