Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Планирование. Проект по изучению адыгейской национальной культуры "Моя Адыгея."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Планирование. Проект по изучению адыгейской национальной культуры "Моя Адыгея."

библиотека
материалов



Проект

«МОЯ АДЫГЕЯ»

ЧУЦ ФАТИМЫ ЧИШУКОВНЫ

воспитателя МБДОУ « Детский сад общеразвивающего вида № 9»

города Майкопа, Республики Адыгея

Паспорт проекта

Тип проекта: информационно-творческий.

По характеру содержания: ребенок, ближайшее окружение, исторические и культурные ценности Республики Адыгея.

По характеру координации: открытый.

По количеству участников: групповой.

Участники проекта:

  • воспитанники старших дошкольных групп,

  • воспитатели,

  • родители.

По продолжительности: долгосрочный (сентябрь-май)

Аннотация

Данный проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста. Он способствует формированию нравственно-патриотических чувств, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, бережному отношению к природе, традициям, культуре и быту адыгского народа, знанию родного языка.

Помогает воспитывать чувство Родины, интерес к общественным событиям республики и родного города, уважение к труду.

Знакомит с историческими данными малой Родины, ее значимостью в политической жизни России.

Актуальность

Целенаправленное ознакомление ребенка с Республикой Адыгея – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о Республике Адыгея, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине, развивать речь

Проблемные вопросы





Каким образом у ребенка формируются представления о Малой Родине



В чем проявляются патриотические чувства у детей дошкольного возраста







Проблемные вопросы



Какие сведения и понятия о родной республике способны усвоить дети?



Как дошкольник может эти чувства выразить

hello_html_23216a2f.pnghello_html_23216a2f.png



hello_html_23216a2f.pnghello_html_23216a2f.png

Какие преимущества имеет детский сад в воспитании у дошкольника любви к Малой Родине

Диагностика уровня знаний детьми адыгейского языка









Гипотеза

Если в воспитательно-образовательную работу ввести систему мероприятий по расширению знаний детей о ближайшем окружении и Республике Адыгея, усвоению адыгского языка, то это позволит значительно повысить их осведомление в этой области, а также будет способствовать эффективному воспитанию патриотизма.

Цель

Воспитание интересов и любви к малой родине на основе ознакомления детей дошкольного возраста с Республикой Адыгея (культура, быт, традиции и язык)

Дидактические задачи

  • Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.

  • Формировать бережное отношение к природе и всему живому.

  • Воспитывать уважение к другим людям, профессиям и труду.

  • Развивать интерес к адыгским традициям и промыслам.

  • Расширить представления о родном городе и его особенностях.

  • Познакомить детей с достопримечательностями родного города.

  • Развивать эмоционально – целостное отношение к Республике Адыгея.

  • Развивать речь детей.

Методические задачи

  • Проанализировать педагогическую и методическую литературу.

  • Создать информационные тексты с наглядным дидактическим материалом.

  • Организовать проектную и исследовательскую деятельность детей и родителей.

  • Организовать выставки рисунков и фотовыставки.

  • Оформление дидактических игр по краеведению:
    “Узнай, где я нахожусь?», «Собери картинку», «Бабушкин сундучок», «Карта моего города», Город будущего», «Моя Адыгея», «Вот моя улица, вот мой дом родной»

Ожидаемые результаты

  • Пробуждение интереса к истории и культуре своего города, любви к родному краю.

  • Формирование чувства национального достоинства, ответственности.

  • Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.

Этапы и сроки проведения

  • 1. Организационно-подготовительный (сентябрь)

Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора. Определение цели и задач проекта. Подбор литературы, пособий, атрибутов. Составление тематического планирования мероприятий. Наличие у участников проекта четкого представления о необходимости внесения изменений в воспитательно-образовательный процесс.

  • 2. Аналитический (октябрь).

Разработка цикла занятий по темам плана. Деятельность в соответствии с тематическим планированием. Организация творческой деятельности воспитателей, детей и родителей.

  • 3. Практический (ноябрь-апрель). Организация открытых занятий, конкурсов, совместных экскурсий и мероприятий, проведение фотовыставки и конкурсов рисунков.

4.Заключительный (май) Обобщение результатов работы. Анализ деятельности. Презентация. Удовлетворенность всех участников результатами. Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми.

Тематическое планирование

Раздел

Задачи

Путешествие в историю

Вызвать интерес к прошлому адыгского народа. Дать элементарное представление о том, как они жили.

«Вижу чудное раздолье…»

Дать представление о размерах нашей республики и её природных богатствах. Вызвать интерес к жизни республики.

Быт и традиции

Знакомить с жилищем адыгского народа: с избой, печью. Дать представление о продуктах питания. Вызвать интерес к адыгским традициям, гостеприимству, почитанию старших и родителей; выражению приветствия, благодарности, пожелания (ш1уимафэш1у, ш1укъеблагъ, тхьаш1уегъэпсэу). Дать представление о народных праздниках (Кушъэхапх-Укладывание ребенка в пюльку; Лъэтегъэуцу- Праздник первого шага; Мэш1ошъхьачэт- Встреча нового года по мусульманскому календарю.)























Тематическое планирование

Раздел

Задачи

«Этих дней не смолкнет слава»

Дать представление о защитниках Отечества, о службе в рядах Вооруженных сил как долге перед Отечеством.

«Как чуден наш родной язык…»

Знакомство с видами устного народного творчества. Дать представление о писателях, поэтах – земляках.



Перспективный план

Форма

Задачи

Январь

1. Экскурсия в национальный музей.

2. Беседа «Улицы нашего города»

1. Познакомить с городом, в котором мы живем, с его особенностями и достопримечательностями.

2. Познакомить с историей своего народа

Февраль

1.«Наш Майкоп на карте Республики Адыгея».

2.Занятие – «День защитники Отечества»

3. Праздник: «Защитники Отечества»

4. Беседа о традиции «Служу России!»

5. Выставка рисунков «Моя семья»

1. Закрепить представления детей об особенностях расположения города.

2. Познакомить с историческими названиями города Майкопа.

3. Закрепить представления детей об особенностях службы солдат в мирное время. Воспитывать уважение к воинам, защищающим нашу страну.

Март

1. Целевая прогулка «Путешествие по Майкопу».

2. Занятие «В национальном музее».

3. Занятие «Знакомство с памятниками города».

4. Праздник - «Мэш1ошъхьачэт»- Встреча нового года по мусульманскому календарю.

1 . Дать детям знания о том, как народ хранит память о людях, прославивших наш город.

2. Познакомить с памятными местами города.

Апрель

  1. Презентация «Знакомьтесь - это наша Адыгея!».

  2. Рассказ о работе художников Адыгеи. Экскурсия в художественные мастерские

3. Праздник, посвященный Международному дню языка – «Мой язык - мое богатство»- «Сыбзи с1орэлъ, сихабзи схэрэлъ».

1. Дать знания о том, чем славится наша республика

2. Рассказать о художниках Адыгеи

3. Познакомить с народными праздниками и традициями.

Май

1. Беседа на тему «День Победы в моей семье».

2. Конкурс рисунков «День Победы»

3. Итоговое занятие «Наша Республика Адыгея и любимый город Майкоп».

4. Оформление фотовыставки – «Моя родная Адыгея!»

1. Познакомить с героями Великой Отечественной войны родного города и республики.

( Андрухаев Хусен Борежевич, Ачмизов Айдамир Ахмедович, Чуц, Абубачир Батербиевич, Нагульян, Мартирос Карапетович, Купин Фёдор Николаевич….)



Работа с родителями

  • День открытых дверей (посещение занятий родителями).

  • Организация конкурсов и выставок рисунков.

  • Консультации, информационный стенд.

  • Игра «Что? Где? Когда?»

  • Дискуссия «Воспитание нравственно - патриотических чувств у дошкольников в семье».

  • Проведение совместных мероприятий, праздников и экскурсий с родителями и детьми.



Выводы



Приобщая детей к историческим данным родной культуры, традициям мы развиваем личность каждого ребенка, который, надеемся, будет носителем черт адыгского характера, адыгской ментальности, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее.

А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.



Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров290
Номер материала ДВ-292552
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх