1225107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыПланирование работы кружка "Настольная издательская деятельность"

Планирование работы кружка "Настольная издательская деятельность"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.















Образовательная программа

"Настольная издательская

деятельность"

(Техническое обеспечение)

Возраст 12-17 лет

Срок реализации 1 год


Составлена учителем информатики и ИКТ

Шимусюк С. В.













Санкт-Петербург

2015

Пояснительная записка

В связи с динамичным развитием глобального информационного сообщества происходит стремительное развитие средств вычислительной техники. Работа с информацией сегодня требует, чтобы человек свободно владел компьютерными технологиями. Опираясь на положения Национальной доктрины образования в Российской Федерации о разностороннем и своевременном развитии детей, их творческих способностей, формировании навыков самообразования, самореализации личности, о создании программ, реализующих информационные технологии в образовании, разработана программа дополнительного образования “Настольная издательская деятельность”, которая обеспечит подготовку детей к решению задач в области настольно-издательской деятельности в современном информационном обществе. Получение информации об окружающем мире очень важно в подростковый период для социализации подростков, интегрирования личности в социальную систему, а так же для индивидуального развития и самореализации подростков.

Программа способствует созданию условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, его интеграции в системе мировой и общественной культуры; становлению элементов профессиональной компетентности на основе настольно-издательской деятельности с использованием новых информационных технологий; популяризации профессий, связанных с отраслью печати.

Актуальность программы заключается в том, что она отвечает на запрос современного общества о подготовке технически грамотного поколения, уверенно использующего в своей практике (в частности издательской деятельности) компьютерного оборудования и технических средств. В информационной среде идет жесткая конкуренция за читателей. Программа дополнительного образования “Настольная издательская деятельность” позволит подготовить воспитанников, успешно владеющих компьютерной версткой и полиграфической культурой исполнения, умеющих подготовить публикации с хорошо написанным и организованным текстом и эффективным дизайном.

Особенность программы дополнительного образования “Настольная издательская деятельность” в отличие от существующих программ средних школ Санкт-Петербурга в том, что она предусматривает обучение воспитанников не только основам работы в настольно-издательских системах, или журналистики, или дает основы художественного оформления, а сочетает все эти направления в процессе коллективного детского творчества по созданию школьной газеты. Программа обеспечивает предпрофильную подготовку журналистов, наборщиков текстов, специалистов по верстке, дизайнеров, системных администраторов. В процессе обучения на конкретных примерах раскрываются современные тенденции в журналистике, в дизайне печатных изданий.

Основной целью программы является активизация молодежного творчества и инициатив в области журналистики и РR, формирование готовности молодого поколения к активной жизнедеятельности в современном информационном обществе.


Задачами программы являются:

  1. Обучающие

  • содействовать достижению исходной грамотности, обеспечивающей готовность детей к решению задач в области настольно-издательской деятельности;

  • содействовать достижению функциональной грамотности, обеспечивающей ребенка предметными базовыми знаниями и умениями в области настольно-издательской деятельности;

  • содействовать достижению допрофессиональной компетентности, обеспечивающей практический фундамент для будущей профессиональной деятельности или продолжения обучения в высшей школе;

  • дети должны освоить способы коллективной творческой деятельности, пробрести элементы профессиональной компетентности на основе использования новых информационных технологий;

  1. Развивающие

  • содействовать развитию индивидуальных способностей обучающихся;

  • содействовать развитию у воспитанников в процессе обучения активного, самостоятельного, творческого мышления, то есть способности к самообучению;

  • активизировать мыслительную и твор­ческую деятельность учащихся, обеспечивающую дальнейшую их адаптацию в социокультурной среде;

  1. Воспитательные

  • формировать у детей общую и коммуникативную культуру, умение работать в коллективе, уважительное и доброжелательное отношение к другим, способность выслушивать и правильно воспринимать критику, брать ответственность на себя, участвовать в совместном принятии решений;

  • формировать активную жизненную позицию воспитанников.

Отличительные особенности программы заключается:

  • в обеспечении получения обучающимися базовых знаний в настольно-издательской деятельности;

  • в обеспечении достижения обучающимися уровня допрофессиональной компетентности.

  • Реализация программы предусматривает включение здоровьесберегающего компонента: упражнений для глаз, физкультминуток, чередование практической работы на компьютере с теоретическими занятиями, лекциями, семинарами, беседами, работой в тетради, обсуждениями.

