Планирование по теме "Астрономия – как наука, звездное небо."

Естествознание 5 класс.

Урок № 4.

Дата проведения:

Тема урока: Астрономия – как наука, звездное небо.

Цели урока: рассказать ребятам материал о звездном небе, звездных системах; развивать память , мышление учащихся; воспитывать любознательность.

Оборудование: учебник, иллюстрации .

Ход урока:

           1. Организационный момент.

               Психологический настрой.

2.Новый материал:

а) вступительное слово учителя: постановка задач и целей урока;

б) мозговая атака:

-Чем замечательна звезда, о которой говорится в стихотворении? Как её можно найти?

Тот, кто ночь в пути проводит,

Знаю, глаз с тебя не сводит:

Он бы сбился и пропал,

Если б свет твой не сиял.

в) учитель рассказывает о звездном небе: его основу составляют звезды -  раскаленные газовые шары, находящиеся очень далеко от Земли. Звёзды, расположенные группами — это созвездия.

г) спросить учащихся — Какие созвездия и звезды им известны?

д) рассмотреть и прокомментировать рисунки учебника на стр. 16,17.

е) закрепить первую часть новой темы:

1. Что такое звезда?

2. Что такое созвездие?

ж) продолжить изучение новой темы: учитель обращает внимание учащихся на то, что самая большая скорость на Земле — это скорость света. Свет проходит за секунду 300 тыс. км.

 Расстояние от Земли до Солнца равна 150 млн. км, таким образом получается, что свет проходит это расстояние за 8 минут.

з) рассказать, что наша Вселенная содержит множество звезд  и планет, огромные облака газа и пыли. Отдельные скопления звезд называют - галактика .

Нашу галактику (Млечный путь) мы называем Галактикой и пишем с большой буквы.

и) учитель на доске, учащиеся в тетрадях записывают опорный конспект, в котором в основном проводится словарная работа с изученными сегодня понятиями: звезда, созвездие, галактика, Вселенная.

к) задания на закрепление:

1. Определите стороны горизонта.

2.Нарисуйте местность так, чтобы с севера на рисунке была школа, окруженная фруктовым садом,

с юга- болото,

с востока — река с деревянным мостом,

с запада — дорога.

3. анаграммы.

Весь окружающий нас материальный мир.

НЛАЕЕЯВСН

Отдельное скопление звезд, единая звездная система.

КАИААТГЛК

л)подведение итогов урока.

   Выставление оценок.

Объяснение выполнения домашнего задания.

Д/з: § 4,5 пересказ.