Планирование. Проект "Духовно-нравственное воспитание"

Проект  программы духовно-нравственного воспитания школьников.

                        Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление κ идеалам добра и правды и, наконец, постепенное образование твердой и свободной воли. 
                                                                                                                             Н.И. Пирогов

«Гармония духа, души и тела».

Основная цель и задачи программы:

Целью программы является  духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения посредством создания   в школе социально-педагогической среды, ориентированной на традиционные культурные ценности.

Задачи:

- формирование организационно-методического  и  информационно-просветительского обеспечения системы школьного воспитания;

-  интегрирование духовно-нравственного содержания  в воспитательный процесс школы;

- реализация комплекса мер  по социальному служению, развитию милосердия и благотворительности;

Сроки реализации программы:

В течение года.

Ожидаемые результаты:

-Усвоение ребёнком добродетели, направленность и открытость его к добру.

-Формирование позитивного отношения к окружающему миру, к другим людям.

-Потребность к сопереживанию.

-Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном служении на благо Отечества; формировании истинных ценностей: любовь, долг, честь, Родина, вера.

-Приобщение к опыту православной культуры.

-Деятельное отношение к труду.

-Ответственность за свои дела и поступки.

Цель  проекта по духовно-нравственному воспитанию является сохранение духовно-нравственного здоровья детей.  Задачи:

1.Воспитывать уважение к нравственным формам христианской морали, учить различать добро и зло, любить добро, творить добро.

2.Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.

3.Развивать способность воспринимать, анализировать литературные произведения,  обогащать словарный запас, умение выражать свои чувства.

4.Осуществлять целенаправленную работу по физическому воспитанию.

5.Прививать трудовые навыки, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности.

Формы работы с детьми:

- беседы, игры нравственного и духовного содержания.

-Творческая художественная деятельность детей: рукоделие, рисование, создание предметов декоративно-прикладного творчества,

-Проведение праздников и мероприятий.

-Использование мультимедийных технологий (заочные экскурсии, виртуальный музей, создание презентаций).

-Экскурсии.

-Организация выставок.

-Тематические и творческие вечера.

-Участие в смотрах-конкурсах, фестивалях, концертах.

-Спортивно-оздоровительные мероприятия.

Предполагаемый результат:

-Знание и понимание учащимися истоков отечественной материальной и духовной культуры, осознание духовных основ русской культуры, культурообразующей роли православия для России.

-Духовно-нравственный потенциал подрастающего поколения. Высокий уровень самосознания, самодисциплины, способность сделать правильный нравственный выбор.

-Убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину, гордится ее славной историей, изучает историко-культурное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.

-Ведение здорового образа жизни, физическое развитие и стремление к физическому самосовершенствованию, отношение к духовному и физическому здоровью как к важной личной и общественной ценности.

-Взаимодействие семьи и школы в процессе духовно-нравственного воспитания, школа – центр социокультурной среды.

-Настоящий гражданин любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле. Воспитание экологической культуры.

Модель выпускника в контексте:

- Патриотизм, гражданственность. От воспитания любви к родной школе, к отчему краю к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, верности духовным традициям России.

-Интеллектуальное развитие. Формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей.

-Эстетическое и культурное развитие. Осознание духовных основ русской культуры, культурообразующей роли православия для России, способность к творчеству, умение понимать и ценить прекрасное.

-Саморазвитие. Формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребностей к самосовершенствованию и саморазвитию, способности адаптироваться в окружающем мире, способность сделать правильный нравственный выбор.

-Здоровье. Формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание  физического и духовного здоровья, как одной из главных жизненных ценностей.

-Нравственность. Духовность как основа личности. Формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к  христианским и общечеловеческим ценностям.

Мероприятия, проводимые воспитателями :

1.      История земли Донской (беседы по классам).

2.     Экскурсия «Родники Ростова» (Петровка).

3.     Казачий праздник – ярмарка «День города».

4.     Православные святыни Дона.

5.     День мамы (беседы, чтение литературных произведений).

6.     Рождество. Крещение. Святки.

7.     Праздник «Широкая масленица».

8.     Пасха.

·        Презентация.

·        Выставка поделок «Дорого яичко ко Христову дню»

9.     Экскурсия по Свято-Георгиевскому храму.