Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Астрономия Рабочие программыПланирование - рабочая программа астрономия

Планирование - рабочая программа астрономия


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МОГОЙТИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

им. В.С.АНИЩЕНКО»

МО «КУРУМКАНСКИЙ РАЙОН»


Обсуждено и принято Утверждаю________

на МО, протокол № 1 Директор МБОУ «МСОШ»

от «30» августа 2018 г. Е.П.Шерстнева

Руководитель МО______ Пр. № ___

Т.Н.Ангабаева от «31» августа 2018 г.


Согласовано__________

Зам.директора по УВР

Л.Д. Дондупова

«30» августа 2018г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по астрономии

Класс:11

Учитель Чойнжурова Дулмажаб Галдановна учитель физики

Срок действия рабочей программы: 2018- 2019уч. год











с. Могойто

2018 г.


  1. Пояснительная записка

Рабочая программа по астрономии для 11 класса разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

  1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего среднего (полного) общего образования»).

  2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов образовательных учреждений, реализующих программы общего образования».

  3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 21.04. 2016 г. N 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых  к использованию при реализации имеющих государственную  аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. №253».

5. Программа по астрономии для 11 класса Воронцов – Вельяминов Б.А., Астрономия. Базовый уровень

6. Устав МБОУ «Могойтинская средняя общеобразовательная школа имени В.С.Анищенко»

7. Образовательная программа МБОУ «Могойтинская средняя общеобразовательная школа имени В.С.Анищенко» для 8-11 классов на 2018-2019уч. гг.

8. Положение о рабочей программе, реализующей обучение по федеральному компонентугосударственных образовательных стандартов (ФКГОС), утвержденное в МБОУ «Могойтинская средняя общеобразовательная школа имени В.С.Анищенко».

Данная программа является частью содержательного раздела основной образовательной программы МБОУ «Могойтинская средняя общеобразовательная школа имени В.С.Анищенко». Состоит из следующих разделов:

1. Пояснительная записка

2. Календарно-тематическое планирование

4. Требования к уровню подготовки учащихся

5. Список литературы


Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Программа по астрономии для 11 класса. Авторы: Страут, Е. К. М.: «Дрофа», 2014

Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: учебно-методическое пособие / Е. К. Страут. — М. : Дрофа, 2018.

учебник Б.А. Воронцов – Вельяминов, Е.К. Страут М.: «Дрофа», 2018

Настоящая программа разработана на 35 часов (1 час в неделю)

Целями изучения астрономии обучения являются:

  • осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира;

  • приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строении и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

  • использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;

  • формирование научного мировоззрения;

  • формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

Учебный предмет «Астрономия» направлен на формирование у учащихся естественнонаучной картины мира, познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей. Он играет важную роль в становлении гражданской позиции и патриотическом воспитании выпускников, так как Россия занимает лидирующие позиции в мире в развитии астрономии, космонавтики и космофизики.

Задача изучения астрономии

- формирование у учащихся естественнонаучной грамотности, как способности человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с развитием естественных наук и применением их достижений, а также в его готовности интересоваться естественнонаучными идеями.

- научно объяснять явления;

- понимать основные особенности естественнонаучного исследования;

- интерпретировать данные и использовать научные доказательства для по-

лучения вывод


2.Календарно – тематическое планирование


урока

Тема урока

Кол часов

Основные виды деятельностиобучающихся

уч недели

план

факт

1

Что изучает астрономия

1

Поиск примеров, подтверждающих практическую направленность астрономии

1


2

Наблюдения — основа астрономии

1

Применение знаний, полученных в курсе физики, дляописании устройства телескопа. Характеристика преимуществ наблюдений, проводимых из космоса

2


3

Звезды и созвездия. Небесные координаты. Звездные карты

1

Подготовка презентации об истории названий созвездий и звезд. Применение знаний, полученных в курсе географии, о составлении карт в различных проекциях. Работа со звездной картой при организации и проведении наблюдений

3


4

Видимое движение звезд на различных географических широтах

1

Характеристика отличительных особенностей суточного движения звезд на полюсах, экваторе и в средних широтах Земли

4


5

Годичное движение Солнца. Эклиптика

1

Характеристика особенностей суточного движения Солнца на полюсах, экваторе и в средних широтах Земли

5


6

Движение и фазы Луны. Затмения Солнца и Луны

1

Изучение основных фаз Луны. Описание порядка их смены. Анализ причин, по которым Луна всегда обращена к Земле одной стороной.

Описание взаимного расположения Земли, Луны и Солнца в моменты затмений.

Объяснение причин, по которым затмения Солнца и Луны не происходят каждый месяц

6


7

Время и календарь

1

Подготовка и презентация сообщения об истории календаря.

Анализ необходимости введения часовых поясов, високосных лет и нового календарного стиля

7


8

Развитие представлений о строении мира

1

Подготовка сообщения о значении открытий Коперника и Галилея для формирования научной картины мира. Объяснение петлеобразного движения планет с использованием эпициклов и дифферентов

8


9

Конфигурации планет. Синодический период

1

Описание условий видимости планет, находящихся в различных конфигурациях.

Решение задач на вычисление звездных периодов обращения внутренних и внешних планет

9


10

Законы движения планет Солнечной системы

1

Анализ законов Кеплера, их значения для развития физики и астрономии.

Решение задач на вычисление расстояний планет от Солнца на основе третьего закона Кеплера

10


11

Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе

1

Решение задач на вычисление расстояний и размеров объектов

11


12

Практическая работа с планом Солнечной системы

1

Построение плана Солнечной системы в принятом масштабе с указанием положения планет на орбитах. Определение возможности их наблюдения на заданную дату

12


13

Открытие и применение закона всемирного тяготения

1

Решение задач на вычисление массы планет. Объяснение механизма возникновения возмущений и приливов

13


14

Движение искусственных спутников и космических аппаратов (КА) в Солнечной системе

1

Подготовка и презентация сообщения о КА, исследующих природу тел Солнечной системы

14


15

Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение

1

Анализ основных положений современных представлений о происхождении тел Солнечной системы

15


16

Земля и Луна — двойная планета

1

На основе знаний из курса географии сравнение природы Земли с природой Луны.

Объяснение причины отсутствия у Луны атмосферы. Описание основных форм лунной поверхности и их происхождения.


16


17

Две группы планет

1

Анализ табличных данных, признаков сходства и различий изучаемых объектов, классификация объектов

17


18

Природа планет земной группы

1

На основе знаний физических законов объяснение явлений и процессов, происходящих в атмосферах планет. Описание и сравнение природы планет земной группы.

18


19

Урок-дискуссия «Парниковый эффект — польза или вред? »

1

Подготовка и презентация сообщения по этой проблеме. Участие в дискуссии

19


20

Планеты-гиганты, их спутники и кольца

1

На основе знаний законов физики описание природы планет-гигантов. Подготовка и презентация сообщения о новых результатах исследований планет-гигантов.

20


21

Малые тела Солнечной системы (астероиды, карликовые планеты и кометы)


Описание внешнего вида астероидов и комет. Объяснение процессов, происходящих в комете, при изменении ее расстояния от Солнца.

Подготовка и презентация сообщения

21


22

Метеоры, болиды, метеориты

1

На основе знания законов физики описание и объяснение явлений метеора и болида.


22


23

Солнце, состав и внутреннее строение

1

На основе знаний физических законов описание и объяснение явлений и процессов, наблюдаемых на Солнце. Описание процессов, происходящих при термоядерных реакциях протон-протонного цикла

23


24

Солнечная активность и ее влияние на Землю

1

На основе знаний о плазме, полученных в курсе физики, описание образования пятен, протуберанцев и других проявлений солнечной активности.

Характеристика процессов солнечной активности и механизма их влияния на Землю

24


25

Физическая природа звезд

1

Определение понятия «звезда». Указание положения звезд на диаграмме «спектр — светимость» согласно их характеристикам.

25


26

Переменные и нестационарные звезды

1

На основе знаний по физике описание пульсации цефеид как автоколебательного процесса.

26


27

Эволюция звезд

1

На основе знаний по физике оценка времени свечения звезды по известной массе запасов водорода.

27


28

Проверочная работа

1

Подготовка к проверочной работе. Повторение:

  • основных вопросов тем;

  • способов решения задач;

28


29

Наша Галактика

1

Описание строения и структуры Галактики. Изучение объектов плоской и сферической подсистем.

Подготовка сообщения о развитии исследований Галактики

29


30

Наша Галактика

1

На основе знаний по физике объяснение различных механизмов радиоизлучения. Описание процесса формирования звезд из холодных газопылевых облаков.

30


31

Другие звездные системы — галактики

1

Определение типов галактик. Подготовка сообщения о наиболее интересных исследованиях галактик, квазаров и других далеких объектов

31


32

Космология начала XX в.

1

Применение принципа Доплера для объяснения «красного смещения». Подготовка сообщения о деятельности Хаббла и Фридмана. Доказательство справедливости закона Хаббла для наблюдателя, расположенного в любой галактике

32


33

Основы современной космологии

1

Подготовка и презентация сообщения о деятельности Гамова и лауреатов Нобелевской премии по физике за работы по космологии

33


34-35

Урок- конференция «Одиноки ли мы во Вселенной?»

1

Подготовка и презентация сообщения о современном состоянии научных исследований по проблеме существования внеземной жизни во Вселенной.

Участие в дискуссии по этой проблеме

34-35
















3.Требования к уровню подготовки учащихся


В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен знать/понимать

• смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеорит, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;

• смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;

• смысл физического закона Хаббла;

• основные этапы освоения космического

пространства;

• гипотезы происхождения Солнечной системы;

• основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;

• размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

уметь

• приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю

• описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы «цвет — светимость», физические

причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;

• характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;

• находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;

• использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания взаимосвязи астрономии с другими науками.





























4.Список литературы
1. Воронцов-Вельяминов БА, Страут Е.К. Астрономия, 11 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: «Дрофа», 2013
2. 
Бронштейн BJL Гипотезы о звездах и Вселенной / В А. Бронштейн.-М.: « Наука», 2013
3. 
Воронцов-Вельяминов БА .Очерки о Вселенной / Б А Воронцов-Вельянинов.-М.: «Наука», 2013
Гребенников ЕЛ. История открытия планет / Е.А. Гребенников, Ю.А. Рябов. - М.. «Наука», 2012
5. 
Гурштейн А.Л. Извечные тайны неба. М.: «Просвещение». 2012
6. 
Дагаев М.М. Книга для чтения по астрономии. - М.: « Просвещение». 2013

.
























Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 499 769 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Проверочная работа по астрономии на тему"Конфигурации планет. Синодический период"(11 класс)
  • Учебник: «Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
  • Тема: §11. Конфигурация планет. Синодический период
«Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
Рейтинг: 2 из 5
  • 29.11.2018
  • 2734

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 01.12.2018 212
    • DOCX 38.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чойнжурова Дулмажаб Галдановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3875
    • Всего материалов: 11