Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Планирование практикума по физике

Планирование практикума по физике


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка




Знать физику – означает уметь решать задачи

Э. Ферми

Элективный курс «Практикум по решению физических задач» предназначен для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений.Курс направлен на решение качественных и расчетных задач, систематизацию и обобщение курса физики в школе. Ориентирован на использование учебника «Физика 7-9», Учебник « Физика-10» , Генденштейн Л.Э Дик М.И «Мнемозина» 2013г.; Дополнительная литература « Задачник для общеобразовательных учреждений( базовый уровень)», Генденштейн Л.Э., Кирик Л.А. и др., М.: Мнемозина, 2013;.

Решение задач - это одно из важных средств повторения, закрепления и проверки знаний учащихся, один из практических методов обучения физике. С помощью решения задач формируются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, развиваются эстетические чувства, формируются творческие способности.

Последовательно это можно сделать в рамках предлагаемой ниже программы.

Так как, по-видимому, в будущем система аттестации школьников с помощью ЕГЭ сохранится, то и распределение занятий по разделам физики было осуществлено в том же процентном отношении, что и в КИМах.


Используемая литература:


1. «Поурочные разработки по физике. 11 класс», В. А. Волков, С. Е. Полянский, 2005 г.

2. «Сборник задач и упражнений по физике. 10-11 класс», Л. А. Прояненкова, Г. П. Степанова, И. Я. Крутова, 2006 г.

3. Качественные задачи по физике в 10-11 классах, М. Е. Тульчинский, 1976 г.

4. «Физика-11. Самостоятельные и контрольные работы», Л. А. Кирик, 2006 г.

5. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе, ч. 1, 2 под ред. А. А. Покровского, 1979 г.

6.Поурочное планирование по физике к ЭГЭ, Н.И.Одинцова, Л.А.Прояненкова

7. Сборник задач по физике, Рымкевич, 2007г

8. Физика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября»

9. Журнал «Физика в школе»

Для учащихся:

1. Учебник «Физика 10, 11», Мякишев, 2007 г.

2. Сборник задач по физике, Рымкевич, 2007г


На основании требований Государственного образовательного стандарта 2004 г. в содержании рабочей программы предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

Приобретение знаний о строении вещества и основных механических явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления, основных законах, их применении в технике и повседневной жизни, методах научного познания природы;

Овладение способами деятельности по применению полученных знаний для объяснения физических явлений и процессов, принципов действия технических устройств; решения задач, а также по применению естественнонаучных методов познания, в том числе в экспериментальной деятельности;

Освоение ключевых, общепредметных и предметных компетенций: коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной, смыслопоисковой.

План практикума также включает в себя задания ЕГЭ высокого и повышенного уровня сложности, ход урока построен таким образом чтобы ученики сначала выстраивали изученный материал в систему, а затем последовательно учатся применять ее к заданиям базового, повышенного и высокого уровней.

Компетентностный подход определяет следующие особенности предъявления содержания образования: оно представлено в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование компетенций. В первом блоке представлены дидактические единицы, которые содержат основную теоретическую базу физической науки. Во втором — дидактические единицы, обеспечивающие совершенствование навыков практической и исследовательской деятельности, решения задач. Это содержание обучения является базой для развития учебно-познавательной, рефлексивной компетенции, компетенции личностного саморазвития учащихся.

Деятельностный подход отражает стратегию современной образовательной политики: необходимость воспитания человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество, нацеленного на совершенствование этого общества. Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации. Это поможет выпускнику адаптироваться в мире, где объем информации растет в геометрической прогрессии, где социальная и профессиональная успешность напрямую зависят от позитивного отношения к новациям, самостоятельности мышления и инициативности, от готовности проявлять творческий подход к делу, искать нестандартные способы решения проблем, от готовности к конструктивному взаимодействию с людьми.



























Тематическое планирование практикума


п\п

Тема урока

1

Систематизация теоретического материала по кинематике

2

Законы Ньютона

3

Виды сил в механике

4

Статика, гидро- и аэростатика

5

Механическая работа и энергия

6

Законы сохранения в механике

7

Механические колебания и волны

8

Механика

9

Механика





10

Молекулярная физика и термодинамика



Молекулярное строение вещества

11

Газовые законы.

12

Насыщенные и ненасыщенные пары

13

Агрегатные превращения вещества

14

Термодинамика идеального газа

15

Молекулярная физика и термодинамика, повышенный уровень части 1 ЕГЭ

16

Молекулярная физика и термодинамика повышенный уровень части 2 ЕГЭ

17

Молекулярная физика и термодинамика, высокий уровень





18

Электростатика



Электростатика

19

Постоянный электрический ток

20

Магнитное поле

21

Электромагнитная индукция

22

Электромагнитные колебания и волны

23

Электричество и магнетизм, повышенный уровень части 1 ЕГЭ

24

Электричество и магнетизм, повышенный уровень части 2 ЕГЭ

25

Электричество и магнетизм, высокий уровень

26

Волновая оптика

27

Геометрическая оптика

28

Оптика, повышенный уровень

29

Оптика , высокий уровень





30

Квантовая физика



Основы СТО

31

Строение атома, радиоактивные превращения

32

Строение ядра атома

33

Квантовая физика

34

Решение комплексных задач


МБОУ СОШ № 134





Практикум по физике

11 класс






Учитель: Рыхторова Галина Ивановна









2015 – 2016 учебный год


Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров117
Номер материала ДВ-461364
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх