Планирование работы школьного методического объединения учителей естественного цикла

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 с.Ивановка

Ивановский район  Амурская область

Методическое объединение  учителей  биологии, химии и технологии

                                                           Руководитель:  Агеева Елена  Николаевна

                                                                   Высшей квал. категории

2016-2017 г.

Состав  школьного методического обьединения

№ П\п	Ф,И,О	Год рождения	Образование	Специальность	Преподаваемый предмет	Стаж работы (общий)	Пед.стаж	Категория	Награды
1	Агеева Елена Николаевна	07.06. 1961	высшее	Учитель биологии с доп. специальностью химия	Химия Технология	37	30	Высшая	Грамота РФ 2009 Благод Зак Собр 2014
2	Будниченко Наталья Леонидовна	06.03. 1969	высшее	Почвовед- Агрохимик, учитель начальных классов	Биология	22	19	Высшая	Грамота РФ 2012 Грамота Зак Собр 2014
3	Выскварка Валентина Федоровна	29.01. 1955	высшее	Учитель биологии с доп. специальностью химия	Биология Химия	38	38	1	Грамота ОМО Амурской Области 2010
4	Забавникова Александра Александровна	23.01. 1991	высшее	Учитель технологии	Технология	2	2	соответствие
5	Переверзева Юлия Викторовна	02.09. 1968	высшее	Учитель биологии с доп. специальностью химия	Биология	25	25	Высшая
6	Никулина Светлана Григорьевна	10.02.1957	высшее	Учитель биологии с доп. специальностью химия	Биология Технология			Высшая	Отличник н о . победитель конкурса

Анализ работы

за прошлый учебный год

Методическая тема школы

на 2014-2015 учебный год

НЕПРЕРЫВНОЕ  СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ  УЧИТЕЛЯ – ВАЖНЕЙШИЙ РЕСУРС ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Целевая установка школы:

Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

Задачи школы

Ø - обеспечение доступности получения качественного образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

Ø - усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формирование образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, создание необходимых условий для её самореализации;

Ø - обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

Ø - выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, их профессиональных склонностей через систему секций, и кружков, организацию общественно полезной деятельности с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

Ø -развитие профессиональной культуры учителя;

Ø - участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

Ø - гуманизация отношений между всеми участниками образовательного процесса;

Ø - социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов;

Ø - сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

План работы

 методического объединения на текущий год

План заседаний методического

объединения

Время	Мероприятия	Ответственные
Август	Анализ работы за прошлый учебный год. План работы на новый учебный год. Разработка учебных программ по предметам. Распределение учебной нагрузки. Участие в районном  семинаре учителей биологии.химии	Агеева Е.Н. Будниченко Н.Л.
Сентябрь	Утверждение рабочих программ по химии, биологии, технологии; программ элективных курсов и внеурочной деятельности.	Агеева Е.Н.
Октябрь	Подготовка к проведению школьных олимпиад. Организация и проведение школьной  олимпиады по биологии	Агеева Е.Н. Будниченко Н.Л. Переверзева Ю.В.
Ноябрь	Организация и проведение школьной  олимпиады по химии (Утверждение методических материалов школьного этапа  олимпиады) Разработка планов предметных дней.  Подготовка учащихся для участия в школьной конференции ЕДН. Участие во Всероссийских предметных чемпионатах. Подготовка к  методическому дню на тему «Формирование ключевых компетенций учителя и ученика как условие повышения качества образования » Контроль в 5-ых , 10-ых кл. Психолого- педагогический семинар О ТЕМПЕРАМЕНТЕ, КОТОРЫЙ ВСЕМ НАМ МЕШАЕТ.                                        ХАРАКТЕР-ВТОРАЯ НАТУРА.	Агеева Е.Н. Будниченко Н.Л. Переверзева.Ю.В. Выскварка В.Ф.
Декабрь	Участие в районном Методическом дне 11.12.14г. Проведение школьного «Парада наук» Разработка плана предметной недели -       определение целей тематической недели, темы; -       выставка творческих работ учащихся; -       конкурсы и другие  мероприятия; Отчет  о педагогической деятельности        ( тема по самообразованию ) Методический день по теме: «ПРИМЕНЕНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКУ УЧИТЕЛЯ  КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ». Состояние выполнения рабочих программ по предметам в 5-11 классах. Анализ выполнения рабочих программ по предметам за 1 полугодие Педагогический совет «РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА – ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ  ОБУЧЕНИЯ  ПО  НОВЫМ  СТАНДАРТАМ»	Агеева Е.Н. Будниченко Н.Л. Выскварка В.Ф. (урок) Выскварка В.Ф.
Январь	1.Участие в школьной конференции Единый День Науки.   2.Разработка тематики учебно -  исследовательских работ учащихся в научно-практической конференции « С чего начинается Родина». 3.Участие в районной   научно-практической  конференции  школьников «Нет границ в познании мира». 4.Анализ участия в конференции  и проведении предметной недели. П.П.С ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ	учителя
Февраль	П.с. «Эффективность подготовки обучающихся к итоговой аттестации; проблемы и пути их решения» ППС «Педагогическое общение в системе взаимодействия» Педагогический совет «Эффективность подготовки обучающихся к итоговой аттестации: проблемы и пути их решения»	Агеева.Е.Н. Выскварка В.Ф. Будниченко Н.Л.
Март	Проведение пробных  экзаменов. Корректировка тематических планов. Изучение изменений нормативных документов по проведению  итоговой аттестации. Участие в областных конференциях. Классно-обобщающий контроль в 9 классах. П.С. «Ювенильная юстиция: за и против. ППС « Как построить школу, содействующую нравственно-этическому воспитанию» Участие педагогов – предметников в конкурсе электронного портфолио «Моя визитная карточка»	Агеева.Е.Н. Выскварка В.Ф. Будниченко Н.Л . Переверзева Ю.В.
Апрель	Отчет учителей по теме самообразования и повышению квалификации. Отчет Агеевой Е.Н. о работе с молодым педагогом (Забавниковой А.А.) Анализ пробных экзаменов.	Переверзева Ю.В.
Май	Анализ работы МО по реализации методической темы. Самоанализ деятельности членов МО за текущий учебный год.определение основных направлений и задач на новый учебный год. Проведение итоговых контрольных работ.  Анализ успеваемости обучающихся по предметам. ПС « О допуске обучающихся 9,11 классов к итоговой аттестации» ПС « О переводе обучающихся 5-8, 10 классов» Распределение нагрузки на следующий учебный год.	Переверзева Ю. В. Агеева.Е.Н. Выскварка В.Ф. Будниченко Н.Л

Тема МО

Создание оптимальных условий для реализации индивидуальных возможностей и потребностей учащихся по предметам естественного цикла

«Системно - деятельностный подход при  обучении учащихся естественным  дисциплинам и технологии». 

ЦЕЛИ РАБОТЫ МО:

1.    Создание оптимальных условий, способствующих развитию личности ребенка и формированию у учащихся потребности в обучении и саморазвитии в соответствии со своими природными задатками и способностями.

2.    Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области естественного цикла и технологии.

Основные задачи:

1.      Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

2.      Профессиональное становление молодых преподавателей.

3.      Повышение профессиональной квалификации учителей МО.

4.      Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.

5.      Внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем.

6.      Сосредоточение основных усилий МО  на создании научной базы знаний  у учащихся выпускных классов для успешного поступления в вузы по избранным специальностям.

7.      Формирование у учащихся высоких духовно-нравственных качеств на уроках.

8.      Совершенствование работы учителей на основе личностно - ориентированного обучения с разными категориями учащихся.

Темы самообразования учителей:

№	ФИО	Тема	Начало	Окончание	Выход
1	Агеева Елена Николаевна	Развитие системы талантливых детей на уроках биологии в 5-6 классах.	2014	2018	Отчет на мо
2	Будниченко Наталья Леонидовна	Внедрение компетентностно-ориентированного подхода в практику обучения биологии.	2012	2015	Отчет на мо
3	Выскварка Валентина Федоровна	Использование технологии ИСУД на уроках биологии и химии	2011	2014	Отчет на мо
4	Забавникова Александра Александровна	Проектная деятельность на уроках технологии	2013	2016	Отчет на мо
5	Переверзева Юлия Викторовна	Развитие системы талантливых детей на уроках биологии в 7 классах.	2013	2017	Отчет на мо

График прохождения аттестации

№	ФИО	Год прохождения	Категория	Следующая аттестация (год)
1	Агеева Елена Николаевна	Ноябрь 2013	высшая	Ноябрь 2018
2	Будниченко Наталья Леонидовна	Ноябрь 2013	высшая	2018
3	Выскварка Валентина Федоровна	2009	1	2015
4	Забавникова    Александра Александровна	----------	----------	2015
5	Переверзева Юлия Викторовна	2011	высшая	2016

                График курсовой подготовки

№	ФИО	Прохождение курсов ИППК	Срок прохождения след.курсов
1	Агеева Елена Николаевна	2014	2017
2	Будниченко Наталья Леонидовна	2011	2016
3	Выскварка Валентина Федоровна	2013	2018
4	Забавникова   Александра Александровна	-----------------	2014
5	Переверзева Юлия Викторовна

Внеклассная деятельность членов мо

№	ФИО	Внеклассная деятельность	примечание
1	Агеева Елена Николаевна	Спец курс»Юный аграрий»(9-10 кл)
2	Будниченко Наталья Леонидовна	-----------------
3	Выскварка Валентина Федоровна
4	Забавникова   Александра Александровна	«Театр мод» (8 класс)
5	Переверзева Юлия Викторовна	-----------------------

График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий

№	ФИО	мероприятие	Дата,время
1	Агеева Елена Николаевна
2	Будниченко Наталья Леонидовна
3	Выскварка Валентина Федоровна	Урок	11.12.14 Район МД
4	Забавникова Александра Александровна	Урок	11.12.14 г. (район) М.Д.
5	Переверзева Юлия Викторовна

Внеклассная работа с обучающимися

1) Работа кружков, факультативов и курсов по выбору в течение всего года

2) Участие в конкурсах различного уровня

3) Участие в олимпиадном движении

4) Предметная неделя

5) Участие в исследовательских конференциях.

Участие в конкурсах, олимпиадах 

1.     Проведение школьного тура олимпиад среди учащихся 5-7 классов    

2.     Проведение школьного тура олимпиад среди учащихся 8-11 классов  

3.     Участие в районном туре олимпиад

4.     Участие в конкурсах для преподавателей

5.     Участие во Всероссийских предметных чемпионатах.

6.     Участие в  школьной, районной и областной конференциях исследовательских работ

Подготовка к ЕГЭ 

1.     Знакомство обучающихся с правилами сдачи ЕГЭ по предметам, с материалами ЕГЭ и оцениванием экзаменационных работ   

2.     Работа с тестами на уроках и факультативах (биология, химия) 

3.     Первичное тестирование учащихся 11 класса по материалам ЕГЭ по биологии и химии       

Тема работы МО:

«Формирование предметной, социальной компетентности учащихся через внедрение современных образовательных технологий».

Цель работы:

Совершенствование профессиональных знаний и умений учителей МО естественного  цикла и технологии.

Основные направления:

1.     Повышение качества знаний обучающихся

2.     Профессиональный рост учителя

3.     Поиск и поддержка одаренных детей

4.     Подготовка к итоговой аттестации

1.Повышение качества знаний обучающихся

Задачи:

·        обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума образования по предметам естественного цикла и технологии;

·        повышение эффективности контроля уровня обученности.

·        повышение качества урока

№	Содержание мероприятий	сроки
1	Мониторинг предметных достижений учащихся	В конце каждой четверти
2	Подготовка к ГИА, ЕГЭ	В течение года
3	Использование современных технологий на уроке (обмен опыта) Посещение учебных занятий с последующим анализом и самоанализом по реализации технологий	В течение года
4	Проверка тетрадей по предметам: выполнение единых требований, формы домашнего задания, выполнение практических работ	ноябрь, март

2. Профессиональный рост учителя

	Творческая активность педагога
					Аналитическая культура педагогов

 

Задачи:

·        создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов.

