Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Планирование по внеурочной деятельности "Клуб юного читателя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование по внеурочной деятельности "Клуб юного читателя"

библиотека
материалов

Пояснительная записка

        Программа внеурочной деятельности "Клуб юного читателя» является адаптированной, на основе программы И.Ф. Яценко «Внеклассное чтение».                           

Цель данных занятий: мотивировать и формировать интерес к детским книгам. Расширяя читательский кругозор учащихся, формируя привычку и способность к целенаправленному самостоятельному выбору и чтению книг, программа может и должна готовить детей к пониманию социальной значимости чтения в нашем обществе, укреплять в сознании и деятельности детей нормы морали и нравственности.

       Основными задачами являются:

  1. формировать у детей интерес к книге,

  2. уметь воспринимать и понимать прочитанный текст,

  3. учить отвечать на вопросы по содержанию,

  4. учить пересказу,

  5. развивать умение сопереживать, сочувствовать героям, давать им характеристику и оценку их поступков.

  6. учить читателя становиться исследователем, конкретизируя в процессе диалога собственные "гипотезы смысла".

     Художественная литература является средством эстетического, нравственного  и социального воспитания детей, способствует повышению их познавательной  и творческой активности.

Для развития речи (словарного запаса, грамматического строя) используются задания, направленные на освоение авторской лексики. Привлекается внимание детей к образованию новых форм слов,  проводится работа по употреблению синонимов, антонимов, средств художественной выразительности, используемой в произведении.

Ведущим методом является чтение - рассматривание книг, чтение вслух, рассказывание, инсценирование, беседа. Наиболее предпочтительные формы работы - фронтальная беседа, индивидуальные ответы, групповые выступления, проектная деятельность.

     Данная программа ориентирована на детей 2 класса общеобразовательной школы.  34 часа из расчёта 1 занятие в неделю.






ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

Наиме нование раздела программы

Тема урока
(этап проектной или исследовательской деятельности)

Коли чество часов

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Планируемые результаты освоения материала

Форма и вид деятельности

Дата
про ведения

1

1 четверть (9часов)

Самые интересные книги прочитанные летом.

1

Умение работать с книгой: различать тип книги, уметь пользоваться выходными данными (автор, заглавие, подзаголовок и др.), оглавление.

Выбор одной из интересных книг, прочитанных летом. Подготовка к рассказу об этой книге.

Знать приемы ориентирования в учебнике.

Уметь различать элементы книги (учебника): обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, называть буквы и звуки, выбирать книгу, презентовать книгу

Беседа по вопросам

6.09

2


Малые фольклорные жанры

1

Чтение и анализ пословиц, поговорок, песен, загадок и т д

Знать фольклорные жанры. Уметь: читать выразительно, определять тему и главную мысль; высказывать своё мнение.

Конкурс на лучшего чтеца-затейника

13.09

3


Сказки А С Пушкина

1

Чтение и анализ сказок А С Пушкина по выбору

Уметь читать и комментировать прочитанное, уметь отвечать на вопросы по прочитанному

Свободные высказывания

20.09

4


Стихи для детей. Библиотечный урок

1

Упражнение в технике чтения. Участие в викторине

Уметь читать стихотворение по строфам, производить лексическую работу с непонятными словами

Экскурсия

27.09

5


Сказки русских писателей

1

Чтение и анализ сказок по выбору

Уметь читать и анализировать прочитанное

Свободные высказывания

4.10

6


Рассказы, сказки, басни Л. Толстого, К. Ушинского

1

Правильное чтение. Чтение рассказов. Составление выставки

Уметь читать и анализировать прочитанное

Свободные высказывания

11.10

7


Стихи русских поэтов об осени.

1

Отбор и чтение стихов об осени.

Уметь комментировать прочитанное, играть в группах, в парах.

Свободные высказывания

18.10

8


Рассказы В. Бианки, Н. Сладкова, Е. Чарушина о животных

1

Чтение нескольких рассказов о животных, изготовление игр-самоделок

Уметь работать с иллюстрациями, отвечать на вопросы, высказывать собственное мнение.

Игры-самоделки

25.10

9


Золотая осень.

1

Выступления учащихся перед родителями.

Уметь участвовать в диалоге: слушать, высказывать свое мнение, доказывать его; уметь войти в роль.

Утренник.

1.11

10110

2 четверть

7 часов

«Не насытится око зрением, а человек знанием»

Работа со справочниками, энциклопедиями.

1

Отбор и чтение научно-популярных статей. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного и отвечать на вопросы.

Уметь  пользоваться справочниками, энциклопедиями, словарями, читать и комментировать прочитанное, пересказывать

Выставка

15.11

11


Современные детские журналы

1

Выбор и чтение журналов

Уметь  анализировать содержание журнала, презентовать любимый журнал.

Защита своего мнения.

22.11

12


Проба пера. Составление загадок и сказок.

1

Сочинение загадок и сказок.

Уметь формулировать и высказывать своё мнение; уметь фантазировать и творчески мыслить.

Проба пера

29.11

13


Сказки дружной семьи.

1

Проба пера. Составление сказок в семье.

Уметь сочинять сказки, фантазировать.

Малая конференция

6.12

14


Комиксы

1

Составление комикса

Знать современный графически-повествовательный жанр – комикс, уметь их составлять

Защита своего мнения.

13.12

15






Сказки и стихи К. Чуковского

1

Чтение сказок, групповая подготовка выступления-отчёта по плану. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного

Уметь  работать в группах, составлять текст, формулировать своё отношение к прочитанному

Урок-отчёт

20.12

16


Здравствуй, гостья-зима!

1

Выбор и чтение стихов о зиме. Отыскивание и отгадывание загадок о зиме.

Уметь выбирать произведения по данной теме.

Конкурс на лучшего чтеца-затейника.

27.12

17

3 четверть (10 часов)

Сказки А. Толстого для детей

1

Чтение сказки «Золотой ключик». Понимание содержания литературного произведения. Герои произведения

Уметь находить нужную книгу, читать текст, отвечать на вопросы

Малая конференция

17.01

18


Рассказы Н.Носова

1

Выделять при чтении героев и рассказать о них, подготовка инсценировок. Упражнение в технике чтения. Рассказ от лица героя

Уметь инсценировать прочитанное.

Инсценирование

24.01

19


Творчество Э. Успенского

1

Выбор и чтение книг.

Уметь прогнозировать содержание по иллюстрациям, уметь слушать и отвечать на вопросы

Выставка

31.01

20


Рассказы В. Драгунского

1

Формулировка личной оценки, аргументация своего мнения с привлечением текста произведения. Герои произведения

Уметь выразительно читать и вести беседу о прочитанном

Урок-отчёт

7.02

21


Творчество Г. Остера

1

Участие в диалоге при обсуждении прочитанного

Уметь анализировать чтение, фантазировать

Защита своего мнения

14.02

22


Твои защитники

1

Чтение и анализ произведений о защитниках Отечества.

Уметь выступать перед зрителями

Защита своего мнения

21.02

23


Богатырские сказки. Былины.

1

Чтение и анализ былин. Восприятие и переживание эмоционально-нравственных переживаний героев

Уметь выразительно читать, устанавливать соответствие иллюстрации содержанию; уметь делать выводы из прочитанного

Защита своего мнения

28.02

24




Мамы и мы. Урок-отчёт

1

Выступление перед родителями

Уметь выразительно читать. выступать перед зрителями

Урок-отчёт

7.03

25


Конкурс чтецов. Стихи о весне.

1

Выразительное чтение с использованием интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь читать стихотворение по строфам, производить лексическую работу с непонятными словами

Конкурс

14.03

26


«Глаз видит далеко, а ум ещё дальше» Книге о человеке – умельце.


Чтение книг и статей из газет, из интернета о человеке-умельце. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного

Уметь анализировать прочитанное, уметь соотносить текст и иллюстрации к нему

Конкурс «Бей прямо в цель»

21.03

27

4 четверть (8 часов)

Изучаем космос.

1

Чтение книг о космосе, о космонавтах.

Уметь анализировать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту

Составление презентации

4.04

28




Сказки Ш. Перро

1

Чтение сказок Ш. Перро. Использование интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь анализировать сказки, находить её особенности.

Выставка книг.

11.04

29


Сказки датского сказочника Ганса Христиана Андерсена

1

Чтение и анализ сказок. Живые картины.

Уметь читать и комментировать прочитанное, уметь отвечать на вопросы по прочитанному

Малая конференция

18.04



30


А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»

1

Выразительное чтение с использованием интонаций, соответствующих смыслу текста.

Уметь анализировать текст, находить его тему.

Составление презентации.

25.04

31


Вести со всей планеты. Интернет и мы.

1

Рассказать интересные истории о детях, семье, школе.

Уметь работать с разнообразно литературой

Выразительное чтение; составление плана; творческое задание

16.05

32


Любимые стихи

1

Выразительное чтение стихотворений. Выступление перед родителями.

Уметь создавать словесную картину, уметь читать стихотворение по строфам, выбирать и обосновывать нужную информацию

Урок-концерт

23.05

33


Викторина «Любимые произведения»

1

Ответить на вопросы. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного.

Уметь выразительно читать стихотворный текст, формулировать и высказывать своё отношение к прочитанному, уметь подбирать к тексту заглавия

Тестирование


34


О чём хочу читать летом

1

Работать со списком литературы, обсуждение тематики.

Уметь выбрать литературу, высказывать своё отношение.

Обобщение. Урок-отчёт
















Основные требования к содержанию и объему знаний, умений и навыков по работе с детской книгой во 2 классе.

  1. Отработка навыка самоконтроля при восприятии и воспроизведении содержания прослушанных и самостоятельно прочитанных произведений.

  2. Индивидуальная и самостоятельная ориентировка в одной книге: сопоставление знакомых произведений по авторской принадлежности.

  3. Самостоятельная ориентировка в содержании, определении темы чтения, выборе книг по заданным признакам.

  4. Знание детских книг и произведений писателей, с которыми учащиеся встречались в течение года.

  5. Знание простейших элементов книги: переплет, корешок, страница.

  6. Закрепление положительного отношения к самостоятельному чтению детских книг на уроке и во внеурочное время.

  7. Знакомство с простейшими литературными играми: викторина, кроссворд.

Организационно-методическая структура урока внеклассного чтения.

1.Решение задач по ориентировке в книге.

2.Чтение учителем вслух.

3.Беседа-рассуждение о прочитанном.

4.Самостоятельное знакомство с книгой.

5.Чтение про себя.

6.Выявление и оценка качества самостоятельного чтения.

7.Рекомендации по внеурочной деятельности с книгой на текущую неделю.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров218
Номер материала ДA-032462
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх