1054199
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПланирование работы этнографического кружка "Исток"

Планирование работы этнографического кружка "Исток"

Выбранный для просмотра документ Тематическое планирование кружка Исток.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема занятия

Колич. часов

Дата проведения

Примечание

1-2

Что изучает этнография? Введение.


2



3-6

Духовная культура народа – источник счастливого будущего человечества.


4



7-10

Особенности быта казаков. Историческая основа казачества. Экскурсия в станичный музей.


4



11-14

Нравы казаков. Воспитание в семье и вне семьи.


4



15-24

Казачьи обряды и обычаи.

10




25-26

Роль женщины в семье казака.


2



27-40

Ономастика станицы Старопавловской.

Встречи со старожилами, интервью, беседы.

14


Топонимы, эргонимы, астромимы, хрононимы и др.

41-46

Выпуск брошюры по ономастике.

6



47-50

Происхождение фамилий казаков, приехавших на наши земли.

4


Инсценировка

51

Казачья одежда, форма и чины.


1



52-53

Художественные промыслы казачьей станицы. Встречи с умельцами, рукодельницами.

2



54-58

Памятники устного народного творчества. Фольклорная экспедиция.

5


Песни, сказки, пословицы, загадки и т.д.

59

Памятные места в станице. Экскурсия

по станице (дуб, Неволька, курган).


1



60-63

Семейные традиции. Встреча с казачьими семьями.

4



64

Традиции в приготовлении пищи и питании казаков.

1



65

Календарные и православные праздники.

1



66

Ярмарки, сходы, Казачий круг, помочи.


1



67

Танцевальная культура казаков.


1



68

Презентация проекта по следам этнографических экспедиций «Духовная культура предков»

1



Тематическое планирование работы историко-этнографического кружка «Исток»

Выбранный для просмотра документ урок в 7 классе ландыш.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Урок развития речи. Изложение с творческим заданием (7 класс)


Цели урока:

1) тренировать учащихся в подробном изложении текста художественного стиля;

2) совершенствовать умение создавать описание и рассуждение.

3) развивать творческое мышление, речь, орфографическую зоркость.


Оборудование: проектор, экран, раздаточный материал



Конспект урока.



1.Организационный момент.


2.Сообщение о целях и задачах урока. Психологическая подготовка к восприятию темы.


Ребята, здравствуйте, садитесь, пожалуйста. Я рада видеть вас и наших гостей на сегодняшнем уроке.


Дети, посмотрите в окно. Что вы там увидели? (Хмурое утро, холодно…)


(слайд 1,2) А что вы чувствуете, глядя на этот пейзаж? Какие чувства вами овладевают, какое настроение появляется?

  • Пронесем наше хорошее настроение на протяжении всего урока, оно поможет нам в написании сегодняшней творческой работы. Итак, у нас урок развития речи.

  • Что мы делаем на таких уроках? (Развиваем речь.)

  • Что значит развивать речь?(Ответы детей.)

  • Вы, наверное, догадались, что наш урок будет необычным, очень интересным, ярким, а главное, полезным .Мы вновь развиваем речь, учимся делать ее образной, выразительной, богатой, яркой и красивой. Но сегодня мы не просто развиваем ее, а будем работать над изложением с творческим заданием.

  • (слайд 3)Запишем в тетради дату и тему урока.

3.Введение в тему. Беседа.

Вы любите цветы? А за что их можно любить?

(Это прежде всего красота)


(слайд 4)Эпиграф «Красота обладает силой и даром вносить мир в сердце».

М. Сервантес.

Красота обитает повсюду, везде окружает нас; красивы небо, дорога, трава, школа, класс, мальчики, девочки и т.д. Красивыми могут быть отношения между людьми, ваши замечательные ответы на уроках, умение общаться, слушать друг друга… То есть красота воплощается в разных формах. И одно из самых совершенных ее воплощений – цветы. Цветы – это самое прекрасное, что есть на земле. Они разные, но в них гармония красоты, любовь, они чудесны и загадочны.

Тысячелетиями люди пытались найти объяснение этому настоящему, живому чуду. Слагали легенды о неземном происхождении цветов, о волшебных превращениях сказочных и мифологических существ в изящные растения. 


4. Подготовка к написанию изложения

- Дорогие ребята, перед вами текст. Нам необходимо определить его тему, идею, озаглавить, составить план и выполнить творческое задание.


(Слайд 5)1)выразительное чтение текста


Тема: («Этот текст о том, как маленький мальчик научился понимать и беречь красоту»)

Идея: («Слово помогает нам осознавать красоту окружающего мира, и это осознание не позволяет наносить ей вред»).

Заголовки: «Растите, ландыши!».


(Слайд 6) 2) составление плана


I. Рождение ландыша.

II. Сохранение красоты.

1. Первое желание.

2. Очарованность красотой.

3. Спасительное слово

III. Почему мальчик не сорвал ландыш? (моё отношение к его поступку)

(Слайд 7.8)

3) лингвистическая работа (лексические и синтаксические средства, особенности орфографического и пунктуационного оформления)



4)написание изложения на черновик



(Слайд 9) 5.Домашнее задание: дописать изложение, отредактировать, переписать в тетрадь по развитию речи.

Пришла весна. Из земли показа­лась зелёная стрелочка. Она быстро росла, потом разделилась на два ли­сточка. Листочки стали большими. Между ними появился маленький рос­ток. Каждое утро мы с Толей ходили смотреть, что же будет дальше. Вдруг однажды рано утром мы увидели: рос­ток, наклонившись к одному из листоч­ков, расцвёл белыми колокольчиками. Это были колокольчики ландыша.

Толю поразила красота цветка. Он не мог оторвать глаз от ланды­шей. Мальчик протянул руку, чтобы сорвать цветок. «Зачем ты хо­чешь сорвать ландыши?» — спросил я у Толи. «Они очень нравятся мне... Они очень красивые...» — «Хорошо, — сказал я, — срывай, но перед тем, как сорвать, скажи, какие они красивые».

Мальчик посмотрел на колокольчики ландышей. Они были похо­жи и на белое облачко, и на маленькое крылышко голубя, и ещё на что-то удивительно красивое. Толя всё это чувствовал, но сказать ему было трудно. Он стоял у ландышей, очарованный красотой, стоял и молчал.

В эти мгновения в его душе, как музыка, зазвучало слово. Ма­ленький человек почувствовал, что в обычных, казалось бы, совсем непримечательных словах — неведомые переливы красоты. Его губы тихо шептали: «Как снежные пушинки... как серебряные колоколь­чики... Растите, ландыши!».

( по В.Сухомлинскому)




Пришла весна. Из земли показа­лась зелёная стрелочка. Она быстро росла, потом разделилась на два ли­сточка. Листочки стали большими. Между ними появился маленький рос­ток. Каждое утро мы с Толей ходили смотреть, что же будет дальше. Вдруг однажды рано утром мы увидели: рос­ток, наклонившись к одному из листоч­ков, расцвёл белыми колокольчиками. Это были колокольчики ландыша.

Толю поразила красота цветка. Он не мог оторвать глаз от ланды­шей. Мальчик протянул руку, чтобы сорвать цветок. «Зачем ты хо­чешь сорвать ландыши?» — спросил я у Толи. «Они очень нравятся мне... Они очень красивые...» — «Хорошо, — сказал я, — срывай, но перед тем, как сорвать, скажи, какие они красивые».

Мальчик посмотрел на колокольчики ландышей. Они были похо­жи и на белое облачко, и на маленькое крылышко голубя, и ещё на что-то удивительно красивое. Толя всё это чувствовал, но сказать ему было трудно. Он стоял у ландышей, очарованный красотой, стоял и молчал.

В эти мгновения в его душе, как музыка, зазвучало слово. Ма­ленький человек почувствовал, что в обычных, казалось бы, совсем непримечательных словах — неведомые переливы красоты. Его губы тихо шептали: «Как снежные пушинки... как серебряные колоколь­чики... Растите, ландыши!».


( по В.Сухомлинскому)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» ст-цы Старопавловской













Урок речевого общения в 7 классе


Изложение с творческим заданием




Подготовила и провела

Бутенко Галина Николаевна,

учитель русского языка и литературы












Октябрь 2013 год

Общая информация

Номер материала: ДA-022436

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.