·        выявление и распространение положительного педагогического опыта

№	Содержание мероприятий	сроки
1	Составление планов самообразования	сентябрь
3	Аттестация учителей	В течение года
4	Открытые уроки	В течение года
5	Освоение инновационных технологий.	В течение года
6	Использование ИКТ в процессе обучения.	В течение года
7	Мониторинг профессиональных затруднений и информационных потребностей учителей.	В течение года
8	Курсовая подготовка	В течение года
9	Участие с докладами в семинарах, совещаниях и конференциях	В течение года
10	Участие в профессиональных конкурсах	В течение года
11	Публикации на сайтах, методических журналах, в прессе, создание собственного сайта	В течение года
12	Посещение мероприятий разного уровня	В течение года
13	Обобщение и распространение  опыта работы	В течение года

3.Поиск и поддержка одаренных детей

Задачи:

·         выявление и развитие креативных способностей

·        привлечение учеников к исследовательской деятельности

·        усиление работы с высокомотивированными учащимися

·         повышение  результативности олимпиад

Содержание мероприятий	Формы проведения	сроки	ответственные
1Составление плана работы с одаренными детьми	Заседание МО	сентябрь	Зам. директор по УВР
2.Формирование списков обучающихся в каждой предметной ассоциации	Заседание МО	сентябрь	Учителя предметники, Клас. руководители
3. Школьные предметные олимпиады	олимпиады	По графику	Учителя предметники
4.  Участие в районных предметных олимпиадах	олимпиада	По графику Районного отдела образованием	Учителя предметники
5. Участие во всероссийских олимпиадах и конкурсах	олимпиады	По графику	Учителя предметники
6.Индивидуальные консультации и завершение работы по оформлению исследований, проектов	Практическое занятие	Февраль	Учителя предметники, Классные руководители,
7. Участие в предметных днях.	План проведения	По графику	Учителя предметники, Руководитель МО
8. Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней		В течение  года	Учителя предметники
9. Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности		В течение  года	Учителя предметники
10. Результаты, достижения.  Планирование на следующий уч. год	Заседание МО	апрель	Руководитель МО

4.Подготовка к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ)

 Задачи:

·        Своевременно и качественно организовать работу учителей естественного цикла по подготовке к итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА.

·        Обеспечить учащихся, их родителей и учителей своевременной информацией

·        Повысить качества подготовки учащихся к экзаменам

План-график

по подготовке к ЕГЭ учителей

№ п/п	Содержание работы	Сроки
1.	Организационно-методическая работа
	1.     Анализ результатов ЕГЭ и ГИА в 2012- 2013 учебном году» 2.     Организация подготовки педагогов и обучающих к ЕГЭ ·        Подготовка информационного стенда для учащихся и их родителей «Подготовка к ЕГЭ», стенд для пособий ·        Подготовка справочных, информационных, учебно – тренировочных материалов. ·        Создание папки ««Подготовка к ЕГЭ», «Подготовка к ГИА», «Мониторинг предметных достижений учащихся» 3.     Анализ предварительного выбора предметов естественного цикла (ГИА, ЕГЭ)	Сентябрь В течении года
2	1.«Дифференциация и индивидуализация обучения через применение различных инновационных технологий» 2. Мониторинг входной и промежуточных  диагностик по предметам 3. Диагностические работы в системе СтатГрад 11 класс 9 класс 4.Участие в вебсеминаре.	Октябрь 6.11.13
3	Привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов для подготовки к ЕГЭ 1.Анализ пробного внутришкольного ГИА по  химии, биологии,   2.Диагностические работы в системе СтатГрад     11 класс 9 класс	декабрь
4	1.           Обмен опытом «Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации» 2.      Организация системы работы по предупреждению пробелов в знаниях учащихся.	февраль
5	1.«Анализ пробного ГИА по  биологии, химии в 9 классе. Проблемы  и пути их решения». 2.Диагностические работы в системе СтатГрад 11 класс 9 класс	апрель
6	Работа с нормативными  документами.
	Изучение основных нормативных документов, стандартов.	Сентябрь
	1. Знакомство с нормативно-правовыми  и инструктивно – методическими документами по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА и по материалам  ЕГЭ, ГИА	Октябрь
	1.     Знакомство  с  новыми нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами, поступающими в течение учебного года.	Весь период
	Знакомство с приказом о проведении ЕГЭ, ГИА. Оформление документации по результатам ГИА, ЕГЭ.	Май Июнь
7	Работа с учащимися.
	1. Первичное знакомство с инструкцией по подготовке к ЕГЭ; правила поведения на ЕГЭ; КИМы; инструктирование учащихся; время регистрации на ЕГЭ и проведения ЕГЭ; 2. Знакомство с официальными сайтами  ЕГЭ. 3. Обзор методической литературы и пособий по подготовке к ЕГЭ.	Сентябрь
	1. Знакомство со стандартами по предмету (все учителя –предметники) 2. Знакомство с  характеристикой  КИМов., Демоверсий по предметам	Сентябрь
	1. Информирование по вопросам подготовки к ЕГЭ: знакомство с инструкцией по подготовке к ЕГЭ; правила проведения на ЕГЭ; инструктирование учащихся; время регистрации на ЕГЭ и проведения ЕГЭ; 2. Работа по тренировке заполнения бланка регистрации и бланков ответов.	Весь период
	Организация работы по КИМам.	Весь период
	Работа  по подготовке к ЕГЭ и ГИА в соответствии с индивидуальными планами учителей – предметников (факультативные занятия, индивидуально-групповые занятия).	Весь период
	Работа с ресурсами Интернета по подготовке к ЕГЭ, ГИА (тренажеры, демонстрационные версии) (по графику работы  в Информационном центре).	Весь период
	Индивидуальные консультации по предмету (в соответствии  с графиком, составленным учителями-предметниками).	Весь период
	Проведение работ «СтатГрад». Анализ типичных ошибок. Индивидуальное собеседование.	Декабрь
	Проведение  пробного ГИА (район). Анализ типичных ошибок. Индивидуальное собеседование.	Апрель
	Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ, ГИА (за 5 -7 дней). Консультации.	Май
8	Работа с родителями.
	1. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ, ГИА 2. Знакомство с официальными сайтами  ЕГЭ. 3. Обзор методической литературы и пособий по подготовке к ЕГЭ, ГИА	Сентябрь
9	Знакомство с нормативно – правовыми и инструктивно – методическими документами по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ и по материалам  ЕГЭ.	Октябрь
	Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ, ГИА	Весь период
	Индивидуальные консультации родителей.	Весь период
	Информирование о порядке подготовки и проведения  работ СтатГрад	Декабрь
	Информирование о результатах проведения работ «СтатГрад» в индивидуальном порядке.	Декабрь
	Рекомендации учителей-предметников.	Весь период
10	Работа с учителями – предметниками, классным руководителем.
	Информационная работа по подготовке и проведению ЕГЭ.	Сентябрь
	1.Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно – методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИа и по материалам  ЕГЭ. 2. Составление плана подготовки к ЕГЭ, ГИА. 3. Создание банка демонстрационных версий материалов ЕГЭ, ГИА, методических пособий по предметам для учеников, учителей, родителей. 4. Подготовка информационного стенда для учащихся и их родителей «Готовимся к ЕГЭ». «Тебе выпускник»	Октябрь
	Пополнение банка демонстрационных версий материалов ЕГЭ,ГИА методических пособий по предметам для учеников, учителей, родителей.	Весь период
	Обсуждение новых нормативно-правовых и инструктивно – методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА и по материалам  ЕГЭ, ГИА (по мере их поступления).	Весь период
	Сотрудничество с учителями-предметниками других школ по вопросам ЕГЭ, ГИА	Весь период
	Оказывать методическую помощь коллегам по вопросам ЕГЭ, ГИА	Весь период
	Подготовка раздаточных материалов для выпускников – памяток для участвующих в ЕГЭ, ГИА	Февраль
	Проводить обсуждение методических новинок.	1 раз в четверть
	Проводить изучение КИМов по подготовке к ЕГЭ.	Весь период
	Предоставление экзаменационных материалов для промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов.	Апрель
	Создание наглядно-дидактических пособий, электронных пособий по подготовке к ЕГЭ, ГИА	Весь период
11	Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ, ГИА	Весь период
	Подготовка отчетной документации по итогам пробного внутришкольного, пробного (район) ЕГЭ, ГИА, итогового ЕГЭ, ГИА,	Весь период
12	Контроль, диагностика.
	Анализ и корректировка работы по подготовке к ЕГЭ, ГИА	сентябрь
	Вводный: Первичная диагностика (тестирование) уровня знаний по материалам КИМов и  демонстрационных версий  ЕГЭ, ГИА (на тренажерах).	сентябрь
	контроль текущих оценок по предметам, выбираемым учащимися в форме ЕГЭ, оценок по контрольным работам, оценок по самостоятельным работам	Весь период
	Рубежный: пробное тестирование по материалам КИМов (район).	март
	Итоговый: тестирование по материалам Федерального института педагогических измерительний ( ФИПИ) – официального разработчика тестовых заданий ЕГЭ.	Май

Методические заседания

№	сроки	Тематика заседаний
1	сентябрь	Организационное 1.       .Анализ работы МО за 2013-2014 учебный год и утверждение плана работы на новый учебный год 2.       Обсуждение и принятие  рабочих программ по предметам  естественного цикла 3.       Представление плана изучения тем по самообразованию. 4.      Знакомство с нормативно-правовыми документами по обучению предметам естественного цикла в школе
2	октябрь	Работа с одаренными детьми и со слабоуспевающими 1. «Дифференциация и индивидуализация обучения через применение различных инновационных технологий» 2. Роль текущего повторения для достижения результатов обучения. 3. Мониторинг входной и промежуточных  диагностик по предметам 4. Утверждение плана предметных недель естественного цикла 5.Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно – методических документов по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ и по материалам ГИА,  ОГЭ 6.  Обсуждение работ, представляемых на конференцию «Шаг в Будущее»
3	декабрь	« Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке как действенное средство повышения его качества» (обмен опытом) Использование интерактивных технологий в процессе обучения 2. Использование новых компьютерных технологий на уроках 3.  Привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ 4.Анализ диагностических работ в системе Статград.
4	февраль	Технология подготовки выпускников к    итоговой аттестации» 1.  Обмен опытом «Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации» 2.  Организация системы работы по предупреждению пробелов в знаниях учащихся.
5	апрель	Круглый стол Обобщение и распространение положительного опыта педагогов 1.  Отчет по темам самообразования 2.  Анализ пробного ЕГЭ по  биологии, химии в 9классе. Проблемы  и пути их решения». 3.  Утверждение сроков и экзаменационных материалов промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов».

Формы работы МО

1.     Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.

2.      Открытые уроки.

3.     Организация Предметных Дней.

4.     Творческие отчеты по изучению тем самообразования, развития профессиональных компетенций.

5.     Работа в малых группах по подготовке к итоговой аттестации,  работе по ФГОС

6.     Участие в школьных, районных  методических мероприятиях.

Контроль

№	Мероприятия	Месяц	Ответственный
1	Входящий контроль по предметам естественно-математического цикла   в             5-11 классах.	Сентябрь	ЗУВР Руководитель МО
2	Полугодовые контрольные работы по  химии, биологии в 5-11 классах.	Декабрь	ЗУВР Руководитель МО
3	Выполнение диагностических работ в системе СтатГрад. (химия 9,11; БИОЛОГИЯ 9; 11.).	В течение года	ЗУВР Руководитель МО
3	Итоговые контрольные работы по  химии, биологии в 5-11 классах.	Май	ЗУВР Руководитель МО
4	Подготовка  к  ГИА и  ОГЭ  по биологии и химии в 9,11 классах.	Май	ЗУВР Руководитель МО
5	Промежуточная аттестация 5-8, 10 классах.		ЗУВР Руководитель МО
6	Реализация новых технологий.	В течение года	ЗУВР Руководитель МО

Работа между заседаниями МО

№	Мероприятия	Месяц	Ответственный
	Проверка готовности учебных кабинетов к началу учебного года.	Август	ЗУВР Руководитель МО
1	Организация  взаимопосещения уроков по проблеме «Новые технологии на уроках естественного цикла»	В течение года	Рук. МО Предметники
2	Проверка рабочих тетрадей учащихся.  Контроль за соблюдением единого о «клеточного режима»режима.	Октябрь Декабрь	Рук. МО
3	Проверка тетрадей для контрольных работ  по  химии.	Апрель	Рук. МО
4	Подготовка материалов для школьных олимпиад в 5 -11 классах. Проведение олимпиад.	Октябрь	Рук. МО Предметники
5	Работа с одаренными учащимися по подготовке к  олимпиадам.	Октябрь	Рук. МО Предметники
6	Анализ результатов районных олимпиад	Ноябрь	Рук. МО Предметники
7	Проведение консультации и индивидуальных занятий для слабоуспевающих учащихся.	В течение года	Предметники
8	Проведение консультации для подготовки к итоговой аттестации выпускников 9,11классов	3-4 четверть	Предметники
9	Работа с детьми по подготовке к  научно-практической конференции исследовательских работ учащихся.	В течение года	Предметники