Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Планирование работы ШМО учителей естественно-математического цикла

Планирование работы ШМО учителей естественно-математического цикла


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая тема школы.

Дальнейшее повышение качества образования школьников на основе внедрения в образовательно – воспитательный процесс информационно – коммуникативных и других современных педагогических технологий.

Учебные цели и задачи.

Цель. Укрепить наметившуюся тенденцию к стабилизации и повышению качества образования посредством реализации таких задач.

  1. Создание условий для адаптации учащихся в 1; 5;9 –х классах.

  2. Повышение мотивации учебной деятельности.

  3. Личностно – ориентированный подход в процессе обучения и воспитания.

  4. Создания условий для развития творческих способностей.

  5. Создание режима обучения, позволяющего сохранить и укрепить здоровье ученика.

  6. Повышение эффективности обучения учащихся, путем использования информационно-

  7. Коммуникативных и других современных педагогических технологий, повышения педагогического мастерства.

  8. Осуществление преемственности и перспективности в учебно – воспитательном процессе.

  9. Комплексный подход к развитию учащихся.

  10. Взаимодействие педсовета школы с родителями.

  11. Формирование сплоченного коллектива педагогов и учащихся.

Цель методической работы.

1.Отработка методик, способствующих развитию индивидуальных способностей.

2.Развитие личности педагога.

3.Развитие коллектива.

4.Поиск путей и способов выполнения нового социального заказа общества к образованию за счет создания личностно – ориентированного образования.

Задачи.

1.Повышение и совершенствование педагогического мастерства и самообразовательной деятельности.

2.Внедрен6ия в практику прогрессивных педагогических технологий, имеющих личностную ориентацию.

3.Информационное обеспечении е участков образовательного процесса.

4.Создание условий для развития индивидуальных способностей учащихся.

5.Создать условия для

-изучения способностей индивидуального развития учащихся;

-дифференциации обучения;

-включения в практику работы школы развивающих программ.

6.Диагностика и контроль результативности деятельности учителя.

Функции ШМО.

1.Изучающая.

2.Познавательная.

3.Аналетическая.

4.Корректирующая.









































План работы ШМО

учителей естественно - математического цикла

на 2012-2013 уч.год.

Заседание № 1.(30.08.12)

1.Утверждение плана работы на новый 2012-2013 учебный год.

2.Анализ годового контроля и итоговой аттестации знаний обучаемых. Коррекция деятельности субъектов образовательного процесса.

3.Анализ рабочих программ.

4.Утверждение календарно – тематического планирования.

5.Подготовка и проведение школьных олимпиад по предметам.

6.Аттестация кадров.

Промежуточная работа.

1.Подготовка, проведение входных контрольных работ.

2.Сбор материалов для проведения школьных олимпиад.

3.Вести с городских МО,

4.Дозирование домашнего задания.

5.Взаимопосещение уроков.

6.Оказание взаимопомощи при составлении и коррекции планов.

Заседание № 2.(02.11.12)

1.Социализация личности подростка через систему социальных проб (рассмотрение основных сторон жизнедеятельности школьников с целью определения уровня их социализации).

2. Анализ входных контрольных работ.

3.Адаптация учащихся 1; 5; 9-х классов.



4.Программа подготовки к государственной (итоговой) аттестации и годовому контролю знаний учащихся.

5.Отчет учителей о работе над темой по самообразованию (Выборочно).

Промежуточная работа.

1.Взаимопосещение уроков.

2.Взаимопроверка тетрадей.

3.Выполнение учебной программы и ее практической части за I полугодие.



Заседание № 3.(30.01.13)

1.Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроках.

2.Анализ работы с одаренными детьми, коррекция деятельности.

3.Реализация программы подготовки к государственной (итоговой) аттестации и годовому контролю знаний учащихся.

4.Утверждение материалов для промежуточной аттестации.

5. Отчет учителей о работе над темой по самообразованию (Выборочно).

Промежуточная работа.

1.Организация мероприятий в рамках предметной недели.

2.Проверка журналов.

3.Подготовка материалов пробного ГИА 9 класс.

4.Подготовка к промежуточной аттестации.





Заседание №4. (22.04.13)

1.Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.

2. Анализ пробного ГИА 9 класс.

Промежуточная работа.

1.Выполнение учебной программы за год.

2.Ярмарка педагогических находок (формирование банка идей по реализации Программы развития школы).

3.Участие в подготовке и проведении анализа результатов годового контроля.



































Протокол №1

заседания ШМО учителей

естественно - математического цикла

от 30.08.2012г.

Присутствовало-5 человек.

Повестка дня:

1.Утверждение плана работы на новый 2012-2013 учебный год.

2.Анализ годового контроля и итоговой аттестации знаний обучаемых. Коррекция деятельности субъектов образовательного процесса.

3.Анализ рабочих программ.

4.Утверждение календарно – тематического планирования.

5.Подготовка и проведение школьных олимпиад по предметам.

6.Аттестация кадров.

По первому вопросу. План работы ШМО на новый 2012-2013 учебный год. Прилагается.

По второму вопросу выступала зам.директора по УВР Морозова Е.В.(анализ прилагается).

По второму и третьему вопросам. Рабочие программы выполнены в соответствии с локальным актом школы, а в календарно-тематическое планирование необходимо добавить один столбец – дата – план - факт.

По пятому вопросу зам.директора по УВР Морозова Е.В.познакомила с планом и сроками проведения школьных олимпиад по предметам.

По поводу аттестации кадров зам.директора по УВР Морозова Е.В.напомнила сроки аттестации Николаевой Т.В. и подготовку необходимых документов.

Решение:

1.утвердить план работы ШМО на 2012-2013 уч.год;

2.утвердить рабочие программы и календорно-тематическое планирование на 2012-2013 уч.год;

3.предоставить материалы и списки участников школьных олимпиад по предметам до 15.09.2012 г.;

4.с целью предупреждения неуспеваемости учащихся:

-выявить причины неуспеваемости и способы их устранения,

-с целью повышения качества образования больше уделять внимание развитию самостоятельности мышления учащихся, учить анализировать и делать выводы, переносить ЗУН в новую ситуацию, осуществлять взаимо обучение, консультации для учащихся с разным уровнем возможности, осуществлять взаимосвязь между родителями и пед. работниками, создавая тем самым условия достижения должного уровня обученности.

Итоги голосования за решение :

за – 5человек

против – нет

воздержались – нет.



Протокол №2

заседания ШМО учителей

естественно - математического цикла

от 02.11.2012г.

Присутствовало-5 человек.

Повестка дня:

1.Социализация личности подростка через систему социальных проб

2.Анализ входных работ.

3.Адаптация учащихся 1; 5; 9 классов.

4.Программа подготовки к государственной (итоговой) аттестации и годовому контролю знаний учащихся.

5.Отчет учителей о работе над темой по самообразованию.

По первому вопросу выступили все члены ШМО. Обсуждение проходило в форме «круглого стола», и пришли к выводу, что необходимо определять уровень социализации учащихся, рассматривая основные стороны жизнедеятельности школьника, определять систему социальных проблем и возможность помочь справляться с этими проблемами, для предупреждения перегрузок на уроках проводить - физминутки.

По второму вопросу выступала Винникова Т.В.(анализ прилагается), отметив, что в соответствии со ст. 157 закона РФ «Об образовании» на основе приказа по школе «О проведении входных контрольных работ» контрольные работы носили разноуровневый характер по содержанию и по форме.

По третьему и четвертому вопросам выступила зам. Директора по УВР Морозова Е.В.(прилагается).

По четвертому вопросу выступала учитель математики Винникова Т.В. о работе над темой по самообразованию «Формирование ключевых компетенций на уроках математики» и Николаева Т.В.-« Развитие познавательного интереса учащихся на примере нетрадиционных уроков».

Решение:

1.учителям продолжать работу по изучению индивидуальных особенностей учащихся и учитывать их на уроках, проводить физминутки для осуществления здоровосбережения(особенно в 1 -5 классах) ;

2.организовывать самоанализ работ учащихся с целью коррекции их собственной деятельности по восполнению пробелов в знаниях;

3.в течение всего года акцентировать собственное внимание на зону ближайшего развития учащихся; оказывать педагогическую поддержку им в учении, создавая условия тем самым для индивидуального достижения учащимися должного уровня обученности;

4.систематически осуществлять повторение пройденного материала на уроках;

5.провести выборочную экспертизу качества образования в декабре месяце с целью выявления уровня развития вычислительной техники, осуществить взаимопроверку тетрадей;

6. признать работу по реализации программы к государственной(итоговой) аттестации на данном этапе удовлетворительной и утвердить подготовленные материалы для пробного ГИА 9 класса, провести его согласно плану;

7.признать работу по самообразованию Винниковой Т.В. и Николаевой Т.В. удовлетворительной;

8.при анализе уроков пользоваться памяткой системного анализа.

Итоги голосования за решение :

за – 5человек

против – нет

воздержались – нет.

Протокол №3

заседания ШМО учителей

естественно - математического цикла

от 30.01.2012г.

Присутствовало-5 человек.

Повестка дня:

1.Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроках.

2.Анализ работы с одаренными детьми.

3.Реализация программы подготовки к государственной (итоговой ) аттестации и годовому контролю знаний учащихся.
4.Утверждение материалов для промежуточной аттестации.

5.Отчет учителей о работе над темой по самообразованию.

По первому вопросу выступали Маслов В.Н.; Синько О.Б.; Винникова Т.В.(обмен опытом; устный журнал)(выступления прилагаются).

По второму вопросу выступала Винникова Т.В.. Работа с одаренными желает быть лучшей. Надо вести работу по выявлению одаренных, а такие существуют, как показала внутришкольная олимпиада. Детей надо готовить индивидуально, помогать в поиске литературы, давать индивидуальные задания. Создавать условия для их развития через участие в городских олимпиадах, «кенгуру» и т.д.; предметных неделях. План проведения предметных недель прилагается.

По третьему вопросу выступала Винникова Т.В..Проверка журналов и наблюдение уроков коллегами показала, что отставания в прохождении программ по предметам нет. Хотя двое студентов отсутствовали, но была осуществлена замена.

По пятому вопросу выступал Маслов В.Н.

Решение:

1.шире применять новые технологии по развитию познавательной деятельностью учащихся на уроках с применением ИКТ (использовать памятки «Новые педагогические технологии»);

2. осуществлять работу по выявлению одаренных детей по существующим методикам;

3.систематически поддерживать связь с данными учащимися, управлять их самообразованием;

4.обеспечивать помощь в поиске дополнительной литературы;

5.составлять индивидуальный план работы;

6. продолжать повторять пройденный материал, проводить консультации для учащихся по имеющимуся графику.

7. признать работу по реализации программы к государственной(итоговой) аттестации на данном этапе удовлетворительной и утвердить подготовленные материалы для пробного ГИА 9 класса, провести его согласно плану;

8 .признать работу по самообразованию Маслова В.Н. удовлетворительной.



Итоги голосования за решение:

за – 5человек

против – нет

воздержались – нет.

Протокол №4

заседания ШМО учителей

естественно - математического цикла

от 22.04.2012г.

Присутствовало-5 человек.

Повестка дня:

1.Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.

2. Анализ пробного ГИА 9 класс.

По первому вопросу выступала Винникова Т.В. с докладом на тему « Роль уровневой дифференциации в повышении положительной мотивации обучающихся» (прилагается).

По второму вопросу был проведен анализ пробного ГИА (прилагается). Трое из учащихся 9 класса не научились оформлять работы и заполнять бланки. В связи с эти пробное ГИА по математике необходимо повторить.

Решение:

1.продолжить работу по изучению и применению передовых технологий на уроках, осуществлять индивидуальный подход к учащимся при подготовке к промежуточной аттестации;

2.систематически поддерживать тесную связь с отстающими учащимися и их родителями, управлять их самообразованием;

3.организовывать повторение пройденного материала, осуществляя дифференцированный подход;

4.провести повторно пробное ГИА в 9 классе 15. 05.2013г.

5.сдать свои инновации, разработки открытых уроков,педагогические находки и т.д. до 01.06.2013г. для создания банка идей положительного опыта.

Итоги голосования за решение:

за – 5человек

против – нет

воздержались – нет.











































Анализ

работы ШМО учителей естественно - математического цикла

МБОУ СОШ №2 п.Коксовый

за 2012-2013 уч. год.
































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров122
Номер материала ДВ-029917
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх