Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПланирование Рабочие программы 2класс

Планирование Рабочие программы 2класс

Скачать материал

Рабочая образовательная программа по предмету «Русский язык» во 2 классе

Рабочая программа по русскому языку для 1 – 4 класса  разработана на основе  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной программы начального общего образования образовательной области «Русский язык» (Стандарты второго поколения.  – М.: Просвещение, 2009) и авторской рабочей  программы общеобразовательных учреждений Канакиной В.П., Горецкого В.Г.  по курсу «Русский язык»  для 1 – 4 классов (В.П. Канакина, В.Г. Горецкий  – М.: Издательство «Просвещение», 2011). Программа соответствует учебникам, рекомендованным Министерством образования  и науки Российской Федерации.

I.                   Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Реализация программы обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов:

Личностные результаты:

  1. формирование чувства гордости за свою Родину, её историю, российский народ, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций многонационального российского общества;
  2. формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
  3. наличие мотивации к творческому труду и бережному отношению к материальным и духовным ценностям, формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.
  4. формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир;
  5. формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре др. народов;
  6. овладение начальными навыками адаптации в развивающемся мире;
  7. принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов уч. деятельности и формирование личностного смысла учения;
  8. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
  9. формирование эстетических потребностей;
  10. развитие этических чувств;
  11. развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
  12. формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

2) освоение способами решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) использование знаково-символических средств представления информации о книгах;

6) активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

7) использование различных способов поиска учебной информации в справочниках, словарях, энциклопедиях и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;

8) овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами, осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составления текстов в устной и письменной формах;

9) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления причинно-следственных связей, построения рассуждений;

10) готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

11) умение договариваться о распределении ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, общей цели и путей её достижения, осмысливать собственное поведение и поведение окружающих;

12) готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества.

Предметные результаты:

  1. формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
  2. понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры; значение языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального значения;
  3. сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры;
  4. овладение первоначальными представлениями о нормах русского языка и правилах речевого этикета;
  5. формирование умения ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач при составлении несложных монологических высказываний и письменных текстов;
  6. осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, владение умением проверять написанное;
  7. овладение УД с языковыми единицами и формирование умения использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач;
  8. освоение первоначальных научных представлений о системе и структуре русского языка; об основных единицах языка, их признаков и особенностях употребления в речи;
  9. формирование умений опознавать и анализировать основные единицы языка, грамматические категории языка, употреблять языковые единицы адекватно ситуации речевого общения;
  10. умение использовать простейшие виды анализа различных текстов: устанавливать причинно-следственные связи и определять главную мысль произведения, делить текст на части, озаглавливать их, составлять простой план, находить средства выразительности, пересказывать произведение;
  11. умение работать с разными видами текстов, находить характерные особенности научно-познавательных, учебных и художественных произведений. На практическом уровне овладеть некоторыми видами письменной речи (повествование-создание текста по аналогии, рассуждение-письменный ответ на вопрос, описание-характеристика героев). Умение написать отзыв на прочитанное произведение;
  12. развитие художественно-творческих способностей, умение создавать собственный текст на основе художественного произведения, репродукции картин художников, иллюстраций, на основе личного опыта.

 

II.                Содержание учебного предмета

«Наша речь» (4 часа)

Введение. Знакомство с учебником. Виды речи.  Что можно узнать о человеке по его речи? Как отличить диалог от монолога.

Текст (5 часов)

Что такое текст? Что такое тема и главная мысль текста?  Части текста.

Предложение (11 часов)

Что такое предложение?  Как из слов составить предложение? Что такое главные члены предложения? Что такое второстепенные члены предложения?  Подлежащее и сказуемое. Распространенные и нераспространенные предложения. Как установить связь слов в предложении?

Слова, слова, слова (18 часов)

Что такое лексическое значение слова? Что такое лексическое значение слова? Многозначные и однозначные слова. Прямое и переносное значение многозначных слов. Синонимы. Антонимы.

Родственные слова. Корень слова. Однокоренные слова. Какие бывают слоги? Как определить ударный слог? Правила переноса слов.  

Звуки и буквы (28 часов)

Как различать звуки и буквы? Как мы используем алфавит? Какие слова пишутся с заглавной буквы?

Как определить гласные звуки? Правописание слов с безударным гласным в корне. Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне. Как определить согласные звуки. Согласный звук Й и буква Й

Слова с удвоенными согласными. Твердые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения

Как обозначить мягкость согласного звука на письме. Мягкий знак на конце и в середине слова перед согласными.

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (26 часов)

Буквосочетания чк.чн.чт.чщ.щн.нч.  Повторение темы. Твёрдые и мягкие согласные. Буквосочетания жи-ши.ча—ща.чу-щу. Как отличить звонкие согласные от глухих. Проверка парных согласных в корне слова. Проверка написания парных согласных в корне и на конце. Правописание слов с разделительным мягким знаком.

Части речи (56 часов)

Что такое части речи? Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные существительные. Собственные имена существительные. Написание имен собственных. Заглавная буква в написании кличек животных. Изменение имен существительных по числам.

            Глагол. Единственное и множественное число глаголов. Частица не с глаголами.  Что такое текст-повествование?

            Имя прилагательное. Связь имени прилагательного с именем существительным. Синонимы и антонимы. Число имён прилагательных. Что такое текст-описание?

Предлог. Раздельное написание предлогов. Восстановление предложений.

Местоимение.

Что такое текст-рассуждение.

Повторение (16 часов)

Повторение по теме « Текст». Предложение. Слово и его значение. Слово. Части речи. Звуки и буквы. Правила правописания.  Повторение и закрепление изученного материала. Интеллектуальная игра « По дорожке русского языка». Викторина « Мой родной язык»

           Резерв (6 часов)

 

 

 

 

III.             Тематическое планирование.

Наименование разделов и тем

Всего часов

1

Наша речь.

4

2

Текст

5

3

Предложение

11

4

Слова.

18

5

Звуки и буквы

28

6

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками

26

7

Части речи

56

8

Повторение резерв

16+6

Итого:

170

 

Примерный график проведения

контрольно-измерительных работ

Вид работы

    Количество

         за год

урока

Контрольное списывание

2

20,92

Обучающее изложение

3

26, 111,123

Контрольный диктант

11

7,19,27,36,56,69,85,91,114,140,152

Сочинение

9

18, 38,41 ,49 ,90,102, 118,125, 138

Проект

2

66, 151

Словарный диктант

4

28,73 ,84 ,97

Тест

6

4,37,113,126,136,144

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование Рабочие программы 2класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2016 320
    • DOCX 27.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сураева Елена Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сураева Елена Ильинична
    Сураева Елена Ильинична
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18191
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Влияние внешних факторов на психологическое развитие личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе