Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Планирование по воспитательной работе

Планирование по воспитательной работе

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

План воспитательной работы

Пояснительная записка

Личностно- ориентированная ориентация современного образования предполагает использование инновационных педагогических технологий воспитания и обучения детей с нарушенным слухом, что соответствует общему процессу гуманизации и демократизации школьного образования. Закон Республики Казахстан « Об образовании в Республике Казахстан», Конвенция ООН о правах ребенка, ратифицированная Казахстаном, устанавливают, что воспитание ( наряду с обучением) является одним из двух компонентов образования, суть которого заключается в развитии личности. Новое время ставит качественно новые задачи в деле воспитания детей. Основной целью воспитания в организациях образования Республики Казахстан является – воспитание гражданственности и патриотизма, уважение к государственным символам, почитаниям народных традиций, нетерпимости к любым антиобщественным проявлениям, приобщение к достижени ям мировой и отечественной культуры. Для осуществления этих целей назрела необходимость составления системной программы, учитывающей психофизические особенности развития, способности и уровень восприимчивости детей с нарушениями слуха.

Данная программа обеспечивает полный охват учебно – воспитательной работы во внеурочное время, предусматривает продолжение образовательной программы, пополнение словарного запаса и коррекцию речи, обеспечение тесной взаимосвязи с окружающей средой, адаптации к современным жизненным условиям детей с нарушенным слухом.

Программа составлена в сооответствии с «Программой воспитания учащихся І – ХІ классов общеобразовательных школ Республики Казахстан» ( Алматы,2008)

В основу внеурочной работы с детьми имеющими нарушения слуха, авторы в соответствии с принципом личностно – ориентированного подхода ставят личность ребенка – развитие ее самобытности, самоООНценнности, субъективный опыт каждого, возрастные и специфизические особенности развития с учетом характера и структуры нарушения.

Признание ученика главной действующей фигурой воспитания и образования есть основа современных личностно – социально ориентированных технологий. В соответствии с обозначенным подходом в качестве исходных положений воспитательной работы во внеурочное время следует выделить такие, как.

  • ориентация на универсальные общечеловеческие ценности ( уважение личности ребенка, стремление к созданию, потребность к творчестве и др.);

  • воспитание в ребенке целостной личности, человека творческого, способного к саморазвитию и самоактивизиции;

  • развитие словесной речи, в том числе в устной форме как условия полноценного развития детей, их социальной адаптации;

  • развитие тех качеств, которые понадобятся каждому воспитаннику для активной и достойной жизни в будущем, для успешной социализации и интеграции в общество.

Одним из важнейших в воспитательной работе является принцип деятельностного подхода ( Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин и др.), согласно которому реализовать, воплотить себя человек может только в деятельности. Выдающийся сурдопедагог С.А. Зыков подчеркивал, что «педагогически организованная деятельность» - это ведущий принцип воспитания в школах для детей с нарушениями слуха, который необходимо наполнить определенным содержанием, обеспечив взаимодействие между различными направлениями деятельности. В школах - интернатах для детей с нарушениями слуха в различных видах деятельности формируется творческая личность школьника, раскрываются и развиваются его потенциальные возможности.

За основу построения воспитательной работы принят модульный принцип ее построения и комплексный подход к накоплению содержания для формирования у воспитанников современного уровня культуры поведения, культуры безопасности жизнедеятельности, индивидуальной

системы здорового образа жизни и поведения.

Процесс воспитания структурирован по следующим модулям:

  • модуль общеинтеллектуального развития: усвоение основных понятий об эффективных способах мыслительных действий применительно к решению задач и другим видам практического применения аналитико – синтетической деятельности; усвоение основных элементов общенаучных методов познания;

  • модуль духовно – нравственного воспитания: усвоение и воспроизводство культурных ценностей, идеалов и смыслов жизни, форма и содержание которых детерминированы спецификой « национально – культурного мира», включающего в себя историю, язык, философию, литературу, традиции, психологию;

  • модуль общекультурного воспитания: усвоение основных общеэстетических понятий ( культу, культурно – национальных и др. основных понятий, связанных с художественно – образным способом познания); усвоение основных экологических понятий, отражающих непосредственное взаимодейсивие человека с окружающей средой и его последствия; усвоение основных понятий, определяющих управление собой ( своим здоровьем, физическим развитием, творческим самосовершенствованием);

  • социально – правовой модуль: усвоение основных понятий о социальных нормах отношений, в том числе - об общечеловеческих ценностях, определяемых в соответствии с содержанием Конвенции ООН о правах ребенка и с содержанием государственных нормативных актов; формирование гражданско – патриотического сознания; усвоение основных закономерностей развития человека в нем, усвоение основных понятий культуры социальных отношений, включая экономические и правовые;

  • творческая мастерская;

  • работа с родителями;

  • традиций нашей школы;

В рамках предложенных модулей воспитания предлагается следующие методы и формы работы:

  • словесные – лекция, беседа, пресс- конференция, занятия.

  • Практические – выполнение упражнений, работа с литературой, изготовление листовок, плакатов, составление кроссвордов, наглядных материалов, декораций и др.

  • Репродуктивные – пересказ, изложение, передача знаний.

  • Дедуктивные – от общего к частному: применение научных законов к ситуации.

  • Индуктивные – от частного к общему: формулировка выводов на основе фактов.

  • Проблемно- поисковые- обсуждение ситуации, вопросы, задания, задачи.

  • Творческие – игры, дискуссии, семинары, путешествия; КВНы, аукционы, соревнования, создание моделей, парады, мозговые штурмы, дискуссии, дебаты, круглые столы.

  • Психологические – тренинги, самоанализ, анкетирования, тестирование, анализ детских рисунков, сочинений.

  • Наглядные – таблицы, рисунки, схемы, иллллллюстрации, кино – видео, диафильмы, диапозитивы, слайды и др.

Программа воспитания предназначена для всех ступеней школы – интерната и состоит из следующих частей:

  • Программа воспитания учащихся 0-4 классов.

  • Программа воспитания учащихся 5-8 классов.

  • Программа воспитания 9-12 классов.

Данные программы воспитания имеют одинаковую структуру, учитывают возрастные и индивидуальные психофизические особенности детей с нарушенным слухом, в соответствии с которыми поставлены воспитательные задачи и подобраны формы внеклассных мероприятий. Ожидаемые результаты от реализации Программы :

Учаиеся дщолжны знать:

  • Основы морали – осознанный необхощдимости опредщеленного поведщения, обусловленного принятыми в обществе прещдставлениями о дщобре изле, дщолжном и нещдопустимом;

  • Основы нравственного самосознания личности ( совести) – способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, щдавать нравственную оцнку своим чувствам и чужим поступкам;

  • Основы экологической, ггигиенической культуры;

  • Знать все о здоровом образе жизни;

  • Знать историю своей страны, городща, края, обычаи и традиции русского народа;

  • Знать профессионально – должностные, общественные функции человека в обществе;

  • Знать культуру семейных отношений.

Учащиеся должны уметь:

  • Уметь заботиться о своем здоровье и о здоровье окружающих людей;

  • Уметь уважать историю своей страны, города, края, их традиции, нравы, обычаи;

  • Уметь определять свои профессиональные склонности, интересы; готовитьтся к выбору профессии;

  • Уметь планировать свою деятельность с целью наблюдения за своим поведением, характером, волей, сравнивать себя с другими людьми, сопоставлять оценки, которые дают ему сверстники, взросляые, с собственными представлениями о себе;

  • Уметь строить свои отношения с людьми, согласно принципам уважения, доброжелательности, честности, взаимовыручки.

Кроме того, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:

  • Обеспечения личной безопасности в различных опасных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

  • Оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

  • Подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях;

  • Выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.

Реализация данной программы позволит повысить творческие способности личности в новых социально - экономических условиях, оптимально сочетать, индивидуальное воспитание с воспитанием в коллективе и самовоспитанием, осуществлять неразрывную связь со средой: родителями, внешкольными воспитательными учреждениями и другими общественными организациями, что в целом ведет к повышению эффективности воспитательных воздействии и подготовке выпускников школы к вступлению во взрослую жизнь.































Сентябрь ( 1 – 15)

Путешествие в страну Знаний

Цель: - воспитание детей на общечеловеческих ценностях;

- способствовать формированию у воспитанников определенных личностных черт, умений, оценочных суждении,

способности к творчеству, которые помогут ребенку быть успешными в жизни, в обществе, в выбранной деятельности




Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)




«Всякое знание превращай в деяние»

« Одиссея разума»

«Путешествие в страну Знании»




Брейн –ринг

Викторина

утренник



9-10 кл

7-8кл

0-4кл






7.09

6.09

13.09

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)




Герои любимых книг

«Детский остров»



« Что значит быть современным?»



Викторина, загадки, игры

Экскурсия в библиотеку, в книжный магазин

Круглый стол



5-6кл

5-8кл

1-4кл

11-12кл




14.09

15.09

15.09

13.09

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)




« самый интересный урок»



« Наши отношения в коллективе»



Сочинение

Анкетирование




11-12кл




15.09



психолог

4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






«Зачем нужны знания»






анкетирование





9-11кл





4.09









5



Творческая мастерская

« Моя школа»

«Мои одноклассники»

Летние подарки любимой школе

Конкурс рисунков

Фотомонтаж

Выставка рисунков, поделок

0-4кл

5-6кл

1-12кл


7.09

5.09

5.09

6





Работа с родителями



«портрет моего ребенка»

« Семейный турнир»




Анкетирование

Игра - соревнование



Мл.зв

Ср.зв


7

Традиции нашей школы

День Знаний

День языков народа Республики Казахстан

Торжественная линейка

Конкурс жестовой песни разных народностей

0-12кл

5-12кл

1.09

22.09











Сентябрь ( 16 – 30)

С чего начинается Родина?

Цель: - укреплять чувство любви и уважения к Родине;

- Укреплять чувства национальной гордости, национального самосознания в сочетании

с пониманием места и роли своего народа и страны в развитии культуры

- Содействовать желению изучать, как развивается родной город( село(, искать факты,

  • позволяющие гордиться своей Родиной;



Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)




«Мой Казахстан»




Викторина « Что? Где? Когда?»



5-8кл



28.09

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)




«С чего начинается Родина?»

« Что мы знаем о нашем городе?»



Беседа

Конференция



3-4кл

9-10кл



18.09

27.09

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)




«Экология родного города или села»



Акция



6-7кл



20.09



4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда


« Великие люди казахстана»

«Астана – символ Казахстана»



«Путешествие в прошлое Казахстана»



Защита рефератов

Классный час



Экскурсия в краеведческий музей



11-12кл

2-4кл



5-7 кл

8-9кл



20.09

26.09



22.09

29.09

5



Творческая мастерская

«Мой родной край»

«Я люблю свой родной край»




Конкурс рисунков

Конкурс поделок,

0-4 кл

1-7кл

27.09

22.09

6





Работа с родителями



«Мои обязанности в семье»



Разыгрывание бытовых ситуации ( дискуссия)



Ст.зв


7

Традиции нашей школы

















Октябрь ( 1- 15)

Золотая осень

Цель: - умения определять сезонные изменения в природе осенью;

- Видеть красоту окружающей природы;







Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


КВН « Осенняя палитра »



Осенний бал

Развлекательная программа

Бал - маскарад

5-8 кл



10-12кл

5.10



13.10

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


« Осенняя пора – очей очарованья...»

Конкурс чтецов, викторина

1-4кл

5-7кл

10.10

11.10

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)




Краски осени



Экскурсия в оснний парк



1-4кл



13.10









4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда




Осенняя ярмарка




Выставка – ярмарка




5-7кл



12.10

5





Творческая мастерская



Подарки осени

Подарки любимой учительнице,

воспитательнице



Конкурс рисунков, поделок; творческие работы



0-4кл

0-4кл



12.10

4.10

6





Работа с родителями





Поощрения и наказания в семье





диспут





Ср.зв


7

Традиции нашей школы

День учителя

День пожилых людей



День инвалидов

Концерт

Встречи с ветеранами школы

акция

1-4 кл

10-12кл



7-8кл

6.10

2.10










Октябрь ( 16 – 31)

Со спортом дружить – здоровым быть

Цель: - прививать детям основы здорового образа жизни:

- Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья;


Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)






2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


Национальные игры

Где чистота – там здоровье»

Береги свое здоровье

Конкурс

День здоровья

Беседа с мед. персоналом

5-6кл

0-2 кл

5-8кл

10-12кл

18.10

17.10

25.10

19.10


3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)


«На открытом воздухе нам весело играть»

«Курение и здоровье»



СО спортом дружить- здоровым быть

Эстафета



Классный час



Подвижные игры

4-5кл



8-9 кл



0-4кл

24.10



24.10



23.10









4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская

Мы выбираем жизнь

Будем здоровы!

