Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Планирование проектной деятельности в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование проектной деятельности в начальной школе

библиотека
материалов

Проектная деятельность в рамках введения ФГОС в начальной школе

Большинство детей приходит в первый класс с желанием учиться и достаточно высокой познавательной активностью. Кто-то уже умеет читать и даже писать, кто-то с родителями побывал в разных городах нашей области и даже нашей страны. У всех детей - семилетний опыт освоения окружающего мира и общения с людьми рядом.

Стратегически начальная школа должна развить желание ребёнка учиться в течение всей жизни и научить его это делать эффективно. Именно на этом этапе обучения возможно привить интерес к интеллектуальной продуктивной творческой деятельности . Общеучебные компетенции, сформированные в начальной школе , должны реализоваться впоследствии на всех ступенях образования.

С первого сентября 2011 года наша школа начала работать по ФГОС НОО , который был принят в октябре 2009 года. Введение стандарта нового поколения привело к кардинальной перестройке организационной и методической деятельности как на уровне управления образования деятельности так и на уровне самого образовательного процесса. Ведущее место среди методов принадлежит сегодня методу проекта. Термин «проект» в переводе с латинского означает - бросание вперёд. В древнегреческой культуре оно означает « помеху , препятствие, задачу , вопрос» . Исходя из этого можем сказать, что проект – это план, замысел , в результате которого автор должен получить что – то новое : продукт, отношения, книгу, фильм, модель, сценарий и т.д. Согласно стандарту под проектом понимается комплекс взаимосвязанных действий , предпринимаемых для достижения определённой цели в течение определённого периода в рамках имеющихся возможностей.

Этот метод как нельзя лучше вписывается в современную систему образования, так как имеет ряд преимуществ:

  1. Нет ограничений временными рамками урока деятельности ученика. Работа над проектом переходит во внеурочную деятельность.

  2. Осваивая эту технологию , учащиеся приобретают собственный опыт интеллектуальной деятельности.

  3. Учащиеся пробуют анализировать и оценивать результаты своей деятельности.

  4. Работа над проектом строится по принципу «от простого к сложному».

Одним из способов развития интеллектуальных творческих способностей детей и поддержания мотивации к учению на высоком уровне является организация проектной деятельности с использованием информационных технологий. Такую деятельность можно осуществлять по двум направлениям: в рамках урочной деятельности со всеми учащимися и в дополнительном образовании с детьми , которые проявили желание и сильную заинтересованность в таком виде работы. В нашей школе осуществляется работа по этим двум направлениям , что дает возможность каждому ученику реализовать в полной мере свои устремления и способности.

Проектная деятельность ставит перед собой цели и задачи

Целью проектной деятельности является общее развитие и формирование качеств творческой личности .

В создании проекта ставятся следующие задачи :

- включить детей в разнообразную деятельность ( это достигается специальными видами практических работ ) ;

- выработать гибкие умения , позволяющие учащимся быстро осваивать новые виды деятельности , то есть перенос знаний и навыков на практику ;

- развить сообразительность и творческую активность учащихся .

Чтобы реализовать на практике эти цели и задачи , давайте зададим себе вопрос : можно ли каждого ребёнка научить сочинять , с интересом познавать творчески мыслить ? На этот вопрос можно ответить , если у учителя проявится желание проанализировать какие он использует педагогические технологии на уроках .

Какими дети рождаются , это от них не зависит . Но чтобы они могли проявить свои дарования , необходимо умное руководство со стороны взрослых. У каждого ребёнка есть способности и таланты, дети от природы любознательны и полны желания учиться . Развитие творческих способностей не может проходить без развития мышления. Мышление надо упражнять , надо ежедневно снова и снова размышлять , чтобы сохранить жизнь мысли . Не мыслями надо учить , а учить мыслить.

Толкование термина «проектная деятельность» применительно к взрослому и младшему школьнику будет различным. Проектная деятельность - это творчество. Но учащихся младших классов надо учить творить и при организации обучения творчеству мы исходим из следующих положений:

- Маленький ребёнок не может создать оригинальный конкретный продукт, не имея необходимых для этого знаний и навыков. Следовательно , практические задания в учебном процессе ему надо давать такие, которые опирались бы на уже имеющиеся у него знания , используя их при этом как можно полнее.

- Творческую деятельность младшего школьника мы рассматриваем в совокупности с самостоятельной и не проводим резкой грани между ними , так как они тесно взаимосвязаны и одно способствует развитию другого. Самостоятельность ученика, проявляется в том , что он сам выбирает вариант задания , сам определяет форму изделия, объём работы. Без такой самостоятельности сколько-нибудь серьёзно о творчестве говорить , пожалуй ,нельзя . А творчество в нашей работе проявляется в том , что при единой для всех теме ученик создаёт свой вариант работы .

Самостоятельные работы учащихся должны строиться по принципу от « простого к сложному».

Последовательность работы над проектом

  1. Беседа , где выдвигаются проблемные ситуации .

  2. Выбор проблемы ( Самый сложный и важный момент . Дети младшего школьного возраста самостоятельно выдвинуть проблему не могут . Здесь необходима помощь учителя .)

  3. Выбор темы проекта по поставленной проблеме .

  4. Определение цели и задач проекта .

  5. Составление плана работы над проектом .

  6. Сбор информации : анализ предметной и дополнительной литературы , опрос , использование коммуникативных источников , посещение музеев , выставок , библиотек .

  7. Индивидуальные или групповые сообщения для одноклассников и их обсуждение .

  8. Подведение итогов , составление портфолио ( папка документов ) .

  9. Защита проекта .

Конечный этап работы над проектом – рефлексия

Для каждого класса определяется своя специфика работы над проектом с учётом возрастных и психологических особенностей развития младших школьников .

Подобная работа необходима в начальной школе . Она благоприятно сказывается на развитии детей , поэтому проектная деятельность должна стать обязательной частью учебного процесса . В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат , который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы .























Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров363
Номер материала ДВ-488456
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх