Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Планирование работы ШМО ЕМЦ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Планирование работы ШМО ЕМЦ

библиотека
материалов

Методическая тема:


«Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам естественно-математического цикла в условиях перехода на ФГОС»



Цель: реализация современных технологий обучения на уроке через вовлечение учителей в инновационные процессы обучения и создание условий для перехода на новые ФГОС.

Задачи МО:

1.Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):

- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;

- внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС;

-освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий;

-совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;

-осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;

- использование уроков для развития в каждом учащемся патриотических, гражданских, нравственных и эстетических чувств на основе концепции воспитательной работы школы.


2.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:

  • Выступления на методических советах;

  • Выступления на педагогических советах;

  • Работы по теме самообразования;

  • Творческими отчетами;

  • Открытыми уроками для учителей-предметников;

  • Проведением недели естественно-математического цикла;

  • Обучением на курсах повышения квалификации;

  • Участием в конкурсах педагогического мастерства;


3.Изучать и внедрять новые технологии обучения.

4.Продолжить работу школы согласно её основной задаче обучения и воспитания, внедрять здоровье сберегающие технологии в УВП.


Основные направления МР:

1. Организационная работа:

  • совершенствование педагогического мастерства педагогов;

  • деятельность МО;

  • сотрудничество с образовательными учреждениями, активно внедряющими инновационные технологии;

  • внедрение ФГОС в 5 классе и реализация в 1 - 4 классах;

  • методическая поддержка педагогов, вышедших на аттестацию;

  • теоретический семинар;

  • педагогический совет по проблеме;

  • круглый стол;

  • педагогические чтения;

  • разработка памяток, программ посещения уроков;

  • разработка положений для профессионального роста.

2. Технологическое обеспечение:

  • разработка программно-дидактических средств и методического инструментария, их реализация для базового образования;

  • внедрение инновационных педагогических технологий и систем;

3. Информационное обеспечение:

  • информационное сопровождение, в т. ч. средствами электронных ресурсов;

  • изучение нормативных документов;

  • индивидуальное методическое сопровождение педагогов;

  • выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;

  • работа с электронными ресурсами;

  • практическая деятельность (открытые уроки и мероприятия, мастер-классы, участие в семинарах, конкурсах).

4. Контрольно-оценочное обеспечение:

  • диагностика состояния учебно-воспитательного процесса;

  • мониторинговые процедуры и методики с позиций критериев нового качества образования.





Принципы организации МР

1. Оптимальное сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм работы.

2. Развитие методических традиций школы.

3. Приоритетность деятельностной парадигмы в системе методической работы.

4. Поиск и внедрение инновационных форм деятельности, обеспечивающих рост профессионального самосознания педагогов.

5. Использование качественных показателей работы при оценке результативности МР:

  • уровню адаптации новых работников в школе;

  • росту профессионализма учителей и готовности решать задачи, стоящие перед образованием;

  • владению учителями теоретическими знаниями;

  • качеству методического обеспечения ОП;

  • освоению учителями наиболее ценного опыта своих коллег;

  • способности учителей к профессиональному саморазвитию на протяжении всего времени работы в школе.



Содержание методической работы

1. Воспитательное направление – предусматривает повышение квалификации учителей по вопросам теории и методики воспитания школьников.

2. Дидактическое направление – включает обновление знаний педагогов по наиболее актуальным проблемам повышения эффективности обучения школьников.

3. Психологическое направление – повышение квалификации учителей в области общей, возрастной и педагогической психологии;


Методические формы повышения

квалификации педагогов

1. Индивидуальные:

– индивидуальное шефство;

– консультации руководящего персонала

– самообразование (самовоспитание);

– моделирование индивидуальных вариантов методической работы
для каждого педагога.


2. Групповые:

– проблемные консультации;

– творческие микрогруппы;

– тематические семинары;

– психологический тренинг;

школа педагогического мастерства;

взаимопосещении уроков и внеурочных мероприятий.


3. Фронтальные:

– педсоветы;

– методсоветы;

– административные совещания;

– проблемные семинары;

– психолого-педагогические чтения;

– тематические семинары;

круглый стол.




. Организационно-педагогическая деятельность


Задачи:

  • повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи;


  • создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя


П/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

1.1

Анализ выполнения плана

МО за 2014-2015 учебный

год.

Утверждение плана МО на

2015-2016 учебный год.


Август


Руководитель МО


1.2

Конкретизация социально-

профессионального статуса

членов МО.

Август

Руководитель МО


1.3

Проведение заседаний МО.

5 раз за

учебный год.

Руководитель МО.

1.4

План работы МО на каждый месяц

В течение года.

Руководитель МО.

1.5

Участие в педагогических

советах школы,

методических семинарах,

заседаниях районных

предметных секций,

районных предметных

олимпиадах.

В течение года.

Члены МО.

1.6

Актуализация нормативных

требований Сан.ПиН,

охраны труда для всех

участников

образовательного процесса.

Сентябрь,

январь.

Члены МО.

1.7

Создание условий для

повышения социально-

профессионального статуса

учителя-предметника;

создание банка данных об

уровне профессиональной

компетенции педагогов.

Постоянно.

Руководитель МО.

1.7

Внедрение информационных

технологий в

организационно-

педагогический процесс.

В течение года.

Члены МО.











. Учебно-методическая деятельность

Задачи:

  • формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, методическая)

  • организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно-методического обеспечения учебных программ.

П/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

Выход

2.1

Изучение нормативных документов,

методических рекомендаций по преподаванию

предметов ест. мат. цикла на 2015-2016 учебный

год. Изучение нормативных документов ФГОС.


Август, в

течение года.


Члены МО.


Методическая копилка членов МО

2.2

Изучение и систематизация программного

обеспечения по предметам ест. мат. цикла.

Август, в

течение года.

Члены МО.

Методическая копилка членов МО

2.3

Изучение и систематизация методического

обеспечения учебных программ.

Август, в

течение года

Члены МО.

Методическая копилка членов МО

2.4

Подборка дидактического обеспечения учебных

программ.

В течение

года.

Члены МО.

Методическая копилка членов МО

2.5

Разработка учебно-тематических планов по

предметам ест. мат. цикла.

Август.

Члены МО.

Учебно-тематические планы членов МО

2.6

Составление планов самообразования.

Сентябрь.

Члены МО.

Отдельный план (приложение 5)

2.7

Планирование учебной деятельности с учетом

личностных и индивидуальных особенностей

учащихся.

В течение

года.

Члены МО.

План заседаний МО

2.8

Организация и проведение входных диагностических работ.


октябрь

Члены МО.

График проведения

2.9

Организация и проведение четвертных, полугодовых и

итоговых контрольных работ по предметам.

Ноябрь, декабрь,

Март,

май.

Члены МО.

График проведения контрольных работ

2.10

Организация работы с сильными и отстающими учащимися.

В течение

года.

Члены МО.

План заседаний МО


2.11

Организация и проведение недели МО ест.мат.наук

Март,

апрель

Члены МО.

Отдельный план, сборник методических материалов

2.12

Изучение нормативных документов и

методических рекомендаций по итоговой

аттестации учащихся 9 класса.

Ноябрь, март, май

Члены МО.

Экзаменационные приложения

2.13

Анализ мониторинга обученности учащихся.

Декабрь,

июнь.

Члены МО.

Протокол МО




. Мероприятия по усвоению обязательного минимума

образования по предметам естественно - математического цикла


Задачи:

  • обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного

минимума образования по предметам естественно-математического цикла;

  • предупреждение отклонений в освоении учащимися ОМСО;

  • повышение эффективности контроля уровня обученности.

.

П/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

Выход

3.1

Организация и проведение контроля

выполнения учебных программ, обязательного минимума содержания

образования, корректирование прохождения

программ по предметам.

Январь, май

Руководитель МО

Члены МО.

Протоколы МО

3.2

Анализ входных диагностических работ.

октябрь

Руководитель МО, члены МО.

Протоколы МО

3.3

Анализ четвертных, полугодовых и итоговых

контрольных работ.

Ноябрь, январь, март, май

Руководитель МО, члены МО.

Протоколы МО

3.4

Анализ эффективности использования

вариативной части школьного учебного

плана.

1 раз в

полугодие.

Руководитель МО, члены МО.

Протокол МО

3.5

Анализ эффективности организации работы

со слабоуспевающими учащимися в основной

школе.

1 раз в

полугодие.

Руководитель МО, члены МО.

Протокол МО

3.6

Осуществление контроля выполнения

практической части учебной программы по

физике, химии, биологии, информатике.

Январь, май

Руководитель МО, члены МО.

Протокол МО

3.7

Анализ качества обученности учащихся по

предметам ест.мат. цикла за 1,2, 3, 4

четверти, 1 и 2 полугодие, год.

По окончании

четверти,

полугодия,

года.

Руководитель МО, члены МО.

Протокол МО

3.8

Оказание консультативной помощи при

подготовке к экзаменам по предметам

ест.мат.цикла

В течении года

Члены МО.

Нормативные документы по итоговой аттестации


Организация внеурочной работы по предметам


Задачи:

  • формирование и развитие информационного пространства и информационных ресурсов образования, обеспечивающих взаимодействие между участниками образовательного процесса;

  • создание комфортных условий для развития творческих способностей учащихся;

П/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

Выход

4.1

Организация и проведение элективных курсов, индивидуальных и индивидуально-групповых занятий по предметам ест. мат. цикла

Август, в течении года

Члены МО.

Программы элективных курсов, индивидуальных и ин-групповых занятий по предметам ест. мат. цикла.

Протокол МО

4.2

Организация и проведение школьного этапа олимпиады по предметам

октябрь

Члены МО.

Отчёт о результатах проведения олимпиады

4.3

Составление и утверждение олимпиадных заданий по предметам

октябрь

Члены МО.

Протокол заседания МО

4.4

Организация участия учащихся в различных конкурсных мероприятиях (районных, областных, Российских)

в течении года

Члены МО.

Отдельный график координаторов мероприятий








. Научно-методическая деятельность


Задачи:

  • освоение технологий, обеспечивающих реализацию модернизации (базовых и инновационных);

  • дифференциация информации, создание условий для реализации индивидуальных возможностей и потребностей учителей;

П/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

Выход

5.1

Создание методической копилки эффективных методов, форм и приёмов организации мыслительной деятельности учащихся

В течении года

Члены МО

Внедрение в учебный процесс

5.2

Внедрение ЭОР и ЦОР в образовательный процесс

В течении года

Члены МО

Разработка уроков с использованием ЭОР (ЦОР)

5.3

Участие в школьных и районных семинарах

В течении года

Члены МО

Информационное сообщение

5.4

Обобщение опыта

февраль

Члены МО

Открытые уроки




Мероприятия по созданию условий для повышения социально-профессионального статуса учителя-предметника.


Задачи:


- создание условий для активации профессионального саморазвития личности учителя.


- создание условий для выявления и поддержки творческих лидеров.


п/п

Направления

Мероприятия

Ответственный

1.

Создание оптимальной рабочей среды (обстановки).

Обеспечение рационального расписания уроков, нормативное распределение учебных помещений.

Администрация школы.

2.

Личностное развитие и профессиональный рост учителя.

Вариативность содержания и форм повышения квалификации: курсы повышения квалификации (очные и дистанционные), методическая работа по темам самообразования, аттестация на категорию (планы работы МО, школы).

Учитель, руководитель МО, зам. директора по УВР.

3

Создание чувства причастности (полезности труда), демократизация методической работы, предоставление учителям права выбора различных форм участия в ней.

Общение с коллегами по интересующим темам, посещение уроков с целью обмена опытом, активное участие в работе МО.

Члены МО, руководитель МО

4

Обеспечение интереса (работа интересна и требует мастерства), развитие творческой направленности деятельности учителя.

Проведение индивидуальных занятий и элективных курсов, организация и проведение предметных недель, подготовка учащихся к олимпиадам и научно-практическим конференциям

Члены МО, руководитель МО,

администрация школы



План внедрения информационных технологий в

организационно – педагогический процесс.


Задачи:


- продолжить совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области использования ИТ в образовательном процессе.


- продолжить создание базы ресурсного обеспечения по предметам естественно- математического цикла.


п/п

Этапы деятельности

Мероприятия

Выход

1.

Формирование у педагогических работников информационной культуры.

Обмен опытом между учителями предметниками естественно – математического цикла по вопросу использования ИТ в своей профессиональной деятельности

Систематизация документации учителей - предметника в электронном варианте.

2.

Проведение исследования и диагностики деятельности учителя и ученика.

Осуществление мониторинговых наблюдений с использованием ИТ.

Создание электронных папок по предметам, создание мониторинговых карт эффективности работы учителей.

3

Создание Web – страниц, Web – сайтов учителя.

Обмен опытом по созданию Web – страниц , Web – сайта учителя.

Web – страницы учителей ЕМЦ.




Рекомендации по подготовке к ОГЭ по математике.

  1. Познакомиться на заседании МО с нормативно-правовой базой по организации и проведению ОГЭ

  2. Познакомить учащихся с нормативно-правовой базой и техникой проведения ГИА.

  3. Провести психологическую подготовку к ОГЭ

  4. Провести техническую подготовку к ОГЭ

  5. Провести методическую подготовку к ОГЭ

  6. Разработать систему тестов для тематического контроля 9 классе

  7. В поурочное планирование включить задания из ГИА прошлых лет

  8. На элективных курсах, уроках постоянно включать разбор заданий части В, заданий тестирования.

  9. Диагностические работы в течение года.




























План-график работы МО естественно-математического цикла по подготовке к
итоговой аттестации в форме ОГЭ 2015-2016 уч.год


Мероприятия

Сроки

Ответственный

Сентябрь

1.

Подготовка учителей и обучающихся к итоговой аттестации. Анализ итогов аттестации за прошлый учебный год. Обеспечение готовности учащихся выполнять задания различного уровня сложности.

в теч месяца

учителя-предметники, рук. ШМО

2.

Разработка и формирование пакета рекомендации для учителей -предметников по вопросам подготовки к ОГЭ


в теч месяца

рук. ШМО

Октябрь - ноябрь

1.

Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ

ноябрь

учителя-предметники

Ноябрь

1.

Индивидуальное консультирование учащихся

в течение месяца

учителя-предметники

2.

Организация работы с заданиями различной сложности.

в течение года

учителя-предметники

3.

Проведение диагностических работ.

В течение года

учителя-предметники, рук. МО

4.

Использование тестовых форм контроля на уроках естественно-математического цикла.

в течение месяца

учителя-предметники

5.

Система работы над ошибками по математике.

в течение месяца

учителя-предметники


Декабрь.


1.

Работа с нормативными документами по вопросам ОГЭ (изменения, дополнения).


учителя-предметники, рук. МО

2.

Подготовка к ОГЭ Контрольные работы по математике в 9 классе. Проведение диагностических работ.

в течение месяца

учителя-предметники рук ШМО


Январь

1.

Психологическая подготовка учащихся к ОГЭ : «Поведение накануне и во время экзамена». Подготовка раздаточных материалов-памяток для обучающихся и их родителей.

в течение месяца

учителя-предметники, рук. МО

Февраль.

1.

Отработка выполнения заданий части А по математике в 9классе.

в течение месяца

учителя-предметники

2.

Отработка выполнения заданий части В. Тестирование по математике в 9 классе. Пробный внутришкольный экзамен в форме ОГЭ




Март.

1.

Подготовка к ОГЭ . Выполнение части А по предметам естественно математического цикла.


учителя-предметники

2.

Индивидуальное консультирование учащихся.

в течение месяца

учителя-предметники

Апрель-май

1.

Работа по заполнению бланков ОГЭ Подготовка к ОГЭ на уроках

естественно-математического цикла.

в течение месяца

учителя-предметники

3.

Подготовка информационных стендов « ОГЭ » для обучающихся 9- класса.


учителя-предметники

4.

Анализ результатов диагностических ОГЭ по математике в 9 классе



Май-июнь

1

Итоговая аттестация в форме ОГЭ по предметам естественно-математического цикла.


учителя-предметники

Июнь.

1

Анализ результатов проведения ОГЭ

До 20.06

учителя-предметники, dvk. ШМО


Работа между заседаниями МО


Мероприятия

Месяц

Ответственный

1.

Анализ результатов контрольных работ 5-го класса Диагностика состояния учащихся с целью выявления детей группы риска.

Определение контингента учащихся для подготовки к предметной олимпиаде

Подготовка обучающихся к предметной олимпиаде

Подготовка материала для проведения школьного этапа предметной олимпиаде

Проведение школьного этапа предметной олимпиаде


Сентябрь -ноябрь,

Рук. ШМО Предметники

2.

Организация взаимопосещения уроков по проблеме «Новые технологии на уроках естественно-математического цикла» Диагностика успеваемости обучающихся за первое полугодие.


Анализ форм работы со слабоуспевающими учениками

В теч. года

Рук. ШМО Предметники

3.

Проверка рабочих тетрадей учащихся.

Контроль за соблюдением единого орфографического режима.

Октябрь Декабрь

Рук. ШМО

4.

Проверка тетрадей для контрольных работ но математике, физике, химии

Апрель

Рук. ШМО

5.

Подготовка материалов для школьных олимпиад в 5 -9 классах. Проведение олимпиад.

Октябрь

Рук. ШМО Предметники

6.

Работа с одаренными учащимися по подготовке к районным олимпиадам.

Октябрь

Рук. ШМО Предметники

7.

Анализ результатов районных олимпиад.

Диагностика успеваемости обучающихся за первое полугодие.


Анализ форм работы со слабоуспевающими учениками

Ноябрь

Рук. МО Предметники

8.

Проведение консультации для слабоуспевающих учащихся.

Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за использованием инновационных технологий  на уроках.



В теч. года

Предметники

9.

Анализ репетиционных экзаменов.


Мониторинг успеваемости обучающихся за второе полугодие.


Рассмотрение сроков и материалов для промежуточной аттестации учащихся Проведение консультации для подготовки к итоговой аттестации выпускников 9класса.

2 полугодие

Предметники




































План заседаний МО на 2014 -2015 учебный год


Дата проведения

Тема

Форма проведения

сентябрь

          Заседание № 1

Тема: «Организация учебно-воспитательного процесса ШМО ЕМЦ в новом учебном году».

 1 . Организационные вопросы:

учебная нагрузка на 2015 -2016 учебный год. Утверждение рабочих программ предметов естественно - математического цикла в 2015-2016 учебном году. Утверждение графиков контрольных работ, открытых уроков. Утверждение программ, элективных занятий (рецензия), кружковых занятий.

 2. Изучение нормативно-правовых документов: «ФГОС основного общего образования в РФ».

 3. Определение основных задач методического объединения. Разработка и утверждение плана работы МО.

4. Анализ ОГЭ в 9 классе

5. Обсуждение графиков открытых уроков и предметной недели.

6.Изучение нормативных документов. Правила ведения школьной документации, ученических тетрадей, периодичность их проверки.

7. Рассмотреть темы самообразования, срок исполнения, время, форму и место отчетности.

8.Учебно-методическое обеспечение на новый учебный год. Подготовка входного контроля по предметам.

9. Работа с одаренными детьми.

10.Доклад Кузнецовой Е.А

11. Доклад Поповой Т.П.

12. Реализация ФГОС в ДОУ





Выступления членов МО,обсуждение. Изучение





Выступления членов МО,обсуждение

Изучение

Круглый стол

Обсуждение


изучение



Изучение

Изучение

Составление плана работы




Доклад

ноябрь

Заседание № 2

Тема: «Компетентностный подход в преподавании  естественно-научных дисциплин в условиях введения ФГОС».

1. Результаты административной контрольной работы в 5 классе, срезов ЗУН в 5 классе за начальную школу. Преемственность обучения.

2. Результаты обученности учащихся по предметам естественно-математического цикла за I четверть, результаты контрольных работ за 1 четверть.

3.ФГОС основного общего образования как стратегия социального проектирования и конструирования

4. Диагностика готовности педагога к введению ФГОС.

5. Итоги проверки рабочих тетрадей по математике.

6. Изучение справок по ВШК.

7. Исследовательская деятельность школьника как основа формирования творческого потенциала, проявления лидерских способностей и коммуникативных связей.

8.Работа по предупреждению неуспеваемости школьников.

9. Организация подготовки к выпускным экзаменам.

10.Проведение школьных олимпиад по предметам цикла..

11.Доклад Суворина Н.Г

12. Доклад Чалой С.А





Обсуждение



Ознакомление , обсуждение





Обсуждение


Изучение и принятие решений

Круглый стол


Обмен опытом


Обмен опытом



январь

Заседание № 3

Тема: «Особенности уроков по ФГОС».

План заседания:

  1. Особенности уроков по ФГОС

  2. Межпредметные связи – инструмент межпредметной интеграции.

  3. Уровень подготовки учащихся 5 класса по математики в рамках введения ФГОС ООО

  4. Итоги обученности учащихся по предметам естественно-математического цикла в I полугодии.

  5. Анализ проведённых олимпиад по предметам естественно-математического цикла.

  6. Итоги проверки рабочих тетрадей по математике в 6-7 классах.

  7. Организация подготовки учащихся к ГИА.

  8. Изучение справок по ВШК.

10.Доклад Кузнецовой Е.А

11. Доклад Поповой Т.П.






Доклад

Обмен мнениями



Анализ

Анализ

Анализ

Обсуждение

Обмен опытом


Изучение, обсуждение


март

Заседание № 4

Тема: «Система работы учителей по подготовке учащихся к итоговой аттестации».

1.Организация повторения учебного материала с целью успешной сдачи промежуточной и итоговой аттестации.

2. Итоги мониторинга успеваемости за 3 четверть.

3. Обсуждение экзаменационного материала по предметам естественно – математического цикла в 9 классе.

4. Качество знаний учащихся, дисциплина и такт учителя – составляющие образовательного процесса.

5.Доклад Милютиной О.М

6. Доклад Суворина Н.Г.




Обсуждение


Обсуждение



Круглый стол

отчет


май

Заседание № 5

Тема: «Новые стандарты в образовании. Планируемые результаты образования. Оценка достижений планируемых результатов»

План заседания:

1. Преемственность между начальной ступенью обучения и основной школой в условиях введения ФГОС.

2.Анализ и результаты введения ФГОС в ДОУ
3.Анализ деятельности МО за 2014-2015 учебный год.

 4. Итоги мониторинга качества знания за год.

5.Планирование работы на 2015 – 2016 уч. год.

6.Отчет по темам самообразования.

7.Доклад Чалой С.А.

8. Доклад Милютиной О.М..






Доклад


Справка

Коллективное дело

Самоанализ
































Работа в рамках введения ФГОС



п/п

Тема

Форма деятельности

«Формирование ключевых компетентностей учащихся через оптимизацию образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС».


Изучение литературы

«О новых подходах к планированию урока в условиях введения образовательных стандартов нового поколения»

Изучение литературы. Беседы

«Использование современных образовательных технологий как средство формирования предметной социальной компетентности учащихся».

Круглый стол. Мастер-классы

«Методы и приемы организации ситуации успеха как одного из направлений социализации учащихся»

Изучение материала по теме

«Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО»«Условия формирования устойчивой учебной мотивации и готовность к переходу на вторую ступень обучения»



Беседа.





























































Темы по самообразованию учителей

МО естественно-математического цикла на 2014 - 2015 учебный год






ФИО

Методическая тема

Продолжительность работы

Выход

1

Кузнецова

Елена

Алексеевна

Преподавание предметов естественно-математического цикла в условиях введения ФГОС ООО

1-ый год

Выступление на МО

2

Попова Тамара Петровна

Преподавание географии в условиях введения ФГОС ООО

1-ый год

Проект рабочей программы по географии в

5 классе

3

Чалая Светлана Алексеевна

«Технология уровневой дифференциации в личностно — ориентированном обучении математике»

1 – й год

Выступление на МО

4

Суворин Николай Георгиевич

Творческо-проектная деятельность на уроках технологии

2-ый год

Выступление на МО

5.

Милютина Ольга Михайловна

Эстетическое воспитание дошкольников через восприятие музыки

1 – й год

Выступление на МО

















Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров466
Номер материала ДВ-198776
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх