Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПланирование по внеурочной деятельности

Планирование по внеурочной деятельности

Скачать материал
библиотека
материалов

Багаевский район, хутор Елкин

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Елкинская средняя общеобразовательная школа




«Утверждаю»

Директор МБОУ Елкинской СОШ

Приказ № 7 от 01сентября 2017 г.

______________ Крамаренко Е.Г.

(подпись)

М П








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



По внеурочной деятельности, духовно - нравственного направления, «Основы православной культуры»


Уровень общего образования: начальное общее образование

1 класс


Количество часов (план): 32 часа


Учитель: Родевич Елена Ивановна


Программа разработана:

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

На основе учебного пособия для начальных классов Л. Л. Шевченко, Москва, 2002.







РАЗДЕЛ 1.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Ценностные ориентиры:

Ценность мира — 1) как общего дома для всех жителей Земли;

2) как мирового сообщества, представленного разными национальностями;

3) как принципа жизни на Земле.

Ценность человеческой жизни — как возможность проявлять, реализовывать человечность, положительные качества и добродетели, все ценности.

Дар слова — как возможность получать знания, общаться.

Ценность природы — осознание себя частью природного мира. Бережное отношение к природе как к среде обитания и выживания человека, как к источнику для переживания чувства красоты, гармонии, её совершенства.

Ценность семьи как общности родных и близких людей, в которой передаются язык, культурные традиции своего народа, осуществляется взаимопомощь и взаимоподдержка.

Ценность добра — как проявление высших человеческих способностей — любви, сострадания и милосердия.

Ценность познания мира — ценность научного знания, разума, осуществление стремления человека к постижению истины.

Ценность красоты как совершенства, гармонии, приведения в соответствие с идеалом, стремление к нему — «красота спасёт мир».

Ценность труда и творчества — как стремления к созидательной деятельности, нацеленной на создание условий для реализации остальных ценностей.

Ценность свободы выбора — как возможность совершать суждения и поступки в рамках норм, правил, законов общества.

Ценность любви к Родине, народу — как проявление духовной зрелости человека, выражающееся в осознанном желании служить Отечеству.



  1. Личностные результаты

1.Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; укорененность в православной традиции, вере и любви к Богу и ближним как высших ценностях человеческой жизни; осознание себя чадом Русской Православной Церкви.

2.Наличие исторической памяти, чувства тесной связи со своим народом и Отечеством, осознание базовых ценностей общества: священного дара жизни, человеческой личности, семьи, Родины.

3.Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

4.Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

5.Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

6. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; ответственность и прилежание в учебе.

7. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

8. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; наличие нравственного самосознания (понятия о добре и зле, правде и лжи), усвоение таких качеств, как добросовестность, справедливость, верность, долг, честь, благожелательность; наличие навыков добродетельной жизни (христианского благочестия), развитие таких качеств, как послушание, терпение, трудолюбие, милосердие, целомудрие и др.; хранение чести и гражданского достоинства

9. Наличие навыков неприятия зла, различения греха (непослушания, обидчивости, зависти, лени и др.) и противостояния искушениям «века сего»;

10. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; умения видеть красоту Божьего мира, красоту и внутренний смысл православного Богослужения.

11. Развитие навыков совместного творчества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; любовь к ближним через социальное служение и жертвенность.



2. Метапредметные результаты

9 ч

Обеспечение обучающимися организации своей учебной деятельности. К ним относятся: целеполагание, планирование, осуществление учебных действий, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка и саморегуляция. Система заданий, ориентирующая младшего школьника на проверку правильности выполнения задания по правилу, алгоритму, с помощью таблицы, инструментов, рисунков и т.д. позволит ученику научится или получить возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.

* Использовать словари, дополнительный материал в Интернете в процессе изучения нового материала или при составлении плана рассказа, доклада, презентации;

* Оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах (школьный коллектив, семья, общество);

* Воспитывать уважение к чувствам верующих людей;

* Проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договорённости и правила;


- взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группе;

- обеспечивать социальную компетентность и учет позиции других людей, партнёров по общению или деятельности;

- умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем;

- интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми. К коммуникативным действиям относятся: инициативное сотрудничество, планирование учебного сотрудничества, взаимодействие, управление коммуникацией.

2

В ожидании Рождества — самого красивого события зимы

7 ч

3

Праздники-радости.

9 ч

4

Пасха: цвета и звуки весны.

7 ч





3. Предметные результаты

9 ч

Узнают понятия: Россия. Родина. Патриот. Отечество. Столица.

Президент. Государственные символы.

Узнают:

- как был сотворен человек.

- как были наказаны люди и за что

-основные праздники христиан.

что такое Христианство. Православие. Культура. Религия. Библия. Вера. Бог. Православная культура. Любовь. Заповедь. Душевная нищета. Царство Небесное. Миротворец.

Рождество Христово. Крещение Господне. Благовещение Пресвятой Богородицы. Светлое Христово Воскресение (Пасха).

Праздничные обычаи и традиции.

получит возможность научиться:

Изготавливать украшения к христианским праздникам.


создавать иллюстрации по содержанию произведения; •работать в группе, создавая проекты;

создавать развёрнутый ответ на вопрос;



2

В ожидании Рождества — самого красивого события зимы

7 ч

3

Праздники-радости.

9 ч

4

Пасха: цвета и звуки весны.

7 ч



РАЗДЕЛ 2.

Содержание учебного предмета.

Красота Божьего мира: наблюдаем, слушаем, изображаем.

Что нас окружает? Что мы видим? Краски, звуки, формы окружающего мира. Красота в окружающем мире (постройки, изображения, украшения, звучания). Поиски красивого вокруг себя (природа, Дома, храмы), Бог — Творец красивого мира. Как Бог создавал мир? Сотворение человека. Адам — любимое чадо Божие. Общение человека с Богом. Поручения, данные Богом человеку. Правила жизни, данные Богом человеку. Доброе и красивое в слове, в изображении и в звуча­нии. В какой книге написано о сотворении мира? Библия.

В ожидании Рождества — самого красивого события зимы

Нарушение человеком правил жизни, данных Богом. Грех. Последствия. Непослушание. Печаль. Болезнь. Смерть. Мои поступки. Наказание, раскаяние, прощение. Кого я огорчаю своим непослушанием? Прощение родителей. Мог ли Бог оставить Адама и Еву в Раю? Радость и печаль в звуках и красках окружающего мира. Как выражается настроение человека художественными способами? Что мы видим в окружающей природе зимой? Состояния поздней осени. Зимние печали. Минорные звучания. Добрые и злые люди. Благочестивые люди. Авель и Каин. Зависть. Зло. Выражение отношения через музыкальное и художественное изображение природы, человека. Как бороться с грехом? Может ли человек побороть свои недостатки? Помощь Божия. Промысел Божий. Добрые праведные люди. Ноев ковчег. По­топ. Как Бог простил людей? Невозможность существования у человека печали в сотворенном Богом красивом мире. Обещание Бога людям. Красота зимы. Что мы делаем зимой? Зимние игры и забавы. Пресвятая Богородица.

Праздники-радости.

Рождество Христово — самый главный праздник. Как традиционно праздновали Рождество и Крещение Господне в России? Святочные обычаи. Наше участие в православных праздниках. Праздники в нашем доме: день рождения, Новый год, Масленица. Как люди предали Христа? Смерть на кресте. Покаяние. Прощение. Прощеное воскресенье. День Ангела. Добрые и злые ангелы. Ангел-хранитель. Твой святой покровитель. Имя человека. Святые вожди в земле Русской. Защитники Отечества. Преподобный Сергий Радонежский. Князь Димитрий Донской.

Пасха: цвета и звуки весны.

Благовещение. Архангел Гавриил. Праздничные обычаи. Цвета, звуки, настроения. Воскресение Христово. Пасхальные обычаи. Празднование Пасхи. Праздник Дня Победы. Радоница. Поминовение усопших воинов, за веру, Отечество и народ жизнь свою положивших. Лики святых. Князь Александр Невский. Великомученик Георгий Побе­доносец. Моя семья. Родословие моей семьи. Обязанности человека-христианина. Обязанности по отношению к Богу, к людям, к себе, Обязанность человека - сохранить красивый мир. Личная ответственность. За что могу отвечать я?


9 ч

-находить и изображать красивое в окружающем мире: видеть, слышать, чувствовать красоту;


2

В ожидании Рождества — самого красивого события зимы

7 ч

Оценивать жизненные ситуаций и поступки героев библейских текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Сравнивать героев, их поступки: находить общее и различия.

-подготовка к празднику «Рождество»

3

Праздники-радости.

9 ч

рассказать об основных христианских праздниках;

- приготовить поздравление с днем Ангела или именинами;

рассказать о своем святом покровителе;

4

Пасха: цвета и звуки весны.

7 ч

объяснить духовный смысл основных христианских праздников;

- рассказать о подвигах по защите Отечества;

- рассказать о значении отца и матери в семье и доме;

- составить свою родословную



Место предмета в учебном плане:

Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение ОПК в 1 классе отводится 33 часа из расчета 1 ч в неделю. Но в соответствии с календарным учебным графиком МБОУ Ёлкинской СОШ на 2017-2018учебный год, наличием выходных и праздничных дней в 2017-2018 учебном году( 23.02.2018 г, 08.03.2018 г., 01.05. 2018 г.,09.05.2018г.) расписанием учебных занятий МБОУ Ёлкинской СОШ в условиях пятидневной рабочей недели для учащихся, данная программа по ОПК в 2017-2018 уч.году в 1 классе будет реализована в объёме 32 часов.

РАЗДЕЛ 3.

Тематическое планирование

Календарно – тематическое планирование ОПК

(1 час в неделю, всего 32 часа)

21



Праздник Дня Защитника Отечества.

1

22



Красота зимнего утра. Экскурсия на природу.

1

23



Радости масленицы. Прощеное воскресенье.

1

24



Культурные традиции моей семьи.

1

25



Красота и радость в жизни людей.

1

26



Как люди предали Христа.

1

27



Весенние радости.

1

28



В ожидании праздника.

1

29



Какого цвета праздник Пасхи?

1

30



Праздник Дня Победы.

1

31



Родословие моей семьи.

1

32



Мои обязанности. Экскурсия в храм.

1





















































СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического объединения

учителей начальных классов ______________(подпись)

МБОУ Елкинской СОШ Хряпина А.В.

от 30 августа 2017 года № 1 « 31 » августа 2017 года

_________________________

(подпись рук.МО)

Богданец А. В. (ФИО)

8


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.