Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Планирование "Программа профессионального самообразования"

Планирование "Программа профессионального самообразования"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан









Программа

профессионального самообразования

Хайруллиной Фанисы Хабибуловны

на 2015-2020 уч.г

«Формирование речевой компетенции учащихся на уроках татарского языка и литературы»























Содержание программы


  1. Тема самообразования

  2. Актуальность темы

  3. Цель изучения

  4. Задачи

  5. Методы самообразовательной работы по программе

  6. Формы самообразовательной деятельности учителя по программе

  7. Формы отчёта по проделанной работе

  8. Предполагаемые результаты

  9. План самообразования


























Актуальность темы

Реформа школы продолжается, и главным ее двигателем по-прежнему остается учитель, находящийся в центре школьной жизни. Роль учителя повышается, кроме того, растут требования к его профессиональным качествам. На педагогическом поприще нужны не просто профессионалы, а, яркие личности, способные работать творчески.

Обязательным условием формирования личности педагога является овладение исследовательскими навыками. Функции педагогической деятельности учителя татарского языка и литературы отражают как общее назначение учителя, так и тот особый социальный заказ, который обусловлен спецификой средней школы и современными требованиями к ней. Учитель постоянно повышает уровень своего профессионализма и педагогического мастерства, ведет творческий поиск нового.

Изменения, происходящие в современной системе образования, делают  актуальным повышение квалификации и профессионализма педагога, то есть его профессиональной компетентности. Свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и моделирующий образовательный процесс педагог является гарантом достижения  целей современного образования.

Учитель татарского языка и литературы, владеющий профессиональной компетентностью, должен знать, что на сегодняшний день важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько способствовать обеспечению его общекультурного, личностного и познавательного развития, создать условия для вооружения такого важного умения, как умение учиться, что является главной задачей новых образовательных стандартов, которые призваны реализовать развивающий потенциал общего среднего образования. По новым ФГОС основным результатом деятельности современной школы должна стать не система знаний сама по себе, а набор ключевых компетенций, то есть универсальных навыков и умений в интеллектуальной и других сферах.

Главная задача современной системы образования – создание условий для

качественного обучения. В условиях построения образовательного процесса важнейшее место занимает урок. Именно на уроке в полной мере возможно организовать познавательную деятельность учащихся, формировать и развивать предметные и ключевые компетенции, применяя современные образовательные технологии. Для формирования ключевых компетенций просто необходимы современные технологии организации учебно-воспитательного процесса: технология проблемного и проектного обучения; развития критического мышления; обучения в глобальном информационном

сообществе. Современные технологии вовлекают школьников в познавательную деятельность, заставляют мыслить, анализировать, развивать творческие способности, способствуют формированию ключевых компетенций.

Поэтому я выбрала для себя тему по самообразованию: «Формирование речевой компетенции учащихся на уроках татарского языка и литературы».


Сроки реализации программы (2015- 2020 год)


Диагностический 2016-2017 г.

Прогностический 2017-2018 г.

Практический 2018-2019 г.

Обобщающий 2019-2020 г.



Тема самообразования: «Формирование речевой компетенции учащихся на уроках татарского языка и литературы».


Цель: внедрение современных педагогических технологий с целью формирования ключевых компетенции школьника, повышения эффективности урока.


Задачи:

- изучить методическую литературу о современных педагогических технологиях, ФГОС;

- посетить уроки коллег и принять участие в обмене опытом;

-использовать современные педагогические технологии в учебном процессе с целью формирования ключевых компетенций и повышения мотивации учащихся;

-повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

-освоить самоанализ и самооценку собственных уроков в соответствии с ФГОС;

-разработать учебные, научно-методические и дидактические материалы.


Методы самообразовательной работы по программе:

-теоретический анализ литературы по изучаемой проблеме;

-анализ учебных программ;

-обобщение эффективного педагогического опыта;

-наблюдение, беседы, анкетирование;

-анализ продуктов учебной и самообразовательной деятельности учителей;

-моделирование;

-организация опытно- экспериментальной деятельности;

-социологическое исследование;

-методики для определения уровня самооценки, экспертной оценки;

-тесты- опросники субъективного контроля.


Формы самообразовательной деятельности учителя по программе:

-курсы повышения квалификации и переподготовки;

-методические практикумы в школах;

-обсуждение специальной педагогической и психологической литературы;

-подготовка к аттестации;

-научно-практические конференции;

-обобщение своего опыта работы и представление его в публикациях;

-освоение современных технологий образования и воспитания;

-теоретические семинары по проблемам повышения качества образования и личностно-профессионального развития учителя;

-обсуждение проблем самообразования и повышения качества образования на заседаниях методических советов, методических объединениях учителей;

-работа творческих мастерских учителей;

-проведение самоанализа деятельности учителя за год, рефлексия своего опыта.


Формы отчёта по проделанной работе: сообщение на заседании МО, ММО, открытые уроки, размещение своих разработок на различных сайтах, участие в профессиональных конкурсах.


Механизм реализации:

-Портфолио;

-Банк положительного опыта;

-Творческое объединение учителей;

-Различные формы методической работы.


Предполагаемые результаты:


1.Учитель должен знать:

-современные педагогические технологии, историю возникновения технологии;

-проблемы, которые могут быть решены с помощью данных технологий;

-результаты, которые могут быть получены после их применения на практике;

-ключевые компетенции школьника;

-методы и приёмы, использующиеся в формировании ключевых компетенций школьника;

-этапы освоения современными технологиями учителем и учащимися.


2.Учитель должен уметь разработать:

-модифицированный вариант учебной программы;

-календарно-тематическое планирование;

-планы различных типов уроков с применением новых педагогических технологий, учебные модули и раздаточный материал к ним;

-содержание учебных проектов;

-задания для учеников к учебным проектам;

-разноуровневые задания для текущего и итогового контроля, тексты контрольных заданий.


3.Учитель должен уметь применять на практике:

-методы и приёмы новых технологий с учётом формирования ключевых компетенций школьника;

-проводить учебные занятия различных типов;

-анализировать занятия и проводить самоанализ в соответствии с ФГОС;

-обучать учащихся новым приёмам учебной деятельности;

-оценивать результативность использования новых технологий при формировании ключевых компетенций школьника, применяя методы педдиагностики;

-осуществлять контроль за самостоятельной работой учащихся и др.


План самообразования



Диагностический

2016-2017

1.Анализ профессиональных затруднений.

2.Определение целей и задач темы.

3.Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

4.Изучение методической, педагогической литературы.

5.Курсы повышения квалификации учителей.

6.Открытый урок по ФГОС с применением современных технологий.

Прогностический

2017-2018

1.Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.

2.Систематизация материалов методической, педагогической и литературы по теме самообразования.

3.Корректировка работы.

Практический

2018-2019

1.Открытые уроки на школьном и муниципальном, республиканском уровнях.

2.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Посещение уроков учителей школы в рамках предметных недель.

4.Посещение семинаров.

5.Самооценка и самоанализ своих уроков.

6.Разработка уроков, объединённых предметной тематикой.

7.Апробация разработанных уроков на практике.

Обобщающий

2019-2020

1.Анализ деятельности по теме самообразования.

2.Открытые уроки на школьном и районном уровнях.

3.Выступление на заседании районного МО учителей татарского языка по теме самообразования.

4. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

5. Мастер- класс «Формирование речевой компетенции учащихся на уроках татарского языка и литературы».

6.Консультативная помощь учителям и учащимся.

7.Оформление результатов работы.

8.Публикации на сайтах «Инфоурок», «Я-учитель».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-354551
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>