Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Планирование "Программа профессионального самообразования"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование "Программа профессионального самообразования"

библиотека
материалов











Программа

профессионального самообразования

учителя начальных классов

МБОУ «СОШ№ 3»

Улановой Марины Львовны













Пояснительная записка

Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической и педагогической культуры в образовательном процессе систематически прохожу курсы повышения квалификации, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.

Программа разработана на 2015 - 2017 г.

Актуальность

Приоритетным направлением школа считает создание условий для саморазвития личности школьника. Это напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Думаю, что этот уровень должен постоянно расти, т.к. эффективность различных курсов повышения квалификации невелика без процесса самообразования учителя. Для школы нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло и будет предъявлять учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные.

Тема самообразования: «Повышение качества знаний учащихся начальных классов через применение инновационных образовательных технологий»

Задачи:

  • Продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание учебных предметов.

  • Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ.

  • Применение разнообразных форм работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися.

  • Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.


Цели:

  • развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений;

  • ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении учебных предметов;

  • формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Сроки реализации: 2015-2017 гг.

Сложная и многосторонняя обучающая и воспитывающая деятельность требует регулярной и систематической работы по повышению квалификации. Учитель всегда должен удовлетворять растущие запросы школьников.

Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, поставила перед собой вопросы по самообразованию.

Перечень вопросов по самообразованию:

  1. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

  2. Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно – психологического климата.

  3. Распространение педагогического опыта на муниципальном и республиканском, федеральном уровнях (регулярно обновлять персональный сайт).

  4. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

  5. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

  6. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.

  7. В классе, ставить перед собой задачу – проанализировать потребности и способности ребёнка, учитывая его возрастные особенности и заинтересованность предметом.

  8. Продолжать работу над развитием навыков использования учащимися ИКТ и справочной литературы на уроках.




Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

Формы самообразования:

  • индивидуальная – через индивидуальный план;

  • групповая – через участие в жизни школы и города.


Этапы реализации программы:

/№

Этапы

Содержание работы

сроки

Практическая деятельность

I.

Диагностический

Изучение литературы по теме и имеющегося опыта

Август-

Октябрь

2015,2016г.

1.Изучение литературы.

2.Подписка на методическую литературу.

3.Курсы повышения квалификации.

4.Выступление на заседании ШМО

II.

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на достижение целей и задач.

3.Прогнозирование результатов.

Сентябрь– октябрь 2015,2016г.

Создание программы профессионального самообразования.

III.

Практический

1.Применение новых образовательных технологий в образовательном процессе.

2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

2015 – 2017 гг.



Целенаправленная работа по программе.

IV.

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

2015- 2017 гг.

1.Выступление на заседании МО школы.

2.Участие и результаты на районных, республиканских, всероссийских конкурсах и олимпиадах.


Направления самообразования:

Основные направления

Действия и мероприятия

Форма результатов

Профессиональное

1. Изучить программы и учебники, их особенности и требования.

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей.


Конспекты

Памятки

Рекомендации.


Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.


Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Принимать активное участие в работе школьного МО.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы и через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег

10. Выступать с докладами, с творческим отчетом.

Программы и

учебно-тематические

планы.



Учебные рабочие программы,

тестирующие

программы,

Методико-дидактические

материалы


Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2.Обзор в Интернете информации по предметам.


Комплекты методико-дидактических электронных материалов

Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.



План мероприятий по реализации программы

профессионального самообразования.

/№

План мероприятий

Примерные сроки реализации

I.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка


Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах

2015– 2017

 

Прохождение курсов повышения квалификации

2017

Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, района, республики, страны в области обучения и воспитания.

2015-2017

Участие в профессиональных встреча, семинарах, конференциях школ.

2013-2016

 

II.

Использование современных образовательных технологий.


Использование возможностей Интернет на уроке.

постоянно

Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий

постоянно

Проведение развернутых долговременных наблюдений с использованием средств педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов на начальном и конечном этапе эксперимента по применению инновационных образовательных технологий:

1) системно-деятельностный подход в обучении;

2) анализ литературных произведений на основании опорных положений (конспектов);

3) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по предметам с использованием тестов;

4) развитие познавательного интереса обучающихся к предметам путем внедрения нестандартных уроков;

5) проекты на уроках, во внеклассной работе по предметам.

2015-2017

 

 

  

 

 

Внедрение полученных результатов в педагогическую практику.

2015-2017

III.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта


Выступление перед коллегами на занятиях ШМО, педсовете, конференции.

2015-2017




Профессиональные публикации.

2015-2017

На собственном сайте размещение информации о реализации программы самообразования

2015 - 2017

Оформление портфолио.

2015-2017

Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

2015-2017

Проведение открытых уроков и мастер-классов на уровне школы и района

2015-2017

IV.

Участие в конкурсах профессионального мастерства



Участие в профессиональных конкурсах на районном и республиканском уровнях.

2015-2017

V.

Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время



Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования

2015-2017


Создать условия для участия особо одаренных детей в олимпиадах, конкурсах различного уровня.

2015-2017


Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном, республиканском и всероссийском уровне.

2015-2017


Вовлекать больше обучающихся в проектно-исследовательскую деятельность.

2015-2017

 


Проведение предметных недель

 ежегодно


Анкетирование учащихся, родителей с целью выявления эффективности использования новых образовательных технологий

ежегодно


Ожидаемые результаты: Работа над программой профессионального самообразования поможет мне повысить свой творческий, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность, а также:

  1. Повысить успеваемость и уровень обученности учащихся, мотивацию к изучению предметов;

  2. Разработать и провести уроки и внеклассные мероприятия с применением новых образовательных технологий;

  3. Разработать дидактические материалы, тесты, наглядности, создать комплект педагогических разработок;

  4. Вести персональный сайт учителя в Интернете;

  5. Выступать с докладами, участвовать в конкурсах.

  6. Обобщать опыт по теме самообразования.

Оценка эффективности программы:

Эффективность программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям:

  • качество знаний и умений учителя в области новых образовательных технологий;

  • уровень обучаемости и обученности школьников;

  • Степень удовлетворенности учащихся и их родителей учебно-воспитательным процессом;

  • Качество учебно-методического и технологического обеспечения;

  • Качественное и количественное размещение информации на веб-сайте педагога.































Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров99
Номер материала ДВ-390404
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх