|
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Основные виды деятельности обучающихся
|
Требования
к знаниям и умениям
|
Дата прове дения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
I
четверть
|
59
|
|
|
|
|
1
|
Вводное
занятие.
|
2
|
Знакомятся с
задачами на учебный год, перечнем инструментов и материалов для занятий.
Повторяют правила поведения в мастерской, требования ТБ и организации
рабочего места. Отвечают на вопросы. Выполняют записи в тетрадях и дневнике.
Пересказывают усвоенное.
|
Знание обучающимися
содержания обучения по предмету «швейное дело» в текущем году, требований к обучающимся
на занятиях, перечня материалов и инструментов для занятий, правил поведения
и безопасной работы в мастерской. Умение организовать своё рабочее место.
|
01.09
02.09
|
|
2
|
Промышленная
швейная машина 1022 класса.
|
8
|
|
|
|
|
1.Назначение,
скорости, основные механизмы.
Организация
рабочего места.
|
2
|
Изучают сведения о
промышленных швейных машинах, их назначении и классификации. Изучают
устройство, отличительные особенности, принцип работы универсальной промышленной
швейной машины 1022 кл; правила организации рабочего места, правила посадки
за швейной машиной и правила безопасной работы. Устно отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях, задания письменного
фронтального опроса программированного типа.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о разнообразии, классификации и назначении промышленных
швейных машин. Знать отличительные особенности, устройство, скоростные
характеристики, название и принцип работы основных механизмов универсальной
промышленной швейной машины 1022 кл. знать требования к организации рабочего
места, правила посадки и безопасной работы за швейной машиной.
|
02.09
05.09
|
|
2.Подготовка машины
к работе. Заправка верхней и нижней ниток.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают правила подготовки промышленной швейной машины к
работе, порядок заправки ниток в швейную машину. Выполняют практические
работы «Подготовка промышленной швейной машины к работе», «Пуск и остановка
промышленной швейной машины», «Заправка верхней и нижней ниток». Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Обучающиеся должны
знать правила подготовки промышленной швейной машины к работе, порядок
заправки ниток в швейную машину, название основных деталей и механизмов и их
назначение, требования к организации рабочего места, правила посадки и
безопасной работы за промышленной швейной машиной 1022 кл. Уметь
подготавливать машину к работе, устанавливать машину на свободный и рабочий
ход, правильно и плавно нажимать на педаль привода при работе на холостом и
рабочем ходу, наматывать нитки на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки,
правильно сидеть за швейной машиной, выполнять приёмы работы правильно и
безопасно.
|
05.09
07.09
|
|
3.Упражнение в
шитье на универсальной
промышленной
швейной машине.
|
4
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают требования к выполнению строчек на универсальной
промышленной швейной машине. Выполняют практическую работу «Выполнение
пробных строчек на образцах». Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют
записи и зарисовки в тетрадях.
|
Обучающиеся должны
знать устройство и правила работы на универсальной промышленной швейной
машине 1022 кл., требования к выполнению строчек. Уметь подготавливать
машину к работе, заправлять верхнюю и нижнюю нитки, выполнять строчки по
намеченным линиям и на ширину рожка лапки с закрепками (прямые, закруглённые,
зигзагообразные), выполнять приёмы работы правильно и безопасно.
|
07.09
08.09
09.09
09.09
|
|
3
|
Построение
чертежа и раскрой женского и детского белья без плечевого шва.
|
7
|
|
|
|
|
1.Ночная сорочка.
Фасоны, ткани для сорочки.
|
1
|
Повторяют сведения
о ночной сорочке. Знакомятся с разнообразием моделей ночных сорочек,
конструкцией ночной сорочки с цельновыкроенным коротким рукавом без плечевого
шва, требованиями к её изготовлению; мерками для построения чертежа; тканями,
используемыми при пошиве; деталями кроя. Выполняют практические работы по
разработке модели сорочки, выбору ткани и элементов отделки, выполнению
эскиза сорочки, расчёту расхода материалов. Отвечают на вопросы учителя,
выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
разнообразии моделей ночных сорочек, их назначении; конструкции и деталях
ночной сорочки с цельновыкроенным коротким рукавом без плечевого шва,
особенностях её изготовления; мерках, необходимых для построения чертежа,
ассортименте тканей и отделочных материалов, используемых при пошиве ночной
сорочки. Умение выполнять разработку модели, эскиза и описания ночной
сорочки, подбирать ткань и отделочные материалы, рассчитывать их расход.
|
12.09
|
|
2.Снятие мерок.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают названия, последовательность, правила выполнения
измерений фигуры и их записи для построения чертежа ночной сорочки с
цельновыкроенным коротким рукавом без плечевого шва, срезы чертежа. Выполняют
практические работы по снятию мерок и расчёту участков чертежа для пошива
сорочки. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях ночной сорочки особенностей её
изготовления; мерках, необходимых для построения чертежа ночной сорочки с
цельновыкроенным коротким рукавом без плечевого шва, последовательности и
правил выполнения необходимых измерений, выполнение их записи. Умение
выполнять измерения фигуры, необходимые для построения чертежа ночной сорочки
правильно их записывать, выполнять расчёты участков чертежа.
|
12.09
14.09
|
|
3.Изготовление
выкройки ночной сорочки.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательность построения чертежа ночной
сорочки, названия контурных срезов чертежа и деталей; требования к построению
чертежей в натуральную величину. Изучают последовательность и требования к
изготовлению и оформлению выкройки ночной сорочки. Выполняют практическую
работу по изготовлению и оформлению выкройки ночной сорочки в натуральную
величину. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях.
|
Знание названия,
последовательности, правил выполнения измерений фигуры и их записи для
построения чертежа ночной сорочки с цельновыкроенным коротким рукавом без
плечевого шва; последовательности построения чертежа, названий контурных
срезов чертежа и деталей; требований к построению чертежей в натуральную
величину; последовательности и требований к изготовлению и оформлению
выкройки ночной сорочки.
Умение строить
чертёж ночной сорочки в натуральную величину, пользуясь инструкционной
картой; изготовлять и оформлять выкройку; пользоваться чертёжными
инструментами и инструкционными картами.
|
14.09
15.09
|
|
|
4.Раскрой ночной
сорочки.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока; последовательность и ТУ выполнения раскройных работ. Изучают
последовательность операций по раскрою деталей ночной сорочки, требования к
выполнению работы. проходят инструктаж по соблюдению правил ТБ. Выполняют практическую
работу «Раскрой ночной сорочки». Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют
записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях кроя ночной сорочки; последовательности и
ТУ выполнения операций по раскрою сорочки, правил ТБ.
Умение проверять
качество ткани, определять лицевую и изнаночную стороны, направление рисунка
и долевой нити, измерять длину и ширину ткани, утюжить ткань с увлажнением,
правильно складывать ткань для раскроя, выполнять экономную раскладку
выкройки на ткани, раскраивать детали сорочки и обтачек, пользоваться
инструкционной картой.
|
16.09
16.09
|
|
4
|
Обработка
подкройной обтачкой горловины ночной сорочки.
|
16
|
|
|
|
|
1. Подготовка
деталей кроя ночной сорочки к обработке. Контрольные линии
|
1
|
Повторяют материал
предыдущего урока; последовательность и ТУ выполнения работ по подготовке
деталей кроя швейных изделий к обработке. Изучают последовательность операций
по подготовке деталей ночной сорочки к обработке, требования к выполнению
работы. Проходят инструктаж по соблюдению правил ТБ. Выполняют практическую
работу «Подготовка деталей кроя ночной сорочки к обработке». Устно отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях кроя ночной сорочки с цельновыкроенным
коротким рукавом без плечевого шва; последовательности и ТУ выполнения
операций по, подготовке деталей кроя к обработке; правил ТБ.
Умение переносить
меловые линии с одной стороны деталей кроя на другую, прокладывать
контрольные стежки по линиям середины деталей, плечевым линиям, линиям
припусков на подгибку срезов; пользоваться инструкционной картой.
|
19.09
|
|
2.Дефекты машинной
строчки и их устранение.
|
2
|
Знакомятся с видами
неполадок в работе швейной машины, причинами их возникновения и способами
устранения. Изучают основные дефекты машинной строчки, способы их устранения.
Выполняют лабораторно-практическую работу по устранению неполадок в работе
швейной машины. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Представление о
видах неполадок в работе швейной машины, причинах их возникновения и способах
устранения. Знание: дефектов строчки (слабая строчка, петляет сверху, петляет
снизу), неполадок вызванных применением некачественных игл, причин их
возникновения и способов устранения. Умение выполнять работу по обнаружению
дефектов машинной строчки, выявлению причин возникновения и их устранению.
|
19.09
21.09
|
|
3.Обработка и применение
отделочных деталей (оборок, кружева).
|
2
|
Изучают сведения о
применении таких отделочных деталей, как оборки и кружево, знакомятся с
технологией их обработки. Повторяют последовательность и ТУ выполнения работы
по раскрою и обработке оборки. Выполняют практическую работу по раскрою и
обработке оборки из ткани или кружева. Подводят итоги работы, оценивают
качество выполнения. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
применении таких отделочных деталей, как оборки и кружево, последовательности
и ТУ их обработки.
Умение выполнять
работу по раскрою и обработке оборки из ткани или кружева для отделки ночной
сорочки: раскраивать оборку заданной ширины по размеру основной детали,
выполнять обработку отлетного края оборки швом вподгибку с закрытым срезом.
Регулировать машинную строчку для выполнения сборок; сосборивать оборку по
размеру основной детали, выполнять соединение оборки с основной деталью;
соблюдать правила ТБ; производить оценку качества выполненной работы.
|
21.09
22.09
|
|
4 Соединение
кокетки с основной деталью
|
2
|
Повторяют сведения
о машинных швах; назначении и особенностях выполнения соединительных швов.
Изучают последовательность и ТУ соединения кокетки с основной деталью. Выполняют
практическую работу по соединению кокетки с основной деталью. Устно отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание понятий шов, строчка, ширина шва, видов швов,
используемых при выполнении предыдущих практических работ; классификации
машинных швов; сведений о назначении и особенностях выполнения соединительных
швов; применении, последовательности и ТУ выполнения соединения кокетки с
основной деталью стачным швом. Умение выполнять работу по соединению
притачных деталей с соблюдением заданных ТУ.
|
23.09
23.09
|
|
5. Обработка
горловины обтачкой.
|
3
|
Повторяют сведения
об обтачках. Изучают последовательность и ТУ обработки выреза горловины
сорочки подкройной обтачкой. Выполняют практическую работу по обработке
выреза горловины сорочки подкройной обтачкой. Подводят итоги работы, оценивают
качество выполнения. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений об
обтачках: виды обтачек, их отличие и применение; швы, используемые при
обработке срезов обтачками, их параметры; особенности подкройных обтачек,
требования к их раскрою; последовательности и ТУ обработки выреза горловины
сорочки подкройной обтачкой. Умение обрабатывать выреза горловины сорочки
подкройной обтачкой на лицевую сторону, пользуясь инструкционной картой,
соблюдать правила ТБ; производить оценку качества выполненной работы.
|
26.09
26.09
28.09
|
|
6. Обработка низа
рукавов.
|
2
|
Повторяют сведения о
способах обработки срезов деталей швейных изделий; особенностях обработки
срезов швом вподгибку с закрытым срезом. Изучают последовательность и ТУ
обработки нижних срезов рукавов ночной сорочки. Выполняют практическую работу
по обработке нижних срезов рукавов ночной сорочки швом вподгибку с закрытым
срезом. Подводят итоги работы, оценивают качество выполнения. Устно отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание основных
способов обработки срезов деталей швейных изделий, требований к их выбору;
последовательности и ТУ обработки нижних срезов рукавов ночной сорочки швом
вподгибку с закрытым срезом. Умение применять шов вподгибку с закрытым срезом
для обработки нижних среза рукавов ночной сорочки; пользоваться
инструкционной картой, соблюдать правила ТБ; производить оценку качества
выполненной работы.
|
28.09
29.09
|
|
7.Обработка боковых
швов.
|
2
|
Повторяют сведения о
соединительных швах, их применении; последовательности и ТУ выполнения
стачного, двойного и запошивочного швов. Изучают последовательность и ТУ
обработки боковых швов ночной сорочки. Выполняют практическую работу по обработке
боковых срезов ночной сорочки стачным, двойным или запошивочным швом по
выбору. Подводят итоги работы, оценивают качество выполнения. Устно отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание основных
соединительных швов, способов их выполнения, сведений о применении;
последовательности и ТУ выполнения стачного, двойного и запошивочного швов
при обработке боковых швов ночной сорочки.
Умение применять
швы: стачной, двойной или запошивочный для обработки боковых срезов ночной сорочки,
пользоваться инструкционной картой, соблюдать правила ТБ; производить оценку
качества выполненной работы.
|
30.09
30.09
|
|
8.Обработка низа.
ВТО готового изделия.
|
2
|
Повторяют сведения
о способах обработки срезов деталей швейных изделий; особенности обработки
срезов швом вподгибку с закрытым срезом, требования к выполнению
окончательной ВТО швейных изделий, правила ТБ при работе с утюгом. Изучают
последовательность и ТУ обработки нижнего среза ночной сорочки и требования к
выполнению окончательной ВТО готовой сорочки. Выполняют практическую работу
по обработке нижнего среза ночной сорочки швом вподгибку с закрытым срезом и
выполнению окончательной ВТО. Подводят итоги работы, оценивают качество
выполнения. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях.
|
Знание основных
способов обработки срезов деталей швейных изделий, требований к их выбору;
последовательности и ТУ обработки нижнего среза ночной сорочки швом вподгибку,
с закрытым срезом; требований к выполнению окончательной ВТО швейных изделий,
правил ТБ при работе с утюгом.
Умение применять
шов вподгибку с закрытым срезом для обработки нижнего среза ночной сорочки;
выполнять окончательную отделку готового изделия, складывать изделие по
стандарту; пользоваться инструкционной картой, соблюдать правила ТБ;
производить оценку качества выполненной работы.
|
03.10
03.10
|
|
5
|
Практическое
повторение. Обработка сорочки .
|
17
|
|
|
|
|
1Раскрой и
контрольные линии на сорочке.
|
2
|
Проходят инструктаж
по соблюдению правил ТБ. Повторяют последовательность и ТУ выполнения
операций по раскрою деталей ночной сорочки и подготовке деталей кроя к
обработке. Выполняют практическую работу «Раскрой ночной сорочки». Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о назначении,
конструкции и деталях кроя ночной сорочки; последовательности и ТУ выполнения
операций по раскрою сорочки, правил ТБ. Умение проверять качество ткани,
определять лицевую и изнаночную стороны, направление рисунка и долевой нити,
измерять длину и ширину ткани, утюжить ткань с увлажнением, правильно
складывать ткань для раскроя, выполнять экономную раскладку выкройки на
ткани, раскраивать детали сорочки и обтачек; переносить меловые линии с одной
стороны деталей кроя на другую, прокладывать контрольные стежки по линиям
середины деталей, плечевым линиям, линиям припусков на подгибку срезов,
пользоваться инструкционной картой.
|
05.10
05.10
|
|
2.Обработка
рукавов.
|
2
|
Повторяют
последовательность и ТУ обработки нижних срезов рукавов ночной сорочки.
Выполняют практическую работу по обработке нижних срезов рукавов ночной
сорочки швом вподгибку с закрытым срезом Подводят итоги работы, оценивают
качество выполнения. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание;
последовательности и ТУ обработки нижних срезов рукавов ночной сорочки швом
вподгибку с закрытым срезом. Умение применять шов вподгибку с закрытым срезом
для обработки нижних срезов рукавов ночной сорочки; пользоваться
инструкционной картой, соблюдать правила ТБ; производить оценку качества
выполненной работы.
|
06.10
07.10
|
|
3.Обработка
отделочных деталей.
|
2
|
Повторяют сведения
о применении таких отделочных деталей, как оборки и кружево, тесьма;
последовательность и ТУ выполнения работы по раскрою и обработке оборок из
ткани и кружева, настрачиванию тесьмы. Выполняют практическую работу по
обработке отделочных деталей по выбору. Подводят итоги работы, оценивают
качество выполнения. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
применении таких отделочных деталей, как оборки и кружево, тесьма,
последовательности и ТУ их обработки.
Умение выполнять
работу по раскрою и обработке оборки из ткани или кружева для отделки ночной
сорочки: раскраивать оборку заданной ширины по размеру основной детали,
выполнять обработку отлетного края оборки швом вподгибку с закрытым срезом, регулировать
машинную строчку для выполнения сборок; сосборивать оборку по размеру
основной детали, выполнять соединение оборки с основной деталью; настрачивать
тесьму по краю деталей и по намеченным линиям, соблюдать правила ТБ;
производить оценку качества выполненной работы.
|
07.10
10.10
|
|
4.Обработка и
соединение кокетки с полочкой.
|
1
|
Повторяют
последовательность и ТУ соединения кокетки с основной деталью стачным швом.
Изучают способы обработки фигурного притачного края кокетки. Выполняют
практическую работу по обработке притачного края кокетки обтачным или
окантовочным швом и соединению кокетки с основной деталью стачным или
накладным швом по выбору. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи
и зарисовки в тетрадях.
|
Знание последовательности и ТУ обработки фигурного
притачного края кокетки обтачным и окантовочным швами, выполнения соединения
кокетки с основной деталью стачным и накладным швами.
Умение выполнять
работу по обработке притачного края кокетки обтачным или окантовочным швом и
соединению кокетки с основной деталью стачным или накладным по выбору,
пользоваться инструкционной картой, соблюдать правила ТБ; производить оценку
качества выполненной работы.
|
10.10
|
|
5.Обработка
горловины подкройной обтачкой с кружевом или оборкой.
|
4
|
Повторяют
последовательность и ТУ обработки выреза горловины сорочки подкройной
обтачкой. Изучают последовательность и ТУ обработки выреза горловины сорочки
подкройной обтачкой с применением отделки оборкой из кружева, тесьмы или
ленты. Выполняют практическую работу по обработке выреза горловины сорочки
подкройной обтачкой с кружевом или оборкой. Подводят итоги работы. Оценивают
качество выполнения. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание
последовательности и ТУ обработки выреза горловины сорочки подкройной
обтачкой с применением отделки оборкой из кружева, тесьмы или ленты.
Умение обрабатывать
выреза горловины сорочки подкройной обтачкой на лицевую сторону с применением
отделки оборкой из кружева, тесьмы или ленты, пользуясь инструкционной
картой, соблюдать правила ТБ; производить оценку качества выполненной работы.
|
12.10
12.10
13.10
14.10
|
|
6.Обработка боковых
швов
|
2
|
Повторяют сведения
о соединительных швах, их применении; последовательности и ТУ выполнения
стачного, двойного и запошивочного швов; последовательность и ТУ обработка
боковых швов ночной сорочки. Выполняют практическую работу по обработке
боковых срезов ночной сорочки стачным, двойным или запошивочным швом по
выбору. Подводят итоги работы, оценивают качество выполнения. Устно отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание основных
соединительных швов, способов их выполнения, сведений о применении;
последовательности и ТУ выполнения стачного, двойного и запошивочного швов
при обработке боковых швов ночной сорочки.
Умение применять
швы: стачной, двойной или запошивочный для обработки боковых срезов ночной
сорочки, пользоваться инструкционной картой, соблюдать правила ТБ;
производить оценку качества выполненной работы.
|
14.10
17.10
|
|
7.Обработка нижнего
среза изделия.
|
2
|
Повторяют сведения
о способах обработки нижнего среза швейных изделий; особенностях обработки
срезов швом вподгибку с закрытым срезом. Изучают последовательность и ТУ
обработки нижнего среза ночной сорочки с применением оборки. Выполняют
практическую работу по обработке нижнего среза ночной сорочки швом вподгибку
с закрытым срезом или притачной оборкой по выбору. Устно отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание основных
способов обработки нижнего среза швейных изделий, требований к их выбору;
последовательности и ТУ обработки нижнего среза ночной сорочки швом
вподгибку, с закрытым срезом и притачной оборкой.
Умение применять
шов вподгибку с закрытым срезом для обработки нижнего среза ночной сорочки
или выполнять обработку нижнего среза ночной сорочки притачной оборкой по
выбору.
|
17.10
19.10
|
|
8.Окончатальная
отделка готового изделия. ВТО.
Повторение
последовательности изготовления изделия.
|
2
|
Повторяют требования
к выполнению окончательной отделки и ВТО готовой сорочки, правил ТБ. Выполняют
практическую работу по окончательной отделке и ВТО изделия. Подводят итоги
работы, оценку качества. Повторяют последовательность изготовления изделия. Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание требований к
выполнению окончательной отделки и ВТО готовой сорочки, правил ТБ,
последовательности изготовления изделия. Умение выполнять окончательную
отделку готового изделия, складывать изделие по стандарту, соблюдать правила
ТБ; производить оценку качества выполненной работы.
|
19.10
20.10
|
|
6
|
Пошив
однодетального изделия с прямыми срезами. Пооперационное разделение труда.
|
7
|
|
|
|
|
1.Льняные
ткани, их свойства. Ткацкое производство.
|
2
|
Повторяют сведения
о тканях и волокнах. Знакомятся с происхождением и свойствами льняных тканей.
Изучают процесс производства льняных тканей. Устно отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о сырьевом составе тканей, разнообразии тканей, их
назначении. Знать способ изготовления и структуру ткани, виды текстильных
волокон; сведения о происхождении, отличительных признаках и свойствах льняного
волокна. Иметь представление о процессе получения пряжи из волокон, ткачестве
свойствах льняных тканей, их отличительных признаках.
|
21.10
21.10
|
|
2.Лабораторная
работа «Изучение свойств и признаков определения льняных тканей».
|
1
|
Повторяют материал предыдущего
урока. Изучают ход лабораторной работы, требования к её выполнению. Выполняют
лабораторную работу по изучению свойств льняных тканей. Устно отвечают на
вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о сырьевом составе тканей, их разнообразии и назначении.
Знать процесс производства льняных тканей их отличительные признаки и
свойства. Уметь отличать льняные ткани по внешним признакам: блеску, толщине
нитей, мягкости, гладкости поверхности, прочности на разрыв, виду обрыва
нитей.
|
24.10
|
|
3.Обработка
наволочки по разделению труда.
|
4
|
Повторяют
последовательность и ТУ пошива наволочки с клапаном. Изучают сведения о
применении в швейном производстве разделения труда. Проходят инструктаж по
выполнению пошива наволочки с применение разделения труда, соблюдению правил
ТБ. Выполняют практическую работу «Обработка наволочки по разделению труда».
Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
применении в швейном производстве разделения труда, принципах его
составления; последовательности и ТУ пошива наволочки с клапаном. Умение
пользоваться готовым разделением труда для пошива наволочки с клапаном;
выполнять операции по обработке наволочки, пользуясь инструкционными картами.
|
24.10
26.10
26.10
27.10
|
|
7
|
Контрольная
работа «Обработка горловины подкройной обтачкой».
|
2
|
Проходят
инструктажа по выполнению работы. Выполняют задания. Анализируют ответы и
оценивают результаты работы, исправляют ошибки. Подводят итоги.
|
Обучающиеся должны
знать значение термина «подкройная обтачка», сведения об использовании и
определении размеров подкройной обтачки; последовательности и ТУ раскроя и
обработки срезов подкройной обтачкой.
Уметь обрабатывать закруглённый срез
подкройной обтачкой на образце, соблюдать правила ТБ, пользоваться
инструкционной картой.
|
28.10
28.10
|
|
|
II
четверть
|
54
|
|
|
|
|
1
|
Вводное
занятие.
|
2
|
Знакомятся с
содержанием учебного материала четверти по предмету, задачами четверти,
инструментами и материалами для занятий. Повторяют правила поведения в
мастерской, требования к организации рабочего места, правила безопасной
работы. Отвечают на вопросы. Выполняют записи в тетрадях и дневнике.
|
Знание обучающимися
содержания обучения предмету «швейное дело» в четверти, требований к учащимся
на занятиях, правил поведения и безопасной работы в мастерской; иметь
представление об инструментах и материала для занятий.
|
07.11
07.11
|
|
2
|
Понятие
о ткацком производстве.
|
5
|
|
|
|
|
1.
Ткацкое производство. Основные профессии ткацкого производства.
|
2
|
Повторяют сведения
о процессе производства тканей. Изучают основные операции ткацкого
производства, их влияние на свойства и качество тканей. Знакомятся с
профессиями ткацкого производства. Устно отвечают на вопросы учителя,
выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
строении ткани; основных операциях по производству тканей, их влиянии на
свойства и качество ткани, профессиях ткацкого производства; терминологии
ткацкого производства.
Умение отличать
процессы прядения и ткачества, давать им и их основным операциям определения;
определять виды отделки тканей.
|
09.11
09.11
|
|
2.
Выполнение простых переплетений из полосок бумаги ( тесьмы, лент)
|
3
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают простые ткацкие переплетения. Выполняют практическую
работу по изготовлению образцов простых ткацких переплетений из полосок
бумаги. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях.
|
Знание сведений о
процессе производства тканей, терминологии прядильного и ткацкого
производства; видов ткацких переплетений; принцип выполнения полотняного,
саржевого и сатинового переплетения, правила составления схем ткацких
переплетений.
Умение читать
схемы ткацких переплетений; выполнять саржевое и сатиновое переплетения из
полосок бумаги.
|
10.11
11.11
11.11
|
|
3
|
Обработка
подкройной обтачкой рамки пододеяльника.
|
6
|
|
|
|
|
1.
Пододеяльник. Назначение, размеры, ткани для пошива, применяемые швы.
|
2
|
Знакомятся с
ассортиментом постельного белья, тканями для его изготовления. Повторяют
сведения о машинных швах, изучают сведения об их использовании при пошиве
постельного белья. Изучают сведения о назначении, конструкции и размерах
пододеяльника. Выполняют практическую работу «Раскрой пододеяльника с вырезом
в виде ромба». Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений об
ассортименте постельного белья, тканях для его изготовления; машинных швах,
используемых при его изготовлении; назначении, конструкции и размерах
пододеяльника.
Умение определять
размеры пододеяльника, количество и размеры деталей кроя, расход ткани с
учётом её ширины; раскраивать пододеяльник с вырезом в виде ромба.
|
14.11
14.11
|
|
2.
Обработка рамки пододеяльника обтачкой.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательность и ТУ обработки
рамки пододеяльника обтачкой. Выполняют практическую работу по заготовке
обтачки и обработке ею выреза пододеяльника. Устно отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений об
ассортименте постельного белья, тканях для его изготовления; машинных швах,
используемых при его изготовлении; назначении, конструкции и размерах
пододеяльника; последовательности и ТУ обработки рамки пододеяльника
обтачкой.
Умение выполнять
заготовку обтачки для обработки выреза рамки пододеяльника и обрабатывать ею
вырез с возможным применением кружева или шитья, пользуясь при этом
инструкционной картой.
|
16.11
16.11
|
|
3.
Обработка долевых и поперечных срезов пододеяльника и окончательная отделка
изделия.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательность и ТУ обработки
долевых и поперечных срезов пододеяльника и требования к окончательной
отделке изделия. Выполняют практическую работу по обработке долевых и
поперечных срезов пододеяльника и окончательной отделке изделия. Отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание
последовательности и ТУ обработки рамки пододеяльника обтачкой, обработки
долевых и поперечных срезов пододеяльника, требований к окончательной отделке
изделия. Умение обрабатывать долевые и поперечные срезы пододеяльника швом
вподгибку с закрытым срезом или двойным швом; выполнять окончательную отделку
пододеяльника, складывать его по стандарту.
|
17.11
18.11
|
|
4
|
Бригадный
метод пошива постельного белья.
|
6
|
|
|
|
|
1.
Основные стандартные размеры постельного белья. Ткани для изготовления.
|
2
|
Повторяют сведения
об ассортименте постельного белья, тканях для его изготовления, машинных
швах, используемых при его изготовлении. Изучают сведения о стандартных
размерах постельного белья, последовательность и ТУ пошива простыни.
Выполняют практическую работу по раскрою простыни. Отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений об
ассортименте постельного белья, тканях для его изготовления; машинных швах,
используемых при его изготовлении; стандартных размерах постельного белья,
последовательности и ТУ пошива простыни. Умение определять размеры простыни,
расход ткани для её изготовления, раскраивать простыню по заданным размерам.
|
18.11
21.11
|
|
2.
Бригадный метод пошива простыни.
|
2
|
Повторяют сведения
о бригадном разделении труда при пошиве швейных изделий; последовательности и
ТУ пошива простыни. Изучают схемы разделения труда для пошива простыни.
Выполняют практическую работу по пошиву простыни бригадным методом. Устно отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
бригадном разделении труда при пошиве швейных изделий; последовательности и
ТУ пошива простыни согласно бригадной схеме разделения труда, требования,
предъявляемые к качеству готового изделия. Умение выполнять работу по пошиву
простыни согласно схеме разделения труда, выполнять самоконтроль качества
работы.
|
21.11
23.11
|
|
3.
Лабораторная работа. «Изучение свойств и признаков определения льняных и
хлопчатобумажных тканей».
|
2
|
Повторяют сведения о
получении, свойствах и признаках определения льняных и х/б тканей. Изучают
ход лабораторной работы, требования к её выполнению. Выполняют лабораторную
работу по изучению свойств и признаков определения льняных тканей. Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о сырьевом составе тканей, их разнообразии и назначении.
Знать процесс производства льняных и х/б тканей, их отличительные признаки и
свойства.
Уметь отличать
льняные и х/б ткани по внешним признакам: блеску, толщине нитей, мягкости,
гладкости поверхности, прочности на размеры, виду обрыва нитей.
|
23.11
24.11
|
|
5
|
Построение
чертежа, изготовление выкройки и раскрой поясного бельевого изделия. Пижамные
брюки.
|
4
|
|
|
|
|
1Снятие
мерок, построение чертежа пижамных брюк.
|
2
|
Изучают
теоретические сведения о пижаме; последовательности, требований к её
изготовлению, снятию мерок и построению чертежа. Выполняют практическую работу
по снятию мерок и построению чертежа пижамных брюк. Устно отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях пижамы, особенностей её изготовления;
мерках, необходимых для построения чертежа пижамных брюк; последовательности
и правил выполнения необходимых измерений, их записи, построения чертежа.
Умение выполнять
измерения фигуры, необходимые для построения чертежа пижамных брюк и
правильно их записывать, выполнять расчёты участков чертежа и строить чертёж,
пользуясь инструкционной картой.
|
25.11
25.11
|
|
2.
Изготовление выкройки и раскрой пижамных брюк.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательности и требования к изготовлению
выкройки пижамных брюк, выполнению раскройных работ, повторение правил ТБ. Выполняют
практическую работу по изготовлению и оформлению выкройки ночной сорочки в
натуральную величину. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание названия,
последовательности, правил выполнения измерений фигуры и их записи для
построения чертежа пижамных брюк, последовательности построения чертежа,
названий контурных срезов чертежа и деталей; последовательности и требований
к изготовлению и оформлению выкройки,
раскрою деталей
пижамных брюк. Умение изготовлять и оформлять выкройку и раскраивать пижамные
брюки, пользоваться инструкционными картами.
|
28.11
28.11
|
|
6
|
Изготовление
выкройки и раскрой плечевого бельевого изделия.
|
4
|
|
|
|
|
1.
Пижамная сорочка с круглым вырезом горловины, фасоны, виды отделки. Изменение
выкройки ночной сорочки
|
2
|
Повторяют сведения
о пижаме и ночной сорочке. Разрабатывают фасон пижамной сорочки на основе
ночной сорочки, изготовленной в первой четверти, выбирают отделку и материалы.
Выполняют практическую работу по изменению выкройки ночной сорочки. Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях пижамы, особенностях её изготовления;
разнообразии моделей ночных сорочек, их назначении; конструкции и деталях
ночной сорочки с цельновыкроенным коротким рукавом без плечевого шва,
особенностях её изготовления; ассортименте тканей и отделочных материалов,
используемых при пошиве ночной сорочки
Умение выполнять
разработку модели, эскиза и описания ночной сорочки, подбирать ткань и отделочные
материалы, изменять выкройку ночной сорочки по модели.
|
30.11
30.11
|
|
2..
