Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Планирование работы летнего лагеря "ТОПОЛЁК"

Планирование работы летнего лагеря "ТОПОЛЁК"



  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:


 

 «Утверждаю»

                                                           директор школы:     ___________


Дата __________________________


       

ПЛАН  

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПРИШКОЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

«ТОПОЛЁК»

Трёкинской СОШ


НАЗВАНИЕ:        «ТОПОЛЁК»


ДЕВИЗ:       Весёлое лето,

                     Всем дорого ты,

                     В лучах  ароматных

                     Пестреют  цветы.    

 

ЦЕЛЬ:  Обеспечение интересного отдыха детей, содействующего физическому, психологическому, интеллектуальному, нравственному развитию детей; создание педагогической воспитательной среды, способствующей укреплению здоровья детей и приобщению к здоровому образу жизни.


ЗАДАЧИ:  

  1. содействие развитию личности каждого ребёнка;

  2. организация разнообразной общественно-значимой досуговой деятельности детей;

  3. укрепление здоровья, закаливания организма детей;

  4. выявление и развитие творческого потенциала ребёнка;


Направления работы:

- познавательная деятельность;

- двигательная активность;

 - творческая;

 - художественная деятельность;

 - экологическая;


Педагогические кадры:

Начальник лагеря: Кабанкина Н.Н.

Воспитатели: Никушина Н.А.

Психолог Даужанова Г.Г. Музыкальный руководитель

 Они несут ответственность за жизнь и здоровье детей, соблюдение распорядка дня, организацию досуговой деятельности в рамках программы, организацию оздоровительно-профилактических мероприятий.


                                                                                               

                                         

                                            




             Планирование

Дата

Ответственные

1

-Открытие лагеря.

-Знакомство с правилами лагеря, разучивание песни и девиза

-Инструктаж по технике безопасности.

-Концертная программа, посвящённая Дню защиты детей.

1 июня



Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.


2

-КВН «В мире животных»

-Конкурс  загадок

-«Рисуем отрядную газету», «Эмблема отряда»

-Игры на спортивной площадке. 

-Исследование личностных качеств учащихся.

3 июня


Фомичёва Н.В.

Даужанова Г.Г.

3

Презентация «Символы государства – гордость нашей страны». Викторина «Мой Казахстан».

4 июня

Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.


4

 -Спортивно-конкурсная программа «Друзья здоровья»

-«Волшебная страна братьев Гримм»

5июня


Фомичёва Н.В.

Даужанова Г.Г.

5

-КТД «Вопрос про нос»

-Спортивно-конкурсная игра «Хождение по азимуту» (бег по станциям).

-Аппликация на тему:  «Весёлое лето»

6 июня


Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.


6

-Конкурс рисунков  на тему: «Мы  против наркотиков!»

-Конкурс здоровячков.

-Конкурс «Вежливых ребят»

-Исследование уровня тревожности у учащихся «Шкала тревожности».

7 июня


Фомичёва Н.В.

Даужанова Г.Г.

7

-История игры в шашки. Шашечный турнир «Чёрные-белые».

-Игровая программа «Песенная карусель»

-Подвижные игры на свежем воздухе.

10 июня


Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.

Кейля Б.А.

8

-Книга рекордов Гиннеса.

-Конкурс «Самый, самый, самый!»»

-Исследование эмоционального склада и характера учащихся.

11 июня


Фомичёва Н.В.

Даужанова Г.Г.

9

-Викторины на тему «Спорт и здоровье».

-Спортивная программа «Прыг-скок шоу».

-Заочная экскурсия по улицам. Знакомство с историей села.

12  июня


Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.

10

-Игровая программа «Поле чудес».

 -Игры и забавы для школьников

-Беседа «Зелёная аптека»

13  июня


Даужанова Г.Г.

Фомичёва Н.В.


11

-Поход в лес.

 -Игра-путешествие «Находчивый турист»

-Конкурс рисунков на асфальте «Сказочные  герои любимых сказок»

-Проведение тренинговых занятий на сплочённость коллектива

14июля


Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.

12

-Путешествие в мир насекомых.

-Подвижные игр «Футбол», «Волейбол»

-Игра «Минута славы»

17июня


Фомичёва Н.В.

Даужанова Г.Г.

13

- КВН по сказкам любимых писателей.

-Викторина «В  мире  спорта»

-Подвижные игры с мячом

-Проведение игровых ситуаций среди учащихся.

18июля


Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.

14

-День неожиданностей в летнем лагере.

-Викторина «Путешествуем с пословицами и поговорками»

-Безопасность на природе. Игры с мячом

19 июля


Даужанова Г.Г.

Фомичёва Н.В.

15

-Конкурс поделок  из пластилина.

-Весёлые старты.

-Путешествие в   Почемучию

20 июля


Кабанкина Н.

Никушина Н.А.

16

-Конкурс рисунков «Летний букет»

-«Музыкальная гостинная» - пение песен.

-«На  дворе  у нас  игра» - подвижные игры.

21  июля


Даужанова Г.Г.

Фомичёва Н.В.

Кейля Б.А.

17

-Межпланетный  вернисаж – конкурс рисунков

-Подвижные игры «Третий лишний», «Кошки-мышки»

-Беседа  «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»

-Диагностика тревожности у учащихся.

24июля


Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.

18

-Экологическая игра «Ключ  от старого леса»

-Конкурс частушек

-Викторина  «Вопросы на все  случаи жизни»

-Диагностика психических состояний школьников.

25  июля


Фомичёва Н.В.

Даужанова Г.Г.

19

-Защита проекта «Авто-площадка по изучению правил дорожного движения!».

-Ролевые игры на «Авто-площадке».

26  июля


Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.

20

Экскурсия в г.Уральск

-Посещение Областного экологического центра.

-Парк Кирова.


27 июня

Даужанова Г.Г.

Фомичёва Н.В.

21

-Оформление фото-альбома «Весёлые каникулы!»

-Создание презентации «Самые интересные дни».

-Оценка личностных особенностей.

-Закрытие лагеря. Костёр «До свиданья, лагерь!»

28 июня

Кабанкина Н.Н.

Никушина Н.А.

Даужанова Г.Г.

Фомичёва Н.В.

                                                     


Начальник лагеря _________






Программа

пришкольного летнего лагеря «ТОПОЛЁК» 

1. Объяснительная записка.

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Дето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. 
Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей.

Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха детей младшего школьного возраста в условиях школьного лагеря с дневным пребыванием.
Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, инструкторами физической культуры, квалифицированными педагогами дополнительного образования, организации качественного питания и медицинской помощи.
Программа включает разделы:

2. Цели и задачи программы.

Цель:

Создание системы физического оздоровления детей для осмысленного отношения каждого к своему здоровью и приобщение их к природосохранной деятельности

Задачи:

- привлечь каждого ребёнка к осознанному выбору здорового образа жизни;
- создать условия для выявления интеллектуально, физически, нравственно одарённых детей путём привлечения их к участию в культурно-массовой и спортивной работе;
- расширить через игровой сюжет двигательную активность ребёнка с учётом их индивидуальных и возрастных особенностей;
- воспитывать гражданские и нравственные качества, развивать творческое мышление необходимое для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.

3. Содержание деятельности.

Формирование духовно-нравственных качеств является одним из основных направлений деятельности лагеря. Работа по патриотическому и гражданственному воспитанию ведётся в течение всей смены. В форме конкретной помощи проводится социальная работа. Формируется Совет лагеря, в который входят вожатые и детский актив.
В течение смены педагогический коллектив организует следующие виды деятельности: праздники, конкурсы, викторины, спортивные соревнования и мероприятия, выходы в культурные учреждения, акции, выпуск листовок, мониторинговую деятельность.

Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных  игр; организации коллективных творческих дел, выполнению заданий по рефлексии лагерных дел, физических коррекционных упражнений и по закаливанию организма.

4. Ожидаемые результаты работы лагеря:

- укрепление здоровья детей;
- развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
- расширение социального опыта;
- формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
- вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;
- формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

Положение о пришкольном оздоровительном лагере.

1. Общие положения

1.1. По желанию и запросам родителей (законных представителей) и с учётом финансовых возможностей образовательного учреждения в летний период создаётся пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.
1.2. Деятельность лагеря регламентируется Уставом учреждения, Правилами поведения обучающихся, настоящим Положением.

 2. Организация и содержание деятельности

2.1. Пришкольный оздоровительный лагерь открывается на основании приказа по учреждению и комплектуется из обучающихся 0-5 классов. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей).
2.2. В лагере организуются отряды с учётом возрастных особенностей и интересов обучающихся, строго соблюдаются требования санитарно-гигиенических норм и правил, правил техники безопасности.
2.3. Содержание работы лагеря строится по его плану на принципах демократии и гуманизма, развития инициативы и самостоятельности, привития норм здорового образа жизни.
2.4. В лагере создаются условия для осуществления спортивно-оздоровительной работы, трудового воспитания, развития творческих способностей детей.
2.5. Коллектив лагеря самостоятельно определяет программу деятельности, распорядок дня.
2.6. В лагере действует орган самоуправления обучающихся.

3. Кадровое обеспечение

3.1. Приказом по учреждению назначаются начальник лагеря, его заместитель, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель спортивно-оздоровительной работы из числа педагогических работников учреждения.
3.2. Начальник лагеря руководит его деятельностью, несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, ведёт документацию.
3.3. Старшая вожатая лагеря организует воспитательную деятельность, осуществляет связь с культурно-просветительными и спортивными учреждениями.
3.4. Воспитатели, музыкальный работник и руководитель спортивно-оздоровительной работы осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.
3.5. Орган самоуправления представляет собой совет командиров отрядов, который совместно с вожатыми реализуют коллективные, творческие, оздоровительные мероприятия с детьми.

4. Охрана жизни и здоровья детей.

4.1. Начальник лагеря, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель по спортивно-оздоровительной работе несут ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере.
4.2. Педагогические сотрудники, работающие в лагере и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план воспитательной работы, технику безопасности и правила пожарной безопасности.
4.3. Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для сотрудников, а воспитатели - для детей под личную подпись инструктируемых.
4.4. В лагере действует план эвакуации на случай пожара или чрезвычайных ситуаций.
4.5. Организация питания осуществляется на основе примерных норм питания. За качество питания несёт ответственность бракеражная комиссия, утверждённая директором учреждения на время работы лагеря.
4.6. Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора образовательного учреждения.



5. Финансовое обеспечение

5.1. Лагерь содержится за счёт районных бюджетных средств, родительских средств. Для содержания лагеря могут быть привлечены спонсорские средства.

Режим работы школьного оздоровительного лагеря

  1. 9.30-10.00 - СБОР ДЕТЕЙ

  2. 10.00 – 10.20 - ЗАРЯДКА

  3. 10.20 – 10.30 - ЛИНЕЙКА

  4. 10.30 – 13.00 - ЛАГЕРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

  5. 13.00 – 13.30 – ОБЕД




















Заявления от родителей


Пришкольный лагерь «ТОПОЛЁК»

Трёкинской СОШ





























  Работа с педагогическим коллективом лагеря

Педсовет

  1. О планировании оздоровительной работы в лагере 

  2. О проведении инструктажа по ТБ и ПБ 

  3. Подведение итогов работы по подготовке лагеря 

  4. Обсуждение поставленных задач в лагере

Производственные совещания


1. Организация досуговой деятельности детей в лагере.

25.05

2. Организация питания.

1.06

3. Организация оздоровительной деятельности.

5.06

4. Работа с активом лагеря.

8.06

5. Работа с родителями.

12.06

6. Подготовка КТД.

15.06

7. Чередование творческих поручений.

18.06

8. Работа в отряде.

7.06

9. Работа по ОБЖ.

6.06

10. Мониторинговая деятельность в лагере.

20.06

11. Подведение итогов

27.06

Инструктажи:

  1. Вводный инструктаж. (Начальник лагеря)

  2. Инструктаж по правилам дорожного движения. (Старшая вожатая)

  3. Инструктаж по ТБ во время спортивных мероприятий. (Физрук)

  4. Инструктаж по ТБ при организации игр на территории (Старшая вожатая).

  5. Текущие инструктажи (Воспитатели).

Работа с отрядами

1-я неделя

Анкетирование.  Отрядные огоньки.

2-я неделя

Смотр отрядных уголков.  Чередование творческих поручений.

3-я неделя

Мониторинговые исследования. Чередование творческих поручений.

4-я неделя

Анкетирование. Отзывы о пребывании в лагере.

Работа старшей вожатой

Приложение 2

Содержание работы

Дата

1

Посещение отрядов с целью знакомства и выявления актива

 

2

Оказание помощи в оборудовании и оформлении отрядных уголков

 

3

Проведение анкетирования для дальнейшего планирования работы с отрядами

 

4

Оказание помощи при проведении отрядных мероприятий

 

5

Наблюдение за работой  актива в лагере

 

6

Наблюдение за работой редколлегии

 

7

Отрядные огоньки. Звездопад для огонька

 

8

Смотр отрядных уголков

 

9

Чередование творческих поручений

 

10

Методика опросника

 

11

Анкетирование

 

12

Книга отзывов

 

Работа с активом

1-я неделя

Распределение обязанностей в отряде
Физкультурно-оздоровительная работа в отряде

2-я неделя

Чередование творческих поручений
Подготовка к общелагерным мероприятиям

3-я неделя

Проведение викторин и конкурсов
Работа в отряде по ОБЖ
Мониторинговые исследования

4-я неделя

Анкетирование
Подготовка к закрытию лагерной смены

Заседания редколлегии

1-я неделя

Каким должен быть редактор лагерной газеты
Материалы для выпуска газет

2-я неделя

Практикум по подготовке к выпуску газеты
Газета «молния»  - её роль и задачи

3-я неделя

Методы правки
Отрядные листовки

4-я неделя

Газета для родителей
Мониторинговые исследования в газете

Работа с родителями

Мероприятие

Ответственный

Дата

Выпуск листовок для родителей по итогам анкетирования и мониторинга

Ст. вожатая и редколлегия

В теч. смены

Лекция «Лагерный режим»

Воспитатели

1-я нед.

Индивидуальные беседы

Воспитатели, ст. вожатая

В теч.смены

Выпуск листовок для родителей «Здоровье ребёнка»

Воспитатели, ст. вожатая

В теч. смены

Организация выставок рисунков и поделок

Воспитатели, ст. вожатая

В теч. смены

Лекция «Талантливый ребёнок»

Ст. вожатая

 

Педагогическая диагностика

Организуя разнообразную и по формам, и по содержанию деятельность, педагогический коллектив создаёт условия для того, чтобы как можно больше положительных качеств ребят проявлялось, активизировалось и развивалось. 
Дети приходят в разновозрастные отряды и очень важно из шумной неорганизованной группы детей сформировать коллектив, помочь детям освоить различные виды деятельности, приобрести конкретные знания и умения, формировать лидерские качества в детях.
 
Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря поможет и мониторинговая деятельность, и материалы по рефлексии мероприятий, и отзывы детей и родителей.

Приложение 1.

Мониторинговая деятельность

Организуя разнообразную и по формам, и по содержанию деятельность, педагогический коллектив создаёт условия для того, чтобы как можно больше положительных качеств ребят проявлялось, активизировалось и развивалось. 
Дети приходят в разновозрастные отряды и очень важно из шумной неорганизованной группы детей сформировать коллектив, помочь детям освоить различные виды деятельности, приобрести конкретные знания и умения, формировать лидерские качества в детях.

Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря поможет и мониторинговая деятельность, и материалы по рефлексии мероприятий, и отзывы детей и родителей.

Мониторинговые исследования

Материалы для старшего вожатого

План-сетка лагеря

 

hello_html_m7ccc587.jpghello_html_m3efa1e91.jpg



hello_html_171e1aa0.jpg

hello_html_m19ddeddb.jpghello_html_m19ddeddb.jpghello_html_m665cd070.jpg


Автор
Дата добавления 05.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров165
Номер материала ДВ-505549
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх