Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Планирование проекта на тему "Планета толерантности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование проекта на тему "Планета толерантности"

библиотека
материалов

УЧИТЕЛЬ МБОУ СОШ №14 КАТЮШИНА ЛИДИЯ ПАВЛОВНА.

Проект

«Планета толерантности»

2015-2016

КУЗНЕЦК




Пояснительная записка.




Толерантность можно рассматривать в двух контекстах: в контексте ценностного отношения к людям вообще (безотносительно к их культурной принадлежности); в контексте ценностного отношения к людям как к представителям иных социокультурных (этнических, конфессиональных) групп.

Толерантность, сформированная в школьные годы, является одним из важнейших условий успешной реализации в будущем потенциала личности. Чем раньше начинается этот процесс, тем больших результатов мы сможем достичь. Важнейшую роль в формировании толерантной личности играет семья и именно в ней ребенок приобретает опыт взаимного уважения, доброжелательного терпимого отношения к родным, своим близким.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:


Формирование и развитие толерантных отношений и семейных ценностей у учащихся.




Задачи проекта:

1. Исследовать состояние развития толерантных установок у младших школьников. Первичное и итоговое анкетирование.

2. Разработать цикл психолого-педагогических занятий, направленных на формирование толерантных отношений и ценностей семьи для младших школьников.

3. Оказать методическую и психолого-педагогическую поддержку педагогам в создании условий, способствующих развитию у школьников черт толерантной и ответственной личности.

4. Апробировать, обобщить и распространить опыт проведения развивающих занятий по формированию ценности семьи и личности как важного аспекта развития толерантности школьников в ОУ г. Екатеринбурга.

Концепция духовно-нравственного развития школьников, определившая основные задачи воспитания, особое значение придает сфере семейной культуры. Задачи в этой области определены так:

  • формирование отношения к семье как к основе российского общества;

  • приобщение к ценностям и традициям российской семьи: любовь, верность, здоровье,

  • почитание родителей, забота о младших и старших;

бережное отношение к жизни человека, продолжение рода.

Содержание проекта.

Анализ ситуации.

Современные тенденции развития общества определяются формированием глобального информационного пространства, значительным расширением межкультурного взаимодействия между людьми, массовой миграцией населения, ростом числа межнациональных и межконфессиональных браков. Все это актуально и для России – страны многонациональной и многоконфессиональной, страны с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. Толерантность, терпимость к другим становится социально-психологической необходимостью.

Проблема толерантности актуальна не только в контексте межнациональных, межконфессиональных отношений, но и межличностных и внутрисемейных отношений. Формирование установок толерантного, терпимого отношения к другим людям, а также членам своей семьи, к детям, осознание непреходящей ценностей семьи в быстро меняющемся мире важнейшая социально-психологическая задача, направленная на стабилизацию общества.

Мы все родом из детства. С самого раннего возраста начинается формирование системы ценностей жизни. И в этом растущем деревце, в ребенке, как всегда, все начинается с корней, с семьи. Именно поэтому с самого раннего возраста важно сформировать у ребенка черты личности толерантной, умеющей уважать индивидуальность другого человека; развить у него способности предупреждать конфликты и разрешать их цивилизованно; быть ответственным за свою судьбу, за будущую семью и детей.


Основные мероприятия.


Открытый урок по книге Васильева Убиты под Москвой»

«Пусть всегда и для всех будет сиять мирное солнце!»

март

Катюшина Л.П.


9.

Организовать выставку книг на тему «Терпимость- символ человечности»

апрель

Кузьмина Елена.


10.

Поездка в Сосновку совместно с родителями

май

Козырев Михаил


11.

Подготовка и проведение праздника «Последний звонок»

май

Катюшина Л.П.



Технологии, методики проекта .


1.Наблюдения за использованием лексики и поведения учащихся в формироваии коммуникативных умений.

2.Анализ ситуации.

3. Моделирование –разработка анкет и сценариев.

4.Беседа.

5.Ролевые игры. Практикумы. Организации праздников и проведение классных часов.

6. Консультации для учащихся.

7. Создание презентаций ,сборника стихов

8.Экскурии в мастерскую художника и в библиотеку.

9 Проведение открытого урока.

10. Разработку информационно-методического обеспечения занятий, включая электронный вариант.


Планируемый результат: разработанный нами проект в рамках тематических классных часов и родительское собрание «Толерантность в семье», других внеклассных занятий и уроков призван внести свой вклад в решении непростых проблем толерантности, позволит воспитать в учащихся такие черты характера, как терпение и расположение к другим, доверие, умение владеть собой, способность к сопереживанию.












Территория реализации проекта.

МБОУ СОШ №14 города Кузнецка.


Учебно-методическая литература.

  1. Букина И. Программа элективного курс «Культура мира, права человека, толерантность и миролюбие» для учащихся старших классов профильной школы//Воспитательная работа в школе. – 2007. - № 2. – С.75-86.

  2. Дебаты: учебно-методический комплект. – М.: БОНФИ, 2001. – 294с. – (Толерантность: объединяем усилия)

  3. Джуринский А.Н. Педагогика межнационального общения. Поликультурное воспитание в России и за рубежом: Учебное пособие/ А.Н.Джуринский. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 224с.

  4. Зайцева М.И. Проект «Подросток и толерантность»//Справочник классного руководителя. – 2007. - № 1. – С.10 – 17.

  5. Кожухарь Г.С. Модель усиленной мотивации: взаимодействие механизмов межличностной толерантности//Вопросы психологии. – 2007. - № 2. – С.15 – 29.

  6. Мастер-класс для заместителей директора школы по воспитательной работе. Организация и планирование работы. – М.: 5 за знания, 2006. – 240с.

  7. Глухов В.А. Психология толерантности//Вестник регионального образования – 2002. - № 2. – С.42 – 45.

  8. Мурашов А.А. Гримасы толерантности: когда терпимость нетерпима…//Мир образования. – 2003. - № 3. – С.189 – 193.

  9. Солдатова Г.У. и др. Жить в мире с собой и другими, Тренинг толерантности для подростков//Социальная профилактика и здоровье. – 2007. - № 1. – С. 41-51.

10.Солдатова Г.В. Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе//Социальная профилактика и здоровье. – 2007. - № 1. – С.17 – 26.

Ресурсное обеспечение проекта.

Федеральный закон РФ «Об образовании»;

Национальная доктрина образования в Российской Федерации;

Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ;

Современная модель образования, ориентированная на решение задач инновационного развития экономики до 2020 года;

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;

Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы;



Занятия ведет заслуженный учитель Российской Федерации , учитель высшей категории Катюшина Л.П.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-084858

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"