Раскрой пижамной сорочки. Подготовка деталей кроя пижамы к обработке.
|
2
|
Проходят инструктаж
по соблюдению правил ТБ. Повторяют последовательность и ТУ выполнения
операций по раскрою деталей ночной сорочки и подготовке деталей кроя к
обработке. Выполняют практическую работу «Раскрой ночной сорочки». Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях кроя ночной сорочки; последовательности и
ТУ выполнения операций по раскрою сорочки, правил ТБ.
Умение проверять
качество ткани, определять лицевую и изнаночную стороны, направление рисунка
и долевой нити, измерять длину и ширину ткани, утюжить ткань с увлажнением,
правильно складывать ткань для раскроя, выполнять экономную раскладку
выкройки на ткани, раскраивать детали сорочки и обтачек; переносить меловые
линии с одной стороны деталей кроя на другую, прокладывать контрольные стежки
по линиям середины деталей, плечевым линиям, линиям припусков на подгибку
срезов, пользоваться инструкционной картой.
|
01.12
02.12
|
|
7
|
Соединение
основных деталей в изделии поясного белья.
|
16
|
|
|
|
|
1.
Пошив пижамных брюк. Обработка шаговых срезов.
|
2
|
Повторяют сведения
о пижамных брюках и соединительных швах. Знакомятся с последовательностью
пошива пижамных брюк. Изучают последовательность и ТУ обработки шаговых
срезов. Выполняют практическую работу по обработке шаговых срезов пижамных
брюк. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях.
|
Знание названий
деталей кроя пижамных брюк, их контурных срезов; последовательности и ТУ
обработки шаговых срезов; основных соединительных швов, способов их
выполнения, сведений о применении; последовательности и ТУ выполнения
стачного, двойного и запошивочного швов. Представление о последовательности
пошива пижамных брюк.
Умение выполнять
обработку шаговых срезов пижамных брюк запошивочным, двойным или стачным швом
по выбору.
|
02.12
05.12
|
|
2.
Обработка низа краевым швом.
|
2
|
Повторяют сведения
о пижамных брюках, о способах обработки срезов деталей швейных изделий;
особенности обработки срезов швом вподгибку с закрытым срезом. Изучают
последовательность и ТУ обработки нижних срезов пижамных брюк. Выполняют
практическую работу по обработке нижних срезов пижамных брюк швом вподгибку с
закрытым срезом. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание названий
деталей кроя пижамных брюк, их контурных срезов; основных способов обработки
срезов деталей швейных изделий, требований к их выбору; последовательности и
ТУ обработки нижних срезов пижамных брюк. швом вподгибку с закрытым срезом.
Умение применять шов вподгибку с закрытым срезом для обработки нижних срезов
пижамных брюк, пользоваться инструкционной картой, соблюдать правила ТБ;
производить оценку качества выполненной работы.
|
05.12
07.12
|
|
3.
Соединение шва сидения. Обработка верхнего среза под резинку.
|
4
|
Повторяют сведения
о пижамных брюках, о способах обработки срезов деталей швейных изделий; особенности
выполнения стачного, двойного и запошивочного швов, обработки краёв деталей
швом вподгибку с закрытым срезом. Изучают последовательность и ТУ обработки
шва сиденья и верхнего среза пижамных брюк. Выполняют практическую работу по
обработке шва сиденья и верхнего среза пижамных брюк. Устно отвечают на
вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание названий
деталей кроя пижамных брюк, их контурных срезов; особенностей выполнения
стачного, двойного и запошивочного швов, обработки краёв деталей швом
вподгибку с закрытым срезом; последовательности и ТУ обработки шва сиденья и
верхнего среза пижамных брюк. Умение соединять шов сиденья запошивочным,
двойным или стачным швом по выбору, применять шов вподгибку с закрытым срезом
для обработки верхнего среза пижамных брюк под резинку, пользоваться
инструкционной картой, соблюдать правила ТБ; производить оценку качества
выполненной работы.
|
07.12
08.12
09.12
09.12
|
|
4.
Обработка горловины пижамной сорочки обтачкой.
|
2
|
Повторяют
последовательность и ТУ обработки выреза горловины сорочки подкройной
обтачкой. Изучают последовательность и ТУ обработки выреза горловины сорочки
подкройной обтачкой с применением отделки оборкой из кружева, тесьмы или
ленты. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях. Выполняют практическую работу по обработке выреза горловины сорочки
подкройной обтачкой с кружевом или оборкой. Подводят итоги работы, оценивают
качество выполнения.
|
Знание
последовательности и ТУ обработки выреза горловины сорочки подкройной
обтачкой с применением отделки оборкой из кружева, тесьмы или ленты. Умение
обрабатывать выреза горловины сорочки подкройной обтачкой на лицевую сторону
с применением отделки оборкой из кружева, тесьмы или ленты, пользуясь
инструкционной картой, соблюдать правила ТБ; производить оценку качества
выполненной работы.
|
12.12
12.12
|
|
5.
Обработка рукавов и боковых швов.
|
2
|
Повторяют сведения
о соединительных и краевых швах, их применении; последовательность и ТУ
выполнения стачного, двойного и запошивочного швов, шва вподгибку с закрытым
срезом; последовательность и ТУ обработки боковых швов ночной сорочки и
нижних срезов рукавов. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях. Выполняют практическую работу по обработке боковых
срезов ночной сорочки стачным, двойным или запошивочным швом по выбору и
нижних срезов рукавов швом вподгибку с закрытым срезом. Подводят итоги
работы, оценивают качество выполнения.
|
Знание основных
соединительных и краевых швов, способов их выполнения, сведений о применении;
последовательности и ТУ выполнения стачного, двойного и запошивочного швов
при обработке боковых швов ночной сорочки и краевого шва вподгибку с закрытым
срезом для обработки нижних срезов рукавов. Умение применять швы: стачной,
двойной или запошивочный для обработки боковых срезов ночной сорочки,
краевого шва вподгибку с закрытым срезом для обработки нижних срезов рукавов,
пользоваться инструкционной картой, соблюдать правила ТБ; производить оценку
качества выполненной работы.
|
14.12
14.12
|
|
6.
Обработка низа. ВТО и окончательная отделка готового изделия. Подведение
итогов работы.
|
4
|
Повторяют сведения
о способах обработки срезов деталей швейных изделий; особенности обработки
срезов швом вподгибку с закрытым срезом, требования к выполнению
окончательной ВТО швейных изделий, правила ТБ при работе с утюгом. Изучают
последовательность и ТУ обработки нижнего среза ночной сорочки и требований к
выполнению окончательной ВТО готовой сорочки. Устно отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Выполняют практическую
работу по обработке нижнего среза ночной сорочки швом вподгибку с закрытым
срезом и выполнению окончательной ВТО. Подводят итоги работы, оценивают
качество выполнения.
|
Знание основных
способов обработки срезов деталей швейных изделий, требований к их выбору;
последовательности и ТУ обработки нижнего среза ночной сорочки швом
вподгибку, с закрытым срезом; требованиий к выполнению окончательной ВТО
швейных изделий, правил ТБ при работе с утюгом.. Умение применять шов
вподгибку с закрытым срезом для обработки нижнего среза ночной сорочки;
выполнять окончательную отделку готового изделия, складывать изделие по
стандарту; пользоваться инструкционной картой, соблюдать правила ТБ;
производить оценку качества выполненной работы.
|
15.12
16.12
16.12
19.12
|
|
8
|
Ремонт
одежды.
|
5
|
|
|
|
|
1.
Наложение заплаты машинным способом.
|
2
|
Повторяют сведения
о ремонте одежды, видах повреждений, способы ремонта одежды заплатой, правила
их выбора. Изучают требования к ремонту повреждений одежды накладной заплатой
с использованием швейной машины; последовательности и ТУ. Устно отвечают на вопросы учителя,
выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Выполняют практическую работу по
ремонту повреждений одежды накладной заплатой с использованием швейной
машины.
|
Обучающиеся должны
знать сведения о необходимости ремонта одежды, видах повреждений, подготовке
одежды к ремонту; виды и способы ремонта одежды; способы ремонта одежды
заплатой, правила их выбора; требования к ремонту повреждений одежды накладной
заплатой; последовательность и ТУ выполнения работ по ремонту повреждений
одежды накладной заплатой с использованием швейной машины; Уметь выполнять
работу по ремонту повреждений накладной заплатой машинным способом,
пользоваться инструкционной картой; проверять качество работы.
|
19.12
21.12
|
|
2.Ремонт
одежды с применением штопки. Выполнение штопки.
|
3
|
Повторяют сведения
о ремонте одежды. Изучают требования к выполнению штопки одежды. Выполняют
практическую работу по выполнению штопки. Устно отвечают на вопросы учителя,
выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Обучающиеся должны
знать сведения о необходимости ремонта одежды, видах повреждений, подготовке
одежды к ремонту; виды и способы ремонта одежды; последовательность и ТУ
выполнения штопки. Уметь подбирать инструменты и материалы для выполнения
штопальных работ, выполнять штопку, соблюдать правила ТБ, пользоваться
инструкционной картой; проверять качество работы
|
21.12
22.12
23.12
|
|
9
|
Контрольная
работ. «Пошив
наволочки с клапаном».
|
4
|
Проходят инструктаж
по выполнению. Выполняют задания. Анализируют ответы и оценивают результаты
работы, исправляют ошибки. Подводят итоги.
|
Знание сведений о
размерах и конструктивных особенностях наволочки с клапаном; швах,
используемых при её пошиве; последовательности и ТУ пошива наволочки с
клапаном. Умение выполнять пошив наволочки с клапаном по готовому крою,
соблюдать правила ТБ, пользоваться инструкционной картой.
|
23.12
26.12
28.12
28.12
|
|
10
|
Обработка
вытачек и складок в поясном женском и детском платье.
|
6
|
|
|
|
|
|
1.Вытачки
в одежде. Обработка вытачек.
|
2
|
Знакомятся с
назначением, положением и способами обработки вытачек в одежде. Изучают
последовательность и ТУ обработки вытачек. Выполняют практическую работу по
обработке вытачек на образцах. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют
записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, расположении и способах обработки вытачек в одежде;
последовательности и ТУ обработки разрезных и неразрезных вытачек. Умение
обрабатывать разрезные и неразрезные вытачки с использованием инструкционной
карты.
|
29.12
29.12
|
|
|
III четверть
|
65
|
|
|
|
|
1
|
Вводное
занятие.
|
2
|
Знакомятся с
содержанием учебного материала четверти по предмету, задачами четверти,
инструментами и материалами для занятий. Повторяют правила поведения в
мастерской, требования к организации рабочего места, правила безопасной
работы. Отвечают на вопросы. Выполняют записи в тетрадях и дневнике.
Пересказывают усвоенное. Проходят тестирование по вариантам.
|
Знание обучающимися
содержания обучения предмету «швейное дело» , требований к обучающимся на
занятиях, правил поведения и безопасной работы в мастерской; иметь
представление об инструментах и материала для занятий.
|
12.01
13.01
|
|
2
|
2. Виды складок,
назначение, конструкция. Расчет.
|
2
|
Знакомятся с
назначением, видами, расположением и способами обработки складок в одежде.
Изучают последовательность и ТУ расчёта и обработки складок. Выполняют
практическую работу по расчёту складок и их разметке на образцах. Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, видах, расположении и способах обработки складок в одежде;
последовательности и ТУ расчёта и обработки односторонних, встречных и
бантовых складок. Умение выполнять расчет и разметку односторонних, встречных
и бантовых складок на образцах с использованием инструкционной карты.
|
13.01
16.01
|
|
3. Обработка
складок на образцах.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают технологическую карту по обработке складок. Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
Выполняют практическую работу по обработке складок на образцах. Анализируют
результаты работы.
|
Знание сведений о
назначении, видах, расположении и способах обработки складок в одежде;
последовательности и ТУ расчёта и обработки односторонних, встречных и
бантовых складок. Умение выполнять обработку односторонних, встречных и
бантовых складок на образцах с использованием инструкционной карты, выполнять
самооценку результатов работы.
|
16.01
18.01
|
|
3
|
Построение
чертежа. Изготовление выкройки и раскрой основы прямой юбки.
|
16
|
|
|
|
|
1.
Шерстяное волокно, его свойства.
|
2
|
Повторяют сведения
о тканях и волокнах. Знакомятся с происхождением и свойствами шерстяных
волокон. Изучают процесс производства шерстяной пряжи. Устно отвечают на
вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Выполняют
проверочные задания.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о сырьевом составе тканей, разнообразии тканей, их
назначении. Знать способ изготовления и структуру ткани, виды текстильных
волокон; сведения о происхождении, отличительных признаках и свойствах
шерстяного волокна. Иметь представление о процессе получения пряжи из
шерстяных волокон.
|
18.01
19.01
|
|
2.
Лабораторная работа. Определение волокон шерсти по внешнему виду, на ощупь,
по характеру горения.
|
1
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают ход лабораторной работы, требования к её
выполнению. Выполняют лабораторную работу по определению
волокон шерсти по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения. Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о сырьевом составе тканей, их разнообразии и назначении.
Знать процесс производства шерстяной пряжи, отличительные признаки и свойства
шерстяного волокна. Уметь отличать волокна шерсти
по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения; определять их длину,
извитость, толщину, прочность; соблюдать правила ТБ.
|
20.01
|
|
3.
Юбка, фасоны, ткани для пошива.
|
1
|
Изучают сведения о
юбках. Знакомятся с разнообразием фасонов, покроев и конструкций;
ассортиментом тканей для изготовления, деталями кроя. Выполняют практическую
работу по разработке модели прямой юбки, выбору ткани, прикладных материалов
и элементов отделки, выполнению эскиза, расчёту расхода материалов. Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
разнообразии фасонов, покроев и конструкций юбок, их назначении; конструкции
и деталях прямой юбки, особенностях её изготовления, ассортименте тканей и
отделочных материалов, используемых при пошиве.
Умение выполнять
разработку модели, эскиза и описания прямой юбки, подбирать ткань и
прикладные материалы, рассчитывать их расход.
|
20.01
|
|
4.
Мерки для построения юбки. Снятие мерок.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока, сведений о мерках, требований к проведению измерений
фигуры. Изучают названия, последовательности, правил выполнения измерений
фигуры и их записи для построения чертежа юбки. Выполняют практическую работу
по снятию мерок и расчёту участков чертежа для пошива юбки. Устно отвечают на
вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
разнообразии фасонов, покроев и конструкций юбок, их назначении; конструкции
и деталях прямой юбки, особенностях её изготовления; сведений о мерках,
требований к проведению измерений фигуры; названии и назначении мерок,
последовательности, правил выполнения измерений фигуры и их записи для
построения чертежа юбки и расчёта участков чертежа прямой юбки.
Умение выполнять
измерения фигуры, необходимые для построения чертежа прямой юбки, правильно
их записывать, выполнять расчёты участков чертежа
|
23.01
23.01
|
|
5.
Построение чертежа юбки в М 1:4.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательность построения чертежа прямой юбки,
названия контурных срезов чертежа. Повторяют понятия масштаб, правила
пользования масштабной линейкой при построении чертежей в М 1:4. Выполняют
практическую работу по построению чертежа прямой юбки в М 1:4. Устно отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях прямой юбки, особенностей её изготовления;
мерках, необходимых для построения чертежа; последовательности и правил
выполнения необходимых измерений, выполнения их записи; последовательности
построения чертежа прямой юбки; правил пользования масштабной линейкой при
построении чертежей в М 1:4; названий контурных срезов чертежа. Умение
строить чертёж прямой юбки в М 1:4 с использованием линейки закройщика на
миллиметровой бумаге.
|
25.01
25.01
|
|
6.
Моделирование юбки.
|
3
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают способы и приёмы моделирования прямых юбок.
Выполняют практическую работу по изучению приемов моделирования юбок со
складками и расширенных к низу на основе чертежа прямой юбки. Устно отвечают
на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
разнообразии фасонов, конструкции и деталях прямой юбки, мерках; название
контурных срезов чертежа; способов и приёмов моделирования прямых юбок.
Умение выполнять приёмы моделирования юбок со складками и расширенных к низу
на основе чертежа прямой юбки на деталях из цветной бумаги в М1:4 с
использованием инструкционной карты.
|
26.01
27.01
27.01
|
|
7.Изготовление
выкройки.
|
3
|
Повторяют материал
предыдущего урока; требования к построению чертежей в натуральную величину.
Изучают последовательность и требования к изготовлению и оформлению выкройки
прямой юбки. Выполняют практическую работу по изготовлению и оформлению
выкройки прямой юбки в натуральную величину. Устно отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание названия,
последовательности, правил выполнения измерений фигуры и их записи для
построения чертежа прямой юбки, последовательности построения чертежа,
названий контурных срезов чертежа и деталей; требований к построению чертежей
в натуральную величину; последовательности и требований к изготовлению и
оформлению выкройки прямой юбки. Умение строить чертёж прямой юбки в
натуральную величину, пользуясь инструкционной картой; изготовлять и
оформлять выкройку; пользоваться чертёжными инструментами и инструкционными
картами.
|
30.01
30.01
01.02
|
|
8.
Раскрой прямой двухшовной юбки.
|
3
|
Проходят инструктаж
по соблюдению правил ТБ. Повторяют материал предыдущего урока;
последовательность и ТУ выполнения раскройных работ. Изучают
последовательность операций по раскрою деталей прямой юбки, требования к
выполнению работы. Выполняют практическую работу «Раскрой прямой двухшовной
юбки». Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях кроя прямой двухшовной юбки;
последовательности и ТУ выполнения операций по её раскрою, правил ТБ. Умение
проверять качество ткани, определять лицевую и изнаночную стороны,
направление рисунка и долевой нити, измерять длину и ширину ткани, утюжить
ткань с увлажнением, правильно складывать ткань для раскроя, выполнять
экономную раскладку выкройки на ткани, раскраивать детали юбки, пользоваться
инструкционной картой.
|
01.02
02.02
03.02
|
|
4
|
Обработка
застёжек в боковом шве поясного изделия.
|
7
|
|
|
|
|
1.
Ткани шерстяные, полушерстяные. Свойства ткани с лавсаном, нитроном.
|
2
|
Повторяют сведения
о тканях и волокнах; происхождении, отличительных признаках и свойствах
шерстяного волокна; процессе получения пряжи из шерстяных волокон. Знакомятся
с процессом производства шерстяных тканей, изучают их ассортимента, свойства
и отличительные признаки. Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о сырьевом составе тканей, их разнообразии и назначении.
Знать процесс производства шерстяной пряжи, отличительные признаки и свойства
шерстяного волокна. Иметь представление о процессе производства шерстяных
тканей, их ассортименте, свойствах и отличительных признаках.
|
03.02
06.02
|
|
2.
Лабораторная работа. Определение чистошерстяных и полушерстяных тканей по
внешним признакам, на ощупь, по разрыву и характеру горения нитей.
|
1
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают ход лабораторной работы, требования к её
выполнению. Выполняют лабораторную работу по определению шерстяных и
полушерстяных тканей. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о процессе производства шерстяных тканей, их
ассортименте, свойствах и отличительных признаках.
Уметь отличать
шерстяные и полушерстяные ткани по внешним признакам,
на ощупь, по разрыву и характеру горения нитей.
|
06.02
|
|
3.
Обработка застёжки в боковом шве на крючки и тесьму «молния».
|
4
|
Знакомятся с
назначением, расположением и способами обработки застёжек в юбке. Изучают
последовательность и ТУ обработки застёжки в боковом шве юбки на тесьму «молния» и крючки с петлями. Выполняют
практическую работу по обработке застёжки в боковом шве юбки на тесьму «молния».и крючки с петлями на
образцах. Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание сведений о
назначении, расположении и способах обработки застёжек в юбке;
последовательности и ТУ обработки застёжки в боковом шве юбки на тесьму «молния» и крючки с петлями. Умение
обрабатывать застёжку тесьмой-молнией и выполнять пришивку крючков, петель,
кнопок и пуговиц; обрабатывать прорезную петлю ручным способом на образцах с
использованием инструкционной карты.
|
08.02
08.02
09.02
10.02
|
|
5
|
Обработка
низа прямой юбки.
|
5
|
|
|
|
|
1.
Обработка низа юбки краевым швом вподгибку с закрытым срезом.
|
1
|
Повторяют сведения
о способах обработки нижнего среза швейных изделий; требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым срезом. Знакомятся с основными способами обработки
нижнего среза юбки. Изучают последовательность и ТУ обработки нижнего среза
юбки швом вподгибку с закрытым срезом с использованием ручной строчки косых
потайных стежков. Выполняют практическую работу по обработке нижнего среза
юбки краевым швом вподгибку с закрытым срезом на образце и прикрепление
подогнутого среза строчкой косых потайных стежков. Отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Выполняют самооценку
результатов работы.
|
Знание основных
способов обработки нижнего среза швейных изделий, требований к их выбору;
последовательности и ТУ обработки нижнего среза юбки краевым швом вподгибкус
закрытым срезом с использованием ручной строчки косых потайных стежков.
Умение выполнять
шов вподгибку с закрытым срезом на образце. Используя для подшивки
подогнутого среза ручную строчку косых потайных стежков с использованием
инструкционной карты; выполнять самооценку результатов работы
|
10.02
|
|
2.
Обработка низа юбки краевым швом вподгибку с открытым срезом.
|
2
|
Повторяют сведения
о способах обработки нижнего среза юбки; требования к выполнению
зигзагообразной строчки на бытовой швейной машине «Чайка». Изучают
последовательность и ТУ обработки нижнего среза юбки с открытым срезом с
использованием машинной зигзагообразной строчки и подшивочной строчки
крестообразных ручных стежков. Выполняют практическую работу по обработке
нижнего среза юбки краевым швом вподгибку с открытым срезом на образцах (срез
предварительно обрабатывается зигзагообразной машинной строчкой и подшивается
строчкой крестообразных ручных стежков). Устно отвечают на вопросы учителя,
выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют
самооценку результатов работы.
|
Знание основных
способов обработки нижнего среза юбки, требований к их выбору;
последовательности и ТУ обработки нижнего среза юбки краевым швом вподгибку с
открытым срезом (срез предварительно обрабатывается зигзагообразной машинной
строчкой или подшивается строчкой крестообразных ручных стежков). Умение выполнять
шов вподгибку с открытым срезом на образце, с предварительным его
обмётыванием зигзагообразной машинной строчкой и подшивкой подогнутого среза
ручной строчкой косых потайных стежков и без обмётывания среза с
прикреплением подгиба подшивочной строчкой крестообразных ручных стежков.
Умение пользоваться инструкционной картой; выполнять самооценку результатов
работы
|
13.02
13.02
|
|
3.
Обработка низа юбки готовой тесьмой.
|
2
|
Повторяют сведения
о способах обработки нижнего среза юбки. Изучают последовательность и ТУ
обработки нижнего среза юбки готовой тесьмой. Выполняют практическую работу
по обработке нижнего среза юбки готовой тесьмой на образце. Отвечают на
вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Выполняют
самооценку результатов работы.
|
Знание основных
способов обработки нижнего среза юбки, требований к их выбору;
последовательности и ТУ обработки нижнего среза юбки готовой тесьмой. Умение
обрабатывать нижний срез детали образца готовой тесьмой, прикреплять
подогнутый край подшивочной строчкой косых потайных стежков; пользоваться
инструкционной картой; выполнять самооценку результатов работы.
|
15.02
15.02
|
|
6
|
Обработка
притачным поясом верхнего среза прямой юбки.
|
22
|
|
|
|
|
1.
Подготовка деталей кроя юбки к обработке
|
2
|
Повторяют сведения
о деталях кроя прямой юбки; последовательности и ТУ выполнения работ по
подготовке деталей кроя швейных изделий к обработке. Изучают
последовательность операций по подготовке деталей юбки к обработке,
требования к выполнению работы. Проходят инструктаж по соблюдению правил ТБ.
Выполняют практическую работу «Подготовка деталей кроя юбки к обработке».
Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях кроя прямой юбки; последовательности и ТУ
выполнения операций по, подготовке деталей кроя к обработке; правил ТБ.
Умение переносить меловые линии с одной стороны деталей кроя на другую,
прокладывать контрольные стежки по линиям середины деталей, линиям
расположения складок, линиям припусков на подгибку срезов; пользоваться
инструкционной картой.
|
16.02
17.02
|
|
2.
Краеобметочная машина 51 класса. Устройство, работа, регулировка.
|
2
|
Повторяют сведения
о промышленных швейных машинах, их назначении и классификации. Изучают
устройство, отличительные особенности, принцип работы краеобмёточной машины
51 класса, регулировки строчек; правила организации рабочего места, правила
посадки за швейной машиной и правила безопасной работы. Отвечают на вопросы
учителя, выполняют в тетрадях.
|
Обучающиеся должны
иметь представление о разнообразии, классификации и назначении промышленных
швейных машин. Знать отличительные особенности, устройство, принцип работы и
регулировки краеобмёточной машины 51 класса. Знать требования к организации
рабочего места, правила посадки и безопасной работы. за швейной машиной.
|
17.02
20.02
|
|
3.
Работа на краеобметочной швейной машине.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают требования к выполнению строчек на краеобмёточной
швейной машине 51 класса. Выполняют практическую работу «Выполнение пробных
строчек на образцах». Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки.
|
Обучающиеся должны
знать устройство и правила работы на промышленной швейной машине 51 кл.,
требования к выполнению обмёточных строчек. Уметь подготавливать машину к
работе, заправлять нитки, обмётывать срезы деталей, регулировать строчку,
выполнять приёмы работы правильно и безопасно.
|
20.02
22.02
|
|
4.Подготовка
юбки к примерке. Проведение примерки.
|
3
|
Знакомятся с
назначением примерки при пошиве одежды, требованиями к её проведению. Изучают
последовательность и ТУ выполнения работ по подготовке юбки к примерке и её
проведению. Выполняют практическую работу по подготовке юбки к примерке и её
проведению. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении примерки при пошиве одежды, требований к её проведению,
последовательности
и ТУ выполнения работ по подготовке юбки к примерке и её проведению.
Умение выполнять
операции по подготовке прямой юбки со складками или без них к примерке,
проводить примерку, вносить исправления в изделие, если это необходимо
пользуясь инструкционной картой.
|
22.02
27.02
27.02
|
|
5.
Обработка вытачек или складок.
|
2
|
Повторяют
последовательность и ТУ обработки вытачек и складок. Выполняют практическую
работу по обработке вытачек и складок в юбке. Анализируют результаты работы
вытачек на образцах. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов
работы.
|
Знание сведений о
назначении, расположении и способах обработки вытачек и складок в одежде;
последовательности и ТУ обработки неразрезных вытачек; односторонних,
встречных и бантовых складок. Умение обрабатывать неразрезные вытачки,
односторонние, встречные или бантовые складки с использованием инструкционной
карты, выполнять самоанализ результатов работы.
|
01.03
01.03
|
|
6.
Обработка боковых срезов и застёжки.
|
2
|
Повторяют сведения
о соединительных швах; последовательность и ТУ обработки застёжки в юбке на
тесьму «молния». Изучают последовательность и ТУ обработки боковых срезов
юбки. Выполняют практическую работу по обработке боковых срезов юбки и
застёжки. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание сведений о
классификации машинных швов; видах соединительных швов, способах их
выполнения и применении; последовательности и ТУ обработки боковых срезов и
застёжки в юбке на тесьму «молния».
Умение выполнять
обработку боковых срезов юбки стачным швом вразутюжку с обмётыванием срезов
на краеобмёточной машине; обрабатывать застёжку в боковом шве на тесьму
«молния», пользуясь инструкционной картой; выполнять самоанализ результатов
работы.
|
02.03
03.03
|
|
7.
Обработка низа юбки.
|
2
|
Повторяют сведения
о способах обработки нижнего среза юбки; последовательность и ТУ выполнения
работы. Выполняют практическую работы по обработке нижнего среза юбки
способом по выбору. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов
работы.
|
Знание основных
способов обработки нижнего среза юбки, требований к их выбору;
последовательности и ТУ обработки нижнего среза юбки способом по выбору.
Умение выполнять
обработку нижнего среза юбки выбранным способом, пользуясь инструкционной
картой; выполнять самооценку результатов работы.
|
03.03
06.03
|
|
8.
Обработка притачного пояса.
|
2
|
Изучают
последовательность и ТУ обработки верхнего среза юбки притачным поясом.
Повторяют сведения о применении и выполнении обтачных швов. Устно отвечают на
вопросы учителя. Выполняют практическую работу по обработке притачного пояса
юбки. Анализируют результаты работы.
|
Знание
последовательности и ТУ обработки верхнего среза юбки притачным поясом с
применением клеевых дублирующих материалов.
Умение выполнять
дублирование детали пояса клеевым прокладочным материалом, обрабатывать концы
пояса обтачным швом, примётывать пояс к верхнему срезу юбки, пользуясь
инструкционной картой.
|
06.03
09.03
|
|
9.
Соединение притачного пояса с юбкой.
|
3
|
Повторяют
последовательность и ТУ обработки верхнего среза юбки притачным поясом.
Выполняют практическую работу по соединению пояса с верхним срезом юбки,
обработке прорезной петли и пришивке пуговицы. Устно отвечают на вопросы
учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество,
выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание
последовательности и ТУ обработки верхнего среза юбки притачным поясом с
применением клеевых дублирующих материалов. Умение выполнять технологические
операции по соединению пояса с верхним срезом юбки; обрабатывать прорезную
петлю на переднем крае пояса ручным способом; намечать место пришивки
пуговицы; пришивать пуговицу на стойке; пользоваться инструкционной картой;
выполнять самооценку результатов работы.
|
10.03
10.03
13.03
|
|
10.
Окончательная отделка.
|
2
|
Повторяют
последовательности и ТУ изготовления прямой юбки,
требования к окончательной отделке готового изделия. Изучают
последовательность и ТУ выполнения окончательной отделки юбки. Выполняют практическую работу по окончательной отделке
юбки Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в
тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку работы.
|
Знание
последовательности и ТУ обработки прямой юбки,
требований к окончательной отделке и ВТО изделия, правил ТБ. Умение выполнять
окончательную отделку и ВТО юбки, выполнять самооценку результатов работы.
|
13.03
15.03
|
|
7
|
Практическое
повторение. Пошив пододеяльника.
|
6
|
|
|
|
|
|
1.
Определение размеров. Раскрой.
|
2
|
Повторяют сведения
о назначении, конструкции и размерах пододеяльника, последовательность и ТУ
его раскроя и изготовления. Выполняют практическую работу «Раскрой
пододеяльника». Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях
|
Знание сведений об
ассортименте постельного белья, тканях для его изготовления; машинных швах,
используемых при его изготовлении; назначении, конструкции и размерах
пододеяльника. Умение определять размеры пододеяльника, количество и размеры
деталей кроя, расход ткани с учётом её ширины; раскраивать пододеяльник.
|
15.03
16.03
|
|
|
2.
Обработка долевых срезов.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательность и ТУ обработки
долевых срезов пододеяльника с одновременной обработкой краев пропуска в шве
для заправки одеяла. Выполняют практическую работу по обработке долевых
срезов пододеяльника. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют
записи и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку
результатов работы.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и размерах пододеяльника; машинных швах, используемых
при его изготовлении; последовательности и ТУ обработки
долевых срезов пододеяльника с одновременной обработкой краев пропуска в шве
для заправки одеяла. Умение выполнять соединение долевых срезов пододеяльника
и обработку краев пропуска в шве для заправки одеяла, пользуясь при этом
инструкционной картой.
|
17.03
17.03
|
|
|
3.
Обработка поперечных срезов
|
1
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательность и ТУ обработки
поперечных срезов пододеяльника. Выполняют практическую работу по обработке
поперечных срезов пододеяльника. Устно отвечают на вопросы учителя,
выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют
самооценку результатов работы.
|
Знание
последовательности и ТУ обработки пододеяльника,
обработки поперечных срезов пододеяльника. Умение обрабатывать поперечные
срезы пододеяльника швом вподгибку с закрытым срезом или двойным швом.
|
20.03
|
|
|
4.
Окончательная отделка изделия.
|
1
|
Повторяют материал
предыдущего урока, требования к окончательной
отделке готового изделия. Изучают последовательность и ТУ выполнения
окончательной отделки пододеяльника. Выполняют
практическую работу по окончательной отделке пододеяльника. Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Проверяют
качество, выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание
последовательности и ТУ обработки пододеяльника,
требований к окончательной отделке и ВТО изделия, правил ТБ. Умение выполнять
окончательную отделку и ВТО пододеяльника, складывать его по стандарту.
|
20.03
|
|
8
|
Контрольная
работа «Обработка
верха юбки притачным поясом».
|
2
|
Проходят инструктаж
по выполнению работы. Выполняют задания. Анализируют ответы и результаты
работы, исправляют ошибки. Подводят итоги.
|
Обучающиеся должны
знать последовательность и ТУ обработки верхнего среза юбки притачным поясом.
Уметь обрабатывать верхний срез юбки притачным поясом на образце, соблюдать
правила ТБ, пользоваться инструкционной картой.
|
22.03
22.03
|
|
|
IV
четверть
|
60
|
|
|
|
|
1
|
Вводное
занятие.
|
2
|
Знакомятся с содержанием
учебного материала четверти по предмету, задачами четверти, инструментами и
материалами для занятий. Повторяют правила поведения в мастерской, требования
к организации рабочего места, правила безопасной работы. Отвечают на вопросы.
Выполняют записи в тетрадях и дневнике. Пересказывают усвоенное. Выполняют
тестирование по вариантам.
|
Знание обучающимися
содержания обучения предмету «швейное дело» в четверти, требований к обучающимися
на занятиях, правил поведения и безопасной работы в мастерской; иметь
представление об инструментах и материала для занятий.
|
03.04
03.04
|
|
2
|
Обработка
оборок.
|
10
|
|
|
|
|
1.Виды отделки.
Оборки. Расчёт ткани для оборки. Раскрой деталей для образцов.
|
2
|
Повторяют сведения
о применении в швейных изделиях отделочных деталей; о назначении и
особенностях обработки оборок. Повторяют последовательность и ТУ выполнения
работы по раскрою и обработке оборки. Изучают теоретические сведения об
оборках, правилах определения размеров, способах их раскроя и обработки
отлетных краёв; технологическую карту по выполнению практическую работы.
Выполняют практическую работу по раскрою деталей образцов изготовления оборок
с тремя разными способами обработки отлетных краёв и стачиванию оборок из
частей. Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки.
|
Знание сведений о
применении в швейных изделиях различных отделочных деталей; о назначении и
особенностях обработки оборок; правилах определения размеров оборок и
способах их раскроя и обработки отлетных краёв; сведений о материалах,
используемых для изготовления оборок; последовательности и ТУ выполнения
работы по раскрою и обработке оборок.
Умение выполнять
работу по раскрою деталей оборок по размеру основной детали в косом и
поперечном направлении целиком и из частей; стачивать оборку из частей; пользоваться
инструкционной картой.
Выполнять
самооценку результатов работы.
|
05.04
05.04
|
|
2.Обработка
отлетного края оборки на машине зиг-заг
Обработка отлетного
края двойной застрочкой.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательности и ТУ обработки
отлетного края оборок зигзагообразной машинной строчкой и швом вподгибку с
двойной застрочкой.
Выполняют
практическую работу по обработке отлетного края оборок зигзагообразной
машинной строчкой и швом вподгибку с двойной застрочкой на образцах. Устно отвечают на вопросы учителя,
выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении и особенностях обработки оборок; правилах определения размеров
оборок и способах их раскроя и обработки отлетных краёв; последовательности и
ТУ обработки отлетного края оборок
зигзагообразной машинной строчкой и швом вподгибку с двойной застрочкой.
Умение
выполнять обработку отлетного края оборок зигзагообразной машинной строчкой и
швом вподгибку с двойной застрочкой, пользуясь инструкционной картой, производить оценку качества выполненной
работы.
|
06.04
07.04
|
|
3Обработка
отлетного края окантовочным швом.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательность и ТУ обработки
отлетного края оборки окантовочным швом.
Выполняют
практическую работу по обработке отлетного края оборки окантовочным швом
на
образце. Устно отвечают на
вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество,
выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание сведений о
назначении и особенностях обработки оборок; правилах определения размеров
оборок и способах их раскроя и обработки отлетных краёв; последовательности и
ТУ обработки отлетного края оборки окантовочным
швом. Умение выполнять обработку отлетного края оборки окантовочным швом с
применением готовой косой бейки, пользуясь инструкционной картой,
производить оценку качества выполненной работы.
|
07.04
10.04
|
|
4. Соединение
оборок с основной деталью.
|
4
|
Повторение
материала предыдущих уроков. Знакомство со способами соединения оборок с основной
деталью. Изучение последовательности и ТУ выполнения соединения оборок с
основной деталью стачным швом, накладным швом и в шов соединения двух
деталей.
Выполнение
практической работы по
соединению оборок с основной деталью стачным швом, накладным швом и в шов
соединения двух деталей на образцах. Устные ответы на вопросы учителя,
записи и зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
назначении и особенностях обработки оборок; правилах определения размеров
оборок и способах их раскроя и обработки отлетных краёв; последовательности и
ТУ выполнения соединения оборок с основной деталью стачным швом, накладным
швом и в шов соединения двух деталей.
Умение
выполнять соединение оборок с
основной деталью стачным швом, накладным швом и в шов соединения двух деталей
на образцах, пользуясь инструкционной картой,
производить оценку качества выполненной работы.
|
10.04
12.04
12.04
13.04
|
|
3.
|
Построение
чертежа и раскрой расклешённой юбки.
|
12
|
|
|
|
|
1.Фасоны юбок.
Ткани для пошива (гладкокрашеные, пестротканые, меланжевые, в клетку). Мерки.
|
2
|
Повторяют сведения
о юбках. Знакомятся с особенностями конструкции и разнообразием фасонов
расклешённых юбок, ассортиментом тканей для их изготовления. Повторяют
сведения о мерках, требований к проведению измерений фигуры для построения
чертежа юбки. Уточняют мерки на собственную фигуру. Выполняют практическую
работу по разработке модели расклешённой юбки юбки, выбору ткани, прикладных
материалов и элементов отделки, выполнению эскиза, расчёту расхода
материалов. Устно отвечают на вопросы учителя.
|
Знание сведений о
разнообразии фасонов, покроев и конструкций юбок, их назначении; конструкции
и фасонах расклешённой юбки, особенностях её изготовления; ассортименте
тканей и отделочных материалов, используемых при пошиве; сведений о мерках;
требований к проведению измерений фигуры; названии и назначении мерок;
последовательности, правил выполнения измерений фигуры и их записи для
построения чертежа юбки.
Умение выполнять
разработку модели, эскиза и описания расклешённой юбки, подбирать ткань и
прикладные материалы, рассчитывать их расход.
|
14.04
14.04
|
|
2.Построение
чертежа юбки «полусолнце» в М 1:4.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Знакомятся с особенностями построения чертежей конических
юбок. Изучают последовательность построения чертежа юбки «полусолнце»,
названия контурных срезов чертежа. Повторяют понятия масштаб, правила
пользования масштабной линейкой при построении чертежей в М 1:4, Выполняют
практическую работу по построению чертежа юбки покроя «полусолнце» в М 1:4.
Устно отвечают на вопросы учителя.
|
Знание сведений о
конструкции и фасонах расклешённых юбок; особенностях построения чертежей
конических юбок; правил пользования масштабной линейкой при построении
чертежей в М 1:4; названий контурных срезов чертежа.
Умение строить
чертёж конической юбки покроя «полусолнце» в М 1:4 с использованием линейки
закройщика на миллиметровой бумаге; выполнять необходимые расчёты участков
чертежа; пользоваться инструкционной картой.
|
17.04
17.04
|
|
3.Построение
чертежа юбки «солнце» в М 1:4.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока. Изучают последовательность построения чертежа юбки
«солнце», названия контурных срезов чертежа. Повторяют понятия масштаб,
правила пользования масштабной линейкой при построении чертежей в М 1:4.
Выполняют практическую работу по построению чертежа юбки покроя «солнце» в М
1:4. Устно отвечают на вопросы учителя.
|
Знание сведений о
конструкции и фасонах расклешённых юбок; особенностях построения чертежей
конических юбок; правил пользования масштабной линейкой при построении
чертежей в М 1:4; названий контурных срезов чертежа.
Умение строить
чертёж конической юбки покроя «солнце» в М 1:4 с использованием линейки
закройщика на миллиметровой бумаге; выполнять необходимые расчёты участков
чертежа; пользоваться инструкционной картой.
|
19.04
19.04
|
|
4.Построение
чертежа юбки из клиньев в М 1:4.
|
2
|
Повторяют сведения
о расклешённых юбках. Знакомство с особенностями построения чертежей
клиньевых юбок. Изучение последовательности построения чертежа юбки из
клиньев, названий контурных срезов чертежа. Повторение понятия масштаб,
правил пользования масштабной линейкой при построении чертежей в М 1:4,
Выполнение практической работы по построению чертежа юбки из клиньев в М 1:4.
Устные ответы на вопросы учителя.
|
Знание сведений о
конструкции и фасонах расклешённых юбок; особенностях построения чертежей
клиньевых юбок; правил пользования масштабной линейкой при построении
чертежей в М 1:4; названий контурных срезов чертежа.
Умение строить
чертёж юбки из клиньев в М 1:4 с использованием линейки закройщика на
миллиметровой бумаге; выполнять необходимые расчёты участков чертежа;
пользоваться инструкционной картой.
|
20.04
21.04
|
|
5.Изготовление
выкройки расклешённой юбки.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока; требования к построению чертежей в натуральную величину.
Изучают последовательность и требования к изготовлению и оформлению выкройки
расклешённой юбки. Выполняют практическую работу по изготовлению и оформлению
выкройки расклешённой юбки в натуральную величину. Устно отвечают на вопросы
учителя.
|
Знание сведений о
конструкции и фасонах расклешенных юбок; особенностях построения чертежей
конических и клиньевых юбок; требований к построению чертежей в натуральную
величину; названий контурных срезов чертежа и деталей последовательности и
требований к изготовлению и оформлению выкройки расклешённой юбки. Умение
строить чертёж конической или клиньевой юбки в натуральную величину,
пользуясь инструкционной картой; изготовлять и оформлять выкройку;
пользоваться чертёжными инструментами и инструкционными картами.
|
21.04
24.04
|
|
6.Раскрой
расклешённой юбки
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока; требования к выполнению раскройных работ и подготовке
деталей кроя швейных изделий к обработке, правила ТБ. Изучают
последовательность и ТУ выполнения операций по раскрою деталей расклешённой
юбки. Проходят инструктаж по соблюдению правил ТБ. Выполняют практические
работы «Раскрой расклешённой юбки», «Подготовка деталей кроя расклешённой
юбки к обработке». Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов
работы.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях кроя расклешённой юбки; последовательности
и ТУ выполнения операций по её раскрою и подготовке деталей кроя к обработке,
правил ТБ. Умение проверять качество ткани, определять лицевую и изнаночную
стороны, направление рисунка и долевой нити, измерять длину и ширину ткани,
утюжить ткань с увлажнением, правильно складывать ткань для раскроя,
выполнять экономную раскладку выкройки на ткани, раскраивать детали юбки. Переносить
меловые линии с одной стороны деталей кроя на другую, прокладывать
контрольные стежки по линиям, которые необходимо видеть с лицевой стороны; пользоваться
инструкционной картой.
|
24.04
26.04
|
|
4
|
Обработка
верхнего среза расклешённой юбки под эластичную тесьму.
|
14
|
|
|
|
|
1.. Подготовка
деталей кроя юбки к обработке.
|
2
|
Повторяют материал
предыдущего урока; требования к выполнению раскройных работ и подготовке деталей
кроя швейных изделий к обработке, правила ТБ. Изучают последовательность и ТУ
выполнения операций по раскрою деталей расклешённой юбки. Проходят инструктаж
по соблюдению правил ТБ. Выполняют практические работы «Раскрой расклешённой
юбки», «Подготовка деталей кроя расклешённой юбки к обработке». Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
Проверяют качество, выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях кроя расклешённой юбки; последовательности
и ТУ выполнения операций по её раскрою и подготовке деталей кроя к обработке,
правил ТБ. Умение проверять качество ткани, определять лицевую и изнаночную
стороны, направление рисунка и долевой нити, измерять длину и ширину ткани, утюжить
ткань с увлажнением, правильно складывать ткань для раскроя, выполнять
экономную раскладку выкройки на ткани, раскраивать детали юбки. Переносить
меловые линии с одной стороны деталей кроя на другую, прокладывать
контрольные стежки по линиям, которые необходимо видеть с лицевой стороны; пользоваться
инструкционной картой.
|
26.04
27.04
|
|
2.Обработка
соединительных швов юбки.
|
2
|
Повторяют сведения
о соединительных швах; Изучают последовательность и ТУ обработки
соединительных швов юбки. Выполняют практическую работу по обработке
соединительных швов юбки. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи
и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов
работы.
|
Знание сведений о
классификации машинных швов; видах соединительных швов, способах их
выполнения и применении; последовательности и ТУ обработки соединительных
швов юбки. Умение выполнять обработку соединительных швов юбки стачным швом
взаутюжку с обмётыванием срезов на краеобмёточной машине; выполнять
самоанализ результатов работы.
|
28.04
28.04
|
|
3.Обработка верха
юбки обтачным швом под эластичную тесьму.
|
4
|
Повторяют сведения
об обтачках, применении и выполнении обтачных швов. Изучают
последовательность и ТУ обработки верхнего среза юбки обтачным швом под
эластичную тесьму. Выполняют практическую работу по обработке верхнего среза
юбки обтачным швом под эластичную тесьму. Устно отвечают на вопросы учителя,
выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Анализируют результаты работы.
|
Знание сведений об
обтачках, применении и выполнении обтачных швов; последовательности и ТУ
обработки верхнего среза юбки обтачным швом под эластичную тесьму.
Умение выполнять
работу по раскрою деталей обтачки с учётом припусков на швы и подгибку,
стачивать детали обтачки, обрабатывать обтачкой верхний срез юбки под
эластичную тесьму, пользуясь инструкционной картой; выполнять самоанализ
результатов работы
|
01.05
01.05
03.05
03.05
|
|
4.Обработка нижнего
среза юбки оборкой или краевым швом.
|
4
|
Повторяют сведения
о способах обработки нижнего среза юбки, назначении и особенностях обработки
оборок. Изучают последовательность и ТУ выполнения практической работы.
Выполняют практическую работу по обработке нижнего среза юбки оборкой или
краевым швом по выбору. Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки
в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание сведений о
способах обработки нижнего среза юбки, назначении и особенностях обработки
оборок; последовательности и ТУ выполнения обработки нижнего среза юбки
оборкой, швом вподгибку с обмётанным срезом, швом вподгибку с закрытым
срезом, строчкой зиг-заг.
Умение выполнять
обработку нижнего среза юбки оборкой или краевым швом по выбору; пользоваться
инструкционной картой; выполнять самоанализ результатов работы.
|
04.05
05.05
05.05
08.05
|
|
5.Окончательная
отделка изделия, ВТО.
Вдёргивание тесьмы.
|
2
|
Повторяют
последовательность и ТУ изготовления расклешённой юбки, требования к окончательной отделке готового изделия. Изучают
последовательность и ТУ выполнения окончательной отделки расклешённой юбки. Выполняют практическую работу по окончательной отделке
юбки, вдёргиванию тесьмы. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют
записи и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку
результатов работы.
|
Знание последовательности
и ТУ обработки расклешённой юбки, требований к
окончательной отделке и ВТО изделия, правил ТБ.
Умение
выполнять окончательную отделку и ВТО юбки, вдёргивать и закреплять
эластичную тесьму; выполнять самооценку результатов работы.
|
08.05
10.05
|
|
5
|
Практическое
повторение.
|
18
|
|
|
|
|
1.Пошив
расклешённой юбки Разработка модели. Уточнение выкройки.
|
2
|
Повторяют сведения
о расклешённых юбках, последовательность и ТУ изготовления расклешённой юбки.
Выполняют практическую работу по разработке модели и уточнению выкройки
расклешённой юбки. Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях.
|
Знание сведений о
разнообразии фасонов, покроев и конструкций расклешённых юбок, ассортименте
тканей и отделочных материалов, используемых при пошиве; особенностях
построения чертежей конических и клиньевых юбок; названий контурных срезов
чертежа и деталей последовательности и требований к изготовлению и оформлению
выкройки расклешённой юбки. Умение выполнять разработку модели, эскиза и
описания расклешённой юбки, подбирать ткань и прикладные материалы,
рассчитывать их расход; уточнять готовую выкройку юбки в соответствии с новой
моделью.
|
10.05
11.05
|
|
2.Раскрой юбки. Подготовка
деталей кроя к обработке.
|
4
|
Повторяют материал
предыдущего урока; требования к выполнению раскройных работ и подготовке
деталей кроя швейных изделий к обработке, правила ТБ; последовательность и ТУ
выполнения операций по раскрою деталей расклешённой юбки. Проходят инструктаж
по соблюдению правил ТБ. Выполняют практические работы «Раскрой расклешённой
юбки», «Подготовка деталей кроя расклешённой юбки к обработке». Устно
отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
Проверяют качество, выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание сведений о
назначении, конструкции и деталях кроя расклешённой юбки; последовательности
и ТУ выполнения операций по её раскрою и подготовке деталей кроя к обработке,
правил ТБ. Умение проверять качество ткани, определять лицевую и изнаночную
стороны, направление рисунка и долевой нити, измерять длину и ширину ткани,
утюжить ткань с увлажнением, правильно складывать ткань для раскроя,
выполнять экономную раскладку выкройки на ткани, раскраивать детали юбки. Переносить
меловые линии с одной стороны деталей кроя на другую, прокладывать
контрольные стежки по линиям, которые необходимо видеть с лицевой стороны; пользоваться
инструкционной картой.
|
12.05
12.05
15.05
15.05
|
|
3.Обработка
соединительных швов.
|
3
|
Повторяют сведения
о соединительных швах; последовательность и ТУ обработки соединительных швов
юбки. Выполняют практическую работу по обработке соединительных швов юбки.
Устно отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях.
Проверяют качество, выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание сведений о
классификации машинных швов; видах соединительных швов, способах их
выполнения и применении; последовательности и ТУ обработки соединительных
швов юбки. Умение выполнять обработку соединительных швов юбки стачным швом
взаутюжку с обмётыванием срезов на краеобмёточной машине; выполнять
самоанализ результатов работы.
|
17.05
17.05
18.05
|
|
4.Обработка нижнего
среза юбки.
|
3
|
Повторяют сведения
о способах обработки нижнего среза юбки, назначении и особенностях обработки
оборок. Изучают последовательность и ТУ выполнения практической работы.
Выполняют практическую работу по обработке нижнего среза юбки оборкой или
краевым швом по выбору. Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи и
зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов
работы.
|
Знание сведений о
способах обработки нижнего среза юбки, назначении и особенностях обработки
оборок; последовательности и ТУ выполнения обработки нижнего среза юбки
оборкой, швом вподгибку с обмётанным срезом, швом вподгибку с закрытым
срезом, строчкой зиг-заг. Умение выполнять обработку нижнего среза юбки
оборкой или краевым швом по выбору; пользоваться инструкционной картой;
выполнять самоанализ результатов работы.
|
19.05
19.05
22.05
|
|
5.Обработка
верхнего среза юбки притачным поясом под резинку.
|
4
|
Повторяют сведения
о способах обработки верхнего среза юбки. Изучают последовательность и ТУ
обработки верхнего среза юбки притачным поясом под эластичную тесьму.
Выполняют практическую работу по обработке верхнего среза юбки притачным
поясом под эластичную тесьму. Отвечают на вопросы учителя, выполняют записи
и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество, выполняют самооценку результатов
работы.
|
Знание сведений о
способах обработки верхнего среза юбки; последовательности и ТУ обработки
верхнего среза юбки притачным поясом под эластичную тесьму.
Умение выполнять
работу по раскрою деталей притачного пояса с учётом припусков на швы и
подгибку, стачивать детали пояса, обрабатывать поясом верхний срез юбки под
эластичную тесьму, пользуясь инструкционной картой; выполнять самоанализ
результатов работы
|
22.05
24.05
24.05
25.05
|
|
6.Окончательная
отделка изделия.
|
2
|
Повторяют
последовательность и ТУ изготовления расклешённой юбки, требования к окончательной отделке готового изделия.
Повторяют последовательность и ТУ выполнения окончательной отделки
расклешённой юбки. Выполняют практическую работу
по окончательной отделке юбки, вдёргиванию тесьмы. Устно отвечают на
вопросы учителя, выполняют записи и зарисовки в тетрадях. Проверяют качество,
выполняют самооценку результатов работы.
|
Знание последовательности
и ТУ обработки расклешённой юбки, требований к
окончательной отделке и ВТО изделия, правил ТБ.
Умение
выполнять окончательную отделку и ВТО юбки, вдёргивать и закреплять
эластичную тесьму; выполнять самооценку результатов работы.
|
26.05
26.05
|
|
6.
|
Промежуточная
аттестация. «Пошив расклешённой юбки на образце».
|
4
|
Проходят инструктаж
по выполнению работы. Выполняют заданий. Анализируют ответы и результаты
работы, исправляют ошибок. Подводят итоги.
|
Обучающиеся должны
знать последовательность и ТУ пошива расклешённой юбки. Уметь изготавливать
коническую юбку по готовому крою на притачном поясе под резинку на образце;
соблюдать правила ТБ, пользоваться инструкционной картой.
|
29.05
29.05
31.05
31.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.