Условия реализации образовательной программы “Настольная издательская деятельность”:

  • сроки реализации программы: 1 год - 35 часов.

  • возраст обучающихся 12 – 17 лет;

  • условия набора детей: на обучение по программе принимаются все желающие, имеющие элементарные навыки работы на компьютере в операционной системе Windows;

  • наполняемость группы: - 12 человек;

  • режим занятий: 1 раза в неделю по 1 часу.

Эффективная реализация программы требует технического оборудования: компьютеры типа IBM PC AT Pentium, цветной принтер, сканер, цифровой фотоаппарат, а также программного обеспечения: операционная система Windows XP, текстовый процессор Microsoft Word, программа Microsoft Publisher, графические редакторы Paint и Adobe PhotoShop.

Формы проведения занятий:

Занятия проводятся в группе. Для приобретения определенных навыков работы на компьютере все дети выполняют тренировочные упражнения, учитывающие их индивидуальные особенности и способности. Творческая работа детей может носить как индивидуальный, так и коллективный (например, создание газеты) характер.

Занятия проводятся в виде лекций, семинаров, лабораторных работ, “круглых столов”, конкурсов.

Методы проведения занятий: словесный (устное изложение, беседа); наглядный (показ образцов работ как печатной продукции, так и компьютерных моделей); практический – основной метод проведения занятий, который позволяет получить навыки компьютерной верстки.

В программе используются технологии критического мышления, сотрудничества (командная, групповая работа), развивающего обучения, диалогового взаимодействия, метод проектов, информационно-коммуникативные технологии.

Ожидаемый результаты реализации образовательной программы:

  • воспитанники будут уметь выполнять грамотный набор текстовых документов, создавать и редактировать рисунки для печатных документов, знать основные команды программ Microsoft Word, Paint, Adobe PhotoShop, Microsoft Office Publisher;

  • обучающиеся сформируют представление об объектах издательских систем и графических редакторов, основных характеристиках Word, Paint, Adobe PhotoShop,

  • воспитанники будут знать аппаратный, программный, пользовательский уровни издательских систем и графических пакетов, основные элементы графического дизайна, компьютерную верстку, особенности точечной и векторной графики, разновидности шрифтов;

  • воспитанники освоят коллективную творческую деятельность, участвуя в создании школьных газет, используя в своей работе современные технические средства, компьютерную верстку;


  • овладев основными приемами работы в программах Microsoft Word, Paint, Adobe PhotoShop, Microsoft Office Publisher, научившись работать активно и творчески, воспитанники в дальнейшем смогут самостоятельно освоить работу в других текстовых, графических редакторах, настольно-издательских системах;

  • получив практически предпрофессиональную подготовку в области издательской деятельности воспитанникам легче будет адаптироваться в дальнейшем в социокультурной среде, а желающим в дальнейшем получить профессию и работать в отрасли печати;

  • участвуя в издании школьных газет, обучающиеся воспитают в себе бережное отношение к окружающей среде;

  • воспитанники научатся работать в коллективе, воспитают в себе качества доброжелательного и уважительного отношения к другим, научатся прислушиваться к чужому мнению, брать ответственность на себя, участвовать в совместном принятии решений;

Критерии результативности:

  • степень владения компьютером и другими техническими средствами, необходимыми в настольно-издательской деятельности;

  • уровень владения текстовым процессором Microsoft Word, приложением Microsoft Publisher графическими редакторами Paint и Adobe PhotoShop,

  • умение создавать свои рисунки при помощи графических редакторов и редактировать сканированные изображения,

  • знание интерфейса и инструментария программ Word, Paint, Adobe PhotoShop, Microsoft Publisher,

  • владение палитрами, диалоговыми окнами, умение работать со слоями, масками и векторными контурами в Adobe PhotoShop, создавать спецэффекты с помощью фильтров PhotoShop,

  • умение выбрать нужный шрифт, определить, какой гарнитурой воспользоваться, какой кегель установить,

  • умение выполнять совместное размещение графики и текста,

  • способность распечатать созданный документ;


  • сформированность художественного вкуса;

  • сформированность общей культуры работы в коллективе;

  • сформированность нравственной культуры участников творческого коллектива, степень доброжелательного, уважительного отношения друг к другу;

  • стремление к овладению появляющейся новой современной техникой и новыми программными продуктами;

  • степень включенности в деятельность школьных редколлегий.

Формы контроля:

  • тестовые задания,

  • контрольные упражнения,

  • обсуждение,

  • опрос,

  • индивидуальное собеседование,

  • зачетная работа.

Оценка результатов по программе предполагает зачетную работу, проходящую в 2 этапа: 1-й этап - защита творческой работы по определенному виду деятельности:

  • журналисты – статьи, корреспонденция, аналитические отчеты и т.д.

  • дизайнеры и художники – обработка фотографий, рисунков, создание логотипов и эмблем и т.д.

2-й этап – коллективная творческая работа – верстка школьной газеты.


Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

  • Защита проекта;

  • Издание на базе 326 школы Невского района СПб газет, информационных буклетов, листков, программок, буклетов;

Учебно-тематический план

п/п

Разделы и темы

Количество часов

Всего

Теория

Прак.

1

Раздел 1. Средства информатизации.

Тема 1. Правила поведения в компьютерном классе.

Тема 2. Понятие о школьной газете

3 ч

0,5 ч

0,5 ч

3 ч

0,5 ч

0,5 ч

-

-

2

Раздел 2. Информационные технологии




Тема 1. Прикладная среда графического редактора Paint

3 ч

1 ч

2 ч

Тема 2. Издательское дело в среде текстового процессора Word

3 ч

1 ч

Тема 3. Графический редактор Adobe PhotoShop.

7 ч

2 ч

Тема 4. Приложение Microsoft office publisher.

9 ч

3 ч

Тема 5. Выпуск печатной продукции.

11 ч

-

11ч

Итого:

34ч

8 ч

26 ч





Содержание программы:

Программа включает в себя два больших раздела:

  1. Средства информатизации (аппаратно-программные средства),

  2. Информационные технологии (технология обработки текста и графики).

Курс рас­считан на 1 год обучения, предусматривает про­­ве­­де­ние 35 часов занятий в год.

Учащиеся познакомятся с основ­ными понятиями аппаратной части компьютера и ролью программного обеспечения в орга­низации работы компьютера. Научатся работать в среде операционной системы Windows XP.

Знакомство с технологией работы в прикладной среде произойдет в ходе освоения текстового процессора MS Word графического редактора Paint.

Основное внимание в настоящей программе уделяется освоению популярных текстового процессора Microsoft Word, верстальному приложению Microsoft office publisher графическому редактору Adobe PhotoShop, который предназначен для создания и всесторонней обработки точечных (сканированных) изображений (кадрирование, тоновая и цветовая коррекция, фильтры и пр.). Воспитанники приобретают навыки работы в этих программах, создавая собственные журналистские материалы, графические работы, выполняя верстку экологической газеты.

Программа создает условия для активизации познавательного и социального интереса обучающихся, т.к. воспитанники не только выполняют стандартные тренировоч­ные упражнения по созданию текстовых и графических документов, а проводят поиск материала для работ, информации для заметок и статей в газету, берут интервью, фотографируют события, героев репортажей и пр. Программа развивает способности детей к самостоятельному принятию решений, создает условия для свободного выбора содержания и способа деятельности, создает условия для коллективной деятельности обучающихся по созданию собственной газеты.


Раздел 1. Средства информатизации.

Тема 1. Правила поведения в компьютерном классе.

Теоретич. занятия 0,5 час. Вид занятий: лекция.

Общие требования. Опасности для обучающихся. Опасности для оборудования. Опасности для программ. Меры безопасности.

Санитарные правила и нормы при работе в компьютерном классе. Требования к помещениям для эксплуатации ПЭВМ. Требования к микроклимату. Требования к организации и оборудованию рабочих мест. Требования к организации режима труда и отдыха при работе с ПЭВМ.

Понятие о школьной газете.

Тема 2. Аппаратные средства современных персональных компьютеров (ПК).

Теоретиеские занятия 0,5 ч. Виды занятий: лекция, работа в тетради.

Назначение персонального компьютера. Основные устройства.



Раздел 2. Информационные технологии

Тема 1. Прикладная среда графического редактора Paint.

Теоретические занятия 1 ч. Виды занятий: лекция, работа в тетради, демонстрация на ПК.

Практические занятия 2 ч. Виды занятий: работа на ПК.

Знакомство со средой графического редактора.

Создание нового рисунка. Меню, инструменты, палитра. Редактирование рисунка.

Надпись как фрагмент рисунка. Технологические приемы работы с рисунком.

Тема 2. Издательское дело в среде текстового процессора Word.

Теоретические занятия 1 ч. Виды занятий: лекция, работа в тетради, демонстрация на ПК.



Практические Занятия 2 ч. Виды занятий: практическая работа на ПК.

Основные правила ввода текста.

Редактирование тексто­во­го документа.

Параметры страницы. Создание колонтитулов. Макетирование страниц: понятие многоколонной верстки; верстка двух колонной полосы; верстка трех колонной полосы ; буквица.

Практические работы по набору заметок, статей, хроник, коротких и расширенных информаций, интервью, отчетов, путевых заметок, зарисовок, обозрений на внутреннюю тему, репортажей, открытых писем, корреспонденций, обзоров печати, рецензий, очерков.


Тема 3. Приложение Microsoft office publisher.

Теоретические занятия 3ч. Виды занятий: лекция, работа в тетради, беседа, демонстрация на ПК.

Практические занятия 6 ч. Виды занятий: работа на ПК, защита работ.

Знакомство с Microsoft office publisher. Возможности Microsoft office publisher.

Создание макета публикации. Интерфейс программы.

Работа с текстом. Ввод нового текста. Вставка текста из документов, созданных в Word. Выбор шрифта. Размещение текста на странице.

Многоколонная верстка.

Практические задания по верстке.

Включение графики в макет публикации. Вставка фотографий и рисунков. Изменение размеров и положения рисунка на странице. Обтекание графического изображение.

Практические упражнения по верстке. Создание несложных публикаций.

Тема 4. Графический редактор Adobe PhotoShop.

Теоретические занятия 2 ч. Виды занятий: лекция, работа в тетради, демонстрация на ПК.

Практические занятия 5 ч. Виды занятий: работа на ПК, защита работ.

Первое знакомство. Интерфейс программы. Контекстное меню. Палитры.

Цифровые изображения и модели цвета. Типы изображений. Форматы графических файлов. Цвет и модели цвета.

Инструментарий программы. Карандаш, кисть. Выбор рисующих инструментов, создание новых. Выделение фрагмента рисунка. Выбор и установка цвета.

Работа со слоями.

Практические упражнения в Adobe PhotoShop.

Тема 5. Выпуск печатной продукции.

Практические занятия 12 ч. Виды занятий: работа на ПК, урок-соревнование, защита работ.

Подготовка открыток, плакатов, буклетов, визиток и прочей графической и печатной продукции для школы, выпуск школьной газеты.


Ожидаемые результаты:


Результат

Критерии результативности

Формы контроля

Формы подведения итогов

Воспитанники будут знать аппаратное и программное обеспечение (ПО) современных компьютеров, уметь работать с клавиатурой и мышью.

Знание структуры персонального компьютера (ПК), основных устройств ПК, классификацию ПО, умение работать с файлами и дисками в операционной системе.

Тестирование.

Контрольные упражнения.

Зачетная работа.

Воспитанники будут знать основные характеристики и команды Word, Paint.

Грамотный набор и форматирование текстового документа.

Создание и редактирование рисунков средствами Paint.

Проверочные работы.

Опрос.

Обсуждение.

Анализ работ.

Защита работы.

Конкурс.


Воспитанники будут знать объекты графического редактора Adobe PhotoShop, особенности точечной и векторной графики.

Знание интерфейса и инструментария программы Adobe PhotoShop.

Умение создавать и сохранять в нужном формате графические изображения для печатной продукции.

Тестовые задания.

Контрольные упражнения.

Защита творческой работы.

Выпуск печатной продукции: открыток, плакатов, визиток с использованием программы Adobe PhotoShop.

Воспитанники будут знать основные приёмы работы в приложении Microsoft office publisher, основные команды программы.

Знание интерфейса и инструментария программы Microsoft office publisher.

Владение средой Microsoft office publisher в процессе многоколонной верстки текста и корректуры печатной продукции: газет, буклетов, реклам.

Тестовые задания.

Контрольные упражнения.

Защита творческой работы.

Выпуск печатной продукции: приглашений, буклетов, реклам, с использованием программы Microsoft office publisher


Методическое обеспечение
дополнительной образовательной программы

Минимальные требования к техническим средствам: компьютеры типа IBM PC AT Pentium 256 MB, цветной принтер, сканер, цифровой фотоаппарат.

Программное обеспечение: операционная система Windows XP, текстовый процессор Microsoft Word, приложение Microsoft office publisher, графические редакторы Paint и Adobe PhotoShop.

Программа обеспечена следующими видами методической продукции: разработками «Аппаратное обеспечение ПК», «Текстовый процессор MS Word», «Графический редактор Paint», «Графический редактор Adobe PhotoShop», «Настольные издательские системы».

Рекомендации по проведению лабораторных и практических работ: ПК на рабочих местах учащихся объединены в локальную сеть и учащиеся обеспечены инструкцией работы в сети, учащиеся снабжены алгоритмом выполнения работы в виде распечатки или предварительной демонстрации на ПК, учащимся предоставлены образцы печатных работ.


V Список литературы для педагогов



VI Список литературы для детей


  • Галина Дабижа. Краткий курс. Пособие для ускоренного обучения. Работа на компьютере. Питер. 2003

  • О. Ефимова, Ю. Шафрин. Практикум по компьютерной технологии. ABF. Москва. 2001

  • Андрианов В. Быстрый и правильный набор текстов на ПК. Питер. 2004.

  • Сергей Пономаренко. Adobe PhotoShop. Наиболее полное руководство. СПб, БХВ-Санкт-Петербург, 1999.

  • Ронни Шушан, Дон Райт, Лора Льюис. Дизайн и компьютер. М. Русская редакция. 1997.

Приложение

  1. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Количество часов на год: в неделю 1, всего 34.


п\п

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

1

Вводное занятие. Техника безопасности. Понятие о школьной газете

1



Информационные технологии

Прикладная среда графического редактора Paint

2

Знакомство со средой графического редактора Paint.

1



3

Редактирование рисунка.

Надпись как фрагмент рисунка.

1



4

Технологические приемы работы с рисунком.

1



Издательское дело в среде текстового процессора Word

5

Правила ввода текста и редактирование текста.

1



6

Макетирование страниц: понятие многоколонной верстки.

1



7

Практические работы по набору заметок, статей, репортажей…


1



Приложение Microsoft office publisher.

8

Знакомство с Microsoft office publisher. Интерфейс программы.

1



9

Работа с текстом. Многоколонная верстка.

1



10

Включение графики в макет публикации.

1



11

Практические упражнения по верстке. Создание несложных публикаций.

1



12

Практические упражнения по верстке. Создание несложных публикаций.


1



13

Практические упражнения по верстке. Создание несложных публикаций.

1



Выпуск печатной продукции

14

Подготовка и выпуск школьной газеты




15

Подготовка и выпуск школьной газеты

1



Приложение Microsoft office publisher (продолжение)

16

Практические упражнения по верстке. Создание несложных публикаций.

1



17

Практические упражнения по верстке. Создание несложных публикаций.

1



18

Практические упражнения по верстке. Создание несложных публикаций.

1



Графический редактор Adobe PhotoShop.

19

Первое знакомство. Интерфейс программы.

1



20

Цифровые изображения и модели цвета. Типы изображений. Цвет и модели цвета.

1



Выпуск печатной продукции

21

Подготовка и выпуск школьной газеты

1



22

Подготовка и выпуск школьной газеты

1



23

Подготовка и выпуск школьной газеты

1



Графический редактор Adobe PhotoShop (продолжение)

24

Инструментарий программы. Выбор инструментов, создание новых.

1



25

Выделение фрагмента рисунка. Выбор и установка цвета.


1



26

Работа со слоями.

1



27

Практические упражнения в Adobe PhotoShop

1



28

Практические упражнения в Adobe PhotoShop

1



Выпуск печатной продукции

29

Подготовка и выпуск школьной газеты

1



30

Подготовка и выпуск школьной газеты

1



31

Подготовка и выпуск школьной газеты

1



32

Подготовка открыток, плакатов, буклетов, визиток и прочей графической и печатной продукции

1



33

Подготовка открыток, плакатов, буклетов, визиток и прочей графической и печатной продукции

1



34

Подготовка открыток, плакатов, буклетов, визиток и прочей графической и печатной продукции

1









Общая информация

Номер материала: ДВ-380384

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.