Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Планирование работы летнего лагеря
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Планирование работы летнего лагеря

библиотека
материалов

16












Программа

пришкольного летнего

оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей на базе

МОБУ «Сухореченская СОШ имени Героя Советского Союза Ф.К.Асеева»



«Секреты мастеров»



































Информационная карта программы





1

Полное название программы

Программа пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе МОБУ «Сухореченская СОШ имени Героя Советского Союза Ф.К.Асеева» «Секреты мастеров»

2

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

3

Направление деятельности

  • Физкультурно-оздоровительная деятельность;

  • Художественно – творческая.

4

Содержание программы

Мероприятия, реализующие программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения.

5


Автор-составитель программы

Зам. директора по воспитательной работе

Корчагина Н.В.



6

Муниципальное образовательное учреждение

МОБУ «Сухореченская СОШ имени Героя Советского Союза Ф.К.Асеева»

7

Адрес, телефон

Оренбургская область, Бузулукский район, село Сухоречка, улица Центральная, д.6;

Рабочий телефон – 6-32-44;

e-mail – suh_su@mail.ru

8

Место реализации

Пришкольный летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием с. Сухоречка

9

Количество детей в группе

количество сезонов

возраст учащихся

25

1 сезон

учащихся с 10 до 16 лет.

10

Сроки проведения

С 01 июня 2012 года – 21 июня 2012 года











Пояснительная записка

Сегодня в сознании педагогической и родительской общественности произошел перелом: все поняли, что только смещение приоритетов в сторону воспитания подрастающего поколения способно преодолеть многие негативные тенденции, осложняющие жизнь общества. Необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педагогическом контроле, особенно в период летних каникул, т.к. в молодёжной среде процветает бездуховность, социальная апатия, пьянство, наркомания. ЛДП выполняет очень важную миссию по оздоровлению и воспитанию детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме этого, лагерь способствует формированию у ребят самоутверждения личности в коллективе, общения, коммуникативных навыков, приобщение к активному отдыху на природе, доброжелательности, воспитание чувства коллективизма.

Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это ещё и поле для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Досуг, игры на ЛДП побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям, имеют познавательный характер.

Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей, активистов.



Цели и задачи программы:

Цель - создать условия для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей детей.


Задачи:

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива;

2. Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной деятельностью;

3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности;

4. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности;

5.  Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья;

6. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

7.  Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей и подростков опирается на следующие принципы:


1.Принцип гуманизации отношений –  построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребёнку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.


2.Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности – результатом деятельности воспитательного характера в летнем оздоровительном лагере является сотрудничество ребёнка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.


3.Принцип демократичности – участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.


4.Принцип дифференциации воспитания – дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

- Отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями детей.

- Создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- Взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

- Активное участие детей во всех видах деятельности.


5.Принцип творческой индивидуальности – творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.








Направления и виды деятельности:



  • Физкультурно-оздоровительная деятельность;

  • Художественно - творческое направление.





Физкультурно – оздоровительная работа:


Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

 Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

Выработка и укрепление гигиенических навыков;

  Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

  Утренняя гимнастика (зарядка);

  Спортивные игры на стадионе «Факел», спортивной площадке;

  Подвижные игры на свежем воздухе;

  Эстафеты - спортивная игра «Веселые старты»;



Утренняя зарядка проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.



Художественно – творческая деятельность:

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

 Изобразительная деятельность;

 Конкурсные программы;

 Творческие конкурсы;

  Игровые творческие программы;

  Концерты; праздники;

  Творческие игры;

  Выставки (рисунков, поделок и т.д.)

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.



Материально – техническое обеспечение:

  1. Создание оптимальных условий для проведения разнообразных мероприятий;

  2. Наличие канцелярских принадлежностей, материалы для творчества детей;

  3. Видеотехника и аудиоматериалы;

  4. Призы и награды для стимулирования.



Механизм реализации программы:



I этап. Подготовительный - ( апрель-май)

До открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

  • Проведение совещаний при директоре и по подготовке школы к летнему сезону;

  • Издание приказа по школе о проведении летней кампании;

  • Разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

  • Подготовка методического материала для работников лагеря;

  • Отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

  • Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).



II этап. Организационный - (конец мая)

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

  • Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

  • Начало действия программы «»;

  • Знакомство с правилами жизнедеятельности площадки.



III этап. Практический - (июнь)

Основной деятельностью этого этапа является:

  • Реализация основной идеи смены;

  • Вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

  • Работа творческих мастерских.



IV этап. Аналитический – (июль)

Основной идеей этого этапа является:

  • Подведение итогов смены;

  • Выработка перспектив деятельности организации;

  • Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.




Условия реализации программы


Нормативно-правовые условия:


  • Закон «Об образовании РФ»;

  • Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.;

  • Устав МОБУ «Сухореченская СОШ имени Героя Советского Союза Ф.К.Асеева»

  • Положение о лагере дневного пребывания;

  • Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания;

  • Правила по технике безопасности, пожарной безопасности;

  • Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере;

  • Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий;

  • Приказы УО;

  • Должностные инструкции работников;

  • Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра;

  • Заявления от родителей;

  • Правила регистрации детей при поступлении;

  • Акт приемки лагеря.



Кадровое обеспечение:



В реализации программы участвуют:

1.Начальник лагеря;

2. Вожатые – педагоги;

3. Работники Дома культуры;

4. Школьный библиотекарь, сельский библиотекарь;

5. Работники ФАП;

6.Завхоз.





Педагогические условия:



1.   Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей;

2.   Организация различных видов деятельности;

3.   Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря;

4.   Создание ситуации успеха;

5.   Систематическое информирование о результатах прожитого дня;

6.   Организация различных видов стимулирования.




Критерии эффективности программы:


Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:

  • Постановка реальных целей и планирование результатов программы;

  • Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

  • Удовлетворённость детей и взрослых предложенными формами работы;

  • Творческое сотрудничество взрослых и детей.





Ожидаемые результаты:



  • Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья;

  • Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности;

  • Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности;

  • Развитие коммуникативных способностей и толерантности;

  • Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;

  • Расширение кругозора детей;

  • Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм;

  • Личностный рост участников смены.



Содержание программы


Организационно – педагогическая деятельность:

  • Комплектование штата лагеря кадрами.

  • Совещание при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по организации летнего отдыха учащихся.

  • Проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей.

  • Проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом».

Оздоровительная работа

   Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

  • Осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены, ежедневный контроль над состоянием здоровья детей;

  • Утренняя гимнастика;

  • Посещение плавательного бассейна;

  • Соблюдение режима проветривания отрядных помещений и режима питья детей;

  • Принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

  • Организация пешеходных экскурсий;

  • Организация здорового питания детей;

  • Организация спортивно – массовых  мероприятий и подвижных игр;

  • Городские культурно – массовые и спортивные мероприятия.

Работа по сплочению коллектива воспитанников

  Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

  • КТД «Давайте познакомимся!»;

  • Коммуникативные игры на знакомство;

  • Игры на сплочение коллектива.

Работа по развитию творческих способностей детей

Коллективно – творческие дела:

  • Открытие пришкольного лагеря «Лучик», «Здравствуй, лето красное!», с представлением отрядов в развлекательной форме;

  • Оформление отрядных уголков и стенных газет;

  • Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце!», посвящённый «Дню защиты детей»;

  • КВН «Жизнь без улыбки - просто ошибка»;

  • Творческая встреча с поэтами села ;

  • Игра-викторина «Кто правильно ест – тот здоровым растёт»;

  • Просмотр фильмов в кинотеатре;

  • Игра – викторина «О, Россия, как я люблю тебя!»;

  • Экологическая игра «Тропа испытаний»;

  • Выставка рисунков и поделок;

  • Городские культурно – массовые мероприятия.

Работа по привитию навыков самоуправления

  • Выявление лидеров, генераторов идей;

  • Распределение обязанностей в отряде;

  • Закрепление ответственных по различным видам поручений;

  • Дежурство по игровым комнатам.

  • Организация общественно - полезной работы с детьми (помощь детским садам по уборке территорий; игры с детьми детского сада на прогулке)

Работа по   патриотическому воспитанию детей

  • Конкурс художественного детского творчества (мини-выставка изделий детского декоративно-прикладного творчества: рукотворные игрушки-сувениры, полезные вещи в быту и т.д.);

  • Экскурсия в музей им;

  • Библиотечный час. Беседа «Природа моего края»;

  • Интеллектуальная игра «Знаешь ли ты Сухоречку ?»;

  • Экскурсия в музей. Тема: «Память сердца»;

  • Игра по станциям «Наши права и обязанности»;

  • День памяти «Вспомним всех поимённо» (к 22 июня)– устный журнал.

 



Профилактические мероприятия

и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций

и охране жизни детей в летний период

 

Инструктажи для детей:

  • «Правила пожарной безопасности».

  • «Правила поведения детей при прогулках и походах».

  • «Правила при поездках в автотранспорте».

  • «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий».

  • «Правила дорожного движения».

  • «Правила безопасного поведения на водных объектах и оказания помощи пострадавшим на воде».

 Беседы, проводимые медицинским работником:

  • «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»

  • «Мой рост, мой вес».

  • «Как беречь глаза?».

  • «О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя».

 Беседы, мероприятия, проводимые организатором:

  • Профилактика противопожарной безопасности: экскурсия в пожарную часть города;

  • Профилактика ПДД. Конкурс рисунков «Мы за безопасное движение».

Аналитическая деятельность по работе программы

Анализ выполнения программы в заключительный день работы ЛДП.

 



Ожидаемые результаты

выполнения программы деятельности лагеря

  • Внедрение эффективных форм организации отдыха, оз­доровления и

  • занятости детей в летний период.

  • Улучшение отношений в среде подростков, устранение негативных

  • проявлений, искоренение вредных привычек.

  • Создание атмосферы сотрудничества и взаимодействия.

  • Укрепление здоровья.

  • Пополнение жизни детей интересными социо-культурными событиями.

  • Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребенка.

  • Привитие навыков самообслуживания.

  • Воспитание чувства патриотизма.

  • Воспитание уважения к природе и родному краю.

Кружки-15ч

15ч

15ч

Концерты, конкурсы, культурно-массовые мероприятия, музыкальные игры, выставки, развлекательно-познавательные программы.

4

Работа по привитию навыков самоуправления

21ч

15ч

Игровая деятельность, диспуты, общественно-полезная работа.

5

Работа по  этнически – патриотическому воспитанию детей

Игры, конкурсы, просмотры фильмов, беседы воспитателя.

6

Профилактические мероприятия

Инструктажи, беседы мед.работников.


Всего:


100ч

42ч

58ч




Тематический план

Экспериментальный план воспитательной работы в структурном подразделении образовательного учреждения

«лагерь с дневным пребыванием детей» «Лучик»

Блоки

Задачи блока

Направление

Ответственные

Профилактический

Формирований знаний по профилактике и предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Рассказы педагогов, организатора досуга, викторины, игры

Воспитатели

Физкультурно-оздоровительный

Формирование ЗОЖ, укрепление духовного, физического и психологического здоровья.

Утренняя гимнастика,бассейн, подвижные игры, соревнования, Спартакиада.

Воспитатели.

Художественно-эстетический

Приобщение детей к духовной культуре, развитие мотивации

Музыка, литература, история, ИЗО, чтение книг.

Воспитатели, библиотекари.












































Список используемой литературы:

  1. Афанасьев С.П. Коморин С.В. Что делать с детьми в загородном лагере, М. 1998

  2. Беляков Е. 365 развивающих игр. — М.: Айрис Пресс Рольф,1999

  3. Баранник М.М., Борисова Т.С. и др. Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей.- М.: ЦГЛ, 2003


  1. Буйлова Л.Н. Методические рекомендации по разработке дополнительных образовательных программ./ Бюллетень программно- методических материалов для УДОД (региональный опыт), 2001, 2


  1. В часы досуга / Сост. И.Н. Крайнева. — СПб.: Крис­талл, 1996.

  2. Должиков И.И. Физкультурно – оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия в детском лагере. – М.: Айрис- пресс, 2005.- 176 с.

  3. Загородный летний лагерь. /Сост. С.И. Лобачёва, В.А. Великородная – М.: ВАКО, 2006

  4. Летний лагерь на базе школы/ Авт.-сосст. Е.В.Савченко, О.Е. Жиренко, С.И. Лобачева – М.: ВАКО, 2007. – 336с

  5. Титов С.В. Здравствуй, лето! Волгоград, Учитель, 2001

  6. Шмаков С. Л. Каникулы: Прикладная «энциклопедия» для учителей, воспитателей, вожатых. — М.: Новая школа, 1994.


  1. Школьный лагерь. Разработки занятий с детьми в школьном оздоровительном лагере:/ Сост. Горбунова Н.А. ._ Волгоград: Учитель – АСТ, 2003. -128с.

  2. Газета для учителей начальной школы «Педсовет» № 4, 2006.

  3. Учебно-методическая работа в детском оздоровительном лагере / Сост. В.А. Ковалевич, И.Н. Наумова, Т.Н. Фоми­чева). - Ростов н/Д: ОЦДОД, 2005.



  1. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002;

  2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007;

  3. «Упражнения и подвижные игры на свежем воздухе», Санкт-Петербург: «Детство-пресс» 2005;

  4. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006;

  5. А.Н. Никульников. «Школьная площадка», Новосибирск, 2006;  

19. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.





Законы лагеря

hello_html_m4d466bb7.pngБез разрешения воспитателей (вожатых) не покидай лагерь;

hello_html_m4d466bb7.pngБудь хозяином своего лагеря и помни, что рядом соседи: не надо мешать друг другу;

hello_html_m4d466bb7.pngНи одной сломанной ветки. Сохраним наш лагерь зеленым;

hello_html_m4d466bb7.pngЕсли вожатый поднимает правую руку – все замолкают;

hello_html_m4d466bb7.pngВремя дорого у нас: берегите каждый час, каждую минуту, каждую секунду – не опаздывайте;

hello_html_m4d466bb7.pngДолой скуку;

hello_html_m4d466bb7.pngБудь вынослив и терпелив;

hello_html_m4d466bb7.pngОдин за всех и все за одного! За друзей стой горой;

hello_html_m4d466bb7.png Творить всегда, творить везде, творить на радость людям!





РЕЖИМ ДНЯ





8.30 - 8.45 встреча детей «Мы вам рады»;



8.45 - 9.00 утренняя зарядка, точечный массаж:

«Чтобы быть весь день в порядке, надо делать нам зарядку!»;

9.00 - 9.30 завтрак «Нас столовая зовет, полезная каша и вкусный компот!»;

9.30. – 11.00 художественно-творческая деятельность (конкурсы, творческие мероприятия):


«Вместе с отрядом сил не жалей, пой, танцуй, рисуй и клей!»


11.00-12.30 спортивно-оздоровительный час:

« Лишь заслышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы,

ждет нас здесь много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных!»





12.30-13.00 работа фитобара (фитотерапия, витаминотерапия, приём минеральной воды);

13.00-13.45 занятия в отрядах;

13.45 -14.00 операция «Уют»

«Надо в порядок все привести, в классе убрать и пол подмести!»;

14.00 -14.30 обед

«Время обеда настало, и вот отряд за отрядом к столовой идет»;

14.30 - роспуск детей по домам «До свидания! До новых встреч!

План работы

День

Мероприятие

1 «День знакомств»


  • Организационные мероприятия по приему детей и распределению по отрядам и размещению;

  • Открытие лагерной смены «Здравствуй, друг!»;

  • Подвижные игры;

  • Оформление отрядных уголков и уголка лагеря;

  • Инструктаж по технике безопасности;

  • Тренинг «Знакомство».

2 «День Спорта»

  • Утренняя зарядка «Собирайся, детвора!»;

  • Спортландия «Спорт любить – сильным и здоровым быть»;

  • Подвижные игры на свежем воздухе;

  • Конкурс «Спортивная пантомима» - изобразить:

- гребцов на байдарке с рулевым;

- толкание ядра;

- прыгунов в длину;

- мастеров синхронного плавания;

3 «День Питания»

  • Утренняя зарядка «Весёлое приседание»;

  • Своя игра «Гигиена питания»;

  • «Съедобный зоопарк» изготовить из разных овощей:

- огуречного крокодила;

- картофельного медведя;

- морковную лису и т.д.;

4 «День ПДД»

  • Утренняя зарядка;

  • «Знатоки дорожной азбуки» познавательный турнир;

  • Конкурс «Новые дорожные знаки» помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак:

«Осторожно: жидкий асфальт»;

«Осторожно: неприятные запахи» и т.д.;

  • Подвижные игры на свежем воздухе;

5 «День Истории»

Выезд № 1

  • Выезд Краеведческий музей г.Бузулука

6 «День Умников»

  • Утренняя зарядка;

  • Познавательный турнир «Умники и умницы»;

  • «Рассказ на одну букву» сочинить короткий рассказ на одну букву – К; М; О; П; С;

7 «День Космонавтики»

  • Утренняя зарядка;

  • «Сквозь тернии к звёздам», 50-летняя эра космонавтики;

  • Просмотр презентации – «Космос»;

8 «День Музыки»

  • Утренняя зарядка;

  • Музыкально – познавательная игра «Цветы в песнях»;

  • Конкурс «Спрятавшиеся ноты» -

- в прочитанных предложениях найти спрятавшиеся ноты;

- составить предложения, в которых спрятались бы пять нот (ля, ми, ре, фа, си);

  • Подвижные игры на свежем воздухе;


9 «День Талантов»

  • Утренняя зарядка;

  • Конкурсная программа «Мистер и Миссис Лето»;

  • Конкурс частушек;

10 «День Нептуна»

Выезд №2

  • Выезд Бассейн г. Бузулук

11 «День Грибника»

  • Утренняя зарядка;

  • Экологический конкурс «Грибной марафон»;

  • «Грибные сказки» сочинить сказку, у которой уже есть начало:

  1. «Жила-была дружная семья оранжевых Лисичек, но однажды…»;

  2. «Родилась у грибного царя Подберёзовика 1 дочь, и устроил он по этому поводу пир, пригласил на него всех грибных жителей…»

12 «День Мастеров»

  • Утренняя зарядка;

  • Мастер – класс «Умелые руки не знают скуки»;

  • Подвижные игры на свежем воздухе;



13 «День Художника»

  • Утренняя зарядка;

  • Конкурс рисунков «Дети любят рисовать»;

  • «Иллюстрация к песне» сделать иллюстрации к строчкам популярных песен:

- «Мне снится зелёное лето, с прожилками жёлтых цветов»;

- «Пусть всегда будет Солнце, пусть всегда небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я»;

14 «День Памяти»

  • Утренняя зарядка;

  • Литературно – музыкальная композиция «Подвигу народа – жить в веках»;

  • Встреча с ветераном ВОВ Касаткиной О.И. у памятника;

15 «День России»

  • Утренняя зарядка;

  • Конкурсная программа «Русская кудесница»;

  • Конкурс рисунков «Герб деревни» - нарисовать герб своей деревни;

  • «Перевод с русского на русский» сохраняя смысл сказать по другому следующие фразы:

  1. «Бьют часы 12 раз»;

  2. «Шёл отряд по берегу»;

  3. «Воробей влетел в окно».

16 «День Врунов»

  • Утренняя зарядка;

  • «День врунов» развлекательное шоу;

  • «Весёлые старты» на стадионе «Факел»;

17 «День Дружбы»

  • Утренняя зарядка;

  • «Солнечный круг» развлекательно – игровая программа;

  • Игра «Буриме» - сочинить стихотворение на заданные рифмы:

  1. «Кошка – ложка – окошко – немножко»;

  2. «Лето – зной – веселье – вой»;

  3. «Стакан – банан – карман – обман».

18 «День Сказок»

  • Утренняя зарядка;

  • Путешествие в сказку «По сказкам Павла Бажова»;

  • «Одежда для сказочных героев» нарисовать эскизы костюмов для сказочных персонажей:

- рабочий костюм Бабы-яги;

- парадно-выходной костюм Иванушки - дурачка;

- спортивный костюм Кощея Бессмертного;

- зимний костюм Водяного;

  • Подвижные игры на свежем воздухе;

19«День Здоровья»


  • Утренняя зарядка;

  • Игра «Счастливый случай!» за здоровый образ жизни;

  • «Новые виды спорта» придумайте новый вид спорта (его название и правила), который мог бы вас прославить;

20 «День Природы»

Выезд №3

  • Выезд Бузулукский бор

21«День Расставания»

  • Утренняя зарядка;

  • «Сюрприз – PARTY» шоу программа к закрытию оздоровительного сезона;

  • «Сцена прощания» концертная программа.


Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров982
Номер материала ДБ-020163
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх