Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Планирование работы логопеда на год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Планирование работы логопеда на год

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Жуковская школа-интернат»




Рассмотрена на заседании м\о

Согласовано

заместитель директора по УВР

___________________

______________20__г.

Утверждена приказом

директора школы

____от_________20__г.













План работы учителя-логопеда Сенчуровой О.А. для детей школьного возраста.

на 2015-2016 учебный год






















Цель работы: Оказание помощи учащимся начальных классов, среднего и старшего звена, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи , в освоении ими общеобразовательных программ.

Задачи: 1. Своевременное выявление учащихся с трудностями освоения общеобразовательных программ.

2. Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи учащихся.

3. Разъяснение среди педагогов, воспитателей обучающихся специальных знаний по логопедии с целью профилактики речевых нарушений.

Направление деятельности

Время проведения

Оформление результатов

I

Диагностика




1


Обследование устной , письменной речи, звукопроизношения, связной речи, слоговой структуры слова, грамматического строя речи, словарного запаса учащихся 2-7 классов, уточнение списков групп, предварительно скомплектованных в мае предыдущего учебного года.



с 01.09.15 по 15.09.15


Запись в журнале «Журнал обследования учащихся».

2


Динамическое наблюдение за детьми в процессе коррекционного обучения

(анализ состояния письменной и устной речи учащихся логопедических групп).



в течение учебного года


Копии проверочных работ, пометки в индивидуальных картах.



3


Углубленное обследование устной и письменной речи учащихся логопедических групп. Сбор медицинского и педагогического анамнеза, сведений о раннем развитии детей, имеющих нарушения речевого развития. Постановка заключения ПМПК.




сентябрь



Оформление речевых карт


4


Обследование состояния письменной речи учащихся 2,3,4,5,6,7-х классов по прописям и тетрадям.



во время школьных каникул


Запись в журнале «Журнал обследования состояния письма у учащихся начальных классов».


5


Проведение углубленного обследования письменной речи у выявленных детей-дисграфиков, постановка их на учет.




в течение учебного года


Копии проверочных работ


6


Углубленное обследование учащихся, представленных

на ПМПК.



в течение учебного года


Логопедическое представление учащегося.


7


Диагностика речевых нарушений по запросам. Речевые карты.



в течение учебного года


Протокол обследования



8


Первичное обследование детей, поступающих в первые классы (предварительное комплектования групп на новый учебный год).




с 16.05.16 по 31.05.16


Запись в журнале «Журнал первичного обследования учащихся».


10


Анализ логопедической работы

за 2014-2015 учебный год.




май


Составление

логопедического отчёта


II

Организационная работа




1


Планирование логопедической работы.



01.09.15

до 15.09.15


Годовой план работы



2


Формирование логопедических групп с учётом речевой патологии и возраста (класса).




до 16.09.15


Список учащихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, зачисленных

на логопункт

(«Общая речевая карта»).




3


Определение перспективного плана коррекционной работы с каждой группой учащихся.



до 20.09.15



План работы


4


Планирование индивидуальных занятий.


до 15.09.15


Индивидуальные программы


5


Составление расписания логопедических занятий.


до 16.09.15



Расписание логопедических занятий


6


Ведение документации.



в течение учебного года



III

Коррекционно – развивающая работа




1


Логопедические занятия по коррекции и развитию разных сторон речи.



с 16.09.15 по 16.05.16


Записи в журнале «Журнал учёта посещаемости логопедических занятий».


2


Проведение подготовительного этапа коррекционного обучения с детьми, поступающими в первый класс и имеющими речевые нарушения различной степени выраженности.



с 01.06.16 по 30.06.16


Коррекционно – развивающая программа.


IY

Консультативно – просветительская работа






1


Посещение уроков русского языка и литературы со 2 по7 классы с целью соблюдения преемственности в организации коррекционно-развивающего процесса с учащимися, имеющих речевые нарушения.




в течение учебного года



Запись в тетради посещений уроков


2


Оказание консультативно-методической помощи учителям, воспитателям:

- проведение систематических консультаций и индивидуальных бесед с воспитателями и учителями;

- оказание помощи воспитателям и учителями в подборе речевого и наглядного материала для закрепления правильных произносительных навыков с детьми в школе и дома;



в течение учебного года



Запись в тетради

консультаций



Y

Самообразование и методическая работа




1


Участие в работе МО учителей начальной школы, педагогических советах, школы города.


по плану МО


Подготовка информационных сообщений.



2


Изучение специальной литературы по вопросам оказания помощи детям, имеющим речевые нарушения.




в течение учебного года

План

самообразования




3



Приобретение, разработка, изготовление учебно – дидактических пособий по предупреждению и устранению нарушений устной и письменной речи учащихся:

- пополнение раздаточного материала новыми пособиями;

- дальнейшее пополнение картотеки с заданиями по устранению дисграфии, обогащению словарного запаса;

- изготовление карточек с заданиями для воспитателей;




в течение учебного года





Оформление паспорта кабинета


4


Изучение специальной литературы по теме самообразования: «Нарушения письменной речи у младших школьников и их преодоление».


в течение учебного года



Разработка рекомендаций для учителей, воспитателей, подготовка информационного сообщения.






Учитель – логопед

Сенчурова О.А.

Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров121
Номер материала ДВ-539328
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх