Планирование работы по развитию детской одаренности

            Петрова Нина Анатольевна

               План работы с одаренными детьми

 Цели.

 1. Развитие системы личностно-ориентированного образования детей как условие формирования личности с высоким уровнем интеллекта.

2. Формирование действующей системы психолого-педагогических условий выявления и работы с одаренными детьми.

3. Формирование системы социально-психологической поддержки и защиты детей.

 Задачи.

1.Выбор рациональных форм управления интеллектуальной деятельностью учащихся.

2.Выявление и развитие возможности одаренных детей в предметной области «Искусство»

3.Создание благоприятной интеллектуальной атмосферы для достижения максимальной самореализации творческих учащихся.

   Основные направления работы

 I. Разработка учебных и дополнительных образовательных программ, контрольного, тестового материала для одаренных учащихся.

II.  Диагностика – как неотъемлемая часть развития интеллекта, его исходное начало.

III. Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одаренных детей.

IV.  Развитие творческих способностей учащихся.

V. .Поощрение – стимулирование дальнейших творческой деятельности.

VI. Организация методической работы с учителями по данной проблеме.

 Основные мероприятия по реализации программы

 I.                  Диагностика:

1.Изучение диагностических методик, основанных на доступности, информативности емкости.

2.Создание банка тестов для диагностирования учащихся с 1 по 9 классы по определению интеллектуальных способностей; банка данных талантливых детей.

3.Изучение круга интересов творческой деятельности учащихся путем анкетирования.

4.Изучение личностных потребностей одаренных учащихся путем собеседования.

5.Изучение работы учащихся на уроке путем посещения занятий учителем.

6.Приобретение развивающих программ и методик работы с одаренными детьми.

  Развитие творческих способностей:

1.     Доступность и широкое привлечение учащихся к проведению школьных олимпиад и конкурсов.

2.     Проведение школьных олимпиад.  

3.     Использование в практике работы с одаренными детьми следующих приемов:

- творческие ответы;

          -  выполнение творческих тематических заданий;

-  выполнение проблемных поисковых работ;

           - повышение степени сложности заданий;

Ожидаемые результаты:

- удовлетворение спроса на дополнительные образовательные услуги высокого творческого, интеллектуального уровня;

- формирование банка технологий и программ для выявления работы с одаренными детьми;

- количественные показатели успешности учащихся (олимпиады,  качество знаний).

       ПЛАН РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

на 2015-2016  годы

 Цель: создание условий для оптимального развития одаренных и способных детей.

Задачи:

Изучение приемов целенаправленного наблюдения и диагностики учащихся.

Создание условий для совершенствования способностей учащихся.  

Совершенствование форм работы с одаренными детьми.

      Совершенствовать формы, методы работы с одаренными детьми на уроке.

Составление плана подготовки учащихся к олимпиадам.

Участие детей в конкурсах.

Включение родителей в работу с одаренными детьми.

Организационная деятельность

№	Наименование мероприятия	Сроки проведения
1.	Своевременные выявления одаренных детей	В течение года
2.	Формирование базы данных одаренных детей школы	Ежегодно
3.	Предоставление данных базы для школьной базы данных одаренных детей	По запросу

Учебная деятельность

№	Наименование мероприятия	Сроки проведения
1	Интеллектуальные игры	Ежегодно
2	Организация предметной недели « В Мире искусства», предметная неделя технологии.	Май
3	Использование в образовательном процессе экспериментальных технологий	Ежегодно
5	Поддержка сайта о школе (совместная деятельность педагогов и учащихся в области информационных технологий)	В течение года
6	Разработка положения о школьной олимпиаде школьников	Октябрь
7	Проведение школьных олимпиад по изобразительному искусству

 План проведение мероприятий для развития одаренных детей

№	Наименование мероприятия	Сроки проведения
	Проведение школьных мероприятий
1	Организация и проведение, предметных недель, олимпиад	Октябрь
2	Организация исследовательской деятельности способных учащихся	В течение года
3	Организация и проведение конкурсов  поделок  «Что нам осень принесла» Организация и проведение конкурсов  рисунков,  на противопожарную тематику.	сентябрь
4	Организация выставки рисунков учащихся «Мой край родной» Организация выставки поделок  «Мой край родной»	Октябрь
6 7 8 9 10 11	Участие в школьном конкурсе детского рисунка «Зимушка- зима» Рождественский сувенир. Украсим городскую елку. Конкурс поделок из природного материала. Конкурс фотографий «Мой взгляд» Участие в школьном конкурсе детского рисунка «Дорога глазами детей»	Декабрь. Декабрь               Февраль               Март              Апрель-май
	Проведение районных  мероприятий:
1 2 3	Участие в районных конкурсах рисунков  и поделок ко дню пожилого человека. Конкурс поделок  «Подарок моей маме» Конкурс листовок «Не рубите елочку»	Октябрь            Ноябрь            Декабрь
4	Участие в районном конкурсе «Украсим елочку»	Декабрь
5	Конкурс творческих поделок «Рождественский сувенир»	Январь
6	Участие в ЭКОмарафоне ЮНЕКО	Февраль-март
7	Конкурс поделок из  отходного материала «Отходам дарим мы жизнь вторую  и сохраняем планету родную»	Февраль-март
8	Участие в конкурсе рисунков «Мой папа самый-самый…»	Февраль
9	Конкурс творческих поделок «Подарок милой маме»	Март
10	Конкурс творческих работ «Пасхальный сувенир»	Апрель
11	Участие в конкурсе рисунков «День Победы»	Май
12	Участие в конкурсе рисунков «Радость детства»	Июнь
	Участие в областных межрегиональных, Всероссийских мероприятиях:
1	Участие в   конкурсах по противопожарной безопасности «МЧС на службе»	Ноябрь
2	Участие в фотоконкурсе «Мой край родной»	Февраль