Конкурс рисунков

стенгазета

7-8кл

9-12кл

16.10

25.10

6





Работа с родителями



Ваш ребенок в школе и после школы



Круглый стол



Ср,зв


7



Традиции нашей школы















Ноябрь ( 1 – 11) 5-7.11. - каникулы

Главные заповеди нашей жизни

Цель: - формирование способностистроить отношения с окружающими на основе нравственных ценностей

- Формировать навыки нравственного самовоспитания;

- Формировать навыки поведения, основанные на принципах гуманизма;



Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


Твои друзья

« Праздник вежливых ребят»



«Волшебные слова»

Тренинг

Внеклассное мероприятие

Ролевая игра

8-10кл



6-7 кл

0-4кл

Психолог



1.11

6.11

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


Мои ценности.

Что такое «хорошо», что такое «плохо»

Поговорим о честности»




Анкетирование

Классный час

диспут

8-9кл

0-4кл

9-10кл


30.10

29.10

2.11


3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)


«Ищем таланты» - «Самый вежливый ученик»

Конкурс

5-6кл

10.11









4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда


«Правила счастливого человека»

Ролевая игра

11-12кл

9.11

5





Творческая мастерская

«Дневник полезных дел»

Фотовыставка

0-4кл

9.11

6





Работа с родителями



« Ринг – родители и дети»



игра



5-6кл

Ср.зв


7



Традиции нашей школы











Ноябрь (12 – 30!)

Мы – дети Земли

Цель: - воспитание гражданина земли, осознающего необходимость поддержания стабильной экосферы

и изменения стиля жизни, приоритетов и системы ценностей;





Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


«Экология и дети»

Пресс-конференция

11-12кл

22.11

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


«Путешествие в страну Экологии»

Внеклассное мероприятие

1-4кл

21.11

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)


« Сохраним нашу Землю голубой и и зеленой!»

Экологическая проблема современности

Экологический турнир



беседа

5-7кл



8-9кл

23.11



12.11









4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда


«Спасем нашу планету»



акция



5-10кл



28.11

5





Творческая мастерская

«Моя планета»

« Я и окружающий мир»

Фотоконкурс

Конкурс рисунков и поделок

9-10кл

0-8кл

23.11

13.11

6





Работа с родителями



Психолого- педагогические особенности подросткового возраста



Круглый стол



Ср. зв



психолог

7



Традиции нашей школы



День национальной валюты



Брейн-ринг




15.11







Декабрь ( 1- 15) 16-17- праздник Независимости

Казахстан – моя Родина

Цель: - воспитание гражданской сознательности, воспитание патриотизма, любви к родному краю;









Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


Знай и уважай наши символы

викторина

0-4 кл

14.12

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


« Независимый Казахстан»



Внеклассное мероприятие





9-12кл





13.12

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)


«Национальные праздники моей страны»

Внеклассное мероприятие



5-8кл



11.12









4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская

Мой родной край

Национальные украшения

«Твои достижения, Казахстан!»

Конкурс рисунков

Конкурс поделок

Буклеты, информационные листовки

0-4кл

5-8кл





9-12кл

4.12

7.12





5.12

6





Работа с родителями



Нравственные уроки начальной школы



Тематическая конференция



Мл зв


7



Традиции нашей школы



День Независимости РК



Внеклассное мероприятие







Декабрь ( 17- 31)

Встречаем Новый год

Цель:







Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)




Бал у Золушки



Бал- маскарад

( костюмированный)



9-12 кл



25.12

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)




«Зимняя сказка»



«Чудеса в новом году»



Новогодний-утренники



Шуточный конкурс муз. видеоклипов.



0-4 кл



5-8кл



20.12



23.12

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)














4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская



«Зимняя фантазия»










Конкурс рисунков, поделок, творческих работ

Новогоднняя газета



0-8кл





9-12кл



18.12





19.12

6





Работа с родителями



Стили семейного воспитания



Памятка для родителей



Ср зв


7



Традиции нашей школы



Новый год












Январь (24- 31)

Зимние забавы

Цель:





Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)




Зимние забавы



Игры – эстафеты, подвижные игры



04кл



25.01

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)




Зимний пейзаж



экскурсии



0-8кл



26.01

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)














4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская

«Зимушка –зима»





«Снеговик»

Конкурс рисунков, поделок



Конкурс


0-12кл





5-8кл

26.01





28.01

6





Работа с родителями



Основы построения общения с ребенком



Тематическая лекция



Ст зв


7



Традиции нашей школы













Февраль ( 1 -16 )

Правила безопасности

Цель: - дать обобщенные теоретические знания, котрые помогут детям в опасных и трудных

жизненных ситуациях принять правильное решение;

-подготовить к элементарной личной безопасности;





Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


«Узнай, как защитить себя»

« Остров безопасности»

«Обезопась себя»


Игра-занятие

Утренник

игра

7-8- 8кл

3-4 кл

0-2кл

14.02

15.02

13.02

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)




«Что такое терроризм»

« Правила личной безопасности»



« Всегда ли я прав?»




Беседа

Внеклассное мероприятие

Ситуационный кл. час



11-12кл

5-7 кл



9-10



5.02

8.02



5.02

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)


« Детские шалости»


беседа

3-4кл

6-8кл

4.02

4.02









4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда


«Сказка – ложь, да в ней намек- добрым молодцам урок»

( ситуации из сказки)


Правовой турнир –игра


10-12кл

15.02

5





Творческая мастерская

Умный светофор

Конкурс поделок

0-7кл

7.02

6





Работа с родителями



Как сигарета влияет на имидж подростка



Памятка для родителей



Ср.зв


7



Традиции нашей школы









Февраль ( 16- 28)

Я гражданин своей страны

Цель: - формировать стремление приносить пользу своей стране, основанноер на любви к Родине,

гражданском самосознании;





Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


«Венок дружбы»

«Мой Казахстан!»

Фестиваль

Литературно- муз. калейдоскоп

0-4кл



9-12кл

28.02



27.02

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


«Знаешь ли ты Конституцию?»

Трагические страницы нашей истории





«Соседи в общем доме»

Конкурс – кл.час

митинг





тренинг

5-8кл

9-12кл






19.02

16.02

Пионервожатая,

Психолог

2.03

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)














4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда


Гражданин и обыватель

тренинг


психолог

5





Творческая мастерская

«Мой дом- моя крепость» (жилища разных народностей)

Прикладное искусство казахского народа

! В семье единой!»

Конкурс поделок



Конкурс поделок, альбом

буклеты

0-4кл



5-8кл



9-12кл

20.02



26.02



23.02

6





Работа с родителями



Авторитет родителей



Родительский лектории



Ст зв


7



Традиции нашей школы











Март (1-15)

Неделя добра

Цель: - дать возможность детям понять, что все в природе взаимосвязано, что доброта и взаимопомощь – самое главное во взаимоотношениях между людьми;







Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)




«Пойми меня, мама!»



«Доброта спесет мир!»



Конкурс жестовой песни

конкурс



5-10кл



11-12 кл



7.03



15.03

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)




«Самый добрый человек на з емле»

«Я самый добрый человек»



Посиделки

Соц.опрос



0-4кл



16.03

11.03 психолог

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)














4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская

«Пусть всегда будет мама..!»



«Теплый день

Добрый день – день улыбки»

Фото-вернисаж



Акция доброты

Подарки друзьям


0-8кл



9-12

7-8кл

9-10кл

5.03



5.03

13.03

13.03

6





Работа с родителями



Единственный ребенок в семье. Пути преодоления трудностей в воспитании



Консультации для родителей



Мл зв


7



Традиции нашей школы

Межлународный Женский день

Конкурс жестовой песни


7.03







Март ( (16 -30) 22-23 праздник

Неделя традиции и обычаев

Цель: - Уважение и интерес к изучению истории и культуры, традиций и обычаев, культурного наследия своего

народа,желание и стремление к преданному служению своему народу,Отечеству;





Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)




« наурыз – коже»

Знаете ли вы, казахский фольклор»



Конкурс

Блиц- турнир



0-4кл

5-8кл



28.03

29.03

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


« В семье единой»



Знакомство с этнокультурой разных народов

« Народные обычаи»

Внеклассное мероприятие

Экскурсия



посиделки

0-12 кл



5-12кл



9-12кл

20-21.03



30.03



27.03

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)














4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская



Мир традиции и обычаев



Выстака поделок, творческих работ



0-12кл



19.03

6





Работа с родителями



Законы воспитания в семье.

Какими им быть.



Родительские собрания



Ср зв


7



Традиции нашей школы



Наурыз мейрамы





20-21.03









Апрель (1- 13)

Неделя юмора

Цель:-









Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


«Юморина»

Инсценировка, пантомина

5-12кл

5.04

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)






3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)




«У нас в гостях Алдар –Косе»



Фольклорный праздник



1-4кл



11.04









4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская

«Я самый, самый, самый..»



«Звездный калейдоскоп»

Мир космоса


Конкурс карикатур



Буклеты

Конкурс рисунков

9-12



5-12кл

0-4кл

9.04



12.04

12.04

6





Работа с родителями



Воспитание в семье



лекция



Ст зв


7



Традиции нашей школы



День космонавтики








Апрель ( 15 -30)

Родительский дом – начало начал ...

Цель: - формировать способность осознавать ценности семьи, понимание и осознание своей значимости как

полноправного члена семьи;







Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


«Семейный турнир»





«Вечер сюрпризов « Две звезды»

Спортивно –музыкальная, интеллектуальная игра

праздник



0-4кл



9-12кл



27.04



26.04

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)






3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)














4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда




« 7 –я» ( Семейные функции: пища, интерьер, ремонт, растения и животные)



Ролевая игра



5-8кл



19.04

5





Творческая мастерская

«Древо жизни» ( составление генеологического древа)

Подарки родителям



Фотовыставка

Поделки, рисунки



5-12кл

0-4кл



18.04

20.04

6





Работа с родителями



Как научиться быть ответственным

за свои поступки



Родительский лектории



Ст зв


7



Традиции нашей школы

День Земли





22.04







Май ( 1- 11)

Мир профессии

Цель: формирование конкурентноспособной личности, владеющей определенным способом поведения в реализации

своих притязаний за право занять более значимое место в обществе;






Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)


«А ну-ка, парни»

Интеллектуальная- познавательная игра

7-8кл

7.05

2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


«Профессии моих родителей»

« Я в мире слышащих и что такое интеграция»

Мир профессии

Беседа



Встреча

экскурсия

0-12кл



9-12кл

0-12кл

13.05



17.05

11.05

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)














4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская



Дружба народов



День Победы



Конкурс рисунков



Стенгазета, плакат



0-8кл



9-12кл



30.04



6.05

6





Работа с родителями



Психология ребенка



Памятка для родителей



Мл зв


7



Традиции нашей школы

День единства народов Казахстана

9 мая –День Победы

Концерт

Встреча с ветеранами ВОВ


5-8кл

11-12кл

1.05

7.05









Май ( 13- 25)

Лейся звон последнего звонка

Цель:







Основные направления

Тематика мероприятии

Форма работы

Классы

Ответственные

лица

1

Модуль общеинтеллектуального развития

( воспитание познавательного интереса, интеллектуальной культуры и критического мышления)






2

Модуль духовно – нравственного воспитания

(воспитание духовно – нравственной, этнической культуры, толерантности и межэтнического взаймодействия)


Прощание с начальным классом

Внеклассное мероприятие

4кл

20.05

3

Модуль общекультурного воспитания

(эстетическое, экологическое воспитание, привитие навыков здорового образа жизни, формирование физической культуры)




Школьный вальс

Конкурс на самый лучшую танцевальную пару



10,12кл



20.05









4

Социально – правовой модуль

Воспитание патриотизма и гражданственности, воспитание правовой и политической, экономической культуры, культуры труда






5





Творческая мастерская





6





Работа с родителями





7



Традиции нашей школы

Последний звонок « Лейся звон последнего звонка»

праздник


25.05









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров200
Номер материала ДВ-145073
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх