1525695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Рабочие программыПланирование работы историко-краеведческого кружка "Поиск"

Планирование работы историко-краеведческого кружка "Поиск"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Дополнительная общеобразовательная программа

«Поиск »





Составитель: Разова Татьяна Альбертовна

Педагог дополнительного образования

Возраст учащихся для обучения: 13-14 лет

Срок обучения: 1 год

















Разработчик:

педагог дополнительного образования Татьяна Альбертовна


Содержание


  1. Пояснительная записка

  2. Общая характеристика предмета

  3. Место учебного предмета в учебном плане

  4. Личностные, метапредметные и предметные результаты

  5. Содержание курса

  6. Тематическое планирование

  7. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

  1. Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная программа кружка «Поиск» составлена в соответствие с требованиями к дополнительному образованию Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, рабочего Учебного плана МБУДО «Дом детского творчества» ЗМР РТ.

Объект изучения: история и культурное наследие РТ, города Заинска и Заинского района.

Изучение истории - важный элемент обучения и воспитания подрастающего поколения. Прошлое нашей Родины состоит из прошлого ее малых городов и сел.

Актуальность программы в том, что она позволяет больше узнать, правильно понять исторические, этнические особенности малой Родины; содействует сохранению того, что веками создавалось многонациональным народом нашей республики. Обучающиеся включаются в процесс исследовательской и творческой деятельности. Предполагается более осознанное освоение прошлого Заинска и Заинского района, формирование умений не только самостоятельно добывать краеведческий материал, но и умений грамотно их обработать, а затем применять на практике, представлять его на краеведческих чтениях, на мероприятиях школьного музея. Программа призвана также, способствовать более успешной самореализации личности при выборе дальнейшего жизненного пути.

Цели программы:

-Познакомить обучающихся с историко-культурным наследием родного края; сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности. Приобщать обучающихся к истории Малой Родины.

-Создавать условия для успешной творческой самореализации личности в краеведческой деятельности.

Основные цели и задачи историко-краеведческого объединения:

воспитательные - формирование активной гражданской позиции обучающихся, воспитание патриотизма, гордости за свою страну, школу, город; формирование социальной активности, толерантности и коммуникабельности;

познавательные - приобщение обучающихся к исследовательской и проектной творческой деятельности на основе историко- краеведческого материала; овладение основам социального анализа;

развивающие - развитие навыков исследовательской и проектной работы, обработки статистических и анкетных материалов, интервьюирования; развитие профессиональных склонностей, оказывающих влияние на выбор обучающимся сферы профессиональной деятельности.

Цель: «Создание максимально благоприятных условий для развития творческих способностей ребенка и реализация его собственного «Я» в созидательно - творческих видах деятельности, обеспечение развития дополнительного образования современным качеством, доступностью и эффективностью на основе сохранения лучших традиций внешкольного воспитания и дополнительного образования по различным направлениям образовательной деятельности».

Задачи программы:

-Изучение прошлого и настоящего города Заинска и заинского района, обычаев, традиций и духовной культуры народов, проживающих в нашем городе и районе.

-Воспитание патриотизма у обучающихся через краеведческие знания о городе и районе.

-Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций, формирование знаний по истории Малой Родины.

-Активизация поисковой деятельности обучающихся.

-Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.

-Формирование у обучающихся навыков информационной культуры. Использование Интернет и информационных технологий в изучение краеведения.

-Пополнение фондов школьной музея и Зала Боевой славы работами обучающихся по краеведению и материалов фонда.

-Способствовать развитию интереса к краеведению, чувства гордости за добрые дела своих земляков, чувства любви к Родине

-Развитие навыков исследовательской, проектной, творческой и иных видов деятельности при работе с различными видами источников.

Основные направления: Программа “Поиск” включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение, краеведение в области истории республики и города.


2.Общая характеристика методы работы, способы организации деятельности, виды деятельности обучающихся

Формы проведения занятий:

Экскурсия, работа в архивах, конференции, уроки, работа с документами, исследовательская деятельность.

Методы работы:

общеклассная, групповая, парная, индивидуальная.

Методические приемы:

исследовательская деятельность, поисковая деятельность, организационная деятельность (организация и проведение экскурсий, тематических лекций, праздников, конкурсов), индивидуальная работа с учащимися, методическая работа (составление сценариев и разработок познавательных программ, творческих отчетов музея, экскурсий).

Механизм реализации программы:

организация экскурсий в районные краеведческие музеи, пешие экскурсии по городу; проведение концертов, лекций, экскурсий, внеклассных мероприятий и т.п.; сбор материалов; создание проектов; оформление собранных материалов; создание и оформление музейного уголка и Уголка боевой славы в школе;участие в школьных и районных краеведческих конкурсах.


3. Место предмета в учебном плане

Дополнительная общеобразовательная программа «Поиск» составлена в соответствие с количеством часов, указанных в рабочем учебном плане МБУДО «Дом детского творчества» ЗМР РТ, изучается в объеме 64 часа , 1 год обучения.

4. Личностные, метапредметные и предметные результаты

Прогнозируемые результаты:

Ребята знакомятся с письменными и устными источниками, различными архивными документами, выявляют архивные документы, связанные с историей города, района, республики. Итогом года является организация экскурсий по «Залу Боевой Славы», музейные уроки, продолжаются сборы материала для оформления музейных экспозиций. Обучающиеся самоопределяются в выборе раздела и проводят практические работы по ним (оформляют паспорта экспонатов, составляют и проводят экскурсии, занимаются поисково-исследовательской деятельностью). При проведении конкурсов, викторин, творческих заданий, конференций отмечаются все положительные стороны каждой работы и каждого обучающегося, награждаются наиболее ценные и значимые работы. Предполагается, что обучающиеся научатся работать с дополнительным историческим материалом, семейным архивом, использовать и систематизировать статистические данные по разным периодам развития края и давать свои обоснованные оценки событиям, локализовать исторические процессы и явления во времени, используя научную периодизацию истории.

Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны. Создание выставки посвящённой боевому прошлому ветеранов Великой Отечественной войны, армии и флота, воинов интернационалистов, проживающих и проживавших в городе и районе. Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии.




Программа предусматривает разнообразные формы исследования краеведческого материала:

изучение архивных документов, встречи, переписка с интересными людьми. Вводятся различные формы и методы занятий: лекции, опережающие задания по изучению дополнительной краеведческой литературы и архивного семейного материала, рефераты, семинары, дискуссии, экскурсии. Проходит содействие созданию архивов устной истории в результате бесед, опроса, интервьюирования или анкетирования участников исторических событий. Нацеливает на развитие навыка выступления на конференциях и популяризации накопленного опыта.

Методы определения результативности:

Измерить чувство любви к Родине сложно. Предполагается разнообразный мониторинг навыков, умений, знаний и отслеживание уровня духовной культуры через наблюдение, беседы, анкетирование, отслеживание мастерства выступления на конференциях, публикаций работ в СМИ, проведения экскурсий.












































5. Содержание программы


Тема

Кол-во часов

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Вводное занятие, знакомство с программой кружка. Беседа

4

Знакомство с экспонатами школьного музея. Архивирование поступивших за лето экспонатов. Экскурсия

6

1.Письменные источники.

Письменные, вещественные и устные источники-знания о прошлом.

Древнейшие рукописные памятники: рукописи, краеведческие сборники. Значение журнальных, газетных публикаций. Слайд - лекция с показом иллюстраций из журналов, исторических книг.

Практическое занятие. Знакомство с документами - письменными источниками школьного музея, фотодокументами.

6

2.Устные источники.

Язык - древнейшая форма общения людей. История улиц города.

Практическое занятие. Улицы, местечки и происхождение их названий.

6

3. Архив.

Архивные учреждения, методы и приёмы работы над архивными документами. Лекция с практическим занятием. Знакомство с архивными документами школьного музея и школы.

Выявление архивных документов, связанных с историей республики ,города и района, пополнением национальной экспозиции школьного музея. Практическое занятие. Сбор материала. Организация мероприятий ,посвященных Конституции РФ.

8

4.Изучение родного края. Герои ВОВ наши земляки.

Территория и границы родного края. Понятие родной край. Родной край сегодня, перспективы его развития. Наши земляки на фронтах ВОВ. 70-летию Победы посвящается Беседа с элементами лекции. Встречи с ветеранами ВОВ нашими земляками. Сбор информации для музея. Проведение экскурсий для учащихся школы, республиканских семинаров по «Залу Боевой славы» и музею.

Практическое занятие. Сбор материала для музея, встреча с ветеранами, интересными людьми нашего города. Работа с документами школьного музея. Подготовка инициативной группы для проведения внеклассных мероприятий связанных с ключевыми битвами ВОВ. (Курская, блокада Ленинграда, Сталинград..)

Посещение ветеранов ВОВ, проживающих на территории микрорайона школы. Сбор материала, проведение интервью. Сбор материала для «Книги памяти.»

Работа с архивными документами, связанными с ВОВ историей республики, города и района, пополнение экспозиций школьного музея

14

5.Мир народных праздников.

Сбор материала о народных праздниках традиционных для народов Республики Татарсан. Встреча со старожилами, интервьюирование. Лекция, работа с энциклопедией.

Практическое занятие. Сбор материала о местных праздниках. Встреча со старожилами города.

10

6.Школьный музей.

Положение о школьном музее. Профиль музея, его размещение. Лекция, изучение материалов из письменных источников.

Практическое занятие. Разработка текстов экскурсий: обзорной, тематической. Подготовка экскурсоводов и определение порядка их работы.

6

Подведение итогов работы кружка подготовка и проведение краеведческой выставки с творческими отчетами по интересам членов кружка.

4

Итого

  1. аса





6.Тематическое планирование

1 год обучения

Тема

Кол-во часов

Дата

план


Дата факт

Тип занятия

Виды деятельности

Планируемые результаты

1

Введение. Инструктаж по технике безопасности.


1

03.10


Вводная беседа

Групповая работа

Формирование готовности и способности, обучающихся к саморазвитию

2

Вводное занятие, знакомство с программой кружка

3

03.10

10.10

10.10



Беседа

работа с документами.


Сформировать мотивацию к учению и познанию Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.

2

Знакомство с экспонатами школьного музея.

3

17.10

17.10

24.10




Экскурсия

Работа со словарем

Развитие индивидуально - личностных позиций, социальных компетентностей, личностных качеств, основ российской, гражданской идентичности.

3

Архивирование поступивших за лето экспонатов.

3

24.10

31.10

31.10


Практическое занятие

работа с документами.


Развитие умений ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.

4

1.Письменные, вещественные и устные источники-знания о прошлом. Письменные, вещественные и устные источники-знания о прошлом. Древнейшие рукописные памятники: рукописи, краеведческие сборники. Значение журнальных, газетных публикаций.



3

07.11

07.11

14.11


Слайд - лекция с показом иллюстраций из журналов, исторических книг.


работа с книгой, словарем


Формирование умений собирать информацию (извлечение необходимой информации из различных источников; дополнение таблиц новыми данными; обработка информации (определение основной и второстепенной информации); запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст; анализ информации.

5

Знакомство с документами - письменными источниками школьного музея, фотодокументами.


3

14.11

21.11

21.11


Практическое занятие.

работа с документами.


Умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; использовать общие приемы решения задач;

6

2.Устные источники. Язык - древнейшая форма общения людей. История улиц города.


3

28.11

05.12

05.12



Слайд - лекция с показом презентаций.

работа с книгой, словарем


  Умение оценивать информацию (критическая оценка, оценка достоверности).

7

Улицы, местечки и происхождение их названий.


3

12.12

12.12

19.12


Экскурсия

«творческие лаборатории»


Собирать информацию (извлечение необходимой информации из различных источников)

8

3. Архив.

Архивные учреждения, методы и приёмы работы над архивными документами. Знакомство с архивными документами школьного музея и школы.

2

19.12

26.12


Лекция с практическим занятием.

работа с документами.


Поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах (текст, рисунок, таблица, диаграмма, схема);

9

Выявление архивных документов, связанных с историей республики, города и района, пополнением национальной экспозиции школьного музея.

2

26.12

09.01


Лабораторная работа.

работа с документами, литературой


Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. Поиск и выделение необходимой информации из различных источников.


Организация мероприятий, посвященных памятным датам истории страны, республики.

4

09.01

16.01

16.01

23.01


Практическое занятие.

Групповая работа

Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

10

4.Изучение родного края. Герои ВОВ наши земляки.

Изучение родного края. Территория и границы родного края. Понятие родной край. Родной край сегодня, перспективы его развития.

2

23.01

30.01


Беседа с элементами лекции.

работа с документами, литературой


Собирать информацию (извлечение необходимой информации из различных источников; обработка информации (определение основной и второстепенной информации);

11

Герои ВОВ наши земляки. Наши земляки на фронтах ВОВ и труженики тыла. 70-летию Победы посвящается.


2

30.01

06.02


Сбор информации для музея. Практическое занятие.

Групповая работа по сбору информации

Умение осуществлять поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах. Запись, фиксация информации.

12

Встречи с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, нашими земляками.

2

06.02

13.02


Сбор материала для музея, встреча с ветеранами, интересными людьми нашего города.


Запись, фиксация информации; анализ и оформление информации;


13

Работа с документами школьного музея. Подготовка инициативной группы для проведения внеклассных мероприятий связанных с ключевыми битвами ВОВ. (Курская, блокада Ленинграда, Сталинград..)


3

13.02

20.02

20.02


Проведение экскурсий для учащихся школы, гостей по «Залу Боевой славы» и школьному краеведческому музею.

работа с документами и литературой


Умение осваивать обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности.

14

Посещение ветеранов ВОВ, проживающих на территории микрорайона школы.

3

27.02

27.02

06.03


Экскурсия с элементами интервьюирования.

индивидуальные задания


Умение записывать, фиксировать информацию, в том числе с помощью ИКТ, анализ информации.

15

Работа с архивными документами, связанными с ВОВ историей республики, города и района, пополнение экспозиций школьного музея.


2

06.03

13.03


Сбор материала, проведение интервью. Сбор материала для «Книги памяти»

«творческие лаборатории»


Приобретение умений и навыков по сбору информации, умение учитывать позицию собеседника (партнёра).

16

5.Мир народных праздников.

Сбор материала о народных праздниках традиционных для народов Республики Татарсан.

3

13.03

20.03

20.03


Лекция, работа с энциклопедией, литературой.


Работа с энциклопедиями, литературой, словарем

Получение нового знания и его анализ.

17

Встреча со старожилами, интервьюирование.

4

27.03

03.04

03.04

10.04


Практическое занятие.

индивидуальные задания

Организация и осуществление сотрудничества.

18

Сбор материала о местных праздниках.


3

10.04

17.04

17.04


Лекция, изучение материалов из письменных источников.

Работа с энциклопедиями, литературой, словарем, посещение старожилов

Воспринятие и анализ информации, ее важнейших компонентов .

19

6.Школьный музей.

Положение о школьном музее. Профиль музея, его размещение.



1

24.04


Лекция, изучение материалов из письменных источников.

работа с документами

Умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; использовать общие приемы решения поставленных задач.

20

Разработка текстов экскурсий: обзорной, тематической.

3

08.05

08.05

15.05


Практическое занятие.

«творческие лаборатории»


Умение аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

21

Подготовка экскурсоводов и определение порядка их работы.


2

15.05

22.05


Практическое занятие.

индивидуальные задания


Формирование умений задавать вопросы, необходимых для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; определять цели, функции участников, способы взаимодействия; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

22

Подведение итогов работы кружка

1

22.05


Беседа

Групповая и индивидуальная работа

Осуществление анализа информации ;передача информации устным, письменным, цифровым способами; интерпретация информации (структурирование, презентация полученной информации, в том числе с помощью ИКТ); применение и представление информации; оценка информации (критическая оценка, оценка достоверности).

23

Подготовка и проведение краеведческой выставки с творческими отчетами по интересам членов кружка.


3

29.05

29.05

29.05


Практическое занятие

индивидуальные задания


Умение задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером ;определять цели, функции участников, способы взаимодействия; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.




Требования к представлению результатов обучения

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-поиска, первичного анализа и использования исторической информации, обращения в надлежащие органы за квалифицированной помощью;

-формулирования и защиты собственной точки зрения с использованием правовых и моральных норм;

-применения полученных знаний для определения соответствующего закону способа поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

-социальной адаптации и выбора сферы профессиональной подготовки, будущей сферы деятельности после окончания средней школы,

-сохранения духовного и культурного наследия России, республики, города и школы,

-передачи собственных знаний и умений последующим поколениям учащихся школы.

Что будет знать и уметь обучающийся:

Знать:

- основные даты, связанные с историей города, школы, хронологические рамки значительных событий и процессов;

- соотносить события своего города с историей всей страны; устанавливать

Уметь:

- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках;

-сравнивать данные разных источников, анализировать их;

- рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях республики и города, их участниках, выступать с сообщениями перед обучающимися, их родителями ;

- описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные эпохи; описывать исторические объекты, памятники;

- проводить экскурсии по музею;

- классифицировать исторические события и явления села по указанному признаку, обобщать;

- излагать свои суждения и взгляды на события села; объяснять мотивы деятельности людей; оценивать события села; объяснять и определять своё отношение к ним;

- уметь общаться с людьми; найти подход к каждому человеку;

- уметь слушать, зарисовывать, фотографировать, правильно описывать увиденное;

- работать с техническими средствами.

Прогнозируемые результаты:

В процессе работы нашего объединения накопится определенный опыт, материал в виде стендов, фотоматериале, разработок, по проведению вечеров. Итогами работы объединения на отдельных его этапах является выпуск исторических газет, карт, схем, рукописных материалов по истории родного края, которые будут использоваться в школе и находятся в историко-краеведческом школьном музее, использоваться в учебно-воспитательной работе.

7. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение:

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция, газеты, журналы)

  1. Конституция Российской Федерации;

  2. Закон Российской Федерации «Об образовании».

Печатные пособия (карты, схемы, таблицы…)

Архив школьного музея.

Архив (вещественные, письменные источники)

Цифровые образовательные ресурсы (программы, список сайтов...)

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b8/Prishvin.jpg

http://www.razumniki.ru/chistogovorki_s_kartinkami.html

http://www.divelink.ru/story1289.html

Экранно-звуковые пособия (презентации, видео…)

Учебно-практическое оборудование (ПК, проектор, мультимедийная доска, принтер…)


12



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Дополнительная общеобразовательная программа кружка «Поиск» составлена в соответствие с требованиями к дополнительному образованию Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения,рабочего Учебного плана МБУДО «Дом детского творчества» ЗМР РТ.

Объект изучения: история и культурное наследие РТ, города Заинска и Заинского района.

Изучение истории - важный элемент обучения и воспитания подрастающего поколения. Прошлое нашей Родины состоит из прошлого ее малых городов и сел.

Актуальность программы в том, что она позволяет больше узнать, правильно понять исторические, этнические особенностималой Родины; содействует сохранению того, что веками создавалосьмногонациональнымнародом нашей республики. Обучающиеся включаются в процесс исследовательской и творческой деятельности. Предполагается более осознанное освоение прошлого Заинска и Заинского района, формирование умений не только самостоятельно добывать краеведческий материал, но и умений грамотно их обработать, а затемприменять на практике, представлять его на краеведческих чтениях, на мероприятиях школьного музея. Программа призвана также, способствовать более успешной самореализации личности при выборе дальнейшего жизненного пути.

Цели программы:

-Познакомить обучающихся с историко-культурным наследием родного края; сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности. Приобщать обучающихся к истории Малой Родины.

-Создавать условия для успешной творческой самореализации личностив краеведческой деятельности.

Основные цели и задачи историко-краеведческого объединения:

воспитательные - формирование активной гражданской позиции обучающихся, воспитание патриотизма, гордости за свою страну, школу, город; формирование социальной активности, толерантности и коммуникабельности;

познавательные - приобщение обучающихся к исследовательской и проектной творческой деятельности на основе историко- краеведческого материала; овладение основамсоциального анализа;

развивающие - развитие навыков исследовательской и проектной работы, обработки статистических и анкетных материалов, интервьюирования; развитие профессиональных склонностей, оказывающих влияние на выбор обучающимся сферы профессиональной деятельности.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.