Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Планирование повышения профессионального уровня

Планирование повышения профессионального уровня

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальной план повышения профессионального уровня 2011-2015 г.г.





учителя татарского языка и литературы

Хафизовой Фриды Хакимовны

МБОУ «СОШ №37 с углубленным изучением отдельных предметов»









Индивидуальной план повышения профессионального уровня 2011-2015 г.г.



учителя татарского языка и литературы

Хафизовой Фриды Хакимовны

МБОУ «СОШ №37 с углубленным изучением отдельных предметов»

города Набережные Челны Республики Татарстан



Образование, специальность по диплому, год окончания:

высшее, квалификация по диплому филология, учитель татарского языка и литературы. Набережночелнинский государственный педагогический институт, 2001г.


Курсы повышения квалификации по профилю деятельности:

  1. «Менеджмент в образовании: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования», ГАОУ ДПО ИРО РТ, 2012год, 72 часа, удостоверение № 5630

  2. «Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС», Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов, 2013 год, 108 часов, удостоверение № 542.



САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

над темой: «Развитие диалогической речи на уроках татарского языка и литературы»

Общешкольная тема :

«Управление качеством образования в обеспечении реализации ФГОС: приоритетные задачи, технологические решения, эффективная практика»



Тема ШМО учителей татарского языка и литературы:

«Использование новых технологий как средство повышения качества преподавания татарского языка и литературы в условиях перехода на федеральные государственные стандарты»

Период работы над темой 2011 - 2015 г.г

Цели и задачи самообразования по теме:

  • Организация учебного процесса на основе передовых технологий;

  • Повышение качества преподавания;

  • Развитие интереса у детей к изучению татарского языка

  • Стремление к повышению педагогического мастерства

  • Создание благоприятной психологической обстановки на уроке

  • Воспитание активной жизненной позиции и национального самосознания



Система работы над темой:

  1. самообразовательная работа;

  2. работа над совершенствованием своего педагогического мастерства (поиски в рамках методики преподавания своего предмета).







ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ :

    1. Этапы проработки материала.

Год

Основные вопросы изучения по предмету, психологии, педагогике, воспитанию школьника

Примечание

2011-2015

  • Постановка целей и задач

  • Составление списка литературы для изучения

  • Изучение нормативных, инструктивно-методических и программных материалов

  • Изучение новых педагогических технологий

  • Изучение передового педагогического опыта

  • Составление портфолио

  • Обобщение и обмен опытом




    1. Изучение литературы



п/п

Литература по теме

По годам

1.

Хайдарова Р.З. Научно-педагогические аспекты билингвального образования в Республике Татарстан

2011

2.

Асадуллин А.Ш., Юсупов Р.А. Основы методики обучения татарскому языку для русскоязычных учащихся. Казань, изд.“Магариф”, 2006 г.




2011

2.

Закон Республики Татарстан о государственных языках в Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан. Государственная программа Республики Татарстан по сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 – 2020 годы.

2011

3.

«Татарский язык в иноязычной аудитории» программа и метод.рекомендации / Ф.Ф. Харисов, Ч.М. Харисова, С.Х. Айдарова; Казань: [ТГГПУ], 2007.


2012

4.

Рус телле балаларга татар телен һәм әдәбиятын коммуникатив технология нигезендә укыту программасы” (төзүче- авторлар: Р. З. Хәйдәрова, Р.Л. Малафеева, Казан: Татарстан китап нәшрияты, 2011)

2012

5.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение.2010 г.




2013

6.

Татар теленнән гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты”, Казан, Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы, 2008.

Татар әдәбиятыннан гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты”, Казан,Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы, 2008.

2013





2014

7.

И.В.Никишина. “Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе.” Издательство «Учитель», Волгоград, 2008.

2014

8.

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя/ под ред. А.Г.Асмолова. – М.: Просвещение, 2010




2014

9.

Электронный научный журнал “Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании”. Интернет-ресурс http://jurnal.kuzspa.ru


2015

10.

Федераль дәүләт белем бирү стандартларына күчү шартларында татар теле һәм әдәбияты укытуда яңа технологияләр", Россия Федерациясенең мәгариф һәм фән министрлыгы ЮҺБ ФДБМУ " Яр Чаллы социаль-педагогик технологияләр һәм ресурслар институты", Яр Чаллы, 2013

2015

11.

"Теория и методика преподавания учебных предметов "Татарский язык" и "Литература" в основной школе при переходе на ФГОС". КФУ, 2015

2015





    1. Изучение, формирование, обобщение педагогического опыта по годам.

Год

Чей опыт предполагается изучить по данной теме

Изучение ППО (количество посещенных уроков и внеклассных мероприятий)

2011-2015







2011-2015





























2015

Обучение на курсах повышения квалификации






Участие в работе ШМО



Посещение городских семинаров с целью изучения и обобщения педагогического опыта

























Федераль дәүләт белем бирү стандартларына күчү шартларында татар телен һәм әдәбиятын укытуны камилләштерү


Открытый урок по татарской литературе в 5а классе по теме

Г. Бәшировның “Безнең Татарстан” хикәясен тыңлап аңлау”


Литературный монтаж в 5в классе Тукай безнең күңелләрдә


Открытый урок по татарскому языку в 10а классе «Киенә белү үзе бер һөнәр»


Встреча с писателем Р.Башар для учащихся 5-8 классов


Спектакль по произведению Ф.Карами “Кунак кызы”

Открытый урок по татарской литературе “Шәмдәлләрдә утлар яна”, 8 класс


Конкурс стихов по произведениям М.Джалиля среди учащихся начальной школы


Внеклассное мероприятие “Тел күрке – сүз”


Литературно-музыкальный вечер “Иң татлы тел-туган тел, анам сөйләп торган тел”


Открытый урок по татарскому языку «Саннарны гомумиләштереп кабатлау” 8 класс.


Татар теле дәресләрендә интерактив тактаның мөмкинлекләре”, мастер-класс.

Татар теле дәресләрендә укучыларның тәнкыйди фикерләвен үстерү технологиясе”, мастер-класс

Туган җирем – Татарстан”,6 сыйныф




    1. Когда и где выступала с собственным опытом.

Тема

Дата

Форма распространения педагогического опыта

1.

«Әни ялга киткәч», 5 класс

2012

Открытый урок на семинаре по теме “Филологический анализ художественного текста” для учителей татарского языка и литературы, проведенном институтом непрерывного педагогического образования на базе средней общеобразовательной школы №37 города Набережные Челны Республики Татарстан

2.

Ш. Галиев иҗаты”, 6класс

2013

Открытое мероприятие на семинаре по теме “Филологический анализ художественного текста” для учителей татарского языка и литературы, проведенном институтом непрерывного педагогического образования на базе средней общеобразовательной школы №37 города Набережные Челны Республики Татарстан

3.

Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен кабатлау”, 7класс

2013

Открытый урок с презентацией на семинаре «Реализация обучающих структур программы «Преобразование обучения для XXI века» в образовательном процессе» для учителей татарского языка и литературы, проведенном информационно-методическим центром на базе средней общеобразовательной школы № 37 с углубленным изучением отдельных предметов города Набережные Челны Республики Татарстан

4.

Систематизация по теме «Үткән заман хикәя фигыльнең барлык һәм юклык формасы», 7 класс

2014

Открытое занятие на заседании методического объединения по теме «Развитие творческих способностей в условия внедрения ФГОС на уроках татарского языка и литературы», проведенном на базе средней общеобразовательной школы №37 города Набережные Челны Республики Татарстан

5.

Усовершенствование диалогической речи по теме «Нәрсә ул буш вакыт һәм аны ничек үткәрергә»,8 класс

2014

Открытый урок с презентацией на семинаре «Реализация обучающих структур программы «Преобразование обучения для XXI века» в образовательном процессе» для учителей татарского языка и литературы, проведенном информационно-методическим центром на базе средней общеобразовательной школы № 37 с углубленным изучением отдельных предметов города Набережные Челны Республики Татарстан



    1. Достижения учеников

Тема конференции, кем организована, дата проведения

Тема выступления

Уровень

Результат

Документы

«Эхо веков», региональный конкурс исследовательских работ , МАОУ ДОД «Дом детского творчества №15» города Набережные Челны Республики Татарстан, 28 января 2015 года


«Не имеем права забыть!»

Региональный

III место

Диплом

«Личность. Интеллект. Перспетива. XXI Век. III открытые региональные юношеские научные чтения, средняя общеобразовательная школа №37 города Набережные Челны Республики Татарстан, 18 мая 2015 года

Сценическая речь


«Описание природы в произведениях Г.Ибрагимова»

Региональный

I место



III место

Диплом



Диплом







Вид, название мероприятия

Уровень

Результат

Дата проведения

Документы подтверждающие результаты

Конкурс сочинений «Мой лбимый учитель»

Федеральный

участник

2015год

Сертификат

Дистанционная олимпиада по татарскому языку

Федеральный

участник

2014 год

Сертификат

Конкурс по татарскому языку «Зирәк тиен»

Республиканский

участник

2010-2015 годы

Сертификат

Конкурс творческих работ «Сугышның мин ни икәнен беләм”

Республиканский

II место

2014 год

Диплом

Конкурс рамках акции «Я говорю по татарский»

Республиканский

участие

2011-2013 годы

Сертификат

Конкурс театрализованных постановок «В гостях у Хаджи Насретдина»

Муниципальный

I место

2014-2015 годы

Диплом



    1. Показатели результативности самообразовательной работы по годам

Учебный год

Предмет

Качество обучения


Успеваемость (%)

2010/2011

Татарский язык

61%

100%

2011/2012

Татарский язык

62%

100%

2012/2013

Татарский язык

62%

100%

2013/2014

Татарский язык

63%

100%

2010/2011

Татарская литература

72%

100%

2011/2012

Татарская литература

73%

100%

2012/2013

Татарская литература

75%


100%

2013/2014

Татарская литература

76%

100%





    1. ВЫВОДЫ:



  1. Велась систематическая работа над изучением и внедрением в учебный процесс передовых методик и инновационных технологий.

  2. Создана богатая творческая лаборатория.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров158
Номер материала ДВ-052909
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх