Планирование по внеурочному курсу "Православная культура" 2 класс

                            I. Пояснительная записка  к рабочей программе по  внеурочному курсу «Православная культура» , 2 класс

                 Рабочая программа по предмету «Православная культура» для 2 класса

(1-й год обучения) на 2014-2015 учебный год разработана  на основе  авторской программы Л.Л. Шевченко «Православная культура» //  Православная культура. Концепция и программа учебного предмета. 1-11 годы обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008.

Предмет «Православная культура» рассматривается как историко-культурологический и носит светский характер, содержание образования по предмету «Православная культура» соответствует нормативно-правовым требованиям законодательства Российской Федерации в области образования и опирается на основные принципы Концепции модернизации отечественного образования.

Программа курса рассчитана на 35 часов в год ( 1 час в неделю)

Для реализации программного содержания используются:

1.Учебное пособие для учащихся в 2-х книгах( 1-я – для 1-2 четверти, 2-я для 3-4 четверти) Шевченко Л.Л., Православная культура,2 год обучения. 4-е издание, исправленное и дополненное.- М.: Центр поддержки культурно- исторических традиций Отечества, 2008.

2. Православная культура: Методическое пособие для учителя:2 год обучения. 4-е издание, исправленное и дополненное.- М.: Центр поддержки культурно- исторических традиций Отечества, 2008.-128с.

3. Электронное пособие для учителя и учащихся « Звуковая палитра»( СД)

Тип программы: базовая.

Цель рабочей программы:

ü  обеспечение возможности и необходимости широкого ознакомления учащихся с религией, многообразием религиозных феноменов, их ролью в истории, культуре и современной жизни человечества, отдельных стран и народов.

Задачи:

- воспитание гражданственности, патриотизма, культуры межнационального общения, толерантности, любви к Родине, семье и согражданам;

- содействие формированию нравственной, эстетической, правовой, экологической культуры учащихся;

- формирование культурологической компетентности учащихся общеобразовательной школы в области знаний об истории традиционной православной культуры России в историческом прошлом и в современности;

- выработка высокого ценностного отношения к духовному, историческому и культурному наследию русского и других народов России;

- воспитание уважения к предкам, историческому прошлому нашей страны и государства, народов России как основы просвещенного российского патриотизма и гражданственности;

- выработка учащимися навыков добросовестного отношения к труду;

- увлечение детей элементарными формами творческой деятельности на основе образцов православной культуры;

- развитие эстетического (художественного) восприятия красивого сочетается с развитием творческой деятельности: надо учиться не только правильно видеть, но и создавать красивое.

Согласноавторской программе «Православная культура» под редакцией Л.Л. Шевченко на изучение предмета во 2 классе (1-й год обучения) начальной школы отводится 35 часа. Согласно учебному плану МОУ СОШ № 1на 2014-2015 учебный год рабочая программа по православной культуредля 2 класса (1-й год обучения) рассчитана на  35 часов (1 час в неделю, 35 учебных недель). 

В соответствии с этим в рабочую программу внесены изменения:для повышения уровня культуры, расширения кругозора, полноты усвоения духовно-нравственных ценностей, накопленных человечеством, добавлено:

·         1час – в раздел «Праздники-радости»та тему: «Обобщение по разделу. Контрольная работа по теме: «Праздники-радости»» (33-я неделя);

·         2 часа - в раздел «Пасха: цвета и звуки весны»  на проведение экскурсиипо поселку и в музей (34-я, 35-я недели).

Количество часов распределено следующим образом:

Название раздела	Кол-во часов в  программе	Количество часов в КТП
Красота Божиего мира: наблюдаем, слушаем, изображаем	8ч	8ч
В ожидании Рождества – самого красивого события зимы.	7ч	7ч
Праздники-радости	9ч	10ч
Пасха: цвета и звуки весны	8ч	10ч
Итого	32	35

Количество учебных часов.

           Рабочая программа по православной культуре для 2 класса рассчитана на 35 часов (1 час в неделю), в том числе на проведение проверочных работ: 4, экскурсий: 3.

Формы организации учебного процесса

Основной формой  организации учебного процесса является классно-урочная система, при этом используются следующие типы уроков: комбинированные, уроки изучения нового материала, уроки обобщения и систематизации изученного, выработки умений и навыков, контрольные уроки Запланированы экскурсии, встречи со священнослужителями. Выделяют следующие формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная, коллективная.

                 При организации учебной деятельности на уроках православной культуры применяетсядеятельностный подход, который обеспечивается следующей системой дидактических принципов:

ü  принцип деятельности;

ü  принцип непрерывности;

ü  принцип целостности;

ü  принцип психологического комфортности;

ü   принцип творчества.

                                                                                                    II. Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения предмета «Православная культура» учащиеся 2 класса должны:

- иметь элементарные представления об основных нравственных ценностях православной культуры в рамках библейских и евангельских Заповедей доброй жизни (понятия благочестия, добра, зла, чести, совести, послушания, любви к Богу, к родителям, Родине, ответственности) и о последствиях нарушения Заповедей Божиих;

- иметь первичные сведения из истории христианства, знать главные евангельские события, основные вехи ветхозаветной истории и их отражение в произведениях искусства (устном народном творчестве, литературе, музыке, иконописи, памятниках архитектуры, живописи), календарных праздниках;

- уметь применять христианские духовно-нравственные правила в общении с ближними (в семье, в школе) на эмоциональном и оценочном уровнях.

                                                                                                                       III.Календарно-тематический план

№ п/п	№ урока	Наименование раздела и тем	Плановые сроки прохождения		Фактические сроки						Характеристика деятельности			Примечание
	«Красота божиего мира: наблюдаем, слушаем, изображаем» (8 ч.)
1.	1.	Красота в звуках, красках, формах окружающего мира	02.09.	04.09.								Толковать понятия «мир», «красота».
2.	2.	Поиски красивого вокруг себя: красота рукотворная и нерукотворная	9.09.	11.09.								Толковать понятие «творение».
3.	3.	Поиски красивого вокруг себя: красота рукотворная и нерукотворная	16.09.	18.09								Участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного
4.	4	Бог-Творец красивого мира	23.09.	25.09								Высказывать оценочные суждения о влиянии веры в Бога на поступки людей.
5.	5	Сотворение человека. Адам-любимое чадо Божие.	30.09.	2.10								Прочитать о сотворении мира.
6.	6	Правила жизни, данные Богом в Раю.	07.10	09.10								Познакомиться с правилами жизни, данными Богом в Раю
7.	7	Как изобразить доброго и красивого человека?	14.10.	16.10								характеризовать поступки героев, анализировать свои
8.	8	работа по теме: «Красота божиего мира: наблюдаем, слушаем, изображаем»	21.10.	23.10								понимать вопросы, отвечать на них; дополнять высказывания
	«В ожидании Рождества- самого красивого события зимы» (7 ч.)
9.	1	Как Адам и Ева ушли из Рая.	28.10.	30.10.								Познакомиться с историей о том, почему люди покинули рай.
10.	2	Радость и печаль в красках и звуках окружающего мира	11.11.	13.11.								Уметь увидеть радость и печаль в красках окружающего мира
11.	3	Добрые и злые люди	18.11.	20.11								Провести сравнительный анализ добродетелей и страстей, различать добро и зло
12.	4	За что Бог наказал людей	25.11.	27.11.
13.	5	Как Бог простил людей. В ожидании Рождества. Дева Мария	2.12.	4.12.								Познакомиться с событиями Рождества Христова.
14.	6	Как Бог простил людей. В ожидании Рождества. Дева Мария	9.12.	11.12.								Познакомиться с событиями Рождества Христова.
15.	7	Обобщение по разделу.работа по теме: «В ожидании Рождества- самого красивого события зимы»	16.12.	18.12								понимать вопросы? отвечать на них; дополнять высказывания
	«Праздники-радости» (10 ч.)
16.	1	Чему мы радуемся зимой? Праздник Рождества Христова	23.12.	25.12.								Познакомиться с событиями Рождества Христова.
17.	2	Чему мы радуемся зимой?  Праздник Рождества Христова	13.01.	15.01								Познакомиться с событиями Рождества Христова.
18.	3	Зимние радости. Святки.	20.01.	22.01.
19.	4	Праздник Крещения	27.01.	29.01.								Познакомиться с обычаями праздника Крещение
20.	5	Праздники в нашем доме: день Ангела	3.02.	5.02.								Извлекать из учебников и дополнительных источников информацию
21.	6	День защитника Отечества	11.02.	10.02.								Обсудить и сделать вывод, кого можно отнести к святым героям
22.	7	Радости масленицы. Прощеное воскресенье	18.02	17.02.								Познакомиться с обычаями праздника Масленица
23.	8	Как люди предали Христа. Покаяние.	25.02.	24.02.								Участвовать в диалоге: понимать вопросы собеседника и отвечать на них;
24.	9	Как люди предали Христа. Покаяние.	4.03.	3.03.
25.	10	Обобщение по разделу.я работа по теме: «Праздники-радости»	11.03.	10.03.								понимать вопросы, отвечать на них; дополнять высказывания
	«Пасха: цвета и звуки весны» (10 ч.)
26.	1	Весенние радости. Праздник Благовещения	18.03.	17.03.									Познакомиться с обычаями праздника  Благовещения.
27.	2	В ожидании праздника Пасхи.	01.04	07. 04.									Познакомиться с обычаями праздника Пасхи.
28.	3	Какого цвета праздник Пасхи?	8.04.	14.04.
29.	4	Праздник Дня Победы	15.04.	21.04.									Обсудить героические черты характера людей, проявленные в годы ВОВ.
30.	5	Родословие моей семьи	22.04	28.04.									Участвовать в диалоге: формулировать вопрос, дополнять высказывания других, делать замечания
31.	6	Мои обязанности	29.04.	5.05.
32.	7	Экскурсия в храм Смоленской иконы Божьей Матери	6.05.	12.05.
33.	8	Обобщение по разделу. Контрольная работа по теме: «Пасха: цвета и звуки весны».	13.05.	19.05.									понимать вопросы, отвечать на них; дополнять высказывания
34.	9	Экскурсия в музей Святочъ	20.05.	26.05.
35.	10	Экскурсия в храм Иоанна Предтечи	26.05.	29.05

                                                                                                                      IV.Содержание рабочей программы

Красота Божиего мира: наблюдаем, слушаем, изображаем (8ч)

Что нас окружает? Что мы видим? Краски, звуки, формы окружающего мира. Красота в окружающем мире (постройки, изображения, украшения, звучания). Поиски красивого вокруг себя (природа, дома, храмы). Бог — Творец красивого мира. Как Бог создавал мир? Сотворение человека. Адам — любимое чадо Божие. Общение человека с Богом. Поручения, данные Богом человеку. Правила жизни, данные Богом человеку. Доброе и красивое в слове, в изображении и в звучании. В какой книге написано о сотворении мира? Библия.

В ожидании Рождества — самого красивого события зимы(7ч)

Нарушение человеком правил жизни, данных Богом. Грех. Последствия. Непослушание. Печаль. Болезнь. Смерть. Мои поступки. Наказание, раскаяние, прощение. Кого я огорчаю своим непослушанием? Прощение родителей. Мог ли Бог оставить Адама и Еву в Раю? Радость и печаль в звуках и красках окружающего мира. Как выражается настроение человека художественными способами? Что мы видим в окружающей природе зимой? Состояния поздней осени. Зимние печали. Минорные звучания. Добрые и злые люди. Благочестивые люди. Авель и Каин. Зависть. Зло. Выражение отношения через музыкальное и художественное изображение природы, человека. Как бороться с грехом? Может ли человек побороть свои недостатки? Помощь Божия. Промысел Божий. Добрые праведные люди. Ноев ковчег. Потоп. Как Бог простил людей? Невозможность существования у человека печали в сотворенном Богом красивом мире. Обещание Бога людям. Красота зимы. Что мы делаем зимой? Зимние игры и забавы. Пресвятая Богородица.

Праздники-радости (10ч)

Рождество Христово — самый главный праздник. Как традиционно праздновали Рождество и Крещение Господне в России? Святочные обычаи. Наше участие в православных праздниках. Праздники в нашем доме: день рождения, Новый год, Масленица. Как люди предали Христа? Смерть на кресте. Покаяние. Прощение. Прощеное воскресенье. День Ангела. Добрые и злые ангелы. Ангел-хранитель. Твой святой покровитель. Имя человека. Святые вожди в земле Русской. Защитники Отечества. Преподобный Сергий Радонежский. Князь Димитрий Донской.

Пасха: цвета и звуки весны (10ч)

Благовещение. Архангел Гавриил. Праздничные обычаи. Цвета, звуки, настроения. Воскресение Христово. Пасхальные обычаи. Празднование Пасхи. Праздник Дня Победы. Радоница. Поминовение усопших воинов, за веру, Отечество и народ жизнь свою положивших. Лики святых. Князь Александр Невский. Великомученик Георгий Победоносец. Моя семья. Родословие моей семьи. Обязанности человека-христианина. Обязанности по отношению к Богу, к людям, к себе. Обязанность человека — сохранить красивый мир. Личная ответственность. За что могу отвечать я?

                                                                                                                                 V.Формы и средства контроля

Программа   3 класса  предназначена для работы во внеурочных группах, поэтому формы контроля не оцениваются отметкой, а поощряются похвалой и грамотой для «Портфолио»

Форма контроля: Результаты внеурочной деятельности не являются предметом контрольно-оценочных процедур, хотя проверка знаний проводится в форме игры или тестирования

Используется технология «Портфолио».

№ урока	Организация проверки ЗУН
8	работа №1 по теме: «Красота божиего мира: наблюдаем, слушаем, размышляем».( грамота за лучшие проекты)
15	работа №2 по теме: «В ожидании Рождества- самого красивого события зимы»(грамота)
25	работа №3 по теме: «Праздники-радости»( сувениры)
33	работа №3 по теме: «Пасха: цвета и звуки весны»( грамота за лучший семейный проект)

                                                               VI.Учебно-методический комплекс для реализации программы:

1.Учебное пособие для учащихся в 2-х книгах( 1-я – для 1-2 четверти, 2-я для 3-4 четверти) Шевченко Л.Л., Православная культура,2 год обучения. 4-е издание, исправленное.- М.: Центр поддержки культурно- исторических традиций Отечества, 2008.

2. Православная культура: Методическое пособие для учителя:2 год обучения. 4-е издание, исправленное.- М.: Центр поддержки культурно- исторических традиций Отечества, 2008.-128с.

3. Электронное пособие для учителя и учащихся « Звуковая палитра»( СД)

4.Залетова ТЛ. Уроки нравственности по материалам русских народ­ных сказок. Экспериментальная программа для учащихся 2 класса об­щеобразовательной школы. - СПб., 1999. - 10 с.

5.Шевченко ЛЛ., Шестун Евгений, протоиерей. Православная куль­тура: Методическое пособие для учителя. 2 класс. - М.: Издательский дом "Покров, 2004. - 120 с.

ТСО:

1.  Компьютер

2.  Проектор

3.    Принтер.