Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Планирование Рабочая программа для индивидуального обучения 4класс Spotlight 4
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Планирование Рабочая программа для индивидуального обучения 4класс Spotlight 4

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков английского языка

в 4 «Б» классе (индивидуальный)

Учебник: “Spotlight”. Авторы: Н. Быкова, М. Поспелова(ФГОС)

п/п

урока

Дата

Тема урока.

Знания, умения, навыки.

Количество часов


Учебное, учебно-наглядное оборудование, ИКТ

Домашнее задание

Основные виды учебной деятельности (УУД)

По плану

По факту

1 четверть. 9 часов






«Знакомство»

1




1

1



«Знакомство». Формирование навыков устной речи.

1


Р.Т. с. 5, упр. 3, 4

Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения Воспроизводят наизусть тексты рифмовок, песен. Составлять собственный текст по аналогии. При непосредственном общении

Понимать в целом речь учителя по ходу урока.

Распознавать и полностью понимать речь одноклассника в ходе общения с ним.

Распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассника, построенное на знакомом материале и/или содержащее некоторые незнакомые слова.






«Я и моя семья».

4




2

2



«Я и моя семья». Введение новой лексики. Формирование навыков чтения.

1

DVD курс

Р.Т. с. 6, упр. 1,2.

Выразительно читать вслух небольшие тексты, содержащие только изученный материал.

Прогнозировать содержание текста на основе заголовка.

Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, грамматические явления и полностью понимать содержание.

Догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по контексту.

Узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики начальной школы, в соответствии с коммуникативной задачей.

Выражать отрицание при помощи отрицательных частиц notи no.

Простое предложение с простым глагольным , составным именным и составным глагольным сказуемым. Воспринимать на слух и понимать основную информацию, содержащуюся в тексте ( о ком, о чём идёт речь, где это происходит и т. д.)


Писать письмо по образцу о лучшем друге

Употреблять количественные числительные (до100) и порядковые числительные (до 30).

Выразительно читать вслух небольшие тексты, содержащие только изученный материал.


3

3



Предлоги места. «Мой лучший друг». Настоящее длительное время.


1

Грамматическая таблица

Р.Т. с. 8, упр.1, 2.

4

4



Формирование навыков чтения и говорения. Числительные 30-100.

1

Карточки числительные

Читать, переводить текст уч. С.15

5

5



Контроль навыков говорения. Анализ к.р.

1

Грамматическая таблица DVD курс

Р.Т. с. 9, упр. 3, 4.





«Страна/страны изучаемого языка»

1



6

6



«Страна/страны изучаемого языка». Англо-говорящие страны.



1

аудиозапись

Рассказ об одной из стран









«Мой день»

3




7

7



«Мой день». Введение новой лексики

1

DVD курс

Р.Т. с.14, упр. 1, 2,

Задавать вопросы о чём-либо; отвечать на вопросы собеседника.

Расспрашивать о чём-либо.

Попросить о чём-либо и отреагировать на просьбу собеседника.

Начинать ,поддерживать и завершать разговор.

Описывать что-либо.

Сообщать что-либо.

Составлять собственный текст по аналогии. При непосредственном общении

Понимать в целом речь учителя по ходу урока.

Распознавать и полностью понимать речь одноклассника в ходе общения с ним.

Распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассника, построенное на знакомом материале и/или содержащее некоторые незнакомые слова.

Выразительно читать вслух небольшие тексты, содержащие только изученный материал.

Прогнозировать содержание текста на основе заголовка.

Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, грамматические явления и полностью понимать содержание.

Различать коммуникативный тип предложения по его интонации.

Корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей ( повествовательное, побудительное предложение, общий и специальный вопросы)


8

8



Введение Present Simple. Закрепление лексики по теме.

1


Грамматическая таблица

Р.Т. с.15, упр. 3, 4

9

9



Модальный глагол have to

1

Презентация

Грамматическая таблица

Р.Т. с.16, упр. 1

2 четверть.7 часов









«Моя школа»

3




10

1



«Моя школа». Введение новой лексики.


1


С. 37

Узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики начальной школы, в соответствии с коммуникативной задачей.

Использовать в речи простейшие устойчивые словосочетания, оценочную лексику и речевые клише, в соответствии с коммуникативной задачей. Воспроизводить основные коммуникативные типы предложения на основе моделей/ речевых образцов.

Оперировать вопросительными словами в продуктивной речи.

Соблюдать порядок слов в предложении.

Различать на слух и адекватно произносить все звуки английского алфавита.

Находить в тексте слова с заданным звуком. Соблюдать нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи.

Начинать ,поддерживать и завершать разговор.

Описывать что-либо.

Сообщать что-либо.

Рассказывать, выражая своё отношение.

Писать по образцу краткое письмо зарубежному другу, сообщать краткие сведения о себе, запрашивать аналогичную информацию о нём.


11

2



Отработка навыков чтения. Составление монологического высказывания по теме

1


Монолог по теме

12

3



Контроль навыков чтения. Анализ к.р.

1











«Мир моих увлечений»

1




13

4



Введение новой лексики по теме « Мир моих увлечений »

1

DVD курс

Р.Т. с. 22 упр 1, слова

Воспроизводить основные коммуникативные типы предложения на основе моделей/ речевых образцов.










«Выходной день»

3




14

5



Введение новой лексики по теме «Выходной день»Анализ к.р.

1

DVD курс

Р.Т. с. 30, упр. 1, слова

Выразительно читать вслух небольшие тексты, содержащие только изученный материал.

Прогнозировать содержание текста на основе заголовка.

Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, грамматические явления и полностью понимать содержание.

Задавать вопросы о чём-либо; отвечать на вопросы собеседника.

Расспрашивать о чём-либо.

Попросить о чём-либо и отреагировать на просьбу собеседника.


15

6



Употребление Present Simple, Present Continuous

1

Презентация, таблица

Р.Т. с. 31, упр. 2,3

16

7



Степени сравнения прилагательных.

1

Презентация, таблица

правило

3 четверть. 10 часов






«Любимое домашнее животное»

2




17

1



«Любимое домашнее животное». Введение лексики. Модальный глагол must.

1

DVD курс

Р.Т.с.34-35

Задавать вопросы о чём-либо; отвечать на вопросы собеседника.

Расспрашивать о чём-либо.

Попросить о чём-либо и отреагировать на просьбу собеседника.

Начинать ,поддерживать и завершать разговор.

Описывать что-либо.

Сообщать что-либо.

Рассказывать, выражая своё отношение. Писать с опорой на образец:краткое личное письмо

18

2



«Письмо зарубежному другу». Письмо о животном с опорой на образец

1


Письмо о животном (р.т.)





«Я и мои друзья»


3




19

3



« Я и мои друзья». Введение новой лексики. Анализ к.р.

1

Презентация

Р.Т. с. 38, упр. 1-2, слова

Оперировать вопросительными словами в продуктивной речи.

Соблюдать порядок слов в предложении.

Выражать отрицание при помощи отрицательных частиц notи no.

Простое предложение с простым глагольным , составным именным и составным глагольным сказуемым..

Различать существительные с определённым/неопределённым и нулевым артиклем и правильно употреблять их в речи.

20

4



Введение глагола to be в прошедшем времени.

1

Таблица

Р.Т. с. 39, упр. 3

21

5



Введение названия дат. Формирование навыков говорения, чтения

1

Карточки


правило





«Небольшие произведения детского фольклора на английском языке»

3




22

6



«Небольшие произведения детского фольклора на английском языке». Введение новой лексики

1

DVD

С.90-91, слова

Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом




23

7



Введение Past Simple.

1

Таблица, Презентация

Р.Т.С.47упр.4,5

Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.

24

8



«Письмо зарубежному другу». Вымышленная история. Контроль навыков письма.

1


уч. с. 66-67

Выразительно читают вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале. Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух, устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико- интонационных особенностей. Читают предложения с правильным фразовым и логическим ударением.

Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.







«Мир вокруг меня»

5




25

9



«Мир вокруг меня». Введение новой лексики

1

DVD курс

Р.Т. с. 54, упр. 1-2


26

10



Отработка Past Simple

1

Презентация, таблица

Р.Т. с. 55, упр. 3

4 четверть. 8 часов


27

1



Употребление прилагательных (степени сравнения)

1

Презентация, таблица

Р.Т. с. 56, упр. 1-2, правило

28

2



Отработка навыков чтения

1


Р.Т. с. 57, упр. 3-4

29

3



«Любимое время года. Погода» Введение новой лексики. Развитие навыков устной речи. Глагол to be в будущем простом времени.

1

DVD курс

Р.Т. с. 62, упр. 1-2, диалог





«Семейные праздники»

3



30

4



«Семейные праздники». Введение новой лексики.

1

презентация

слова

31

5



Составление поздравительной открытки. Контроль навыков аудирования

1

презентация

открытка

Выразительно читают вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале. Оперируют активной лексикой в процессе общения.



32

6



День смеха. Анализ к.р.

1

презентация

слова






«Некоторые формы речевого и неречевого этикета англоговорящих стран»

2



Ведут диалог- расспрос о предметах мебели в доме, погоде; о том, где находятся члены семьи.


33

7



«Некоторые формы речевого и неречевого этикета англоговорящих стран»Введение лексики.

1

презентация

диалог

Понимают на слух речь учителя, одноклассников, небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале: краткие диалоги, рифмовки, песни.


34

8



Закрепление лексики по теме. Обобщение.

1



Соблюдают правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом.

Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух, устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико- интонационных особенностей.




Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров213
Номер материала ДВ-364966
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх